《酸和碱的中和反应》同步测试（第1课时）
当前位置：>>>>>>>>>>>>
一、选择题
1．北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢（H2S），它对调节心血管功能有重要作用。硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性，称为氢硫酸。下列叙述不正确的是（　　）
A．硫化氢由2种元素组成&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．硫化氢中硫元素的化合价为－2价
C．氢硫酸能使紫色石蕊试液变蓝&&&&&&&&&&& D．氢硫酸能与NaOH溶液发生中和反应
考查目的：酸和性质、中和反应。
解析：C项石蕊溶液遇酸变红。
2．酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。下列应用与中和反应原理无关的是（　　）
A．用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液& &&&&B．服用含Mg（OH）2的药物治疗胃酸过多
C．施用熟石灰改良酸性土壤&&&&&&&&&&& D．用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸
考查目的：中和反应原理的应用。
解析：中和反应是指酸和碱生成盐和水的反应。A项熟石灰是碱，硫酸铜是盐，发生的反应时复分解反应，但不属于中和反应。
3．下列关于物质用途的描述不正确的是（　　）
A．食盐可用作调味品&&&&&&&&&& B．熟石灰可用于改良碱性土壤
C．干冰可用于人工降雨&&&&&&&& D．盐酸可用于金属除锈
考查目的：中和反应原理的应用、物质的用途。
解析：A项食盐是常用调味品，B项熟石灰可用来改良酸性土壤，C项干冰可以用于制冷可用于人工降雨，D项盐酸可以和铁锈成分氧化铁反应。
4．下列反应属于中和反应的是（　　）
A．Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑&& B．2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O
C．SO2+2NaOH==Na2SO3+ H2O&&&&&&&& D．Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu
考查目的：中和反应的判断。
解析：酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。B项的氢氧化钠是碱，硫酸是酸。
5．鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是&&&&&&&&&&&&&& （　　）
A．C2H5OH和NaCl溶液（闻气味）&&&&& B．NaOH溶液和稀H2SO4（酚酞试液）
C．Ca（OH）2溶液和NaOH溶液（稀盐酸） D．KMnO4和KClO3（观察颜色）
考查目的：物质的鉴别。
解析：A项酒精有气味，还可以和氯化钠溶液区分，B氢氧化钠是碱性的，能使酚酞变红，稀硫酸是酸性的 ，不能使酚酞变色，C项氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液都可以和稀盐酸发生中和反应，但是都没有明显现象，D项高锰酸钾是紫色的，氯酸钾是白色的。
6．下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是 （　　）
A．在Ca（OH）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化
B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成
C．在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色
D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成
考查目的：重要化学反应的现象。
解析：B项氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应，但是反应现象不明显。
7．物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（　　）
A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性
B．氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定
C．固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应
D．氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应
考查目的：物质的用途。
解析：固体二氧化碳也就是干冰，升华吸热，故可以做制冷剂，能用于人工降雨。
8．下列实验方法无法达到实验目的的是（　　）
A．用肥皂水鉴别硬水和软水&&&&&&&&&&& B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C．用熟石灰中和废液中的盐酸&&&&&&&&& D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水
考查目的：物质的鉴别以及中和反应的应用。
解析：A项肥皂水分别加入硬水和软水，泡沫少浮渣多的是硬水，泡沫多浮渣少的是软水，B项燃着木条在氮气中和二氧化碳中都不能燃烧，所以不能用于鉴别，C项利用中和反应，熟石灰可以中和盐酸，D项紫色石蕊溶液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色。
9． 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）
A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．化合物是由不同种元素组成的纯净物。所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
考查目的：初中化学常见概念的理解。
解析：A生成盐和水的反应不只有中和反应，例如酸和金属氧化物反应，碱和非金属氧化物反应，B项考察化合物概念是正确的，C项只含有一种元素的不应是单质，也可能是相同元素组成的几种单质的混合物，例如氧气和臭氧，D项能与稀硫酸反应放出气体的不只有活泼金属，例如碳酸盐也可以和稀硫酸反应产生二氧化碳。
10．以下两幅微观示意图揭示了化学反应的微观实质。下列相关说法错误的是（　　）
A．图①表示的是化合反应
B．图①表示的反应中元素的化合价没有改变
C．图②说明酸碱中和反应的实质是H+和OH- 反应生成了H2O
D．上述两图说明化学反应前后原子的种类、数目都不会发生变化
考查目的：从微观理解中和反应。
解析：B项所述图①表示的反应物氢气和氯气都是单质，元素化合价为零，生成物氢元素化合价是＋1，氯元素化合价是－1。
二、填空题
11．小天同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后，发现忘了滴加指示剂。为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计如下实验：
（1）从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，向其中滴加酚酞试液，振荡观察到酚酞试液不变色，可以得出的结论是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（2）欲选用两类不同的试剂进一步探究，他可以选择的试剂：①&&&&&&&& ；②&&&&&&&&& 。如果氢氧化钠溶液与稀盐酸没有恰好完全反应，而是酸过量加入试剂①观察到的现象应是&&&&&&&&&& 。
考查目的：中和反应实验、指示剂变色和酸的化学性质。
答案：（1）反应后的溶液显酸性或中性（2）①紫色石蕊溶液②pH试纸（答案不唯一） 紫色石蕊溶液变红。
解析：氢氧化钠溶液和稀盐酸反应没有明显现象，为了证明反应发生需要借助指示剂帮忙。本题第一问考察指示剂变色情况，第二问中进一步探究的思路就是确定是否恰好中和，会有三种情况：恰好中和、酸过量、碱过量，那么用紫色石蕊溶液或者pH试纸都是比较简便能区分这三种情况的。
12．向盛有10mL NaOH溶液（其中滴有少量无色酚酞溶液）的烧杯中逐滴加入稀盐酸，用pH计（用来精确测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下：
加入稀盐酸的体积/mL
烧杯中溶液的pH
（1）当加入稀盐酸的体积为&&&&&&&& mL时，NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应。
（2）当加入稀盐酸的体积为3mL时，溶液显&&&& &色；当加入稀盐酸的体积为14mL时，溶液显 &&&&&色。
（3）当烧杯中溶液的pH=2.1时，溶液中的溶质有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
考查目的：中和反应。
答案：（1）10& （2）红色&& 无色& （3）NaCl、HCl。
解析：氢氧化钠溶液和稀盐酸反应没有明显现象，为了证明反应发生需要借助指示剂或者pH的测定。当pH=7时溶液为中性也就是恰好中和时，pH＜7溶液呈酸性，也就是酸过量，此时溶质应该有生成物氯化钠和过量的氯化氢，当pH＞7时溶液呈碱性，也就是碱过量。
13．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈&&&&&& 性，还可能呈&&&&&& 性。
【实验验证】
用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡
无色酚酞溶液变
溶液呈碱性
无色酚酞溶液不变色
【分析与思考】（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是&&&&&&&&&& （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入&&&& ，溶液由&& 色刚刚变为&& 色时，则为中性。该过程涉及的化学方程式为&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（2）若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钙粉末，若观察到&&&&&&&&&&&&&& &，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为&&&&&&&&&&&&& ；若无明显现象，则呈中性。
考查目的：中和反应。
答案：酸性& 中性&& 变红& 中性或酸性&&& OH-&& &稀盐酸& 红& 无
HCl+NaOH==NaCl+H2O&&& 有气泡&& Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑。
解析： 当溶液为中性也就是恰好中和时，溶液呈酸性是因为酸过量，溶液呈碱性因为碱过量。由于滴加酚酞不变色，说明溶液时中性或酸性，溶液如果呈酸性，问题就从酸的化学性质考虑，算可以和碳酸盐产生二氧化碳，也可以和活泼金属产生氢气。
【上一篇】
【下一篇】酸和碱中考试题选粹_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
&&¥0.40
喜欢此文档的还喜欢
酸和碱中考试题选粹
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢酸和碱的反应学案
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
酸和碱的反应学案
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
酸和碱的反应学案
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文章 来源莲山课件 ww w.5 Y
7.3 酸和碱的反应（第一课时）【学习目标】1. 理解中和反应的概念，通过中和反应进一步加深对酸的性质、碱的性质的理解2. 通过对中和反应的探究及反应过程中放热，了解利用酸碱指示剂可判断化学反应是否进行的一种方法。3. 培养学生科学的学习态度和实事求是的学习精神，中和反应在生产生活中的应用。【回忆】①你能列举一些常见的酸吗？并写出它们的化学式和名称（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②你能列举一些常见的碱吗？并写出它们的化学式和名称（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③胃酸过多的病人可以服用“胃舒平”或“斯达舒”[内含Al（OH）3]，原因是什么？试试看根据复分解反应的书写规律写出它们之间反应的化学方程式。（胃酸的主要成分是盐酸）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【新课引入】中和反应是指&&&&&&& 和&&&&&&& 反应生成&&&&&&& 和&&&&&&& 的反应。用文字可表示为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【师生互动】【活动与探究】实验一①&将一定量的氢氧化钠溶液倒入烧杯中颜色&&&&&&&&&&&& 状态&&&&&&&&&&&& 此时溶液的温度&&&&&&&&&&& ②&向烧杯中滴加2~3滴酚酞试液溶液的颜色&&&&&&&&&&&&&& 原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③&用胶头滴管吸取盐酸逐滴滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中溶液的颜色由&&&&& 色变为&&&&& 色，测量此时溶液的温度&&&&&&&& （升高或降低）了。【讨论】溶液的碱性（PH）从开始加盐酸至恰好变为无色为此作如何变化，在图象上表示出来：PH
7 llllllll
O&&&&&&&&&&& 加入盐酸的量实验二①&取实验一反应后所得的溶液少量于另一试管中②&用胶头滴管向试管中加入1滴氢氧化钠溶液③&观察：溶液由&&&&& 色变为&&&&& 色，说明了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 实验三取实验一中所得的溶液少量加热蒸发观察：出现&&&&&&&&&&& ，你知道该物质是什么吗？&&&&&&&&&&&& 属&&&&&&&& 类写出上述反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【归纳小结】①当酸和碱反应无明显现象时，可以通过什么方法判断反应发生了？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②是否所有的酸和碱的反应都无明显现象？举例说明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③反应生成盐和水的反应是否都是中和反应？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ④有哪些反应还有盐和水生成？用化学方程式表示：& a.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & b.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ⑤中和反应属于那一种基本反应？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& .⑥中和反应时伴随着的热量改变如何？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ⑦测定中和反应是否放热对酸和碱有何要求？为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【大显身手】①&写出Ca（OH）2分别与稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸反应的化学方程式1、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②&有些工厂排放的废水中含有硫酸，如果用氨水[NH3•H2O]中和它能得到一种氮肥―[（NH4）2SO4]，试写出它们反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③&黄蜂的刺是碱性的，若被黄蜂刺了，最好在被刺处涂上&&&&&&&&&&& （&&&&&&& ）A.肥皂水&&&&&&& B.食醋&&&&&&&& C.面碱溶液&&&&&& D.食盐水④ 以下各装置能完成相应实验的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）&
& A．装置①：高锰酸钾制氧气&&&&&&&&&&&&&&&&& B．装置②：由b进气收集O2或CO2气体& C．装置③：制取氧气、氢气等气体&&&&&&&&&&& D．装置④：干燥，收集HCl气体【中考链接】某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，Ｈ是单质，图中部分产物被略去）：&
（1）写出有关物质的化学式：A的主要成分&&&&&&&&& ，B的主要成分&&&&&&&& ，X&&&&&&&& ，Y&&&&&&&& 。（2）写出图中下列步骤的化学方程式：②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，⑤&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，⑥&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 7.3 酸和碱的反应（第二课时）【学习目标】1. 了解盐的分类及盐的可水溶性，知道盐的化学性质及金属与盐反应的条件2. 通过对金属与盐反应的条件探究，获得金属活动性顺序。3. 培养学生科学的学习态度和实事求是的学习精神。【回忆】1．&什么是盐？盐都有咸味吗？盐都可以食用吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．&举例日常生活中常遇到的盐。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．什么是置换反应&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．写出下列反应的化学方程式Zn& +& H2SO4―&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Mg& +& HCl―Fe& +& HCl―&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Fe& + CuSO4―5．写出下列物质的化学式氯化钠&&&&&&&&& 硫酸钠&&&&&&&&& 碳酸钠&&&&&&&&& 硝酸钠&&&&&&&&&& 氯化钾&&&&&&&&& 硫酸钾&&&&&&&&& 碳酸钾&&&&&&&&& 硝酸钾&&&&&&&&&& 氯化钙&&&&&&&&& 硫酸钙&&&&&&&&& 碳酸钙&&&&&&&&& 硝酸钙&&&&&&&&&& 【观察与思考】观察3中你所写出的各种盐从组成上看：钠盐、钾盐、钙盐等盐酸盐、硫酸盐、碳酸盐、硝酸盐等【师生互动】【讨论与交流】1、&从组成部分上认识盐的组成与酸、碱的区别&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、&硫酸钾、硝酸钾、硫酸钙、氯化钠可以用哪些酸和碱反应得到&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、&查阅附录四了解各类盐的溶解性情况&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【师生互动】盐在水中溶解性记忆规律： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【回忆】盐的化学性质1、&酸和盐反应（举二例）①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、碱和盐的反应（举二例）①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【活动与探究】金属活动性顺序〖讨论与交流〗1、&&&&&&&&&&&&&& 化学反应&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 活动性①锌能与盐酸发生置换反应，而铜则不能&&&&&&&& 锌&&&&&& 铜②相同条件下镁与盐酸反应比铁与盐酸反应剧烈&& 镁&&&&&& 铁③铁能从硫酸铜溶液中置换出铜&&&&&&&&&&&&&&&& 铁&&&&&& 铜2、&你知道铝、铁、铜三种金属的活动性强弱顺序吗？请你提出你的假设，并用实验检验你的假设是否正确。实验所需药品：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 实验所需仪器：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 实验报告：实验&现象&化学方程式&&&&&&综合实验结果：铝、镁、铜、铁、锌的金属活动性为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【师生小结】P196金属活动性顺序及其应用①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【大显身手】一、&断下列置换反应能否进行，能的写出化学方程式，不能的说明理由①Cu+H2SO4―②Zn+HCl―③Cu+AgNO3―④Cu+AgCl―⑤Zn+FeSO4―二、&有X、Y、Z三种金属，将X、Y、Z分别浸入稀硫酸中，Z溶解而X、Y不溶解，将X浸入Y的硫酸盐溶液中在X的表面有Y析出，则X、Y、Z三种金属活动性顺序是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【中考链接】1.鱼是人们非常喜爱并经常食用的食品。剖鱼时若不小心弄破了鱼胆，胆汁沾在鱼肉上，就会使鱼肉带有苦味而影响人的食欲.汁中具有苦味的物质主要是胆汁酸(一种酸)，沾在鱼肉上的胆汁酸很难用水洗掉.(1)根据上面的描述，请你写出胆汁酸的一种物理性质&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(2)除去沾在鱼肉上的胆汁酸，消除鱼肉的苦味，可用厨房中常用的一种物质的溶液浸泡，这种物质是&&&&&&&& 。若用HR表示胆汁酸的化学式，则浸泡过程中发生反应的化学方程式为&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2.已知黄棕色的三氯化铁溶液呈酸性，且能与铁粉反应：2FeCl3+Fe==3FeCl2.现有一同学取一盛有适量的三氯化铁溶液的试管并将过量的镁粉放入其中，他观察到：& a.先有气泡产生， b.片刻后溶液褪色为几乎无色；c.数小时后又发现试管底部有黑色粉末，溶液无色。试回答：①．a现象的原因：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；②．b现象的化学方程式：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③．c现象的黑色粉末是&&&&&& ，化学方程式是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。试用最简单的方法检验黑色粉末为何种物质？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。7.3 酸和碱的反应（第三课时）【学习目标】1. 加深对酸、碱性质的较全面的理解，知道复分解反应的条件2. 通过对复分解反应的条件的学习，使学生掌握知识间的联系3. 培养学生科学的学习态度和知识的整理和归纳能力。【回忆】1、&写出符合要求的化学方程式①&酸和金属氧化物反应&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②&酸和碱反应&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③&酸和盐反应&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ④&碱和盐反应&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ⑤&盐和盐反应&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、&你知道这些化合物在水中的溶解性吗？CaCO3&&&&&&&&&&&& BaCO3&&&&&&&&&&& BaSO4&&&&&&&&& AgCl&&&&&&&& Cu（OH）2&&&&&&&&&&& Fe（OH）3&&&&&&&&&&& Mg（OH）2&&&&&&&&&&& Ag2SO4&&&&&&&&&&& 【拓展视野】复分解反应的条件酸、碱、盐溶液中发生复分解反应的条件是有&&&&&& 或&&&&&&& 或&&&&&&&&& 1、&有沉淀生成：①&Na2CO3+Ca（OH）2――思考：如何将反应得到的混合物分离得到重要的碱氢氧化钠方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②&AgNO3+NaCl――Cl―的检验方法:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 写下列反应的化学方程式:AgNO3+HCl――③&BaCl2+K2SO4――SO42―检验方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 写下列反应的化学方程式:BaCl2+H2SO4――2、&有气体生成①Na2CO3+HCl――CO32―（碳酸盐）的检验方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②NaOH+NH4Cl――NH4+的检验方法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、&有水生成 NaOH+HCl――思考：该反应无明显现象，你有办法证明该反应进行了吗？写出你的方案 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【判断】下列物质之间能不能发生复分解反应，能反应的写出化学方程式，不能反应的说明理由：①&氢氧化钠溶液和氯化钾溶液&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②&硝酸和氢氧化钾溶液&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③盐酸和硫酸钾溶液&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ④硝酸钾溶液和氯化钠溶液&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ⑤硫酸铜溶液和氢氧化钾溶液&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ⑥氢氧化钡钡溶液和稀硫酸&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【讨论】1、下列各组物质能不能共存于水溶液中，为什么？①硫酸钠和氯化镁&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②氢氧化钾和氯化铜&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、下列各组物质能不能共存于酸性溶液中，为什么？①硝酸钾和氯化镁&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②碳酸钾和氢氧化钾&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、下列各组物质能不能共存于碱性溶液中，为什么？①氯化镁和硫酸钠&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②盐酸和硝酸钾&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 【大显身手】1.分别将下列各组物质，同时放入水中，能发生复分解反应的是&&&&&&&&&&&& (&&&& )A.氯化钠和硫酸钾&& B.硫酸铜和氢氧化铁 C.碳酸钠和氯化钙&&&&& D.氯化钠和硝酸钾2.CuCl2和AlCl3的混合溶液中，加入过量的锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（&&& ）A．Cu&&&&&&&&& B．Zn和Cu&&&&&&& C．Cu和Al&&&&&& D．Cu、Al和Zn3.下列各组物质不能大量共存于水溶液中的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&& ）A．&氯化钠和碳酸钾& B．碳酸钠和稀盐酸&&& C．硫酸铜和硝酸钾& D．稀盐酸和稀硫酸4.将X溶液滴入Y溶液中，在滴加过程中，Y溶液的PH值变化情况如图所示。溶液&A&B&C&DX&盐酸&氢氧化钠&盐酸&氢氧化钠Y&水&水&氢氧化钠&盐酸(1)表格中符合这种变化情况的是&&&&&& （填写编号），理由是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(2)写出该反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(3)在Ｙ溶液中滴入石蕊试液，若不断滴入Ｘ溶液，石蕊颜色的变化是&&&&&&&&&&& 。【中考链接】如图所示，甲为一种常用的合金，乙为一种常见的化肥，丙为一种重要的矿石。若A溶液为浅绿色，D为一种常用的食品干燥剂，I为有刺激性气味的气体。其它转化关系如图，反应条件未注明。 ①请回答：(1)写出相应物质的化学式：A&&&&&&&&&&& ； D&&&&&&&&&&& ； G&&&&&&&&&&& 。(2)写出图示②有关反应的化学方程式：&& 反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；任写一个能实现C→F转化的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；(3)反应的①属于&&&&&&&&&&&&& 反应。（填化学反应基本类型）。文章 来源莲山课件 ww w.5 Y
上一篇教案： 下一篇教案：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?高锰酸钾溶液的酸碱性有什么区别酸性高锰酸钾溶液和碱性的中性的是不是有区别_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
高锰酸钾溶液的酸碱性有什么区别酸性高锰酸钾溶液和碱性的中性的是不是有区别
高锰酸钾溶液的酸碱性有什么区别酸性高锰酸钾溶液和碱性的中性的是不是有区别
不是它本身的酸碱性,是环境.酸性高锰酸钾是溶液中含大量氢离子,碱性高锰酸钾溶液中有大量氢氧根离子2013中考酸碱盐试题汇编(附答案)_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
喜欢此文档的还喜欢
2013中考酸碱盐试题汇编(附答案)
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢}