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投诉建议：:00-21:00）阜师附小通榆路校区2013年度德育工作计划_中华文本库
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该这样做” ，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 2．将双十条习惯教育渗透于活动及寓于校园文化之中，贯穿于
教育教学的各个环节。 ①活动渗透。 各班要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要 载体， 努力开展各项活动。 一要充分利用节日、 纪念日， 开展爱祖国、 爱人民、 团结友爱等方面教育。 二要组织学生开展各种兴趣小组活动。 三要以少先队主题活动为切入点，广泛开展社会实践活动，引导学生 走向更广阔的空间。社会实践活动包括社会调查、秋游远足、公益劳 动、社区服务、科技文艺活动等多种形式。要把学生的社会实践活动 作为必修内容，列入教育教学计划，切实予以保障。 深入开展“主题德育”教育月活动，各班利用每周主题班队会活 动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切 入点，各班认真开展每月一个主题的活动。 ②校园文化渗透。继续重视校园环境建设，做到净化、绿化、美 化，要认识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何“死角” 。 学校将进一步加强环境建设，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一 次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣传教育，充分利用板报、橱 窗等教育阵地，发挥校园网站、广播优势，让学生在耳濡目染、潜移 默化中陶冶情操，受到教育。学校将继续开展读书节活动。 （三）建立学校、家庭、社会三位一体教育网络，形成各方位、 多渠道的工作格局 1.发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人” 的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育 工作。结合学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设。
2．继续做好班主任、辅导员的培训工作，每月召开一次班主任 工作会， 通过培训、 交流、 学习， 不断提高班主任的工作水平和能力， 促使班主任能做到用爱心去塑造人、用真性去感化人、用榜样去激励 人、用人格去熏陶人，将敬业奉献落到实处。 3．加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、 家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及 时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教 学的意见、建议。并关心支持家庭教育，要承担组织和指导家庭教育 的责任。 4．健全社区教育网络，把拓宽德育工作面。继续多方联系，发 挥社区教育委员会的功能，加强社区教育工作，多组织学生到德育基 地、实践基地等地方参观，充分发挥社区在学生思想教育和校外教育 中的重要作用。 5．建立学校心理咨询室，开展宣传教育，普及心理
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在一对一的教学方法下，教师会让学生自主选择学习方法，自主辩论学习疑问，自主设计作业内容，自主组合合作方式。在“四自”原则的指导下，减少对学生的束缚，鼓励学生自由地表达和有创意的表述。只有这样才能让孩子的语文数学成绩更上一层楼
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作为个性化辅导教育的首倡者，学大教育致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。
这是多年一对一教育经验丰富的老师给同学们分享的学习方法，希望能够帮助到大家，在数学学习中，提高听课质量要培养会听课，听懂课的习惯。注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法，注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结，这样，抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由“听会”转变为“会听”。
有疑必问是提高学习效率的有效办法学习过程中，遇到疑问，抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。建立自己的错题本，经常翻阅，提醒自己同样的错误不要犯第二次。从而提高学习效率。这样的数学成绩就可以飞速的提高，知识掌握也更加牢固。
（一） 四年级语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料
所谓“读材料”，就是要阅读文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。
祝您的孩子学习进步、金榜题名！
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