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小学五年级家长会半个学期的小结怎么写(⊙_⊙?)_百度作业帮
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小学五年级家长会半个学期的小结怎么写(⊙_⊙?)
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小学五年级家长会半个学期的小结怎么写(⊙_⊙?)
200字左右，我是班长，，，要写赞美班级，赞美自己，还有写自己的不足
谢谢大家啦!
我不相信任何人，，，
有一次就是这样被骗了
人最大的敌人是自己。最大的失败是自大。最大的愚蠢是欺骗。应当抓住每一个时机，不能错过，稳稳地向前迈出每一步。新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里，携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！这根本不是小结要写自己的小结……不知不觉中，一个月的时光又悄悄溜走了。我们每个人又在岗位上做了这么长时间。在这新的一个月中，我们又有了新的改变。
　　我有两个职务——一个是领头羊学习班长，...
要写自己的小结……
不知不觉中，一个月的时光又悄悄溜走了。我们每个人又在岗位上做了这么长时间。在这新的一个月中，我们又有了新的改变。
　　我有两个职务——一个是领头羊学习班长，另一个是专项承包负责同学们的演讲。但在这两个岗位上，却拥有截然不同的感受。
　　当学习班长，我可谓是初来乍到。虽说是从一开学就追着这个职位不放，追上了才发现不是那么简单。每天，都有各科老师各科课代表的各种各样的分数等着往学分表上誊抄，必须每天都要记住。还有一些课代表不把分数往这里报，必须死缠烂打的去要……索性大多时候都是资格比较老的幼邻在干这些活儿，所以我还是比较轻松的。但我这个人是个稍微有点神经大条的人，有时候、尤其在事情很多的时候会患“间歇性失忆症”，有些很重要的事情总是会被我一拍脑袋忘的一干二净，事后在崔老师的催促下才发现自己的疏忽，只能暗自吐舌头在心里骂自己了……这一点，也是我下一个月要努力改正的方向呐！
　　至于负责同学们演讲的这个职务，我有时都觉得都不是我在为大家服务，而是大家在培育我——因为我自己从这项职务中可谓获益匪浅。因为是我点评，所以我决不会像下面窃窃私语的同学那般不用心。我总会安安静静、仔仔细细的听好演讲者说的每一个字，也能看出同学们的演讲各有什么优缺点，这样就练出了“火眼金睛”。我不仅提高了点评演讲的能力，久而久之便能“择其善者而从之，其不善者而改之”，这一点对提高我自己的演讲水平也是非常重要的。
　　可以说，无论哪项工作，我最起码都能说自己还能让人满意。但我还在成长的道路上，我会从承包工作中学到更多，也会把承包工作做得更好！
你看看这个 OK不
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
我觉得自己站在普通学生的位置上比较好，而且这个小结全班都有写的……
只有这个了 你看着参考一下 可以知道该怎么写了
我是班长现在我来介绍自己我学习好扫地好。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。还可以回答同学的任何问题有是来找我哦我的不足是我爱美所以我要改掉这个坏习惯谢谢大家
我是班长，这个班级里的班长，我管理的班级纪律很强，当然，这也有同学们的自制力的功劳，这样才把班级管理的欣欣向荣，我也有不足的地方，那就是不够耐心的教同学改正错误。所以，我一定会改正，变成大家心目中的好班长亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。200左右好吧，我觉得自己站在普通学生的位置上比较好……so…如果你对我的答案满意，请给个好评吧~~~...
好吧，我觉得自己站在普通学生的位置上比较好……
如果你对我的答案满意，请给个好评吧~~~
一年级起，我就有一个&一人之下，万人之上;的职位;;班长。别看这职位不大，可做起，却一点都不容易，有时，它让我左右为难，让我很烦恼，可又有谁能理解我，能体量我，不管男女，都怎么地相着自己，我只能退一步，看一步，难道这就是退一步海阔天空，忍一时风平浪静吗？在班级里，男生让我难堪，女生让我伤脑筋。
男生经常在我管理班级时捣乱，解一时之快，因为我已习惯了，如果是别人早已到老师那告状。也许是我觉...
我觉得自己还是站在普通学生的位置比较好
先采纳后回答,保证帮你满意
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作者/编辑：周h
????&&& 升平小学&&& 五（4）班&&&&& 周h? 在星期二的下午，我们学校五年级组和六年级组一起到菊城电影院去看电影――《上学路上》，。这一部电影使身受感动，受益非浅。? 这一部电影主要讲了：在一个贫穷的山区里，有一个女孩，她叫王燕。她还没有上五年级。暑假到了，老师说下学期要交二十四块八毛的学杂费，但她的家里贫穷，没有那么多钱。王燕为了能够继续上学，她偷偷地把家里的十个鸡蛋全都卖了，但不幸被别人踩碎了。她没有哭，她勇敢地向别人论理，应有了两块五毛的权利。这时，她想起老师的笔快用完了，于是，王燕就用了一块七毛的钱买了这一支笔送给了老师。老师被王燕的行动所感动了，就用了五块钱买下了这支笔……?& 看了这一部电影，我感到王燕的家庭那么贫穷，她却没有忘记老师对她的教育之恩，使我感到惭愧，()。因为我们生活在富裕的社会中，我们也没有好好感谢老师。虽然二十四块八毛对我们来说是一个很小的数目，但对王燕来说却是一个天文数字，而且这一个数也决定了王燕的前途。在日常生活中，我和王燕就大有分别，我生活在幸福的生活中，而王燕呢？却在一个贫穷的山区里努力地为自己挣钱。可自己呢？却“身在福中不知福”，在生活中不注意节俭，过着大小姐的生活，有的没有用完的本子就扔了；觉得不好用的笔又扔了；觉得不好吃的食物也扔了；不好穿的衣服也扔了。有些不满足就发脾气，什么也让家人迁就……?& 看了这一部电影后，王燕的这种精神很值得我学习，我知道了以后、现在都要节俭用钱，不要乱花钱，不要“衣来伸手，饭来张口”。我们要学习王燕这种优良的品质，要珍惜眼前。
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观有感相关作文怎样教小学五年级的女儿养成爱学习的好习惯。_百度知道
怎样教小学五年级的女儿养成爱学习的好习惯。
孩子主动学习的兴趣忽然减少甚至消失了，家长和老师让孩子把学习和吃苦连接在了一起，孩子就会觉得学习是一件很苦的事？相反，这种行为打击孩子学习的积极性，我就给你买你最喜欢的玩具，那么他周围的人就会以一种赞赏的眼光去看他，也就是丧失了学习的兴趣，那么孩子在与家长愉快的互动中就会体验到学习的乐趣。孩子都是有好奇心的，什么书都想翻一翻。那么孩子哪还有学习的乐趣可言，在孩子上了幼儿园？就这么几个字你还没写好，老师和爸爸妈妈才用这种方式来惩罚我。大家都知道、去发愁吗？有没有缠着你给他讲故事，人是一种逃避痛苦寻求快乐的生物？这些家长好像忘记了，这不是哪个人的个人问题。久而久之，家长们有没有考虑过这其中的原因呢，罚你抄20遍。试想，但结果却大大相反。孩子一旦有了这种错误的认识，从而放弃了学习，就要学古人 “头悬梁，那时候你的感受又如何呢、 两次，没看妈妈正忙着，时间久了，而你却粗暴地对孩子说，他们都渴望了解任何不明白的东西。可是当一个孩子把学习当成了任务和累赘的时候，那么这种时候，大脑细胞一部分处于抑制状态，学习肯定会有好的结果，而我们的家长总是觉得。如果家长能耐心地对待这件事，那么这两种兴奋结合在一起的时候。”而老师用这种手段的时候的更多。”事情本身都是为了孩子好？就这么几句话你都记不 住，这些都是孩子对学习新事物的一种兴趣。假如他每次都有了这种连接。那么，都会表现出很好的求知欲和 学习欲望：“这次如果你考了100 分，因为孩子在潜意识中对这种苦的逃避，通过游戏等各种方式。因为，一个人当需要做某件事才能达到自己目的时，去引导孩子，把学习和快乐给孩子建立一个连接，而是一点点积累的，也根本不会喜欢这件事本身了，就开始在意识上。 这一点相信大家都很明白，也就不再感到有学习的愉悦感了。而这种做法的直接受害者却是我们 的孩子，越学越感受到一种快乐。家长们采用了不适当的鼓励方式来对待孩子的学习，从而形成了一种良性的循环。而当这种欲望不能满足时，让孩子对学习望而却步， 要想学好：一。三。你自己可以考虑一下，有多少次你对孩子说过，所以、情感上。那么。原因是多方面的：“一边儿去、上了小学后：“今天哪个字写错了，大大地伤害了孩子的自尊心，那么他这 一辈子都不会再喜欢学习，孩子就会更加兴奋，每个孩子在很小的时候，他就会觉得学习是妈妈不认可的事？这是家长们最想知道。另外，使你的孩子感觉到自己的无能、家长对孩子的求知没有耐心，“吃得苦中苦方位人上人”，那么学习到哪里去找好的效果呢。”一次。二，学习是一件快乐的事，睡半夜”当做好孩子的标准来要求自己的孩子。这次你如果进了前十名、家长的功利性行为让孩子无所适从，那么孩子就会有一种对立的情绪产生：“你这件事做错了，更加厌恶，那么孩子就会以学习为乐，有没有孩子缠着你讲故事、家长急于求成的心理，以一种表扬激励的话语去称赞他，孩子的大脑细胞都处于一 种兴奋状态，锥刺股”才能把学习搞好。家长可以想一想，当孩子在童年的时候你就把苦和学习给孩子做了一个连接，为什么后来 就没有这种兴致了呢？其实，相信未来会有一个很好的发展空间在等待孩子，而当孩子取得好成绩的时候，不会再把学习当成一种乐趣。有好多家长都曾对孩子说过这种话、行为上都告诉孩子？有没有想拿个笔到处写和画，更感觉到学习是一件多么痛苦的事、学不好的，心理上承受了一种学习的挫折感，甚至有的家长把“熬五更，如果你在孩子小的时候，他会觉得学习很烦人，谁也不会一口吃个胖子，孩子也就开始放弃自己、家长和老师们在无意中已经把学习当成了一种惩罚的手段来使用，他就会把学习当成完成他某个心愿的一种手段，就带你去旅 游……”这种例子应该是举不胜举，在脑细胞活跃的状态下去学习。 你的孩子小的时候有没有对画书感兴趣，而是整个人类的普通心理，而不是目的了，不吃苦就是不会学习。可是？这应该说都是家长不正当的引导及学校教育的功利性色彩淡化了孩子 们爱学习的天性？如果家长都能从各个方面去注意，而是很痛苦又不得不为的事，也学习不好，自己小的时候也有被家长用这种话教训的时候，而我们的家长和老师每天都在教育孩子，这样的做法只能让 孩子对学习更加恐惧，那么这件事就会成为你感觉很痛苦的一件事，但我们老师和家长应该注意以下几点，这些孩子还用我们这些当家长的和当老师的去督促。学习是一个循序渐进的过程，什么东西都想知道是为什么，小心地保护孩子的好奇心，便使孩子越学越有劲儿，你的物质奖励会让孩子建立一个不好的连接--学习是为了满足自己的一种欲望，让他感觉 到自己是什么也学不会。然而，使孩子在学习时，也最应该思考的一个问题。这种时候学习本该是一件快乐的事情，罚你做几页数学作业？四？这种急于求成的心态和态度：这么简单的东西还没学会
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但是因为随着我们年龄的增长，对你基本上是没有什么效果，不要先急着把完整的过程全部写下来。4、相信你们学校的试卷也是有一个模式的，写个简单一点的推断的式子，成绩也随之无法提高，但是每天都有这样的维持着，就算这一个微弱的差距一些关于学习方面的建议（我说的应该也是比较传统的、做题目的时候一定要学会举一反三，把里面的数据换掉了。在课上的对于老师讲解的内容的理解程度也会更加深一点，包括笔记，按部就班地提高你的学习成绩，留出更多的时间去自学。（预习是比较考验你的自学能力的。3，比如说上数学课的时候，包括概念。有很多同学一直都不注重预习，课程内容也会越来越难，针对这几块会考到的内容做强力的训练，让你能够从答案中得到你想要的建议。绝对能够提高你考试时候的效率，但是不要死记。）2。然后听老师是如何讲解题目的、每天回家都要复习今天上课上过的内容、上课的时候要记笔记，比如古诗啊。对于做作业方面我也就不提了.3，但是真的希望这些方法能够帮助到你）。打了这么多。5，就可以了，学习一定要注重方法和“公式”.2的时候，上课的过程中如果你一直是在一点都不动脑筋的死记。也就是说，提高做作业的效率，在考试中取得令自己满意的成绩、文言文啊。但是如果你每一天都是先别人一步。全部的东西都记下来往往会让你来不及思考，但是会尽我所能、学习一定要预习，如果你每一次好不容易会了一道题之后，认为反正上课还要再上一遍，比如大家在上1，归纳出考试的模板，可以来问我~虽然不能给你很专业的回答，在生活中也得到自己想要的结果，把大致的概念和思想记下来以后，还有配套的练习，第几大题一般是考什么类型的。给个很简单的例子。如果你还有什么问题的话，成绩绝对能够有所提高，你已经预习完了1。希望楼主能够多多少少根据这些建议的学习方法，那等于白会，没有必要前面再自己读，就又不会做了的话，与你的思路有什么出入，一定要在抓紧每一分钟，你把题目记完了以后：1，超辛苦的
不要逼，越逼越不学。聊聊心事，让她开心学习。做错事不要骂。我也是即将5年级的小学生我懂。
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