中班科学活动：制作好喝的汽水_幼儿园中班科学教案
中班科学活动：制作好喝的汽水
幼儿园中班科学活动：制作好喝的汽水来源：烟台开发区金色年华幼儿园&&& 蒋盼盼 【活动目标】　　学习制作汽水，并了解汽水的制作原理。 & 【活动准备】　　柠檬酸、苏打、白糖、水杯、盐、水槽、饮用水 & 【活动过程】　　一、故事导入：今天是博士爷爷带着明明、优优、小企鹅、熊宝宝和鹦鹉一起去科普营地的日子。他们带了好多好吃的东西：有面包、蛋糕、火腿肠，还有好吃的水果和好喝的汽水。一路上，大家唱歌、扑蝴蝶、钓鱼、做游戏，玩得又热又渴。他们要在树下休息，博士爷爷给每位好朋友发了一瓶汽水，他们喝着汽水说：“真好喝呀！”可是，明明不小心把自己的汽水瓶打碎了，他只能看着别人喝，急得快哭了。& 小朋友们，我们做一瓶又爽口又好喝的汽水送给明明吧！　　二、认识实验材料：柠檬酸、苏打、白糖、水杯、盐。 　　三、教师实验：　　1、倒入半杯饮用水，放入是凉的白糖、柠檬酸，尝一尝是什么味道。（为了让汽水更卫生建议老师让孩子用自己的杯子做实验。）　　2、再放入适量的苏打粉搅匀，观察其现象。　　3、汽水做好了，尝尝什么味道吧！（如想做冰镇汽水就加冰和放入冰箱即可）　　四、幼儿实验，教师指导。　　五、喝汽水。　　六、实验结论：汽水中含有一种叫二氧化碳的气体，柠檬酸和苏打混合在一起能形成二氧化碳，所以喝可乐时嘴里会有涩涩的感觉。 & 【活动延伸】　　回家和爸爸妈妈在各种蔬菜和水果（木瓜、西红柿、橘子、橙子、苦瓜）一起制作好喝的汽水。
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&&& 活动目标：&
&&& 1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。
&&& 2、学习用语言表达自己的感受和发现。
&&& 3、体验亲自动手操作的乐趣。&
&&& 活动准备：花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。&
&&& 活动过程：&
&&& 一、导入活动。&
&&& （1）师：瞧！这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧！（请一位老师扮演松鼠阿姨。）今天呀，松鼠阿姨开宴会，她会送给每位小朋友一个礼物。来，我们把小手做成小花的样子，这样礼物就会来了。
&&& （2）师：请拿到礼物的小朋友跟着老师坐在椅子上。
&&& （3）师：你们拿到的礼物是什么呀？（花生米）那我们一起来尝尝吧！&
&&& 二、认识花生。（运用投影仪）&
&&& （1）师：恩！花生米真香呀！那小朋友再来看看这是什么呀？（一颗花生）
&&& 轻轻地打开花生，看，这是什么？（硬硬的花生壳）里面住着花生宝宝，是什么？（花生米）看看，里面住着几个花生宝宝？我们一起来数一下！
&&& （2）总结：我们吃的花生里面的宝宝有的多有的少。
&& （3）认识花生米。
&&& 师：那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样子呀？（穿着一件红衣服）
&&& 我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的？（白白的肉）
&&& （4）总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。&
&&& 三、探索剥花生的方法。&
&& （1）师：刚刚每个小朋友都吃了松鼠阿姨的礼物&&一粒香喷喷的花生米，那还想不想再吃一点？（想）
&&& 那我们就一起去自己动手吧！我们可以剥给好朋友吃，剥给自己吃，还可以剥给客人老师吃。（老师巡回观察、指导，提醒幼儿可以用桌子上的工具。）
&& （2）请小朋友轻轻的坐到自己的椅子上。
&& （3）师：你是怎么剥花生的？（引导小朋友自己说出方法，并做示范。）&
&&& 四、结束活动。&
&& （1）出示花生作品，问：这是用什么做的呀？（花生）
&& （2）那我们带着花生一起去做一做，玩一玩吧。
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小班科学《好喝的饮料》教案与反思
　　 活动设计背景 味觉是幼儿天生就有的，可小班的孩子说不出各种味道的名称，更不知道什么东西可以冲出什么味道。因此，我想通过这节课让幼儿可以说出各种味道，并会制作自己喜欢的味道。 活动目标 1、 幼儿品尝各种饮料，能大胆说出他们的味道。 2、 练习冲调固体饮料，体验操...[]
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