应用文写作 课程内容与考核要求48-第2页
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应用文写作 课程内容与考核要求48-2
60小标题；掌握：党政公文的行文规则：下行文：（1）行文应当；（6）党委、政府的办公厅（室）根据本级党委、政府；（5）平行文在写法上要态度谦和，多用商量的口气，；批转、转发与印发的写作机构及注意事项：对此类的文；第二章指挥性公文和公文的指挥功能；识记：命令：国家行政机关及其领导人发布的指挥性和；决议：决议是对某些特别重大的事件和问题，经过法定；决议的分类：批
60小标题掌握：党政公文的行文规则：下行文：（1）行文应当确有必要，注重实效、针对性、可操作性（2）要选准文种（3）行文一般只发直属下级，有时也可以扩大到所属各级，如中共中央文件既可直发给各省、直辖市、自治区党委，也可发给各市、县级党委（4）公布性文件，包括经批准发布的行政法规和规章，凡通过报纸、电台等等媒体直接和群众见面的，具有正式公文法定效力，应视为正式公文依照执行，不需另外行文（5）主送受理机关，根据需要抄送相关机关（6）党委、政府的办公厅（室）根据本级党委、政府授权，可以向下级党委、政府行文，其他部门和单位不得向下级党委、政府发布指令性公文或者在公文中向下级党委、政府提出指令性要求（7）党委、政府的部门在各自职权范围内可以向下级党委、政府的相关部门发文（8）涉及多个部门职权范围内的事务，部门之间未协商一致的，不得向下级行文；擅自行文的，上级机关应当责令其纠正或者撤销（9）上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时应当抄送该下级机关的另一个上级机关（10）为提高工作效率，减少不必要的环节，各级党政机关应当充分发挥职能作用，可以自行下达或与有关机关联合下达的公文，不要报请上级机关批转（11）部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式发文，不得代替部门审批下达应当由部门审批下达的事项。上行文：（1）选准文种（2）行文关系根据隶属关系和职权范围确定，机关单位之间一般不能越级请示和报告（3）原则上主送一个商机机关；根据需要可同时抄送相关商机机关和同级机关，不得抄送下级机关。（4）党政机关一般不能交叉上行请示、意见、报告性公文（5）党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项，应当经本级党委、政府同意或者授权；属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门（6）下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应当提出倾向性意见后上报，不得原文转报上级机关（7）请示应当一文一事（8）除了上级机关负责人直接交办事项外，不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文，不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文（9）不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项（10）凡属本机关职权范围内可以解决或可与其他部门协商解决的事项，不要请示上级机关（11）受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关。平行文：（1）选准文种（2）同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。（3）上级机关不可与下级机关联合向下级行文（4）属于部门职权范围内的事务，部门之间可以联合行文（5）平行文在写法上要态度谦和，多用商量的口气，不能强加于人，更不能用指示性的口气。P55―57批转、转发与印发的写作机构及注意事项：对此类的文件标题可进行特殊处理：（1）减少发文层级，省略中间批转、转发机关单位（2）减少被批转、转发文件的名称罗列，以一个文件数量标示，或者用发文字号来代替原文件标题（3）减少发文机关单位名称的罗列以“xxx等部门”形式代替。关于引文和附件的认定：被批转、转发、印发的文件不是附件但这类文件是可以带有附件的。关于“批转通知”与“转发通知”的转换问题：（1）党委部门、政府部门除办公厅（室）外，一般不得向下一级党委、政府发布指令性公文或者在公文中提出指令性要求（2）若工作需要，党委部门、政府部门想下一级党委、政府发布指令性公文或在公文中提出指令性要求时，须报经本级党委、政府批转或审批（3）经过党委、政府批转或审批的公文，通常是通过党委、政府办公厅（室）或政府部门转发（4）这类发文形式需要在文中开头注明“经xxx同意”。P61―63第二章 指挥性公文和公文的指挥功能识记：命令：国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文决议：决议是对某些特别重大的事件和问题，经过法定会议讨论研究，代表们民主表决通过，形成书面文件，以会议名义发布，要求贯彻执行。P87
命令的分类：颁布性命令、事项性命令、任免性命令、嘉奖命令、批准或授予令等五类。P85决议的分类：批准性决议、指挥性决议。P87小标题认知：指挥性公文的特点：权威性、强制性、严肃性 P82小标题命令的使用范围：命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、批准授予和晋升、嘉奖有关单位和人员。P83领会：指挥性公文主体写作思路：事实行为型：“事实―（分析）―行为要求”；依据行事型：“依据―（认识）―事项”P83决议与决定的区别：形成过程不同、内容不同、写法不同。P87小标题 掌握：指挥性公文和具有指挥功能的公文的主要文种及其区别：指挥性公文主要有命令和决议，具有指挥功能的公文主要有决定等。区别同识记“决议与决定的区别”和命令的使用范围。P82指挥性决定和指挥性规定的写作要点：指挥性决定针对某一方面的工作或某一类的问题，一般偏重与统一认识或确定某一方面的方针。P89第三章 部署性公文和公文的部署功能识记：决定：是领导机关用来对某些重要事项作出决策和部署，对某些重大行动作出安排，奖惩有关单位及个人，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的一种具有领导性和规定性的公文。P94通知：向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。意见：是对重要问题提出处理办法，属于部署性公文。P91决定的分类：知照性决定、指挥性决定、奖惩性决定、事项性决定 P94小标题意见的分类：建议性意见、直发性意见、呈转性意见 P108认知：部署性公文的主要特点：约束性、具体性、落实性 P90决定的使用范围：决定的使用范围比较广泛。发布政策、法规；对重要事项作出决策和部署；安排某项工作、处理某些事情；机构设置、安排人事都可以用决定。P94通知的特点和作用：特点：广泛性、时效性、晓谕性；作用：指令作用、“桥梁”和“纽带”作用、传达作用、决定作用、沟通作用 P97、98小标题
意见的特点和作用：特点：针对性、政策性；作用：对上行性意见，只有得到上级机关同意和批准，才具备指导作用。下行性意见具有发挥领导和指导作用。平行性的意见主要发挥参考作用。P107领会：部署性公文主体的写作思路：问题行动型：问题―（分析）―对策；依据行事型：依据―（认识）―安排；目的行为型：目的―（对象）―要求 P92、93决定与命令的区别：（1）命令是把指示性和规定性结合起来，是国家机关或领导人对下级机关或人员公布的一种指令性文件，主要用于公布行政法规、规章等；决定是把指导性和决定性结合起来，是党政机关、社会团体、企事业单位对某些问题或重大行动作出安排，并需要下级单位和人员贯彻执行的具有指挥性的文件。（2）发文语气不同，命令指示性强，下级机关必须照办，决定的指挥性较弱，允许下级机关结合自己的特点进行。（3）从执行的时间看，命令要求坚决迅速，决定则允许有一个执行完成的过程。P94、95通知与批复的区别：性质、用途不同；行文关系不同；主被动不同、行文主体不同 P101掌握：部署性公文和具有部署功能的公文的主要文种和区别：部署性的公文主要是决定、通知、意见等；具有部署功能的公文主要有公告、通告、公报、纪要等。区别详见P91第四章 知照性公文及公文的知照功能识记：公告：是国家机关、执法部门向国内外宣布重要事项或法定事项的一种具有告知性的公文。P115通告：是行政机关、司法机关、社会团体、企事业单位向一定范围的社会公众公布应当周知的情况、应当注意的问题、应当遵守的事项时所用的一种知照性公文。P118公报：是一种广泛告知性的文书，是党政机关用来想国内外宣布重大事件、重要决定和各种综合性统计事项的一种知照性公文。P121纪要：是国家机关、企事业单位、人民团体等在会议记录、会议文件及其他有关会议材料的基础上整理制发的一种用来记载会议情况和议定事项，传达会议精神，要求收文机关单位遵守、执行、周知的公文。P125公告的分类：向国内外宣布重要事项公告、专门事项公告、法定事项公告、裁判公告。P116通告的分类：法规性通告、事项性通告 P119公报的分类：决定性公报、事件性公报、统计公报 P122纪要的分类：日常办公会议纪要、专业性或专题性会议纪要（决议性会议纪要、情况性纪要、消息性会议纪要）P128认知：知照性公文的特点：告知性、凭据性、公众性 P112小标题公告的特点、使用范围：特点：庄重性、慎重性；使用范围：发布重大事项、决定事项；宣布选举结果、公布专门事项；有些事项虽不属于重大事项，但其内容需要国内外人士知道，具有涉外性，也用公告发送。P115通告的特点：内容的广泛性、使用的普遍性、贯彻的强制性 P119纪要的作用、特点：作用：向上级汇报会议情况，以便及时得到指导；向下级和相关机关单位传达会议精神、会议情况和议定事项，以便下级机关单位执行会议安排、落实会议精神或议定事项。特点：内容的纪实性、表述的纪要性、作用的指导性 P126领会：通告与公告、通告与通知的区别：通告与公告的区别：发布的内容不同、发布的对象不同、发布的单位不同、发布的形式不同、写作要求不同；通告与通知的区别：收文对象不同、发布形式不同、行文的要求不同 P118、119公报与公告、公报与简报的区别：公报与公告的区别：承担的任务不同、使用功能不同、约束力不同；公报与简报的区别：使用对象不同、约束力不同、承担的任务不同 P121、122纪要与会议决议、纪要与会议简报、纪要与会议记录的区别：纪要与会议决议的区别：内容不同、形成过程不同、现实效果不同、写法不同；会议纪要与会议简报的区别：承担任务不同、表现手法不同、篇幅长短不同、所起作用不同；纪要与会议记录的区别：目的、作用不同、形成过程不同、记叙方法不同、写作要求不同、内容选材不同 P126、127掌握：知照性公文和具有知照功能的公文的主要文种和区别：知照性公文主要有公告、通告、公报、纪要等，具有知照性功能的公文主要有通知、通报等。区别详见P113知照通报和执照通知的写作注意事项：依据事项型：先写明发文所依据的法规、规章或批准单位，再写出具体知照性事项。单一事项型：开门见山写出知照性事项，不用过渡语，不讲客套话，干净利落。目的事项型：先写发布知照性公文的目的、意义、原因，再写具体知照事项。事实事项型：开头介绍发文时段的具体情况，再提出具体知照事项。P114第五章 报请性公文及公文的报请功能识记：请示：是下级机关单位向上级机关单位请求指示、批准的上行公文。P136
报告：是下级机关用来向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的陈述性上行公文。P141议案：是各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提出审议事项的公文。P153请示的分类：求复性请示、求转性请示 P136、137小标题报告的分类：综合报告、专题报告、工作报告、报送物件文件的报告P142
认知：报请性公文的特点：对象的特定性、方法的叙述性、目的的请求性 P133
报告的特点及写作要求：特点：汇报性、陈述性；写作要求：把握要点，突出中心；陈述清楚，分析恰当；认真筛选，掌握第一手资料；内容单一，防止杂糅P142―144小标题议案的特点：特定对象、特定主体、特定内容、特定时限、特定级别 P153、154小标题领会：报请性公文主体写作思路：原由事项型：首先交代背景、事实、来龙去脉，再写出具体报请事项，这在请示中最为常见如《xx市统计局关于请求拨款的函》依据事项型：开头先写出行文的依据，再具体详实地交代请示事项。目的事项型：首先交代报请的意义、价值、目的，再写报请的具体事项。事实陈述型：全文主要就某一个或某几项情况、开展过程、主要做法、经验体会等成熟给上级机关，以汇报工作，求得上级认同和肯定，陈述事实的方法一般不使用文学描写方法。P135请示的适用范围：（1）工作中遇到的问题需要解决，但超出本机关单位的职权范围，需要上一级机关单位批准后才能解决，可用请示；（2）工作中遇到疑难问题，无章可循或把握不准时，可用请示；（3）有难以处理的重大问题，或涉及全局性的问题，需要上级给予支持，可用请示；（4）本单位有特殊情况，难以执行上级机关的统一规定，需要变通处理问题，可用请示；（5）本机关单位意见分歧，无法统一，要求上级机关裁决的问题，可用请示；（6）对党和国家有关路线、方针、政策和法律法令不甚了解，有待上级明确批示的问题，可用请示；（7）尽管属于自己职权范围内的事项，但作出的部署安排牵涉较大范围和较多不属于自己管辖的机关单位，需要请示具有管辖权的机关，可用请示；（8）设置机构、安排人事、增加编制等需要由上级指示和批准的问题，可用请示；（9）其他应当请示的事项。P136请示与报告的区别：行文目的和作用不同、行文时限不同、内容和结构不同。P137小标题报告的一般结构：情况简述、主要成绩、经验体会、存在的问题和今后的努力方向 P142、143小标题议案写作的注意事项：（1）一事一案（2）议案的写作要严格遵守有关规定的格式，注意正文内容的完整，写明案由和所提事项，同时应当踢狗有关的背景材料，作出必要的说明。（3）撰写议案除了要符合党和国家的政策法规外，还要事先进行大量深入细致有效的调查研究，对所提请审议的事项认真分析，掌握全面准确的情况和第一手资料，力求措施充分有力，方案切实可行。（4）文字表述要准确、严密，符合文书本身的要求,引文、称谓要符合规范。P155 掌握：报请性公文和具有报请功能的公文的主要文种和区别：报请性公文主要有请示、报告、议案，具有请示功能的公文主要有意见、函等文种。区别详见P134几种常见报告的写法：详见书P144―146报请函和报请意见的写作注意事项：详见书P134第六章 批答性公文及公文的批答功能识记：批复：是上级机关用来回复、处理下级机关请示原则和请示事项的一种具有答复和批示性的下行公文。P161、162批复的分类：批复一般有针对具体单位的公务事宜所作的事项性批复和针对方针政策问题所作的政策性批复。P162认知：批答性公文的特点：被动性、简要性、针对性 P158小标题批复的特点：针对性、批示性、简要性 P162小标题领会：批答性公文主体写作思路：依据态度型：依据―态度―（要求）；依据行为型：先写明依据，然后再写明根据对方要求自己所做的工作、所了解的情况、所参与的事项等。这种批答性公文在表明依据后的重点是写清自己做了什么。P160、161批复写作的注意事项：（1）要及时作出答复，以免贻误工作。（2）对请示的答复应有理有据，掌握情况，熟悉政策，答复令人信服。（3）态度明朗，措辞恰当，语气肯定，不含糊其辞。（4）若下级不同的机关单位请示的是同一个事项，而批复单位的批复意见是相同的，均为同意，则可以用一篇批复来答复下级机关。有同意又有不同意，则可以将同意事项以一份公文答复，不同意的事项分别答复。（5）发文字号可以由机关代字、年份、序号组成，也可以编写函号。（6）做到“两个单一”即主送机关单一、批复事项单一。P163、164 掌握：一般公文格式和信函式公文格式的区别：（1）公文留白大小不同。一般公文格式的页头留白为37mm，信函格式的页头留白为30mm，公文格式的留白略大于信函格式的留白。（2）发文机关名称的标识规定不同。一般公文格式的发文机关标志由发文机关全称或规范化简称后加“文件”二字组成。信函格式不加“文件”二字，且明确规定联合行文时使用主办机关标志。（3）分隔线的标识方式不同。一般公文格式的版头与主体之间的分隔线以及版记中的分隔线都是单线条，与版心等长；信函格式的发文机关标志下的分隔线则是红色双线，上粗下细，距下页边同时标识一条红色双线，上细下粗。信函格式分隔线的长度为170mm长于一般公文格式的分隔线。（4）部分公文要素标识有所不同，主要包括份号、发文字号、密级和保密期限、紧急程度的位置不同。一般公文格式的份号、密级、保密期限、紧急程度标注在版心左上角，发文字号标注于分隔线上方、发文机关标志下方中间位置；信函格式如需标注份号、密级和保密期限、紧急程度则应当顶格居版心左边缘编排在第一条红色双线下，按照份号、包含各类专业文献、行业资料、外语学习资料、各类资格考试、文学作品欣赏、应用文写作 课程内容与考核要求48等内容。　
　三、课程内容和要求 应用文写作 学习领域(72 学时)序号 学习情境 工作任务 ...学生应具备知识和 基本能力 教师安排 学媒体的教师1名 教学场所 考核评价方式 ... 　对于项目考核的课程要注意建立各章考核内容与期末项目考之间的联系。 第一章 应用文概说 一、考核内容 1、应用文的特点、类型、作用 2、应用文的写作要求 3、... 　三、课程考核内容和要求 绪论 考核知识点: 1.财经写作及财经应用文的涵义 2,财经应用文的基本特征 3.提高财经应用文写作水平的途径 考核要求: 重点掌握:财经应用... 　按照旅游行业对旅游应用文写作的岗位能力的基本要求,根据旅行社和酒店实际工作流程...2.教学评价 (1)考核内容 本课程主要从以下三方面对学生进行考核,具体考核内容... 　应用文写作课程标准课程名称 适用专业 类别 基础课部 应用文写作 市场营销 学制...7、教学评价建议根据应用文写作课程的性质与目标,改变传统的考核方式,注重职业... 　应用文写作课程标准一、课程的性质和任务 《应用写作》课程是文秘专业的一门基础...考核方式 本课程考核成绩由期末闭卷考试、 中考试、 时成绩三部分组成, 期平... 　3.课程内容与教学要求第一章 绪论 一、教学目的与要求 本章主要介绍应用文写作...4.4 考核方式及课程的成绩评定 本课程为考试课,其目的主要为了检验学生对学习... 　应用文写作应用文写作隐藏&& 《应用文写作》课程标准 应用文写作》课程标准一、...教学信息反馈,及时改进教学,教学中要定期对学生的基础 知识和写作能力进行考核。...2015高考英语二轮专题复习课件：第3篇 第2章
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