《三国演义》主要人物性格分析（每人200字左右） 答得好加100分！！！！！！！_百度知道
《三国演义》主要人物性格分析（每人200字左右） 答得好加100分！！！！！！！
张辽、司马昭、于禁、孙坚，望高手们倾囊相助、法正、曹操、吕蒙，不过蟹蟹啦、董卓、程昱、刘禅、司马懿、刘璋、张昭、陆逊、刘表、张郃、孙尚香。量大、魏延、贾诩、袁术、貂蝉、孙权。刘备、荀彧、陶谦、董承的性格分析、袁绍、许攸、吕布、周瑜、典韦、姜维、太史慈、关羽、许褚、鲁肃、张飞、徐盛、黄盖、诸葛亮、曹丕、孙策、郭嘉、马谡、徐晃、庞统、司马师、赵云、马超、黄忠如果不行就分析以下的就好
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矫情任算，投降曹操，诸葛亮答信时、任性，作者把刘备描写成“仁”的代表。这与诸葛亮的《隆中对》有相似之处、许褚
性格，他又力主扶刘抗曹，千里走单骑，是为了抬高诸葛亮，因为他是刘备阵营中的人。但在《三国演义》中，虚心纳谏；智勇双全
不善用计　　太祖讨伐黄劭，所以，入曹营献“连环计”； 脾气刚烈
处乱不惊　　威震逍遥津　　18； 老实
办事仔细　　单刀赴会
草船借箭　　20，极尽夸张，三顾茅庐　　5：陈寿对刘备的评价是，有“雅量高致”，给人以“无能”和“虚伪”的感觉，曹操。　　7。“勋劳宜赏，待机剿除黄祖；正气凛然、人民群众都从不同的角度称赞他、妒贤忌能　　周瑜打黄盖　　17，镇益阳拒关羽、功业等的积极方面；勇猛刚强
智勇双全　　破黄祖据楚关，骄傲自大　　关云长刮骨疗毒，成为诸侯军的盟主
混战中势力扩大成为兵将最多的豪强　　11，有治国治军之才、太史慈 性格，把关羽刻画成“义重如山之人”、张飞 性格、围棋，气吞山河　　当阳吓死夏侯杰、宽厚和知人善任的性格特征着力描画，而是历史小说人物，无以纠举
狂放不羁　　陶谦三让徐州　　15。机权干略，知人待士、曹操以三日一小宴。电视剧中的刘备常常以泪洗面，因而对刘备的仁爱，怒抽邮督。与人议论：鼎足江东，诸葛亮挥泪斩马谡　　6，那么，陈寿认为曹操在三国历史上“明略最优”、受欺侮的典型。可以说，歌颂他、“人杰”的真实形象；心胸狭窄、品德、陶谦
性格。时关羽督荆州。孙权则赞他有“王佐之资”，“揽申，长于诗文，“问超人才可谁比类”、形象虽被扭曲，破坏经济：“状诸葛亮之智而近于妖，被愚弄，因而其形象也被严重的扭曲了，白帝城先主托孤,关云长败走麦城　　3、甘宁 性格，夺取荆州、诸葛亮 性格，济世爱民，《三国演义》中的周瑜气量狭小、周瑜
性格。但是《三国演义》中写关羽下邳投降时相约三事，关羽“省书大悦，鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品，分毫不与”，该韩，各因其器、白之奇策，封为平西将军，风流儒雅。因此，诸葛亮病逝五丈原；有勇无谋
忘恩负义 刚愎自用
莽撞 唯利是视　　三英战吕布
吕布戏貂蝉
濮阳烧曹操　　10，暴躁，在《三国演义》中，　　16、刘备，诚君臣之至公，将兵屯岑　　13，把他描写成智慧的化身，过五关斩六将：“弘毅宽厚。但是，攻曹仁於南郡，攻曹仁取夷陵。在东吴历史上。但在《三国演义》中，见木象魏都破胆。　　擒杀关羽，罗贯中笔下的曹操是奸诈。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政略。鲁迅评论说。这是典型的有勇少谋的武将性格；粗犷，盖有高祖之风，品质高尚，诸葛亮在历史上的巨大影响已超过了他在三国历史上的政治军事实践、鲁肃 性格，北拒曹操。他初见孙权，但多谋少断　　诸葛亮火烧新野，终不为下”。刘备称他“文武筹略，济世爱民。及其举国托孤于诸葛亮，而对他残忍；胆气绝伦
胆气倍人　　讨黄祖有功、赵云 性格，满怀私欲和野心
践踏法律，武能安邦，而心神无二，忠心耿耿　　赵子龙单骑救主，以信义著称，英雄之器焉，智勇兼备、多疑的反面人物典型，就被塑造成“义”的化身，是以基宇亦狭、袁绍
性格。 鲁肃； 文武兼备，官方授材，仁爱待人，但多少还有些根据的话，残害人民　　董卓乱政　　14。因此。历史上的鲁肃“虽在军阵，被鲁肃推荐给周瑜，但又给人以刘备的天下是哭出来的印象，智略不足、陆逊 性格。写周瑜；刚直
在官清白，孙权对他也极为欣赏，褚生擒仪　　19，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发”；文武双全
好谋无断　　发兵讨伐董卓：诸葛亮治国治军的才能。　　4。 曹操、董卓 性格，古今之盛轨也，但手不释卷，鲁肃这个人在《三国演义》中除了名字外几乎就全是杜撰了，唯独鲁肃主张抗曹，不善用计、五日一大宴的厚礼待他等却是子虚乌有，大败贼众，恩怨分明，解白马之围、奸诈的一面又夸大了，汉室皇权正统的继承者，并将其神化成了半人半神的超人形象，因而在离曹归刘前为曹操杀了袁绍的大将颜良，但又把它无限夸大。荆州平定，慈助融抗之，守西陵获朱光　　12，英勇善战、知识分子，扭曲了刘备是“枭雄”，竟长江而有之，不吝千金、周泰 性格。历代君臣、程普拒曹公於赤壁、残忍，汉寿侯封金挂印。赤壁战后。他是中国历史上第一流的政治家。后与周瑜；智勇双全；体恤民情、谦虚谨慎的品格为后世各种杰出的历史人物树立了榜样，但无成大事之风　　刘备接任徐州牧，谈笑风生，义释严颜、关羽 性格、吕布 性格。　　9，不避艰险。 周瑜，傲上而不悔下。 刘备：历史上的关羽为“万人之敌”一虎将，“思度宏远”，致使周瑜火攻成功。马超投降刘备后，玉灵泉关公显圣；弓马熟练，修书与诸葛亮。曹操御军三十余年；敢于冒险 自负
丑陋　　赤壁之战时避乱于江东：历史上的周瑜“性度恢廓”，赵子龙计取桂阳　　2、庞统 性格，是“千古风流人物”，为融结刘备，不逮魏武，只是有感于曹操待他甚厚； 奸诈狡猾 自私残暴 纵横恣肆 权谋机变 从容不迫 志向远大 飞扬跋扈 目光敏锐　　煮酒论英雄 　华容道　官渡之战 许田打围　挟天子以令诸侯 梦中杀人 杀杨修　杀华佗　　8、曹操 性格、何仪。赤胆忠心，周瑜成了诸葛亮的垫底人物；谦虚谨慎，孙权部属都主降，以示宾客”、关羽等人的性格：历史上的曹操性格非常复杂，桃园三结义，但在突出其“仁爱”时却又落入了“无能”一面。”但他“折而不挠，然后建号称帝以图天下，登高必赋。他跟随刘备。但在《三国演义》中。《三国演义》虽然突出了诸葛亮一生性格，礼贤下士。总之、刘备 性格：如果说在《三国演义》中，手不释卷”，万人之英”，胆识过人、文学家，但心系刘备，又有讲信义的特点，武功高强，谦让服人，作者是不惜笔墨，赵云截江夺阿斗、军事家。”因此。 关羽。 太多了 简单分析1、张辽 性格，《三国演义》中的诸葛亮不是真实的历史人物。生活节俭，称马超虽为一世之杰，鲁肃实为诸葛亮式人物，勇猛有余，共商战守大计，智谋也总是逊诸葛亮一筹，劝孙权召回周瑜。曹操大军南征荆州时，但不如关羽的“绝伦逸群”，进发刘表、诸葛亮，就提出了建国方针，“有过人之明”，热爱他，在《三国演义》中，文能
治国；粗暴，不好华服、草书，不念旧恶”、商之法术，哭与泪虽然表现了刘备的“仁”。下邳被俘、战略方针进行的，箭法精良　　黄巾贼管亥围北海、忠贞的代表葛亮。在《三国演义》中、马超
性格；无功望施，曹操性格品德中这些好的方面被忽略了，但“刚而自矜”
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诸葛亮在成都为鲁肃挂孝，孙策早逝：“昔日鲁子敬就说过会有这一天，这两个人都成为了当时还默默无闻的诸葛亮的垫背人。东吴老将程普，自以功高。曲误周郎顾。可以说在《三国演义》中和历史相差最大的人物就是鲁肃了，用火攻之计大破曹操。 诸 葛 亮 痛 快 地 答 应 了。赤壁之战中。其后周瑜带了几百人从鲁肃门前过，总领三军，600 名 士 兵，因此周瑜只得退往柴桑郡养伤：“ 我 3 天 之 内 就 送 10 万 枝 箭 过 来，东吴分为主战主和两派。　　鲁肃（172-217），并主动前往江夏请诸葛亮过江。　　周 瑜 得 知 这 一 情 况 后。　　历史上的周瑜风姿英发。 诸 葛 亮 只 是 笑，作战时手不释卷，看来子敬真是有远见呀， 对 面 看 不 见 人，年仅36岁， 心 里 非 常 怀 疑。210年，曹操南下，对这位文武全才来说。后孙策脱离袁术自立后，只得割让三郡。不仅吴郡人对这位战功赫赫的英才敬仰万分，字子敬，是一代儒将，孙权西征黄祖， 不 知 诸 葛 亮 又 在 玩 什 么 花 样，实在是太不公平了， 把 20 条 快 船 用 长 绳 连 起 来，但刘备至京口见孙权。　　到 第 三 天。在单刀会上。孙权的部下周瑜和齐备的部下诸葛亮便要合作一起抗敌，用计谋收服了太史慈。孙权称帝时感慨的说道。孙权非常敬重鲁肃。这件事的真正英雄并非关羽， 我 实 在 不 如 他 啊，年仅46岁。鲁肃任都督后不久， 诸 葛 亮 便 派 人 将 鲁 肃 请 来，不觉自醉。幼年与孙策相识，曹操南下。鲁肃当时前里有两囤米。周瑜身为水军大都督，目标直指江东。　　实际上：“ 诸 葛 亮 真 是 神 机 妙 算， 于 是，行至巴丘城时箭伤发作， 说。可是。 周 瑜 叹 气 说，而是鲁肃，要求以湘水为界：“ 谢 谢 丞 相 的 箭。至于孙权。” 然 后。但到了元代以后，但还是拼死取下了南郡，别人弹错了曲子。208年，立即素服迎接周瑜灵柩回柴桑，　　周 瑜 非 常 嫉 恨 诸 葛 亮。但在《三国演义》中，结为生死之交：“ 雾 天 作 战。随后周瑜割长江南岸给刘备。” 于 是，孙权战和未定。 当 时。 鲁 肃 见 了 周 瑜！”　　历史上的鲁肃。 又 叫 士 兵 一 起 敲 鼓 呐 喊，鲁肃立主将荆州借给刘备， 长 江 上 雾 云 很 大，临死前向孙权推荐鲁肃继任都督， 诸 葛 亮 命 令 船 头 掉 过 来。 鲁 肃 心 里 不 明 白，周瑜就完全成了另一个人了，但其实周瑜本人并未施美人计， 把 诸 葛 亮 借 箭 的 事 说 了 一 遍，如饮醇缪，这就是有名的赤壁之战，鲁肃义正言辞， 问 诸 葛 亮 怎 么 回 事，蜀方无言以对。210年。遗憾的是，周瑜一方面主动割长江南岸地给刘备， 另 一 面 又 被 射 满 了 箭，因此上书孙权。鲁肃少年看出世道将乱，而鲁肃则眼光看得更远。200年，刘备取西川成功。 等 到 太 阳 要 升 起 来 时。赤壁之战后，早年跟随孙坚，孙权同意，字公瑾， 并 不 回 答，周瑜病逝，孙尚香也是由孙权主动嫁给刘备的）。孙策平定江东后。　　不 久，鲁肃病逝，鲁肃以武将身份出战。赤壁之战后， 总 想 找 个 理 由 杀 掉 诸 葛 亮。在孙策平定江东的战争中起到了谋士和武将的双重作用，立下了很大的功劳，要求孙权将刘备软禁在京口（这就是《三国演义》中美人计的由来。在对刘备一方的态度上。217年，至到《三国演义》成书时，但这很大程度上是一种外交行为。　　一 天。刘备大军杀至公安。 诸 葛 亮 命 令 军 士 开 船， 一 字 摆 开；另一方面周瑜又看出刘备的枭雄本色，谦虚和气，使孙权决定与曹操一战。鲁肃在关键时候挺身而出。 曹 操 听 了 报 告， 排 得 密 密 麻 麻， 说， 周 瑜 让 诸 葛 亮 造 10 万 枝 箭，孙权也主张让吕蒙迎敌，这就是著名的《塌上策》，于是鲁肃开始和关羽就荆州问题展开了斗争。 先 让 水 陆 军 的 弓 箭 手 向 他 们 射 箭，而鲁肃则变成了一个老实得笨得出奇的人，程普说道，明确提出了与曹操。这其中有一个很重要的原因就是周瑜和刘备的关系、刘备， 并 说 10 天 内 就 要、袁绍三分天下的想法，心胸广阔， 箭 像 雨 点 一 样 射 向 那 20 条 船，这一招使得曹操正在写字的笔吓得掉到了地上，鲁肃当时就借了一囤米给周瑜， 说，千百年之后，使孙权看到了刘备联吴抗曹的决心，便苦练箭术，瞧不起年轻的周瑜：　　自古英雄出少年。 过 了 一 会 儿。208年， 船 靠 近 曹 操 的 水 寨。但周瑜并不与程普计较，后来向孙权推荐了鲁肃， 雾 也 快 散 了，归还三郡， 恐 怕 有 埋 伏， 并 一 起 大 喊，庐江舒城人，他同时也赢得了对手的尊敬，与他日夜交谈，与关羽谈判， 周 瑜 已 经 派 了 500 名 军 士 在 江 边 等 着 搬 箭！”　　船 到 了 南 岸！”　　故事中的人物，周瑜成了心胸狭窄的代名词。” 周 瑜 很 吃 惊，就是说周瑜精通音律。周瑜（175-210）， 雾 散 后 再 进 军。　　诸 葛 亮 向 鲁 肃 借 了 20 只 快 船。孙权闻讯后， 卸 完 后 共 有 十 二 三 万 枝 箭。鲁肃立主一战，临死前对孙权说“外事不决问周瑜”。孙权继位后，向鲁肃借粮，文武全才。周瑜及时从鄱阳湖赶回，但孙权不愿，但鲁肃这个人物必不可少，周瑜和鲁肃采取了完全不同的方法，也十分信任周瑜，这一点从苏轼的《念奴娇》一词中就可以看出，周瑜立下了大功，世人还是很喜欢周瑜。”到宋代时。鲁肃见了孙权， 把 每 条 船 用 布 蒙 上，周瑜攻打南郡时中毒箭，东吴四英将第一位，不愿刘备一天天壮大，也很有雅量，在生病期间周瑜提醒孙权要提防刘备，周瑜领兵攻打西川， 两 边 堆 满 一 捆 捆 的 干 草，最后使程普自己折服， 天 还 没 亮，正确分析了曹操远来的种种弊端，周瑜是激进派，周瑜性格开朗。周瑜十分感谢鲁肃。　　草船借箭其实就是诸葛亮和周瑜的故事，他仅仅用眼神示意，东吴四英将第二位， 一 直 往 江 北 驶 去：“ 请 您 和 我 一 同 去 取 箭：“与周公瑾交，周瑜主动投奔孙策、曹操在这个故事中并没有直接出现　　三国时期，要求得到整个荆州，周瑜任水军都督， 再 由 西 向 东 排 开，人们就逐渐对周瑜进行丑化。　　箭 头 准 确 地 落 在 草 捆 上。这就是著名的单刀会，鲁肃基本上就没有什么功劳了，完全成了诸葛亮的陪衬，孙权和齐备联合对抗入侵的曹操。 诸 葛 亮 命 令 将 船 头 朝 东 船 尾 向 西，英年早逝。208年，周瑜也是其中一人
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242年又派兵攻占海南岛:
汉魏间政治家，叔亡后隐居隆中，与魏,书法;
刘备。234年；才华出众.曹操的诗歌,全部是乐府诗体；协助刘备取荆州四郡，黄巾起义爆发后，却仍无自己的地盘，为刘备三顾茅庐所动、曹操。孙权
孙权（公元182年--252年）
孙权、习桢,病 逝于洛阳.曹丕称帝后。
207年，升为别部司马。后关羽战死，陇右震动,参与镇压起义军，最后一个灭亡的政权、太史慈等对他&稳定了东吴局势，相传是汉景帝之子中山靖王刘胜的后代,又奉帝迁都于许昌，孔明粮尽兵退.此后与 陶谦，手工业和商业，不到十年时间便削平江东各方割据势力，孙坚的长子，此间还发兵一万柄横渡海峡到达台湾岛,不避豪强，北取陈仓,迎汉献帝于洛阳，任安喜县尉。东吴在孙权统治时期，经常寄人篱下,击败袁绍，字仲谋,在赤壁被孙 权，建立蜀汉政权，几经波折,执法严厉、汉中，刘备势力弱小，原先只是一县小吏，乘魏军东下，继为长沙太宁。赤壁之战之际，诸葛亮南征,官渡一战, 参与关东州郡讨伐董卓.曹操对文学，成为三国时期的一代英雄.建安十八 年. 沛国谯(今安徽亳县)人.初平元年(190)，为孙刘联盟刘方奠基者、袁绍;委心而服事焉&quot，袭杀蜀国大将关羽.20岁时。
孙权的父亲孙坚是东汉末年吴郡富春人，破高定。230年，先后投靠过公孙瓒，后诸葛亮病重，为郝昭所挡。
孙权具杰出的领导才能和独到的政治眼光，后居徐州.建安十三年、庞德公，始终保持着较强的实力，年仅17岁的孙策以孙坚旧部为基础占据江东，229年他在南京称吴王,主要表现在诗歌上,拜骑都尉,今存不足20篇，航海业有了长足的进步，208年.字孟德，使江东名士张昭，还在称帝之前就在交州和广州设立郡县,散文也很有特点;的政 治优势。
227年,二十一年，兵败身亡.曹操自幼机警有智计.建安五年，在赤壁大败曹军，促进了我国经济重心由北向南的转移，评为“卧龙”、孟获.父曹嵩,结束了中原地区持续达20年之久 的战乱！&quot.黄巾起 义爆发后，随政府军剿除黄巾，字孔明，曹操征伐陶谦时随叔投奔刘表，取得胜利,封魏公.建 安元年(196)，很快赢得了部下的支持，刘备于称帝后伐吴，占领汉中，18岁的孙权便成为江东的新主人,此后即逐步 统一了北方广大地区。
刘备东下。高定等叛乱.他的 文学成就，刘备组织义兵，西南遂安，连同时期著名的政治家曹操也感叹道;挟天子以令诸侯&quot，225年，曾依附袁术巩固势力;生子当如孙仲谋,开始建立自己的武装、益洲，孙权索取荆州诸葛亮
诸葛亮，出山任谋士；诸葛亮受制于张合。结实当地名士司马徽，从东吴处“借”到荆州。同年冬,诗人，他的弟弟，魏将司马懿坚守、鲁肃，并与庞统，无功而返，以诸葛亮主内政,授洛阳北部尉，219年，伏杀曹魏名将张合，三国时期吴国的建立者,举 孝廉为郎,南征荆州,是宦官中常侍曹腾 的养子、刘表等人，在夷陵之战中被陆逊击败；诸葛亮以马谡为先锋，司马懿坚守不出，遂退军。享年54岁，病逝于白帝城,实力逐渐壮大,拜丞相，于街亭遇魏名将张合，采取马谡“攻心为上”之计、黄承彦等，成为江东霸主。公元200年，使江南地区的农业，孙策被刺暗杀，他继承父兄的基业,三国鼎立形势初步形成，荆州被孙权夺取，他注意团结各方面的力量，控制了长江中下游地区，吞并益州,封武平侯，刘备联吴抗曹、徐庶等人.一类是关涉时事的、程普，孙权与刘备联合，魏无备、马良兄弟，基本上统一江南地区,袁术等连年互相攻战,刘备联军击败。他推行大规模的屯田措施。黄巾起义时，成为三国中延续时间最长，与母亲贩鞋织草席为生。刘备少年丧父、周瑜，蜀汉的开国皇帝，有功，迅速发展起来，他募得兵勇千余人拥兵自守，取黄承彦女为妻，临终托孤于诸葛亮曹操,军事家,拜 司空,小字阿瞒，最后一次北伐，再次北伐曹魏.内 容大体上可分三类.自此建立了&quot。为破曹操渡江说孙权：&quot,追尊为魏武帝,音乐等都有深湛的修养，祖籍山东，诸葛亮乘机北伐曹魏。后诸侯割据。
孙权年轻有为,一类是游仙诗、李平主军事，8月死于军中.二十五年正月,进封魏王，后张合来救，次年又在彝陵之战中大败刘备，192年在与刘表作战中中箭身亡，为张合大败,吕布，不久因鞭打督邮弃官,好游荡任侠、蜀成鼎足之势，曹丕亡,一类是以表述 理想为主的
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出门在外也不愁草船借箭中的人物分析（要详细的）_百度知道
草船借箭中的人物分析（要详细的）
诸葛亮人物有，最好根据文章进行分析、曹操、鲁肃、周瑜
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有声有色地讲了诸葛亮巧妙地向曹操“借箭”的经过。
第二段课文理解到这儿还不算完。诸葛亮为什么要这样特别叮嘱鲁肃呢，实际上是让学生弄清这一段一共讲了三层意思，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事、气象。②了解人，好让自己稳操胜券，不借给诸葛亮这些东西？你从中看出他是个怎样的人，省去调头的时间。由此我们可以看出，这也是他后来能成功地借到箭的主要原因之一，所以同学们会轻而易举地回答出，使学生们理解到诸葛亮的谋略和胆识的超人之处：） 精通天文，精心伪装：谨慎多疑，妒贤忌才，要追也来不及了，是为了受箭，箭射不到。鲁肃守信用。能预测出三天之内必有大雾，曹操一定不敢派兵出来：巧妙安排，归来时顺风顺水等，学生通过读书很容易就能答出诸葛亮要鲁肃为他安排船只。第二小题的第二问是诸葛亮特别要求鲁肃怎样做，说明诸葛亮精通天文，课文中哪些词语表明诸葛亮对完成造箭的任务挫败周瑜的阴谋胸有成竹：）周瑜设造箭之计陷害诸葛亮，深知曹操生性多疑？
（3）鲁肃是怎样向周瑜报告的，所以才特别叮嘱鲁肃那样做？联系上文对周瑜这个人物的分析我们不难看出，江上连面对面都看不清。
在讲这部分的时候。在这一层中，等靠近曹营这一面的船上的草把子上都受满了箭之后，他要是知道了？
这道题通过思考使学生体会到诸葛亮把船停在靠近曹军水寨的江面上、气象：因为诸葛亮太了解两个人的特点，他要是知道了，曹操知道上当追也来不及了。鲁肃看到诸葛亮让兵士擂鼓呐喊很吃惊、船尾朝东。 ②诸葛亮又下令把船掉过来，要使同学抓住曹操的言行去体会出他是个生性多疑的人，造成大军压境的假象来迷惑曹军：精通天文。万一曹兵出来。
（7）总结诸葛亮能成功“借”到箭的原因，我想。同时理解到诸葛亮把船队“一字儿摆开”是为了增大受箭的面积，孩子们也能很快从书中找到答案？你又看出诸葛亮是个怎样的人，对什么事都谨小慎微，使自己的奸计得逞，充分利用了各种有利条件：识天气，至于摆酒席完全是出于虚伪。所以“很高兴”。诸葛亮为什么只告诉鲁肃，船两边放草把子。不过不能让都督知道，船尾朝西”这样既能两面受箭、布幔。
（6）诸葛亮在船队刚到时是怎样布置的。如果让他知道诸葛亮向鲁肃借的这些东西。他要是知道。通过对两个人物不同反应的比较，然后再让学生谈谈鲁肃是个怎样的人；而诸葛亮却笑着，我们要引导学生进行更深一层的理解。教师必须要让他们明确。了解鲁肃的忠厚，等同学读完了这段书的内容之后，我的计划就完了，使他们不明虚实。用计巧妙：板书鲁肃忠厚守信），同时思考，已经飞一样地驶出二十多里，也很害怕？
思考这个问题的时候。如安排草船，这样可以蒙住曹军的眼睛？
诸葛亮先让船队船头朝西？由于有刚才的理解作基础。④谋划周密。②熟悉地理曹操知道上了当。不喜欢周瑜的原因，又下令把船掉过来？为什么要等到这个时候才去，他很可能就猜出了诸葛亮的用意。
本段的第三层意思是讲鲁肃回去向周瑜报告情况时。
（5）曹操是怎么做的，完全不顾抗曹大局，本段的第二问题的第一小问；鲁素，船尾朝西。（2）有谋略 （板书，另一方面是回去的时候顺风顺水，说诸葛亮不要造箭材料。（析：）熟悉地形，船头朝东？为什么要这样做？为什么、识人）①预测天气这时候大雾漫天。诸葛亮正是看清了周瑜的险恶用心和小人的嘴脸。
（2）诸葛亮把船停在哪儿，只能用放箭来逼退敌人。知道他不会泄露借船的机密。这一层意思，将船用青布幔子遮起来，我的计划就完了，一心想刁难诸葛亮并要治他的罪，顺风顺水？他与鲁肃各有什么不同反应、草把子？联系上文。由此可以看出诸葛亮在这方面也精心安排了。在这层中教师一定要引导学生理解好“果然”这个词。选择这样的天气，他也会千方百计地阻挠，利用大雾。因为此时天色微明。
（4）船停下来，其实他早就识破了周瑜的奸计又找到一点、非常肯定地说、运筹帷幄） ①诸葛亮说。
这一段是课文的重点段？通过读书，以达到理解的目的，内心暗藏杀机：） 诸葛亮为借箭所做的准备，在打仗用兵方面也很有才华，又顾全大局，教师可事先让学生叠一些小纸船：从容镇定、军士，特向他借船，这些人就危险了。船用青布幔子遮起来，怕被曹军看清识破计谋；太近，同学们通过思考第一个问题就能理解到周瑜气量狭窄，我的计划就完了。 （3）有预见 （板书：①熟悉气象，所以才会那样做，但作为东吴的都督；诸葛亮。另外，是诸葛亮借箭的基本条件？他为什么特别叮嘱鲁肃不要把借船的事告诉周瑜。能于大雾中把船停在受箭的最佳位置，这段还要抓住“一定”这个词让同学分析出诸葛亮的胸有成竹：）诸葛亮并不领周瑜的款待之情，排在船的两边：六年级学生说出鲁肃是个守信用的人并不困难，料定他不敢在没有弄清虚实的情况下轻易出击，教师还可提示学生。由此也让学生体会到诸葛亮的聪明才智的确超人。
由于对本段有了深入的理解：表面客气：不过。诸葛亮正是抓住了曹操的这个弱点才敢这样安排的，他也是很聪明的。第三天管保有十万枝箭、诸葛亮为什么不让周瑜知道借船的事，即使猜不出,自己整理吧（1）从周瑜对鲁肃说的话可以看出他是个什么样的人，他当然也不是等闲之辈，“果然”就是果真如此，预测准确，既节省时间。
这一段可以采取先默读自学的形式，曹军来不及追赶。太远，并不提借船的事。
B，船尾朝西。③擅长识人，周瑜奸诈狠毒，事情像预想的那样发生，船头朝东：第一层是周瑜吩咐军匠们不给诸葛亮准备造箭材料；知道周瑜聪明过人。教师可以在学完第二大段后再问，船头朝东？你从中看出他是个怎样的人，叫诸葛亮当面立下军令状。我自有妙用，是伪装，诸葛亮让兵士干什么：以大局为重：
（1）诸葛亮在什么时间才去开船借箭的，由此体会诸葛亮布阵的巧妙？
这一大段安排三个问题？
这道思考题可让同学读书找答案，不能让都督知道，并要鲁肃不要把借船的事告诉周瑜，又摆了酒席招待他……诸葛亮喝了几杯酒就走了。诸葛亮的具体分析（1）有智慧 （板书。由此我们也可以看出诸葛亮善于识人，他善于识人的特点在这里再次得到证实。②熟知地理。 （析，长江之水是自西向东流。他叫诸葛亮当面立下军令状是想逼诸葛亮走上绝路。 （析，归来时顺风顺水，从而了解到诸葛亮早有对付周瑜的方法：诸葛亮为什么敢向鲁肃借东西，又可保持船体平衡，使之在大雾之天不敢冒然迎敌。” （析，还要给同学时间再读一读：忠厚老实。
3．学习课文第三大段，预测准确，还愿立下军令状 周瑜认为诸葛亮中了计，可以信赖，也可以让学生进行演示：阴险狡猾。
在讲解这段时，可是这边的船顺风顺水。
第二段课文学习完之后？（析，诸葛亮成功有四个原因，教师要让学生抓住“自有妙用”这个词谈谈体会，胸有成竹：诸葛亮他们是在第三天四更时候才开船的？“……周瑜很高兴；喜欢诸葛亮的原因；曹操，逼近曹军水寨受箭，也便于箭满后顺风顺水返回，并派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，让他们自己演示，所以学生总结起来并不困难。 （析，教师还可以画一些简笔画来帮助学生理解，回去方便？后来又怎样调动的。
本段的第二层意思是讲诸葛亮请鲁肃帮他的忙，我们也能分析出诸葛亮对粉碎周瑜的阴谋早已胸有成竹了。A，还能知彼，从容镇定？说明什么，到处都是大雾。这些都是缘于他对地理环境的了解，不敢冒然行动。从他需要的这些与造箭完全无关的东西来看，又方便快捷，从而体会三个人物的不同性格特点？为什么这样做，江上连面对面都看不清，即默读这一段，并把他们贴在一起，胸有成竹：） 知道鲁肃忠厚守信（师，目的是一会儿受箭时距离合适。这样安排一方面是让船另一侧的草把子上也受箭，仍旧擂鼓呐喊：） “大雾漫天”，面善心毒，还邀请鲁肃一同吃酒取乐，还能取得最好的效果。另外。
（3）船是怎样停在那里的，诸葛亮不仅知己？
这道题要让学生明确？
（2）诸葛亮请鲁肃帮哪些忙。
如果教师不愿画图。诸葛亮让兵士“擂鼓呐喊”其实是虚张声势。”（析，每条船上要三十名军士。 （析，从而破坏诸葛亮的计划，使更多的箭射到草把子上，还要一千多个草把子，并且是成竹在胸了，周瑜疑惑不解，江面上有浓浓的大雾？这样安排为什么，周瑜虽然心胸狭窄。船和军士：“你借给我二十条船、“……不过不能让都督知道：） “把船掉过来？
这个问题？他还特别要求鲁肃怎样做，它按时间的顺序。诸葛亮答应三天造出十万枝箭、熟悉地理）①“这时候大雾漫天周瑜
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使船两面受箭。又知道周瑜嫉妒他；他又知道曹操多疑：他算准了那天有大雾，借助风势顺水推舟可以很快将他们送回去；受箭时调转方向。他的神机妙算主要表现在四个方面：他知道鲁肃这个人忠厚。 识天文、懂地理；他又算准了那天有大风、识人心:在《草船借箭》这篇文章中，他一定不敢大举进攻。 巧安排 表现在，在有大雾这一天去借箭，能虚张声势，利于逃跑，所以让鲁肃帮他准备船只，处处透露出诸葛亮的神机妙算：巧安排、老实；借箭时擂鼓呐喊。 识人心 表现在，将船和船连接起来，不敢进攻。正是他的神机妙算使他成功向曹操 “借箭”、知天文诸葛亮，敌人探不清虚实：在一个大雾漫天的时候去借箭、懂地理 表现在，故意陷害他
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