（2009o湖州）某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A，B，C，D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图．（1）试直接写出x，y，m，n的值；（2）求表示得分为C等的扇形的圆心角的度数；（3）如果该校九年级共有男生200名，试估计这200名男生中成绩达到A等和B等的人数共有多少人？
{[等第][成绩（得分）][频数（人数）][频率][A][10分][7][0.14][9分][x][m][B][8分][15][0.30][7分][8][0.16][C][6分][4][0.08][5分][y][n][D][5分以下][3][0.06][合计][][50][1.00]}-乐乐题库
& 用样本估计总体知识点 & “（2009o湖州）某校为了解九年级男生1...”习题详情
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（2009o湖州）某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A，B，C，D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图．（1）试直接写出x，y，m，n的值；（2）求表示得分为C等的扇形的圆心角的度数；（3）如果该校九年级共有男生200名，试估计这200名男生中成绩达到A等和B等的人数共有多少人？
等第&成绩（得分）&频数（人数）&频率&A&10分&7&0.14&9分&x&m&B&8分&15&0.30&7分&8&0.16&C&6分&4&0.08&5分&y&n&D&5分以下&3&0.06&合计&&50&1.00&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2009-湖州
分析与解答
习题“（2009o湖州）某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A，B，C，D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图．（1）试直接写...”的分析与解答如下所示：
（1）首先根据扇形统计图计算A等的人数，从而计算出x的值，再根据总数计算y的值，最后根据频率=频数÷总数，计算m，n的值；（2）根据C所在的圆心角=C等的频率×360°；（3）首先计算样本中达到A等和B等的人数的频率，进一步估计总体中的人数．
解：（1）x=50×38%-7=12，y=50-49=1，m=12÷50=0.24，n=1÷50=0.02；（2）C等扇形的圆心角的度数为：（0.08+0.02）×360°=36度；（3）达到A等和B等的人数为：（0.14+0.24+0.3+0.16）×200=168人．
本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
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（2009o湖州）某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A，B，C，D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图．（1...
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经过分析，习题“（2009o湖州）某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A，B，C，D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图．（1）试直接写...”主要考察你对“用样本估计总体”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
用样本估计总体
用样本估计总体是统计的基本思想． 1、用样本的频率分布估计总体分布：从一个总体得到一个包含大量数据的样本，我们很难从一个个数字中直接看出样本所包含的信息．这时，我们用频率分布直方图来表示相应样本的频率分布，从而去估计总体的分布情况． 2、用样本的数字特征估计总体的数字特征（主要数据有众数、中位数、平均数、标准差与方差）．一般来说，用样本去估计总体时，样本越具有代表性、容量越大，这时对总体的估计也就越精确．
与“（2009o湖州）某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A，B，C，D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图．（1）试直接写...”相似的题目：
公路部门对通过某路段的辆汽车的车速进行检测,将所得数据按,,分组,绘制成如图2所示的频率分布直方图.则这辆汽车中车速低于的汽车有&&&&&&&&辆.
为了解我校初中三年级300名男生的身体发育情况，从中抽测了部份男生的身高进行分析，请根据下面给出的频率分布表中提供的信息，解答下列问题：
分组（cm）&频数&频率&156.5～161.5&2&a&161.5～166.5&3&0.15&166.5～171.5&b&0.20&171.5～176.5&c&0.30&176.5～181.5&5&d&（1）这次共抽查了&&&&名男生；（2）表中a=&&&&，b=&&&&，c=&&&&，d=&&&&；（3）估计极差的范围为&&&&；（4）在这次升学考试中，我校初三年级男生身高在166.5～171.5范围内的人数约为&&&&多少人．
小明家住在合肥大王郢水库旁边，父亲是位渔民，小明想帮助父亲估计水库里有多少条鱼，于是先从水库里捕捞100条鱼都做上标记，然后放回水库中，经过一段时间，待有标记的鱼完全混合于鱼群后，第二次捕捞100条鱼，发现其中2条有标记，那么估计水库里大约有鱼&&&&500条5000条1000条10000条
“（2009o湖州）某校为了解九年级男生1...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o新疆）某校九年级420名学生参加植树活动，随机调查了50名学生植树的数量，并根据数据绘制了如下条形统计图，请估计该校九年级学生此次植树活动约植树&&&&棵．
2某学校为了了解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，结果见图．根据此条形图估计这一天该校学生平均课外阅读时长不低于1.2小时人数占总体的（　　）
3已知一口袋中放有黑白两种颜色的球，其中黑色球6个，白色球若干，为了估算白球的个数，可以每次从中取出一球，共取50次，如果其中有白球45个，则可估算其中白球个数为（　　）个．
该知识点易错题
1某校七年级共320名学生参加数学测试，随机抽取50名学生的成绩进行统计，其中15名学生成绩达到优秀，估计该校七年级学生在这次数学测试中达到优秀的人数大约有（　　）
2刚刚喜迁新居的小华同学为估计今年六月份（30天）的家庭用电量，在六月上旬连续7天同一时刻观察电表显示的度数并记录如下：你预计小华同学家六月份用电总量约是（　　）
日&&&期&1号&2号&3号&4号&5号&6号&7号&电表显示数（度）&24&27&31&35&42&45&48&
3为了了解某中学初三年级250名学生升学考试的数学成绩，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析，求得x样本=93.5．下面是50名学生数学成绩的频率分布表：
&分组&&频数累计&&频数&&频率&&60.5～70.5&&正&&3&&a&&70.5～80.5&&正正&&6&&0.12&&80.5～90.5&&正正&&9&&0.18&&90.5～100.5&&正正正正&&17&&0.34&&100.5～110.5&&正正&&b&&0.2&&110.5～120.5&&正&&5&&0.1&&合计&&&&50&&1&根据题中给出的条件回答下列问题：（1）在这次抽样分析的过程中，样本是&&&&；（2）频率分布表中的数据a=&&&&b=&&&&；（3）估计该校初三年级这次升学考试的数学平均成绩约为&&&&分；（4）在这次升学考试中，该校初三年级数学成绩在90.5～100.5范围内的人数约为&&&&人．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（2009o湖州）某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A，B，C，D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图．（1）试直接写出x，y，m，n的值；（2）求表示得分为C等的扇形的圆心角的度数；（3）如果该校九年级共有男生200名，试估计这200名男生中成绩达到A等和B等的人数共有多少人？
{[等第][成绩（得分）][频数（人数）][频率][A][10分][7][0.14][9分][x][m][B][8分][15][0.30][7分][8][0.16][C][6分][4][0.08][5分][y][n][D][5分以下][3][0.06][合计][][50][1.00]}”的答案、考点梳理，并查找与习题“（2009o湖州）某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A，B，C，D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图．（1）试直接写出x，y，m，n的值；（2）求表示得分为C等的扇形的圆心角的度数；（3）如果该校九年级共有男生200名，试估计这200名男生中成绩达到A等和B等的人数共有多少人？
{[等第][成绩（得分）][频数（人数）][频率][A][10分][7][0.14][9分][x][m][B][8分][15][0.30][7分][8][0.16][C][6分][4][0.08][5分][y][n][D][5分以下][3][0.06][合计][][50][1.00]}”相似的习题。角E=15度,角ABE=110度,角ADE=65度求角A啊
这是六年级题目
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角E=15度,角ABE=110度,角ADE=65度求角A啊
这是六年级题目
解题手法不要超纲！
角E=15度,角ABE=110度,角ADE=65度求角A啊&&&这是六年级题目&&解题手法不要超纲！
∠EBC=180°-∠ABE=180°-110°=70°∠C=180°-∠E-∠EBC=180°-15°-70°=95°∠CDA=180°-∠ADE=180°-65°=115°∠A=180°-∠CDA-∠C=180°-115°-95°算不下去了,题目有问题,以上是计算思路,供参考.如有雷同,纯属巧合.
首先楼主图是错的。。你那样ADE=65度
D只能在B的外侧 不可能在内测。。再说楼主都没提C 。连接BD 得：角ABE=角BDE+角E+角ADE+角A
所以角A=110-65-15=30度
请写出思路来，另外这是六年级题目外角等于内角之和啊。。。定理
因为三角形是180度
直线是180度我想明白一下，这个鸟定理是几年级学得？6年级肯定会 只要学了角 就晓得三角形
三角之和等于180度
直线角是180度 这是最基本 就跟算数1+1=2样。。我记得 3年级就学了作为一个曾经拿过奖的小学生对这道题感到无奈- -我晕。。。这么简单的东西啊 。。。估计是那图误导了你。。。那图你自己画的...
我想明白一下，这个鸟定理是几年级学得？
6年级肯定会 只要学了角 就晓得三角形
三角之和等于180度
直线角是180度 这是最基本 就跟算数1+1=2样。。我记得 3年级就学了
作为一个曾经拿过奖的小学生对这道题感到无奈- -
我晕。。。这么简单的东西啊 。。。估计是那图误导了你。。。那图你自己画的？？几何 试题 1、 已知角A和角B的两边分别垂直，且角A=78度，角B=？度 2、一个多边形除一个内角外，其余各内角和=2000度，则这 个内角=？度，这个多边形是？边（北京四中网校－〉名师答疑－〉初二－〉数学）　
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　　几何 试题 1、 已知角A和角B的两边分别垂直，且角A=78度，角B=？度 2、一个多边形除一个内角外，其余各内角和=2000度，则这 个内角=？度，这个多边形是？边
　　1、&已知角A和角B的两边分别垂直，且角A=78度，角B=？度
2、一个多边形除一个内角外，其余各内角和=2000度，则这&个内角=？度，这个多边形是？边。
3、一个n边形有且只有三个内角是钝角，则n的最大值是？
4、过m边形的一个顶点，有7条对角线，n边形没有对角线，k边形共有k条对角线，则（m-k）的n次方=？
　　多边形内角和
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