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生物与生物之间最常见的关系是______关系，此外还有______关系和______关系．在生态系统中______和______沿着食物链和食物网流动，______能够沿食物链积累．生态系统靠______维持相对稳定，______是最大的生态系统．
题型：解答题难度：中档来源：不详
通过分析可知：生物与生物之间最常见的关系是捕食关系，此外还有竞争关系和合作关系．在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动并逐级递减，有害物质能够沿食物链逐级积累．生态系统靠自动调节能力维持相对稳定，但这种调节能力有一定限度的．当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．生物圈是最大的生态系统．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故答案为：捕食；竞争；合作；物质；能量；有毒物质；自动调节能力；生物圈．
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据魔方格专家权威分析，试题“生物与生物之间最常见的关系是______关系，此外还有______关系和..”主要考查你对&&食物链和食物网&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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食物链和食物网
食物链：在生态系统中，生产者和消费者以及消费者和消费者之间存在着吃与被吃的关系，这种各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫作食物链。例如，兔吃草，狐吃兔，这就是一条食物链，可表示为：草→兔→狐。食物链一般以植物为基础，由植物到食草动物，再到食肉动物，后者可以捕食前者，如草→蝗虫→蛙→蛇→鹰。&&&食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣一环。如果某一环节发生“故障”。生态系统就会发生紊乱 特别提醒：①食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，只反映生产者与消费者之间由于捕食和被捕食而发生的联系。 ②任何一条食物链都开始于生产者，终结于最高级消费者。
食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成网状，我们称之为食物网，如图&在食物网中，一种生物常以多种生物为食，同一种生物又常常被多种消费者取食，各种生物因食物关系而彼此联系起来，当某一种生物大量减少或消失时，其他生物就直接或间接受到影响知识小结：①生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 ②能量在流动过程中是逐级递减的，在食物链中，营养级越高，所舍的能量越少，所包括的动物数量越少。 ③在食物网中，如果某一动物的天敌消失，则这一动物在一定时间内数量会明显增多，当增多到一定数量后，由于食物不足，则其数量又会减少。 ④生物在生态系统中食性越单一，生存的稳定性越小。易错点：误认为所有的物质沿着食物链流动时都在逐级减少物质和能量在生态系统中是沿食物链和食物网流动的，在食物链中，流向下一营养级的能最只有大约20%，而某匕有毒物质在沿食物链流动时，不但未减少，反而在逐渐增多，这一现象叫生物富集。生物的富集作用：生物的富集作用是指环境中的一砦有毒物质(如重金属、化学农通过食物链在在生物体内大量积聚的过程。当人类排放的有毒物质进入生态系统后，这些有毒物质一般不易分解、不易排出，所以会通过食物链不断积累，最终威胁人类自身。如图是淡水生态系统中的一条食物链，即：A微小的水生生物→B 剑鱼蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。图中的黑色小点表不排入水中的某有毒物质。在此食物链中，大鱼位于最高营养级，它体内的有毒物质最多。
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59108116164139064026448356127798相关知识点：
磷是植物生活必不可少的元素，在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用。（1）植物的根系从土壤中吸收PO43-的主要方式是__________，吸收后的磷元素可用于合成_______________等化合物（要求2项）（2）根据含磷化合物的作用，叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能是下列中的____ [作物、磷脂、细菌、生育期、富营养化、蓝藻、菌株、光合速率]
磷是植物生活必不可少的元素，在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用。 （ 1 ）植物的根系从土壤中吸收 PO 4 3- 的主要方式是 __________ ，吸收后的磷元素可用于合成 _______________ 等化合物（要求 2 项） （ 2 ）根据含磷化合物的作用，叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能是下列中的 _____________________________ 。 （ 3 ）下表是冬小麦和棉花对磷的吸收量 表中数据表明，作物对磷的吸收量因 _________ 和 _____________ 的不同而异。 （ 4 ）农民每年都需要施磷肥来提高作物产量，但残余的磷肥成分进入江河湖泊后，常常促使蓝藻等的大量繁殖，出现 ________________ 现象。 （ 5 ）研究人员发现，土壤中存在着一类细菌，能够将土壤中难溶的含磷化合物溶解转变为植物能吸收的磷酸盐离子。对这类细菌进行分离并计数的方法是 _______________ 。如果要进一步提高天然菌株的溶磷能力，则可以通过 ___________ 等方法。  
答案:（1）主动运输?? DNA.RNA.磷脂、ATP、NADPH等（要求2项，每项1分）（2）B? （3）作物种类?? 生育期?? （4）水华（或富营养化）（5）稀释涂布平板法?? 基因工程（或诱变育种或其他合理答案）【解析】试题分析：（1）植物从土壤中吸收矿质离子的主要方式是主动运输。DNA.RNA.磷脂、ATP、NADPH均含磷元素，所以可推知吸收后的磷元素可用于合成含磷的化合物：DNA.RNA.磷脂、ATP、NADPH等。（2）磷元素参与膜的成分之一磷脂分子的形成，参与ATP、NADPH等的合成，而光合作用的光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应需要光反应提供的ATP、NADPH参与，所以光合速率受叶片中磷元素含量的影响，在一定范围内光合速率会随磷含量增多而增大，但不会无限制增大；答案选B。（3）从表中信息可知：同生育期期不同植物对磷的吸收量不同，同一植物在不同的生育期对磷的吸收量也不同 ，由此可见作物对磷的吸收量因作物种类和生育期的不同而异。（4）富营养化是水体中矿质营养过多导致蓝藻等的大量繁殖引起，所以可知残余的磷肥成分进入江河湖泊后，常常促使蓝藻等生物的大量繁殖，出现富营养化现象（发生在淡水也叫水华，发生在海水中叫赤潮）（5）对细菌进行分离并计数的方法是稀释涂布平板法；要进一步提高天然菌株的溶磷能力，可对天然菌株进行诱变处理筛选或通过基因工程方法获得。考点：本题考查植物代谢、生长和繁殖的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 
相关知识点：
[磷是植物生活必不可少的元素，在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用。（1）植物的根系从土壤中吸收PO43-的主要方式是__________，吸收后的磷元素可用于合成_______________等化合物（要求2项）（2）根据含磷化合物的作用，叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能是下列中的____ [作物、磷脂、细菌、生育期、富营养化、蓝藻、菌株、光合速率]]相关内容：
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频道本月排行生物因素是指影响某种生物生活的____．自然界中的每一种生物，都受周围很多其他____的影响．生物和生物之间常见的关系有____关系、____关系、____关系等．-乐乐题库
& 环境对生物的影响知识点 & “生物因素是指影响某种生物生活的____．...”习题详情
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生物因素是指影响某种生物生活的其他生物&．自然界中的每一种生物，都受周围很多其他生物&的影响．生物和生物之间常见的关系有捕食&关系、合作&关系、竞争&关系等．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“生物因素是指影响某种生物生活的____．自然界中的每一种生物，都受周围很多其他____的影响．生物和生物之间常见的关系有____关系、____关系、____关系等．”的分析与解答如下所示：
此题考查的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从生物因素的概念、生物之间的关系方面来切入．
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．常见的生物之间的关系有捕食关系如七星瓢虫捕食蚜虫；竞争关系如田中的小麦与杂草，两只羚羊在争斗；合作关系如蜜蜂酿蜜、蚂蚁搬家．故答案为：其他生物；生物；捕食；竞争；合作．
解答此类题目的关键是熟记有关概念理解生物之间的关系．
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生物因素是指影响某种生物生活的____．自然界中的每一种生物，都受周围很多其他____的影响．生物和生物之间常见的关系有____关系、____关系、____关系等．...
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经过分析，习题“生物因素是指影响某种生物生活的____．自然界中的每一种生物，都受周围很多其他____的影响．生物和生物之间常见的关系有____关系、____关系、____关系等．”主要考察你对“环境对生物的影响”
等考点的理解。
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环境对生物的影响
【知识点的认识】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素．可概括为如下图：所有生物的生活都会受到非生物因素的影．当环境中一个或同个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡．生物因素是指影响某种生物生活的其它生物．自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响．【命题的方向】本考点主要考查我们对影响生物生活的环境因素的认识．常见题型为举个实际生活中现象来让我们判定是哪一种生态因素对生物的生活造成的影响，并能进行简单地解析．【解题思路点拔】环境对生物的影响，经常了一些结合地理条件，如南、北方的温度明显不同或者山上山下温度差，导致某些生物在两地生长状况不同的试题．如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“南橘北枳”等．另外要注意与生物对环境的适应知识进行区别记忆，有时还会出一些判断属于环境以生物的影响还是生物对环境的影响或适应的例子．如：芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡．判断这一事例是环境对生物的影响还是生物对环境的适应．这个属于典型的环境影响生物的例子．
与“生物因素是指影响某种生物生活的____．自然界中的每一种生物，都受周围很多其他____的影响．生物和生物之间常见的关系有____关系、____关系、____关系等．”相似的题目：
海洋中的绿藻分布在上层，褐藻在中下层，红藻则分布在底层。影响海洋中藻类分布的主要环境因素是&&&&水分空气温度阳光
影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是&&&&，如阳光、空气、水等，另一类是&&&&．&&&&
某兴趣小组在校园里进行探究鼠妇生活环境的实验，在各种环境中发现的鼠妇数量如下表。根据记录可推断适合鼠妇生存的环境条件是
地点鼠妇只数塑胶跑道0水槽边的石头下32种花的湿花盆底下20干草地中4A.日照时间长
B.阴暗潮湿C.空气对流
D.寒冷干燥&&&&
“生物因素是指影响某种生物生活的____．...”的最新评论
该知识点好题
1从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干旱死亡．这一现象说明&&&&
2如图是某校“达尔文生物社”的同学在磁山拍摄的照片．?推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是?&&&&
3长期生活在平原的人初到拉萨后，经常出现头晕、乏力等一系列高原反应．主要原因是&&&&
该知识点易错题
1生物与环境的关系下列叙述正确的是&&&&
2夏天正午蝉鸣叫的最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是&&&&
3寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了&&&&
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＞＞＞下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（）A．分类的主要依据是生物..
下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（　　）A．分类的主要依据是生物间的相似程度B．同种生物的亲缘关系是最远的C．分类单位越大，包含的生物种类越多D．种是最基本的分类单位
题型：单选题难度：偏易来源：不详
A生物分类的依据很多有生物的形态结构和生活环境、生活习性等等、其分类的主要依据是生物间的相似程度，故该选项叙述正确B．同种生物的情缘关系是最近的不是最远的．故该选项叙述不正确C．生物分类的单位是界门纲目科属种，界是最大的分类单位，种是分类的基本单位，分类单位越大，所包含的生物间的相似程度越小，分类单位越小，所包含的生物间的相似程度越大．故该选项叙述正确D．生物分类的单位是界门纲目科属种，界是最大的分类单位，种是分类的基本单位．故该选项叙述正确故选；B
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据魔方格专家权威分析，试题“下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（）A．分类的主要依据是生物..”主要考查你对&&动物的分类&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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动物的分类
动物分类的依据:动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。动物分类:动物的分类等级单位:以马、驴、麻雀三种动物为例说明动物的分类：由此可见，马与驴同科不同属，共同特征多；马与麻雀同门不同纲，共同特征少。
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10706810662915734814336057327105908生物与生物之间常见的是哪四种关系？_百度作业帮
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生物与生物之间常见的是哪四种关系？
生物与生物之间常见的是哪四种关系？
捕事，竞争，共存，合做
竞争 指两个生物以同样的营养来源捕食 指一种生物为另外一种营养来源共生 又叫“互利共生”，指两种生物通过合作，共同生存寄生 指一种生物必须依赖另一种生物才能生存（吸取营养），但被寄生的生物不需要寄生生物（区别共生）}