来源： 作者：桂雅丽
问号和感叹号的连用
问号 (?)用在问句之后 ,表示疑问语气。有时用在句子的中间 ,表示对某些词语的怀疑。此种用法 ,问号外面要加括号。如果句子的一部分是问句形式 ,但整个句子不是问句 ,就不能用问号。另外 ,反问句的末尾可以用问号 ,也可以用感叹号。感叹号 (!)用在句末表示强烈的语气。我们说话 ,凡是含有歌颂、兴奋、坚定、愤怒、叹息、惊奇、请求等强烈感情的都是感叹的话 ,它的后面都用感叹号来表示语气。因此 ,感叹号常用于感叹句 ,有时也用于祈使句或反问句。问号和感叹号的连用 ,包括问号的连用、感叹号的连用、问号和感叹号的连用。连用的形式又可分为二连用、三连用、多连用等。这些连用多有特定的表达意义 ,决非单独一个问号或感叹号所能表达的。一、二连用。二连用的主要类型有“ ?!”“ !?”和“ !!” ,“ ??”的情况尚不多见。如 :①女作家黄宗英写的报告文学《大雁情》 ,作品极其生动地介绍了女科学家秦官属的事迹。它曾获得 1980年全国最佳报告文学奖。该作品的四个小标题所用的标点符号独具一格 ,新奇别致 ,饱含深意。第一个小标题是“她……” ,用上省略号 ;第二个小标题是“......(本文共计1页)
　　　　　　　
　　　　　　　　　&
相关文章推荐
《语文学习》2009年01期
《天津师范大学学报(基础教育版)》2002年02期
《发明与创新》2012年03期
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009年02期
《华夏教师》2012年02期
《渤海学刊》1995年03期
语文教学与研究
主办：华中师范大学
出版：语文教学与研究杂志编辑部
出版周期：旬刊
出版地：湖北省武汉市如何体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气
语文课程标准要求二年级学生能在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。这也是二年级下册的教材重难点。通过体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，让学生进一步理解句的意义，提高学生的语文素养。阅读时把自己的理解表达出来，读出感情。说话、写话时更形象的表达自己的意思。理解是运用的基础，先得让学生知道：句号用于陈述句末尾，表示xx是什么，或者xx怎么样的句子，问号用于疑问句的末尾，表达疑问的语气，感叹号用于感叹句的末尾，表示强烈的爱恨感情。在教学中，我是这样做的。
一、&&&& 在朗读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气
每篇课文都离不开句号、问号、感叹号的句子，利用低年级学生喜欢模仿，向师性强的特点，选择这三种句子特别多的课文，如《最大的书》，教学时就把重点放在训练三种句子所表达的不同语气上，采用教师范读、带读，朗读好的学生示范读的方式让学生感受三种句子的不同语气，学生朗读好了这三种句子，读课文就自然有感情了，每当听到学生绘声绘色地朗读课文，简直就是一种享受。
二、&&&& 在说话写话中体会句号、问号、感叹号的不同语气
鼓励学生平时回答问题、口语交际时大胆运用这三种句子，学生也有特别喜欢的词语，如“哩、呢、吧”说话写话时经常用，如“我家的小狗可听话哩！”“不是肉它还不吃呢！”“我家的小狗听话吧！”学生喜欢模仿，一个说，十个八个跟着说，一个写，十个八个跟着写，通过说写，加深了学生对句号、问号、感叹号的理解。
三、&&&& 在理解句子中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气
同一句话，由于你的理解不同，就可以用上不同的标点。如《语文园地五》中，“这本书上有字。”“这本书上有字？”“你的玫瑰没有白栽！”“你的玫瑰没有白栽？”在上《揠苗助长》最后一句，“他的儿子不明白是怎么回事，第二天到田里一看，禾苗都枯死了。”这件事是别人告诉我们的，所以用句号。你们能根据自己的理解，换成问号和感叹号的句子吗？生，他的儿子不知道是他父亲把禾苗拔高了一大截，到田边看见禾苗枯死了，感到很惊讶，禾苗为什么会枯死呢？用句号。他的儿子知道是他父亲把禾苗拔高了一大截禾苗才枯死的，非常生气，看你干的好事，禾苗都枯死了！用感叹号。通过给句子加标点，学生体会到了句子的魅力，激发了他们的好奇心、求知欲，为学习其他标点开了个好头。
学生体会了这三种句子所表达的不同语气，掌握了这三种句子读的技巧，能在说话写话时运用这三种句子，利用这三种句式理解句子、课文，逐步提高学生的语文素养。
本文章还没有评论难道你们都不知道一个人习惯用感叹号忽然什么句子都只是句号了是因为心情不好吗.句子没有语气.你们确定懂一个人的心情吗._百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
难道你们都不知道一个人习惯用感叹号忽然什么句子都只是句号了是因为心情不好吗.句子没有语气.你们确定懂一个人的心情吗.
难道你们都不知道一个人习惯用感叹号忽然什么句子都只是句号了是因为心情不好吗.句子没有语气.你们确定懂一个人的心情吗.
嗯,对!这就是标点符号的魅力吧!问号和感叹号的相关作文欢迎光临，希望您在本站找到满意的作文！热点话题： |
| 内容简介：问号和感叹号是一对好朋友．一天，问号约感叹号去＂逛街＂，它们逛了许多小朋友的作文屋，觉得特别失望！问号说：＂怎么这些作文里面都见不到我的影子呢？＂感叹号说：＂就是！我也不受小朋友们欢迎！＂它们闷闷不乐地走了一会，只见问号的一对小眼睛滴溜溜地转动，神秘地对着感叹号耳朵，叽里咕噜了一阵．感叹号一个劲地点头，还对问号竖起了关键词：感叹号,问号,好朋友,闷闷不乐,小朋友问号和感叹号是一对好朋友．一天，问号约感叹号去＂逛街＂，它们逛了许多小朋友的作文屋，觉得特别失望！问号说：＂怎么这些作文里面都见不到我的影子呢？感叹号说：＂就是！我也不受小...问号和感叹号俩兄弟见省略号老爷爷来了，就一至决定让他来评评：他俩谁才有资格成为勇士。与他说明原委后，未等老爷爷开口，他们俩就开始了滔滔不觉的“自我介绍”绞尽脑汁的找出自己的优点...到了大班我又有了不同的问题，经过自己的学习和老师的指点，我的问号慢慢都转换成了感叹号。我更加期待小学的生活。刚上小学七岁那年的9月份我上一年级了，成为一名真正的小学生。妈妈带我...以往的历史与其说是句号，不如说是感叹号，甚至是更多的问号，并应该少用些省略号。一百多年中沉重而痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。中国人不应该、不可能更不可以忘记，...感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳．首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：&伙伴们,我的感情最强烈，...小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号:&...感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。首先发言的是感叹号，它的嗓门...小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子分开，文章就像一根长长的面条。...文学家感叹说：“这世界真是太美了！科学家认真地说：...这个世界充满着着惊奇，美丽 和不解，让我们大家在这个充满问号和惊叹号的世界上努力探索，学习，为这个奇妙的世界出一份自己的力量！...其中“感叹号、问号、句号、逗号”也报了名，不用说，它们本来就是死对头，这次碰上了，肯定没有事，不过它们分成两派，感叹号和逗号成为一派，句号和双引号、问号成为一派，不久，比赛正式...感叹号和问号是一对性格相反的兄弟，感叹号一般代表赞叹的语气，使一个句子的感情更加强烈；问号，顾名思义是代表疑问的语气，让人们在阅读时随着它一起思考起来。省略号是标点符号里的一位...多少原来深奥而复杂的问题，通过曹老师的嘴变得简单明了，原本在我们心中的一个个问号，一拉直，就变成了我们心中的感叹号了。...曹老师，我时时刻刻忘不了你，哪怕是天荒地老，我也想和你们...“问号”老四学问大，别名叫做“小耳朵”；老五叫做小“冒号”，绰号叫做“两只眼”；“引号”是老六，别名...?老三“感叹号”说：“你们每一个都不是，如果没有我，言语就没有轻重和气氛。...“问号”老四学问大，别名叫做“小耳朵”；老五叫做小“冒号”，绰号叫做“两只眼”；“引号”是老六，别名...?老三“感叹号”说：“你们每一个都不是，如果没有我，言语就没有轻重和气氛。...我和伙伴们逃呀逃，来到一个全新的家园，里面有许多我不认识的朋友：长得像耳朵的问号，瘦得如四季豆的感叹号，上有着重号下有逗号的分号，成双成对的引号和书名号，他们热情地迎接我们，还...我和伙伴们逃呀逃，来到一个全新的家园，里面有许多我不认识的朋友：长得像耳朵的问号，瘦得如四季豆的感叹号，上有着重号下有逗号的分号，成双成对的引号和书名号，他们热情地迎接我们，还...忙，是人生的一个步骤。每个人所忙的事务不同，但有一点是相同的；不能碌碌无为地白忙，要忙就应当忙得...我们的忙不能仅仅是问号，更应该是省略号和感叹号。忙，就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精采，忙得不亦乐乎。【评析1】：漂亮。作者采用比喻论证，精彩说理。将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新，拟作标题...挑起这场争吵的是感叹号，只见它雄赳赳、气昂昂地迈着方步，洋洋自得地说“嘿！我在句子中太重要了。因为...问号不服气地说“有许多的疑问还不是总是要加上我，再说科学家也有问别人的时候呀！...这些人谈话也特别古怪，说出来的话牛头不对马嘴，而且十分喜欢夸大其词，总在一句话后打多个问号或感叹号。我在聊天室里找了个叫小...我们聊了学习、学校、生活环境和爱好等很多愉快的话题。...4、标点符号的使用不同单句和复句结尾都使用句号、问号或感叹号，但分句之间的停顿只能用逗号或分号表示。标点符号的使用是区别并列复句与联合短语、承接复句与连谓短语的重要标志。例如：...有一次，我和爸爸去文曾路旁的怪坡玩，我问爸爸：“这里为什么叫做‘怪坡’呀！爸爸说：“凡是遇到问题，都要自己解开謎底。说着就在路旁的...在我们的成长路上，一个个问号全化成了感叹号。...网友推荐的作文作文推荐榜相关作文专题推荐对这篇作文不满意？请尝试：请你用你、都、什么、想到、了以及句号、感叹号、问号,组成三个语气、意思各不相同的句子
请你用你、都、什么、想到、了以及句号、感叹号、问号,组成三个语气、意思各不相同的句子
词序可以变换
你什么都想到了！你都想到什么了？什么你都想到了。
相关知识等待您来回答
学习帮助领域专家
当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导
& &SOGOU - 京ICP证050897号}