Brown&Bear,&Brown&Bear,&What&do&you&see?棕色的熊，你看到什么？歌词
最近给妞买了很多书，包括下边这本“棕色的熊，棕色的熊，你看到什么”
这是一本非常精彩的书。1967
年出版，直今还在不断印刷。色彩鲜亮，文字那么有韵律，朗朗上口，同时，在网上也载到了视频版的，有节奏的韵律马上吸引我了，配合的让宝看，应该不错。
希望妞会喜欢
Brown Bear, Brown Bear, What do
I see a red bird looking at
Red bird, Red bird, What do you
Yellow duck, Yellow duck, What do
I see a yellow duck looking at
I see a blue horse looking at
Blue horse, Blue horse, What do
I see a green frog looking at me
Green frog, Green frog, What do
I see a purple cat looking at
Purple cat, Purple cat, What do
I see a white dog looking at
White dog, White dog, What do you
see a black sheep looking at me
Black sheep, Black sheep, What do you see?
I see a goldfish looking at
Goldfish, Goldfish, What do you
I see a teacher looking at
Teacher, Teacher, What do you
I see children looking at
Children, Children, What do you
We see a brown Bear, a red bird, a
yellow duck, a blue horse, a green frog, a purple cat, a white dog,
a black sheep, a goldfish, and a teacher looking at us.
That's what we see.
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thetreeisgreeninspring是什么意思?
the tree is green in spring在春天，树是绿色的
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出门在外也不愁小学英语语法总结
小学英语语法总结
小学英语语法总结
1.Hello的用法：
Hello的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：
Hello,LiHua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆！
Hello也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi来代替hello，但前者显得更随便。
2.What'syourname?的用法：
当两人初次见面互相询问姓名时，可用What'syourname?来提问，回答时，可用Mynameis….来回答,接着反问对方时，可用Andwhat'syourname?来提问。例如：Hi!What'syourname?
Hi!MynameisLucy.Andwhat'syourname?MynameisWangYing.你好，你叫什么名字？
你好，我叫露西。你叫什么名字？我叫王英。
句中的What's是Whatis的缩写形式。
3.Goodmorning,class(teacher).的用法:Goodmorning,class.同学们好。Goodmorning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Goodmorning是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如：Goodmorning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：
英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下：AaBbCcDdEeFfGgHhII
JjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz1.Areyou…？的用法。
这是一疑问句型，意思是“你是……吗？”用来询问姓名，职业，身份等，例如：Areyouaworker?你是一名工人吗？
Areyouastudent?你是学生吗？回答时用Yes,Iam.（是的，我是。）或者No,I'mnot.（不，我不是）来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。
2.Nicetomeetyou.的用法：
这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：
Hello!I'mXiaoHua.
Hello!I'mXiaoLi.
Nicetomeetyou,XiaoLi.
Nicetomeetyou,too,XiaoHua.你好，我是小华
你好，我是小李。
小李，见到你我很高兴。小华，见到你我也很高兴。
3.Whereis…?的用法：
这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：Whereismybook?我的书在哪儿？It'sthere.在这儿。WhereisTom?Tom在哪儿？
Heishere.他在这儿。
句中的whereis可以缩写成“where's”。
4.am,is和are的用法：这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is和are都是be的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。Iamateacher.我是教师。Youareaworker.你是一个工人。Youarestudents.你们是学生。SheisMissGao.她是高小姐。Thisbookismine.这本书是我的。
【与熟人打招呼】：
英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说Goodmorning，下午时说，Goodafternoon，晚上见面时则要说Goodevening。对方也用相同的问候语来回答。例如：Goodmorning,Mr.Green.
Goodmorning,MissLi.
【Sorry的用法】：
Sorry表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'msorry来表示。例如：Canyouspellyourname?你能拼一下你的名字吗？I'msorry.Ican't.对不起，我不能。
What'sthetime,please?请问几点钟了？Sorry,Idon'tknow.对不起，我不知道。
【Excuseme的用法】：
这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请问”。例如：
Excuseme!Whereismybag?对不起，我的包在哪儿呢？Excuseme!AreyouTeacherWang?对不起，请问你是王老师吗？
【What's…的用法】：这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：What'sthis?It'sabook.这是什么？这是一本书。
What'syourname?你叫什么名字？MynameisLucy.我叫Lucy.
第一单元名词
名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。
第二单元冠词
冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有：
1.定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。2.不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。
3.零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于零冠词+带定语的名词结构。
第三单元代词
代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all,every,each的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；noone,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。
第四单元数词
数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。
第五单元动词的时态（一）
在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式），现在进行时（be+V-ing),一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点），及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。
第六单元动词的时态（二）
本单元继续讲授动词的时态，要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法。弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别。
第七单元被动语态
英语语态是动词的一种形式，用以表示主语和宾语之间的关系。语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者或动作的对象。本单元要求学员掌握七种时态形式的被动语态的结构及用法；掌握带短语动词及带情态动词的被动语态结构、含有复合宾语的主动结构变为被动结构及被动语态与过去分词作表语之间的区别。
第八单元情态动词
情态动词表示说话人的语气或情态。它们与不带to的动词不定式短语连用，表示可能、许可、能力、义务、推测等。本单元要求学员重点掌握主要情态动词can,maymight,haveto,should,oughtto,shall,will,dare,need,would等的用法。
第九单元非限定动词
非限定动词又称非谓语动词，即在句中不能单独作谓语，不受主语的人成和数的限制。非谓语动词有三种，即不定式、分词和动名词。本单元要求学员掌握三种非谓语动词的基本形式
和用法；掌握不定时的被动式；不带to的不定式；三种非谓语动词的复合结构（即带逻辑主语的不定式、分词和动名词）的形式及用法；现在分词与过去分词的区别；动名词与不定式的比较；现在分词与不定式的比较等。
第十单元虚拟语气
语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、假设或建议等。虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中。本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。
第十一单元形容词与副词
形容词是用来描写或修饰名词的一类词。在句子中，形容词可用作定语、表语、主语补足语、宾语补足语、状语、独立成分等。副词是用以修饰动词、形容词、其它副词以及全句的词，表示时间、地点、程度、方式等概念。副词的位置比较灵活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副词，如often,always,never等，常用在句中，它们的位置又与动词有无助动词有关，多数副词皆置于谓语动词之后，如有宾语，则置于宾语之后；在疑问句中，副词一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多数副词置于句末；有时表示序列的副词位于句首。本章要求学员掌握形容词和副词的比较级的构成、用法及有关的常用句型，了解副词在句中的基本位置及形容词与副词的比较等级的特殊用法。
第十二单元介词
我们经常在名词或名词短语、代词或动名词前用介词表示人物、事件等与其它句子成分的关系。介词后面的名词或相当于名词的词语叫介词宾语。介词可表示地点、时间、比较、反对、原因、手段、所属、条件、让步、关于、对于、根据等。介词及其宾语构成介词短语，在句中担任后置定语、状语、表语等语法成分。本单元要求熟记常用介词及介词与其它此类的搭配。
第十三单元基本句型结构
句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。只存在一个主谓关系的句子叫简单句，即一个主语部分和一个谓语部分组成。当我们需要把你个意思连在一起时，可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。它们之间的关系是同等的。当一个句子由一个逐句和一个或从句构成时，这就是复合句。复合句的主语往往可以独立存在，从句则只作一个句子成分。本单元重点掌握疑问句，弄清楚各种疑问句的结构及用法，能正确完成附加疑问句部分，能回答各种疑问句。掌握简单句、并列句及复合句的句型结构；学会简单句与并列句、简单句与复合句、并列句与复合句的转换；学会将直接引语变为间接引语；掌握名词从句的用法。
第十四单元定语从句
定语从句在句中作定语用，修饰句中的某些名词或代词。被定语从句修饰的词叫先行词，先
行词一般为人、物或事件。定语从句一般皆放在先行词之后。引导定语从句的关联词为关系代词或关系副词。关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中作状语。本章要求掌握重点是定语从句的用法，及正确使用定语从句的关系代词和关系副词。
第十五单元状语从句
状语从句是担任状语成分的从属句，一般由从属连接词和一些能表示从属关系的词和结构来连接。状语从句根据其用途分为时间、地点、原因、结果、程度、目的、条件、让步、方式状语从句等。本单元重点掌握状语从句的用途，掌握正确使用引导状语从句的从属连词，注意状语从句的时态变化。
第十六单元It引导结构
It既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语或形式宾语，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用itis(was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词it和引词it的各种用法，重点掌握it用于前指或后指；引词it用于强调结构。
第十七单元词序、倒装、省略
英语有五种基本结构，主语+谓语、主语+联系动词+表语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾补。其它各种句子皆由此五种句型转换、缩略或扩展而成。倒装饰相对于句子的正常语序而言的，将句子的其它成分提至主语之前。如果在主语之前是整个谓语部分，就称为全倒装；如只是谓语的一部分，如系动词、助动词、情态动词等，或是句中任一强调部分，就是部分倒装。为了避免重复，英语句子有时一个或更多的成分会被省略，这样的句子就称为省略句。省略部分常是主语、谓语或谓语部分、宾语、主语和谓语、不定式、冠词等。
本单元要求了解句子的正常顺序，掌握省略与倒装的正确使用及它们的结构、词序与方法。
第十八单元构词法
词法研究的对象是各种词的形式及用法。英语主要有四种构词法：前缀法、后缀法、转化与合成。此外还有一些次要地构词法。本单元要求熟记基本的构词法，具备辨别英语词类的能力。掌握名词的复数、形容词、副词及动词各种形式的变化，并能通过具体的语言环境及词在句子中的地位和作用来实现它们的词类转化。
扩展阅读：小学英语语法归纳总结
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。
强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、alotof等词去作判
断，以免受误导。
1、可数名词如何变―复数形式‖：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和
元音后读[z]。
b．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches；读音：[iz]。c．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries；读音：[z]。d．以―f或fe‖结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives，thief-thieves；读音：[z]。e．以―o‖结尾的词，分两种情况
1）有生命的+es读音：[z]如：mango-mangoestomato-tomatoeshero-heroes2)无生命的+s读音：[z]如：photo-photosradio-radios
f.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,snowman-snowmen,mouse-mice,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上―量词+of‖。例如：aglassofwater,apieceofpaper,abottleofjuice判断步骤：
如是am、is或was→原形读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词如是are或were→加s或es练一练：
1、写出下列各词的复数。
I_________him_________this_______her______watch_______mango_______child_______photo________diary______day________foot________dress________tooth_______sheep______box_______strawberry_____thief_______engineer______peach______sandwich______man______woman_______leaf_______people________2、用所给名词的正确形式填空。
（1）Aretheretwo(box)onthetable?（2）Icanseesome(people)inthecinema.（3）Howmany(day)arethereinaweek?
（4）Here’refive(bottle)of(juice)foryou.
（5）This(violin)ishers.Those(grape)areoverthere.
冠词是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为―不定冠词‖和―定冠词‖两种。
1、不定冠词：a、an。用在单数名词前，表示―一个，一件……‖。an用在以元音―音素‖开头的单词前。如：
ane-mail,anorange,anoldman,anEnglishwatch,anhour…
2、定冠词：the。用在单数或者复数名词前。the没有具体意思，有时翻译为这、那。它的基本用法：（1）用来表示特指某（些）人或某（些）事物。如：Themaponthewallisnew.（2）表示说话者双方都知道的人或事物。如：Lookatthepicture,please.
（3）表示再次提到前面谈过的人或事物。如：Thisisastamp.Thestampisbeautiful.（4）用在表示世界上独一无二的事物前。如：thesun太阳themoon月亮theearth地球（5）用在由普通名词构成的专有名词前。如：theGreatWall长城（6）用在江河、湖海等专有名词前。如：theChangjiangRiver长江
（7）此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词the。如：thefirstday,thebestboy,playthepiano,inthesameclass确定用a、an还是the时可根据汉语意思。练一练：
1、用a或an填空。
____―U‖____ice-cream____goalkeeper____teapot____apple____office____Englishbook____umbrella____unit____hour2、根据需要，填写冠词a，an或the。（1）Whois____girlbehind____tree?
（2）____oldmanhastwochildren,____sonand____daughter.（3）Thisis____orange.____orangeisLucy’s.
（4）Helikesplaying____guitar.Wehave____samehobby.
（5）Weallhad____goodtimelastSunday.（6）Shewantstobe____doctor.
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。区别：基数词前面没有―the‖；序数词前一定要有―the‖。1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上―-‖。如：21twenty-one2、三位数以上的则需要在百位数后再加上and。如：101a/onehundredandone
3、用基数词来修饰可数名词时，一定别忘了它的复数形式。如：十八个男孩eighteenboys4、用基数词修饰不可数名词时，如是复数，变它的量词为复数。如：两碗米饭twobowlsofrice
5、序数词一般加―th‖，特殊的有：first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth以及二十及二十以外的整十：twentieth,thirtieth,fortieth…―第几十几‖：前面整十不变，后面―几‖改为序数词。如：88eighty-eighth练一练：
1、请翻译下列短语。
（1）60名学生（2）15本英语书（3）九杯凉水（4）4个孩子（5）12月31（6）6月2日（7）第九周（8）40年前（9）11+7（10）上学第一天2、把下列基数词改成序数词。
one---two---three---nine---fourteen---twenty---thirty-five---eighty-one
代词有两种：人称代词和物主代词。
1、人称代词分为：第一、第二、第三人称，且有单复数之分。
2、人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）；宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。
3、形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。4、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：
Thisismybag.=Thisismine.Thatisherruler.=Thatishers.
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代词。请牢记下表：
人称代词物主代词
单数主格宾格形容词性名词性Imemymineyouyouyouryourshehimhishissheherherhersitititsits复数weusyouyouyouryourstheythemtheirtheirsourours1、按要求写出相应人称代词。
I（宾格）_______she（形容词性物主代词）_______we（名词性物主代词）_______he（复数）_______us（单数）_______theirs（主格）_______its（宾格）_______2、想一想，把下表补充完整。
人称代词单数主格第一人称第二人称youhe第三人称
3、用所给词的适当形式填空。
1）Thatisnot_________kite.Thatkiteisverysmall,but_________isverybig.(I)2）Thedressis_________.Giveitto_________.(she)
物主代词复数宾格meheritthem主格you宾格us单数形容词性his名词性itstheir复数形容词性our名词性
3）Isthis_________watch?(you)No,it’snot_________.(I)
4）_________ismybrother.________nameisJack.Look!Thosestampsare_________.(he)5）_________dressesarered.(we)Whatcolourare_________?(you)6）Show_________yourkite,OK?(they)
7）Ihaveabeautifulcat._________nameisMimi.Thesecakesare_________.(it)
8）Arethese________tickets?No,________arenot_________.________aren’there.(they)9）Shall_________havealookatthatclassroom?Thatis_________classroom.(we)10）_________ismyaunt.Doyouknow_________job?_________isanurse.(she)11）Whereare_________?Ican’tfind_________.Let’scall_________parents.(they)12）Don’ttouch_________._________isnotacat,_________isatiger!(it)13）_________sisterisill.Pleasegoandsee_________.(she)14）Thegirlbehind_________isourfriend.(she)
五、形容词、副词
1、形容词表示某一事物或人的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词有三种形式：原形、比较级、最高级。比较级：+er最高级：the…+est
两个重要特征：as……as中间一定用原形，than的前面一定要+er。2、形容词、副词比较级的规则变化如下：
（1）一般直接+er。如：tall-taller,fast-faster单音节词如果以-e结尾，只加-r。如：late-later（2）重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加-er。如：big-bigger,fat-fatter（3）以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-er。如：heavy-heavier,early-earlier（4）双音节和多音节词的比较级应在原级前加more构成。如：beautiful-morebeautiful,careful-morecareful,quietly-morequietly,interesting-moreinteresting
（5）有些不规则变化的，须逐一加以记忆。如：good/wellbetter,bad/illworse,many/muchmore,farfarther/further,oldolder/elder…
1、写出下列形容词、副词的比较级。
biggoodlongtalloldshortthinheavyyoungfat
lightstronghighfarlowearlylatewellfastslow
2、用括号内所给单词的适当形式填空。1)Icanswimas_______(fast)asthefish,Ithink.2)Look!Hishandsare_______(big)thanmine.
3)Ithinkyoudothesethings_______(well)thanyourclassmates.4)Whosebagis_______(heavy),yoursormine?
5)DoesJimrunas_______（slow)asDavid?Yes,butMikeruns_______(slow)thanthem.6)Youhavesevenbooks,butIhave_______(many)thanyou.Ihaveten.7)Ijump_______(far)thansomeoftheboysinmyclass.8)I’mvery_______(thin),butshe’s_______(thin)thanme.9)Itgets_______and_______(warm)whenspringcomeshere.
1、一种虚词。不能单独作句子成分，它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语，才能在句子中起作用。有：in,on,under,with,behind,about,near,before,after,for,to,up,down,from,infrontof,outof,from…to…,atthebackof…
2、表示时间的介词有：at,on,in。（1）at表示―在某一个具体的时间点上‖，或用在固定词组中。如：atteno’clock,at9:30a.m.,atnight,attheweekend…（2）on表示―在某日或某日的时间段‖。如：onFriday,onthefirstofOctober,onMondaymorning…（3）in表示―在某一段时间（月份、季节）里‖。如：intheafternoon,inSeptember,insummer,in2005…
3、in一词还有其他的固定搭配，如：inblue（穿着蓝色的衣服），inEnglish（用英语表达），takepartin（参加）。
1、选用括号内恰当的介词填空。1)What’sthis_______(at,on,in)English?
2)Christmasis_______(at,on,in)the25thofDecember.3)Theman_______(with,on,in)blackisSuHai’sfather.4)Hedoesn’tdowell_______(at,on,in)PE.5)Lookatthosebirds_______(on,in)thetree.
6)Wearegoingtomeet_______(at,on,in)thebusstop_______(at,on,in)halfpastten.7)Isthereacat_______(under,behind,in)thedoor?
8)Helen’swritingpaperis_______(in,infrontof)hercomputer.9)Welive_______(at,on,in)anewhousenow.10)Doesitoftenrain_______(at,on,in)springthere?
2、圈出下列句子中运用不恰当的介词，并将正确的答案写在横线上。
1)JimisgoodinEnglishandMaths.2)Thefilmswereinthegroundjustnow.
3)Theyaretalkingtotheirplans.4)HowmanystudentshavetheirbirthdaysonMay?5)Women’sDayisatthethirdofMarch.6)Icanjogtoschoolonthemorning.7)Didyouwatertreesatthefarm?8)CanyoucomeandhelpmeonmyEnglish?9)IusuallytakephotosinSundaymorning.10)WhatdidyoudoontheSpringFestival?
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括be动词、情态动词、助动词、行为动词（就是我们平时总说的那种动词）。
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用―一（量词）‖（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用―很‖去判断，就是把―很‖和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）
1、be动词（am,is,are,was,were）
1）amwas,iswas,are--were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。
2）肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.
3）一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.
Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.
4）be动词的否定形式：amnot（没有缩写形式），arenot=aren’t，isnot=isn’t。
用恰当的be动词填空。练一练：
1、用be动词的适当形式填空。
1）I______aboy.______youaboy?No,I_____not.2）Thegirl______Jack'ssister.
3）Thedog_______tallandfat.4）Themanwithbigeyes_______ateacher.5）______yourbrotherintheclassroom?6）How_______yourfather?7）MikeandLiuTao______atschool.8）Whosedress______this?9）Whosesocks______they?10）Who______I?11）Thejeans______onthedesk.
12）Here______ascarfforyou.13）Here______somesweatersforyou.14）Theblackgloves______forSuYang.15）Thispairofgloves______forYangLing.16）Thetwocupsofmilk_____forme.17）Sometea______intheglass.18）Gaoshan'sshirt_______overthere.19）Mysister'sname______Nancy.20）______DavidandHelenfromEngland?21）There______agirlintheroom.
22）There______someapplesonthetree.23）_______thereanyapplejuiceinthebottle?24）There_______somebreadontheplate.25）You,heandI______fromChina.26）There_______aboy,twogirls,threemenandtenwomeninthepark.
2、助动词（do,does,did）
do,does用于一般现在时，其过去式did用于一般过去时。它们通常用在疑问句和否定句中。它们的否定形式：donot=don’t,doesnot=doesn’t,didnot=didn’t。
注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do,does,did后面一定要用动词原形。练
1、用适当的助动词填空。
1)______youlikethismagazine?2)Thegirl______likebreadforbreakfast.
3)---What______she______attheweekends?---Sheusuallyplaysgameswithherfriends.
4)---Wha______youdolastSunday?---Iwrotetomyfriend.5)---DidyouseeaBeijingopera?---No,I______.6)He______notvisitafarmlastNationalDayholiday.7)They______notlikeplayingvolleyball.
8)---______JimhaveapicnicwithhisfamilyeverySaturday?---Yes,he.9)______HelenandYangLinggotoschoolonfooteveryday?10)---Howmanykites______wehave?---Wehaveten.
2、找出下列句子中的错误，将序号填入题前括号内，并改正。
()1)DidyouhadabiglunchwithyourfamilylastSpringFestival?ABC
()2)---Whatdotheboyhaveinhispencil-box?---Hehasarubber.ABC()3)Theydoesn’tlikethefilm.ABC()4)DoJimgetupatsixeveryday?ABC()5)Don'tgivingtheballtoLiuTao.ABC
3、情态动词
情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：can、could、shall、should、will、would、may、might、must。注意：情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
其否定形式：cannot=can’t,mustnot=mustn’t,…注意：maynot和shallnot（无缩写形式）练一练：选择填空。
()1)Thesignonthewallmeansyou______stayawayfromthebuilding.A.mustB.can’tC.shouldn't
()2)Howmanybooks______youseeonthedesk?A.mayB.canC.should()3)Itmeansyou______makenoiseinthelibrary.A.shouldB..shouldn'tC.can
()4)---______youlikeaglassofmilk?---Yes,please.A.MayB.CouldC.Would()5)---______youseethesignoverthere?---Sorry,Ican’t.A.CanB.Can’tC.Should()6)______wegototheparkbybus?A.MayB.MustC.Shall
4、行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、第三人称单数+s/es、现在分词（也叫动名词）+ing、过去式+ed。（1）动词第三人称单数变化规则：
A、一般直接加―s‖，如：playplays,visitvisits,speakspeaks；
B、以―s‖，―x‖，―sh‖，―ch‖结尾时，加―es‖，如：catchcatches,watchwatches；C、以―辅音字母+y‖结尾时，变―y‖为―i‖再加―es‖，如：carrycarries,studystudies。（2）现在分词（动名词）构成规则：
A、一般直接加―ing‖，如：gogoing,dodoing,looklooking；
B、以不发音的―e‖结尾的单词，去―e‖加―ing‖，如：taketaking,makemaking,havehaving；C、以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母再加―ing‖，如：
putputting,stopstopping,runrunning,getgetting,swimswimming,sitsitting,beginbeginning,jogjogging,forgetforgetting。（3）过去式构成规则：
A、一般直接加―ed‖，如：plantplanted,visitvisited,pickpicked；
B、以不发音字母―e‖结尾，直接加―ed‖，如：likeliked,hopehoped,tastetasted；
C、以―辅音字母+y‖结尾时，变―y‖为―i‖再加―ed‖，如：trytried,carrycarried,studystudied；D、有些动词要双写最后一个字母，再加―ed‖，如：stopstopped；E、还有很多动词的过去式是不规则的，请记忆：
是-am(be)-was-being；是-are(be)-were-being；是-be-was,were-being；成为-become-became-becoming；开始-begin-began-beginning；弯曲-bend-bent-bending；吹-blow-blew-blowing；买-buy-bought-buying；能-can-could-----；捕捉-catch-caught-catching；选择-choose-chose-choosing；来-come-came-coming；
切-cut-cut-cutting；做-do,does-did-doing；画-draw-drew-drawing；饮-drink-drank-drinking；吃-eat-ate-eating；感觉-feel-felt-feeling；发现-find-found-finding；飞-fly-flew-flying；忘记-forget-forgot-forgetting；得到-get-got-getting；给-give-gave-giving；走-go-went-going；成长-grow-grew-growing；有-have,has-had-having；听-hear-heard-hearing；受伤-hurt-hurt-hurting；保持-keep-kept-keeping；
知道-know-knew-knowing；学习-learn-learned,learnt-learning；允许，让-let-let-letting；躺-lie-lay-lying；制造-make-made-making；可以-may-might----；意味-mean-meant-meaning；会见-meet-met-meeting；必须-must-must----；放置-put-put-putting；读-read-read-reading；骑、乘-ride-rode-riding；
响、鸣-ring-rang-ringing；跑-run-ran-running；说-say-said-saying；看见-see-saw-seeing；将-shall-should----；唱歌-sing-sang-singing；坐下-sit-sat-sitting；睡觉-sleep-slept-sleeping；说-speak-spoke-speaking；度过-spend-spent-spending。
1、写出下列动词的第三人称单数。
drink__________go____________stay__________make__________look__________have_________pass__________carry__________come___________watch__________plant_________fly________study________brush_________do___________teach____________take__________see__________
2、写出下列动词的现在分词。
put__________give__________fly_________get________dance________sit_________run________plant_________take___________swim_________ask___________stop__________take_________write__________have__________smoke_________think__________want__________tell__________
3、写出下列动词的过去式。
is\\am_________fly_______plant________are________drink_________play_______go________make________does_________dance________worry___________ask________taste_________eat__________draw________put______throw________kick_________pass_______do________
4、用动词的适当形式填空。
（1）I______toschoolfromMondaytoFriday.Mybrotheroften_______toschoolwithme.Yesterdaywe_______toschooltogether.Welike________toschoolverymuch.(go)
（2）Theyusually_______lunchathome.Butlastweek,they____lunchatschool.(have)
（3）That______myEnglishbook.It_____new.Butnowit_____nothere.It______thereamomentago.(be)（4）Mysisterlikes________verymuch.Sheoften_______atourschoolfestival.Lastterm,she_______alotof
songsintheschoolhall.She_____beautifully.(sing)
（5）What_____heusually______onSunday?Heusually______hishomework.Look!
He__________hishomeworknow.______he_______hishomeworklastSunday?Yes,he_______.(do)
（6）Dopeopleusually_______mooncakesatMid-autumnFestival?Yes,theydo.Didyou_______mooncakeslastMid-autumnFestival?Yes,Idid.I_______alotofdeliciousmooncakes.(eat)
八、there/herebe结构
1、therebe结构表示―某时、某地存在着什么事物或人‖，包括thereis、thereare、therewas、therewere。herebe结构与它类似，用法也完全相同，只不过是表示―这里存在着什么事物或人‖。2、和have、has、had的区别：
（1）Therebe句型表示：在某地有某物（或人）；而have、has、had表示：某人拥有某物。（2）在therebe句型中，主语是单数，be动词用is；主语是复数，be动词用are；如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定―就近原则‖。
（3）therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。
（4）therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人拥有某物。
（5）some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。（6）and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。
（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词复数+arethere+介词短语？Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？
（8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s+介词短语？
（9）Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。
练一练：","p":{"h":15.75,"w":3.937,"x":148.687,"y":
5)There______notanystampsontheenvelope.6)______thereanybirdsinthetree?
7)There______ashoppingcentrenearourschoollastyear.Butnowthere______noone.8)There______onlythreeofus:mydad,mymumandme.9)Here______somebreadforyou.
10)InNewYork,there______alotofraininspring.
2、选用―have,has,had,thereis,thereare,therewas,therewere‖填空。
1)I______agoodfatherandagoodmother.2)______atelescopeonthedesk.3)He______atape-recorder.4)______abasketballintheplayground.5)They______anicegarden.6)Myfather______astory-booklastyear.7)______areading-roominthebuilding?8)WhatdoesMike______?
9)______anybooksinthebookcase?10)Howmanystudents______intheclassroom?11)______astory-bookonthetableamomentago.12)Whatdoyou______?
13)Myparents______somenicepictures.14)______somemapsonthewall.
15)______amapoftheworldonthewall.16)David’sfriends______sometents.17)__________manychildrenonthehill.
九、some，any的用法
some用于肯定句；any用于否定句和一般疑问句。请注意看例句后扩号中说明的用法。例：Thereissomewaterintheglass.（肯定句）Therearesomeflowersinthegarden.（肯定句）Therearen’tanylampsinthestudy.（否定句）Arethereanymapsonthewall?（一般疑问句）
Wouldyoulikesomeorangejuice?（希望得到肯定回答）Doyouwanttotakeanyphotosattheparty?（一般疑问句）
选用some或any填空。
1)Thereisn’t______milkinthefridge.2)Icansee______cars,butIcan’tsee______buses.3)Hehas______friendsinEngland.4)Werethere______fruittreesonthefarm?5)Hereare______presentsforyou.6)DoesTomwanttotake______photos?
7)Isthere______riceinthekitchen?8)Thereare______newbuildingsinourschool.9)---Wouldyoulike______cakes?---No,I’dnotlike______cakes,butI’dlike______coffee.10)---Arethere______picturesonthewall?---No,therearen’t______pictures.
十、动词不定式
1、to加动词原形构成一种非谓语形式，在这里不是介词，无词义。如：IwanttomakeaNewYearcard.我想制作一张新年贺卡。Wouldyouliketohaveapicnicwithus?你愿意和我们一起去野餐吗？2、to保留原来动词的一些特征，它可以带自己的宾语和状语等。
如：Togettherefaster,youcantakebusNo.5.想快一点到那儿，你可以坐5路车。3、to前有时带疑问词what,when,where,which,why,how等。
如：He’saskingYangLinghowtogetthere.他正在问杨玲怎样到达那里。总而言之，一定要记住：to后面用动词原形。
1、用扩号中所给动词的适当形式填空。
1)Peoplewouldlike________(go)tofarmsinthecountryside.2)It’stime________(have)lunch3)Iwant________(buy)somepresentsformyfriends.4)Thethiefbegan________(run).5)Pleaseshouwmehow________(go)totheshoppingcentre.6)Wouldyoulike________(join)us?
7)Don’tforget________(write)―HappyNewYear‖.8)Shewasveryglad________(see)them.
9)Pleaseremember________(close)thewindowsbeforeyougohome.10)I’msorry________(hear)that.2、圈出下列句子中的错误，并改正。
1)Wouldyoulikegocampingwithus?2)Helen,showuxhowdrawingasquare.3)Iwanttowritesalettertomypenfriend.4)It’stimeforusgotoschool.5)LiuTaowantstoshowingPeter’sphotostohismum.
十一、动名词
其实就是动词的―现在分词‖。它既有―名词性质‖（可作主语），又具有动词性质（可带宾语）。如：Pleasekeepquietinthereadingroom.还有我们的一些课题：Askingtheway中是―名词性质‖；Myhobbyiscollectingstamps.中是―动词性质‖，带了宾语stamps.
1、remember（记住）后面跟动名词，表示―记得做过某事‖；跟to+动词原形，表示―记得要去做某事‖。如：
Irememberpostingthelettertoday.我记得今天把信寄走了。Pleaseremembertopostthelettertoday.请记住今天要把信寄走。
2、forget（忘记）后面跟动名词，表示―忘记做过某事（实际做过）‖；跟to+动词原形，表示―忘记去做某事（实际没做）‖。如：
Iforgetdoinghomeworkthismorning.我忘记今天早上做过作业了。Iforgettodohomeworkthismorning.我忘记今天早上做作业了。
3、stop（停止）后面跟动名词，表示―停止做某事‖；跟to+动词原形，表示―停止正在做的事，而去做别的事‖。如：
Stopsmoking,please.请不要吸烟。
Wearetired.Let’sstoptohavearest.我们累了，让我们停下来休息一下。
4、like（喜欢）后面跟动名词，表示一个人的爱好和习惯，意思是―喜欢干某事‖；跟to+动词原形，常用于wouldliketodosomething，表示―某人想要、愿意干某事‖。如：Iliketakingawalkaftersuppereveryday.我喜欢每天晚饭后去散步。Iwouldliketohavesomechips.我想要吃些薯条。练一练：
1、用扩号内所给动词的适当形式填空。
1)_________(swim)isnotasfastasrunning.2)It’ssunnytoday.Let’sgo_________(fish).
3)Doyoulike_________(read)Englishinthemorning?4)Areyougoodat_________(dance)?
5)Whereisthe_________(shop)centre?
6)Wouldyouliketogo_________(jog)withme?7)Myhobbyis_________(play)football.8)SuHailikes_________(watch)cartoonsonSundays.
2、选择扩号内动词的适当形式填空。
1)I’msorry_________(hearing,tohear)that.2)Jimisgoodat_________(swimming,toswim).3)Shallwego_________(skating,toskate)?
4)Today,myworkis_________(looking,tolook)afterthebaby.5)I’mgoing_________(flying,tofly)akiteintheplayground.6)Ilike_________(playing,toplay)basketballafterschool.7)Wouldyoulike_________(going,togo)totheGreatWall?
8)JimisaskingLiuTaohow________(getting,toget)totheHistoryMuseum.
十二、时间和日期的表达
1、有两种时间表达法：
A）直接读写数词。如：9:15ninefifteen10:30tenthirty11:45elevenforty-five7:05sevenofive2:25twotwenty-five5:55fivefifty-five
B）借助past和to来表达。past一般用于30分钟以内（含30分钟）的时间表达；to一般用于超过30分钟的时间表达。一刻钟可以用aquarter表示，半小时可以用half表示。如：9:15aquarterpastnine10:30halfpastten11:45aquartertotwelve7:05fivepastseven2:25twenty-fivepasttwo5:55fivetosix注意：询问时间可用句型―What’sthetime?‖或者―Whattimeisit?‖。
2、日期的表达：the+序数词+of+月份。如：thethirdofJune六月三日注意：询问日期可用句型―Whatdateisittoday?‖或者―What’sthedatetoday?‖。
1、用两种方法表达下列时间。
6:451:589:053:22
5:508:302、用英语表达下列日期。
五月一日九月十日三月八日四月五日七月九日八月三日一月十五日六月二日十二月二十五日3、同义句转换，每空一词。
1)---What’sthetime?---It’selevenforty-five.---___________isit?---It’s___________.2)It’ssevenofive.It’stimeforbreakfast.It’s___________.It’stime___________.3)---What’sthedatetoday?---It’s1stOctober.---___________isittoday?---It’s___________
十三、名词所有格
1、有生命的名词所有格：
A）单数后加―’s‖，如：SuHai’stwinsister苏海的双胞胎妹妹Jim’sfamily吉姆的一家B）以―s‖结尾的复数名词，只需加―’‖，如：Teachers’Day教师节thetwins’parentsC）不以―s‖结尾的复数名词，则仍需加―’s‖，如：Children’sDay儿童节
注意：表示两人或几人共有的物品，只需在最后一人名后加―’s‖，如：BenandJim’sbook
2、无生命的名词所有格，一般与―of‖构成短语。如：
aphotoofhisfamily他家的一张照片thecolourofherskirt她的短裙的颜色
练一练：翻译下列词组：
大卫的叔叔我妹妹的邮票
妇女节老师们的办公室
他笔友的信这本书的名字双胞胎的书房孩子们的爱好邮局的大门
十四、句子的种类
类别例句用法描述一件事情或陈述句肯定Thisisabag.Ilikespring.者说明说话人的看法类别例句用法描述一件事情或陈述句标点.标点否定Ican’tseeabagoverthere.Idon'tknow.者说明说话人的看法Areyouastudent?Doyoulike.一般puppets?CanyouspeakEnglish?when什么时间；who谁；whose谁的；where在哪里；which哪一个；why为什么；what疑问句特殊什么；whattime什么时间；whatcolour什么颜色；whatabout……怎么样；whatday星期几；whatdate什么日期；whatfor为何目的；how怎样；howold多大岁数；howmany数量多少；howmuch多少钱；howabout……怎么样；howfar多远选择反意肯定Isyourfriendaboyoragirl?It’safineday,isn’tit?Putithere.Don’tlookatthenoticeboard.Howsmartthescarfis!Whatasmart-18-
用于提出问题?祁使句表示命令、建议或请求否定感叹句.或！表示惊讶、喜悦、?
scarf!Howsmartthescarvesare!Whatsmartscarves!
赞美、厌恶或愤怒等强烈感情练一练：
1、填入适当的疑问词。
1)_______walletisit?It’smine.
2)_______istheChristmasDay?It’sonthe25thofDecember.3)_______isthediary?It’sunderthechair.4)_______istheboyinblue?He’sMike.
5)_______aretheearphones?Theyare25yuan.6)_______isthehairdryer?It’sblue.7)_______isittoday?It’sSunday.
8)_______wasityesterday?Itwasthe13thofOctober.9)_______thisredone?It’sbeautiful.
10)_______isitfromhere?It’sabout2kilometresaway.
11)A:CanIhavesomepaperandsomecrayons?B:_______?A:Iwanttomakeakite.12)_______isyourcousin?He’s15yearsold.13)_______doyouhavedinner?At6o’clock.
14)_______oneisfatter,theblueoneortheredone?Theblueone.
2、对划线部分提问。
1)Icanseeeightrubbersinthebox.
_____________________can_______seeinthebox?2)Myfatherisfinetoday.____________yourfathertoday?
3)LiuTaoisplayingfootballintheplayground.___________LiuTao_______intheplayground?4)Thefilmswereontheground.
______________thefilms?
5)Thegirlwithbigeyesismysister’sfriend.___________________sister’sfriend?6)Mybirthdayisonthe9thofSeptember.____________yourbirthday?7)I’dlikeanicecakeforbreakfast.___________________likeforbreakfast?8)That’sNancy’sskirt.______________isthat?
3、按要求改写句子。
1)It’sabook.（改为一般疑问句）___ita_______?
2)Myfatherisinthestudy.（对划线部分提问）_______is_______father?
3)DoyouwatchTVeverySunday?（做肯定回答）_______,I_______.
4)Thispictureisbeautiful.（改为以what引导的感叹句）What_____________picture!
5)Openthedoorforhim.（改为否定句）_______open______for_______!6)Ihaveabigpresent.（对划线部分提问）_______doyou_______?
肯定句否定句一般疑问句及回答
Heisrunningnow.Heisn’trunningnow.---Isherunningnow?---Yes,heis./No,heisn’t.
Theyaremakingapuppet.Theyaren’tmakingapuppet.---Aretheymakingapuppet?---Yes,theyare./No,theyaren’t.
7)Therearesomeorangetrees.（改为单数句子）There______________orange_______.
8)wearegoingtoseeaBeijingopera.（对划线部分提问）What_______you___________do?
9)Hehassomequestions.（改为一般疑问句）_______he______________questions?
10)TheyvisitedtheirrelativesandfriendslastSpringFestival.（改为一般疑问句）_____they_______theirrelativesandfriendslastSpringFestival?
十五、时态
1、一般现在时
A、当谓语是be动词时，构成为：主语+be动词(am,is,are)+其他。如：Iamastudent.B、当谓语是行为动词时，构成有两种：
（1）主语（非第三人称单数）+动词原形+其他。如：WeoftenwatchTVattheweekends.（2）主语（第三人称单数）+动词第三人称单数形式+其他。如：JimusuallygoestotheparkonSundays.C、句型变换：
肯定句否定句一般疑问句及回答
TheywatchTVatsixeveryday.Theydon’twatchTVatsixeveryday.---DotheywatchTVatsixeveryday.---Yes,theydo./No,theydon’t.
ShewatchesTVatsixeveryday.Shedoesn’twatchTVatsixeveryday.---DoesshewatchTVatsixeveryday.---Yes,shedoes./No,shedoesn’t.肯定句TheywatchTVatsixeveryday.否定句Theydon’twatchTVatsixeveryday.一般疑问句及回答---DotheywatchTVatsixeveryday.---Yes,theydo./No,theydon’t.---DoesshewatchTVatsixeveryday.---Yes,shedoes./No,shedoesn’t.ShewatchesTVatsixShedoesn’twatchTVateveryday.sixeveryday.
A、用括号内动词的适当形式填空。
1)Heoften______(have)dinnerathome.2)DanielandTommy______(be)inClassOne.3)We______(notwatch)TVonMonday.4)Nick______(notgo)tothezooonSunday.5)____they______(like)theWorldCup?6)There(be)somewaterinthebottle.7)____yourparents_____(read)newspaperseveryday?8)Mike______(like)cooking.
9)Youalways______(do)yourhomeworkwell.10)They______(have)thesamehobby.11)Myaunt______(look)afterherbabycarefully.12)LiuTao______(do)notlikePE.13)SheandI______(take)awalktogethereveryevening.
B、按要求转换句子，每空一词。
1)Tomlikesplayingbasketballwithhisfriends.（改成否定句）Tom___________playingbasketballwithhisfriends.
2)David’sparentsoftentakeawalkaftersupper.（改为一般疑问句并作出否定回答）---______David’sparentsoften______awalkaftersupper?---No,____________.3)TheyusuallywatchTV.（对划线部分提问）____________theyusually______？
4)Sheisalwaysagoodstudent.（改为一般疑问句并作出肯定回答）---_________alwaysa______student?---______,____________.5)SimonandDaniellikegoingskating.（改为否定句）SimonandDaniel____________going______.
2、现在进行时
A、构成形式：主语+be动词+动词的ing形式+其他。
B、判断依据：句中往往有now、look、listen等词。注意：千万不要忘了一定得有be动词。C、句型变换：练一练：
A、用所给的动词的正确形式填空。
1)Theboy____________(draw)apicturenow.
2)What______you______(do)now?
3)Listen.Somegirls____________(sing)intheclassroom.4)Mymother____________(cook)somenicefoodnow.5)Look.They____________(have)anEnglishlesson.6)They____________(notwater)theflowersnow.7)Look!thegirls____________(dance)intheclassroom.
8)Whatisourgranddaughterdoing?She____________(listen)tomusic.9)______Helen______(wash)clothes?Yes,sheis.
B、根据中文，完成句子，每空一词。
1)刘涛的父亲正在浇花。LiuTao’sfatheris____________.
2)看，孩子们正在操场上踢足球。Look!Thechildren__________________intheplayground.3)她正在公园里散步吗？是的。---_____she______awalkinthepark?---Yes,she______.4)Jack正在哪读书？在他书房。
---____________Jack______thebooknow?---Heis__________________.
3、一般过去时
A、构成形式：主语+动词的过去式+其他。
注意：没有be动词的否定句和疑问句中，用didn’t否定和用did提问后，动词一定要用原形。
B、判断依据：（1）be动词是was、were；（2）动词加ed；（3）有表示过去的时间状语，现在学过的常用的表示过去的时间状语有：justnow，amoment，yesterday，lastweek，lastnight，lastweekend，lastyear，lastmonth，threedaysago，twoweeksago，fiveyearsago…
C、句型变换：
肯定句Iwasateacherfiveyearsago.否定句Iwasn’tateacherfiveyearsago.一般疑问句及回答---Wereyouateacherfiveyearsago?---Yes,Iwas./No,Iwasn’t.Didtheyplaymanygamesyesterday?Yes,theydid./No,theydidn’t.TheyplayedmanygamesTheydidn’tplaymanyyesterday.
gamesyesterday.练一练：
A、用动词的适当形式填空。
1)It_____(be)Ben’sbirthdaylastFriday.2)Weall_____(have)agoodtimelastnight.3)He_____(jump)highonlastSportsDay.4)Helen_____(milk)acowonFriday.5)Shelikes_____newspapers,butshe_____abookyesterday.(read)6)He_____footballnow,butthey_____basketballjustnow.(play)7)Jim’smother_____(plant)treesjustnow.
8)_____they_____(sweep)theflooronSunday?No,they_____.9)I_______(watch)acartoononMonday.10)We_____(go)toschoolonSunday.
B、按要求改写句子。
1)Myfathercametotheshopjustnow.（改为否定句）Myfather__________totheshopjustnow.
2)IwatchedTVlastnight.（改为一般疑问句，并作否定回答）---_____you_____TVlast_____?---_____,__________.3)Theirteachertoldthemastoryyesterday.（对划线部分提问）__________theirteacher_____themyesterday?4)TheywereonthefarmlastSaturday.（改为否定句）They_____onthefarmlastSaturday.
5)DavidandLiuTaodidtheirhomeworktogetheramomentago.（改为一般疑问句）_____DavidandLiuTao__________homeworktogether__________.
4、一般将来时
A、构成形式：（1）主语+begoingto+动词原形+其他。（2）主语+will+动词原形+其他。B、判断依据：一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形，句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。C、句型变换：肯定句Sheisgoingtohaveapicnictomorrow.否定句Sheisn’tgoingtohaveapicnictomorrow.一般疑问句及回答---Isshegoingtohaveapicnictomorrow?---Yes,sheis./No,sheisn’t.TheyaregoingtovisittheirgrandparentsnextSunday.Theyaren’tgoingtovisittheirgrandparentsnextSunday.--AretheygoingtovisittheirgrandparentsnextSunday?---Yes,theyare./No,theyaren’t.
注意：---Whereareyougoing?---We’regoingtoBeijing.问句中不要用到to。
A、根据中文，完成句子，每空一词。1）我打算明天和朋友去野炊。
I_______________haveapicnicwithmyfriends.或者：I_____haveapicnicwithmyfriends.
2）下个星期一你打算去干嘛?我想去打篮球。
---What____________________nextMonday?---I___________playbasketball.或者：---What_____youdonextMonday?---I_____playbasketball.3）你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。---_____yourmother__________goshoppingthis_____?---Yes,she_____.She_____buysomefruit.4.）你们打算什么时候见面？
Whattime_____you__________meet?
B、改写句子。
1）Nancyisgoingtogocamping.（改否定句）Nancy_____goingtogocamping.2）I’llgoandjointhem.（改否定句）I_____go_____jointhem.
3）I’mgoingtogetupat6:30tomorrow.（改一般疑问句）_______________togetupat6:30tomorrow?
4）Wewillmeetatthebusstopat10:30.（改一般疑问句）__________meetatthebusstopat10:30?
5）Sheisgoingtolistentomusicafterschool.（对划线部分提问）__________she_______________afterschool?
时态综合练一练：(每空根据需要可以填多个词)
1、用所给词的适当形式填空。
1）Todayisasunnyday.We_______________(have)apicnicthisafternoon.2）Mybrother__________(go)toShanghainextweek.
3）Tomoften_________(go)toschoolonfoot.Buttodayisrain.He_____(go)toschoolbybike.
4）Whatdoyouusuallydoatweekends?Iusually_____(watch)TVand_____(catch)insects?5）It’sFridaytoday.What_____she_____(do)thisweekend?She_____(watch)TVand_____(catch)insects.
6）What_____(do)youdolastSunday?I_____(pick)applesonafarm.What_____(do)nextSunday?I__________(milk)cows.7）Mary__________(visit)hergrandparentstomorrow.8）LiuTao__________(fly)kitesintheplaygroundyesterday.9）David__________(give)apuppetshownextMonday.
10）I__________(plan)formystudynow.
2、根据中文，完成句子，每空一词。
1）杨玲正在问高山一些关于公共标志的问题。
YangLingis_____GaoShansome__________about_______________.2）David最喜爱的科目是英语。_____Favouritesubject_______________.3）谁跑得快，男孩还是女孩？Who__________,theboysorthegirls?4）我父亲每天起床都很早，锻炼身体。
Myfather_____up_____and_____someexerciseeveryday.5）你们有什么爱好？他喜欢集邮，我喜欢听音乐。
---What_____your_____?---He__________stampsandIlike__________tomusic.6）昨天我们想去参观博物馆，可不认识去的路。我们就问了一个警察，他告诉了我们路线。We_____to_____themuseum,butwe_____know_______________there.We_____apoliceman,andhetold_____theway.7）Nancy将在音乐会上演奏钢琴吗？
_____Nancy_____to_____the__________theconcert?8）我们开始上课好吗？谁来读生词？_____we_____ourlessonnow?
_____would_____to_____the_____word?友情提示：本文中关于《小学英语语法总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学英语语法总结：该篇文章建议您自主创作。
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