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2014届高考政治必修3《文化生活》考点详析
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2014届高考政治必修3《文化生活》考点详析
作者：佚名 文章来源： 点击数： 更新时间： 17:54:28
指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神
中华民族的先民很早就认识到，在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和发展。这种整体意识在全民族得到普遍认同和升华，成为团结统一精神
中华民族团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞
指一个民族在同其他民族的交往中，平等相待，友好相处，求同存异，团结合作，为了维护世界和平，促进共同发展而努力奉献的精神
中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史
在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉
指一个民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神
中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强视为优良品格
正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基
指一个民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神
“天行健，君子以自强不息”反映了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力
在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面
注：1、中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量；中华民族精神，深深植根于中华优秀的传统文化之中注：复习要求：理解中华民族精神的基本内涵
考点27.中华民族精神的核心
爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民千百年来的形成的一种对祖国的最深厚感情，贯穿于民族精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
考点28．新时期爱国主义的主题
建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
中国共产党对民族精神的继承和弘扬
（1）民族精神作为民族文化的结晶，是随着时代变化而不断丰富的，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。（2）在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体。例如，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，都是这个时期中华民族精神的突出体现。（3）新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神。雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
复习要求：懂得中华民族精神是随着时代不断丰富和发展的
★★考点29．弘扬和培育民族精神的途径和意义
1.弘扬和培育民族精神的实质：是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
2、弘扬和培育民族精神的意义（为什么要大力弘扬和培育中华民族的精神？）
（1）是由中华民族精神的重要性决定的：中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂；它以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。（2）大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存强基固本，有利于全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，是中华民族自立于世界民族之林的基石和根本。（对人）（3）是提高全民族综合素质的必然要求。（民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。）（4）是不断增强我国国际竞争力的要求。（有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。中华民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能。弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。）（5）是坚持社会主义道路的需要。（它有利于顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响。）（6）是实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展的需要。民族精神能够凝聚起全党、全国各族人民的力量，形成强有力的向心力，以全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的进程.[来
（7）实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。
2、弘扬和培育民族精神的途径（怎么办）
（1）实现中国梦必须弘扬中国精神。习近平总书记指出：实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。
（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统。
（3）必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化，分化的图谋。
（4）必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长，日益丰富。只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。
(5)要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。(6)弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。这个“主心骨”就是中国特色社会主义理论体系。有了“主心骨”，才能在全社会形成共同理想和精神支柱。(7)弘扬和培育民族精神，需要坚持不懈地在全体民众中开展民族精神教育。
易错易混点：正确理解中华文化、民族文化和民族精神的关系。
复习要求：认识弘扬和培育民族精神在和谐社会建设中的重要作用。
第四单元：发展中国特色社会主义文化（13点）
第八课：走进文化生活
考点30.文化市场对人们文化生活的影响
（1）现代科学技术的发展，社会主义市场经济的发展，使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能，文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓，人们在文化生活中面对着多种选择。
（2）文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化。满足文化需求，充实精神生活；灵活表现方式，传播文化知识；接受正确观念，提高道德素质；引导消费观念，推动生产发展。
（3）（原因）文化市场的自发性和传媒的商业性，也（结果）引发了令人的忧虑现象。（表现）低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事；（态度）加强管理、正确引导。
★★怎样发展大众文化或怎样克服不良文化(落后文化和腐朽文化 )的影响？变式提问1：怎样克服文化生活的“忧虑”和“阴影”？变式提问2：如何对待文化生活中“喜”与“忧”？
(1)个人：a.要加强科学文化修养和思想道德修养b.提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择c. 树立社会主义荣辱观。
(2)企业：a. 要做到依法经营，坚持经济效益和社会效益的统一，自觉遵守宪法和法律b.发展大众文化，提供多种类型，多种风格的文化产品
(3)国家：①文化市场越活跃,文化产品越丰富,文化生活越繁荣,越不能放任自流,越需要加强管理、正确引导,
②发展人民大众喜闻乐见的文化。③文化建设的基本要求:大力发展先进文化,支持健康有益文化；努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化④弘扬主旋律，提倡多元化；发挥中国特色社会主义文化强有力的导向作用和示范作用⑤推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。
复习要求：了解文化市场与大众传媒的发展对我们文化生活的影响。
注：文化市场、文化产品、文化生活越是发展，越需要国家加强管理、正确引导。
考点31．发展大众文化的要求
（1）大众文化的标准：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。（2）不断满足人民群众对大众文化需要①特点：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。②原因：经济社会的发展、人民生活水平的提高，丰富精神文化成为我国人民的热切期盼。③态度：应该提供多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的。（3）指导原则：要坚持以马克思为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；贴近实际、贴近生活、贴近群众；始终把社会效益放在首位；做到社会效益与经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。
注1：应当为人民群众提供什么样的文化？
不在于类型、形式、风格，而在于是否是人民大从真正需要的、先进的、健康的文化，能否促进我国公民全面发展的文化，能否对社会主义文化的大发展大繁荣起推动作用的文化。
注2：在分析我国人民现代文化生活特点时，要注意把握以下几个角度：
①我国文化市场的特点――色彩丰富（类型、风格、形式）、良莠不齐（性质）、喜忧并存（影响）。
②我国人民对文化需要求的特点――多层次、多样化、多方面。③材料中的“特定文化”被“特定人群体”所喜欢的原因。④我们评判的标准（见注1）⑤我们态度：A、合理的予以尊重、提倡；B、不合理的加以引导，帮助提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化，腐朽文化的能力；C、最根本的是奏响文化的主旋律，发展和繁荣社会主义的大众文化，满足人民的精神文化需求。
易错易混点：明确我们所倡导的大众文化与先进文化的关系。复习要求：了解大众文化的内涵，理解，重点把握发展大众文化的要求。认识加快振兴文化产业，满足人民群众精神文化需求的重要性、措施。
考点32. 如何看待落后文化与腐朽文化
（1）落后文化。①含义：指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。②表现：以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命等，是文化糟粕。③处理方法：需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
（2）腐朽文化。①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业。③处理方法：必须依法取缔，坚决抵制。
（3）现阶段依然存在的原因：
①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。②西方资本主义腐朽文化对我国思想文化领域的冲击。
③不同社会群体价值取向、文化选择的多样化，市场经济自身的弱点。
怎么办：①（国家角度）大力发展先进文化、支持健康文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，这是社会主义文化建设的必然要求。②（公民角度）作为中学生，在文化中选择，需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。③落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。④腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。
第九课：建设社会主义文化强国
★★考点33. 中国特色社会主义文化内涵．
（1）中国特色社会主义文化内涵：
以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（2）坚持中国特色社会主义文化的意义：
才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
（3）指导原则：
要坚持以马克思为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；贴近实际、贴近生活、贴近群众；始终把社会效益放在首位；做到社会效益与经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。
（4）发展中国特色社会主义文化的根本任务：
培育“四有”公民。（培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。）培育“四有”公民是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。
（5)国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系：
①建设社会主义文化强国，是发展中
国特色社会主义文化的宏伟目标②走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路③中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系
（6）如何发展中国特色社会主义文化（如何保持文化发展的先进方向）？
①发展中国特色社会主义文化，牢牢把把先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位。（也就意味着，我们要求在文化建设中，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本是坚持中国特色社会主义理论体系，深入贯彻落实科学发展观）②发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。③发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。（正确对待中华民族的传统文化与世界外来文化，既要反对奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，又要反对“排外主义”论或“历史虚无主义”，面对传统要做到“取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新、古为今用”，面对外来文化要做到“面向世界、博采众长、海纳百川、熔铸百家、以我为主、为我所用”。在即在继承的基础上，培育和发展以爱国主义为核心的民族精神，注入以改革创新为核心的时代精神，促进社会主义的大发展大繁荣。）④发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。需要全体人民的在生活实践中广泛参与，发挥积极性、主动性、创造性。⑤发展中国特色社会主义文化，是增强全民族的文化创造活力――树立高度文化自觉和文化自信。⑥必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。培育“四有”公民，提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质. ⑦发展人民大众喜闻乐见的文化,贴近群众,丰富人民群众生活,提高公民素质.
★★考点34. 建设社会主义文化强国的必由之路（新增）
（1）建设社会主义文化强国与发展中国特色社会主义文化两者的关系
中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
（2）建设社会主义文化强国为什么必须走中国特色社会主义文化发展道路？①是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的，②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
考点35树立高度的文化自觉和文化自信（课本新增内容）
（1）树立高度的文化自觉和文化自信的必要性：走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信
（2）文化自觉和文化自信的内涵：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
（3）文化自觉和自信的表现：对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
（4）如何树立高度的文化自觉和文化自信？①对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。②以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
注1：如何看待当代中国的先进文化就是中国特色社会主义？
①判断文化的先进性就是看文化是否站在时代的前列，是否符合历史发展的潮流。代表先进的经济、政治力量的文化就是站在时代前列、符合历史潮流的先进文化。②中国特色社会主义文化是迄今为止人类社会最先进的文化形态。这种先进性就在于它体现了中国最广大人民的根本利益，推动了社会主义经济、政治的发展，促进了社会生产力的发展。③中国共产党始终代表中国先进文化的的发展方向，关键在于坚持中国特色社会主义理论体系。
注2：如何理解“三个面向”:面向现代化是充满时代精神的重要体现；面向世界是具有开放精神的重要体现；面向未来是鼓励创新精神的重要体现。
考点36. 发展教育、科学和文化事业
（1）发展教育：
①教育是民族振兴和社会进步的基石。②如何发展教育事业？优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，办好人民满意的教育，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2）发展科学：
①发展中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是第一生产力，在经济社会发展中具有重要的作用。②为此需要（如何）：大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重；在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对封建迷信和伪科学的良好氛围。
（3） 发展文化事业：（如何）
①建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。②大力发展公益性文化事业、保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。③努力为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造力持续迸发、社会主义文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、中华文化国际影响力不断增强的局面。
★★注1：优先发展教育：为什么――怎样
1、为什么:
★ ①文化与经济相交融。人才、教育、科技在经济社会发展中越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养高素质人才，提高劳动者素质越来越重要。★②在综合国力的竞争中，文化竞争力备受世界各国关注，科技和教育在文化力中占有十分重要的地位。科技实力和国民教育水平是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志★③教育是民族振兴和社会进步的基石④教育是文化传播的重要途径之一★ ⑤教育在文化传承中有特殊重要作用。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色⑥ “建立学习型社会”已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。推动教育信息化和构建终身教育体系是建立学习型社会的内在要求。⑦大力发展教育是精神文明建设的主要内容之一。
2．怎么做：
★(1)国家★①坚持教育优先发展，努力办好人民满意的教育，实施科教兴国战略,建设人力资源强国。★②要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，坚持教育为社会主义现代化建设服务,为民服务,与生产和社会实践结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 ③优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量；④在全社会形成尊师重教的良好氛围。
(2)公民: ①终身学习,不断提高学习能力、就业能力和创业能力，充分发挥潜能，展示才智，实现自由全面发展。 ②不断提高知识文化修养和思想道德修养。
注2：发展文化事业和文化产业：
①要坚持“双为”方向和“双百”方针，坚持三个“贴近”，创作更多反映人民主体地位和现实生活、群众喜闻乐见的优秀精神文化产品，始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一。（为人民服务、为社会服务；百花齐放、百家争鸣；贴近实际、贴近生活、贴近群众） ②深化文化体制改革，完善扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新的政策，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。 ③坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设； ④大力发展文化产业，实施重大文化产业项目带动战略，加快文化产业基地和区域性特色文化产业群建设，培育文化产业骨干企业和战略投资者，繁荣文化市场，增强国际竞争力。 ⑤运用高新技术创新文化生活方式，培育新的文化业态，加快构建传输快捷、覆盖广泛的文化传播体系。⑥政府要加大对公共文化基础设施的投入。开展内容丰富，形式多样的文化活动，满足居民实际文化需求
考点37.建设和谐文化 培养文明风尚
如何建设和谐文化 培养文明风尚?
①发挥人民在文化建设中的主体地位，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。②开展丰富多彩的社会主义精神文明创建活动③投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作贡献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期中国先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
注2：建设社会主义精神文明
(1)在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
(2)社会主义精神文明建设的根本任务，是培台一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。
2 为什么：建设社会主义精神文明，为什么要立足于发展中国特色社会主义实践
(1)离开了发展中国特色社会主义实践，对于精华与糟粕并存的民族文化和外来文化，究竟哪些需要继承和汲取，哪些需要摈弃和拒绝，就说不清楚；
(2)离开了发展中国特色社会主义实践，文化建设就会迷失方向，对自身的地位、性质和功能，就会懵懵懂懂；
(3)离开了发展中国特色社会主义实践，文化创作就会成为无源之水、无本之木，失去生机和活力。此论述可简记为：“离开了就说不清楚；离开了就迷失方向；离开了就无源无本”。
3 怎么办：社会主义精神文明创建活动
(1)本质：社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
(2)形式：人民群众在精神文明创建活动中创造了丰富多彩的形式。例如，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“志愿者”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动等。
(3)要求：投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
★★措施：
①努力办好人民满意的教育
②加强科学基础设施建设，普及科学知识，弘扬科学精神
③深化文化体制改革，解放和发展文化生产力
④建设和谐文化，培育文明风尚，投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。
★⑤加强思想道德建设。
⑥要弘扬和培育民族精神，树立崇高理想和信念。
⑦立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。
⑧是全体人民的共同事业
★⑨关键：是增强全民族的文化创造活力――树立高度的文化自觉和文化自信⑩坚持中国特色社会主义理论体系的指导
第十课：文化发展的中心环节
考点38. 思想道德建设在文化建设中的地位
思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化建设的中心环节。社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
★★★考点39. 大力建设社会主义核心价值体系(新观点)　
（1）基本内容：
马克思主义指导思想(灵魂)，中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。
（2）意义（为什么发展大力建设社会主义核价值体系？）
①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向；是全国人民团结奋斗的共同思想基础。②以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。③社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
（3）如何建设社会主义核心价值体系？
①把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国人民团结奋斗的共同思想道德基础。②建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。③要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
注1：在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜是什么？
在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜。
高举这一旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义理论体系，即邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展等重大战略思想在内的科学理论体系。
考点40. 社会主义思想道德建设基本任务
社会主义道德建设的基本任务：全面提高公民道德素质。
如何全面提高公民道德素质？
①要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。②倡导社会主义荣辱观。③积极培育和践行社会主义核心价值观。
考点41. 树立社会主义荣辱观
（1）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。
（2）“以八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
（3）“以八荣八耻” 为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
注1：树立社会主义荣辱观
1 是什么 (1)荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，属于道德范畴。(2)胡锦涛同志把社会主义荣辱观的主要内容概 括为“八荣八耻”，即以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
2 为什么(1)社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。在我们的社会主义社会里，只有明辨“什么是光荣的、什么是可耻的”，才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。[来源:学|科|网](2)社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。它为社会主义市场经济条件下全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。 (3)社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融人了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的要求。
★★考点42. 思想道德修养与科学文化修养
（1）科学文化修养与思想道德修养的关系
①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。
良好的文化修养，有助于自觉树立正确的思想道德观念，增强明辨是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。反之，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。
②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。
提高思想道德修养，有助于增强学习的自觉性，掌握更多知识，提高科学文化修养水平；具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福，反之，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会。
③加强科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该具有崇高理想和高尚思想道德的人。
④一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
（2）如何才能不断提高思想道德修养？
（1）加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，是一个永无止境的过程。（2）在不断改造主观世界：必须认真学习科学文化知识，提高科学文化修养，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）脚踏实地、重在行动：在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
★★★★ 如何加强思想道德建设，追求更高的思想道德目标？
A．从国家角度看 ⑴推动社会主义先进文化建设，构建良好的文化环境，提高人们辨别落后文化与腐朽文化的眼力。⑵发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。⑶大力发展大众文化，加强社会主义精神文明建设，推动文化事业和文化产业发展，关注人民利益与需求，满足人民群众的基本文化权益。⑷坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，构建社会主义核心价值体系，以社会主义荣辱观引领社会风尚。
B．从个人角度看 ⑴自觉接受健康文化的熏陶，树立社会主义荣辱观。⑵提高自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。⑶要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。⑷学习科学文化知识，不断通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观，树立崇高理想。
⑸必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
★★★★ 从文化生活角度分析个人怎么做
⑴文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，要求我们积极参加健康有益的文化活动，自觉接受优秀文化的熏陶；树立正确的世界观、人生观和价值观。
⑵优秀文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。要求我们自觉参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶。
⑶文化在交流中传播。文化多样性是文化创新的基础。要求我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，加强对外文化交流，增强中华文化的国际影响力。
⑷文化在继承中发展。要求我们批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
⑸在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新”的过程，又是一个不同民族文化之间交流、借鉴、融合的过程。要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。
⑹中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要求我们大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。
⑺中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石，是中华民族之魂。要求我们人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
⑻面对色彩斑斓的文化生活，要作出正确的文化选择，需要我们提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
⑼社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。要求我们投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者。
⑽我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，在遵循公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标；要不断改造主观世界，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，坚持社会主义核心价值体系和中国特色社会主义理论，树立和践行社会主义荣辱观；要脚踏实地、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
★★★★ 运用文化发展的知识或文化传承与创新的知识分析问题：
⑴文化在交流中发展DD文化多样性与文化传播
A－原因：文化是民族的，又是世界的，文化交流是尊重世界文化多样性的要求，是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求，
B－态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步DD面向世界，博采众长。
C－原则：遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣
D－途径：商业贸易、人口迁徙、教育活动等。
手段：大众传媒依托现代 信息技术，已成为文化传播的主要手段。
E－意义：中学生应做中外文化交流的友好使者。一方面，推动中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化的国际竞争力，增强我国的综合国力；另一方面，有利于世界文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。
⑵文化在继承中发展DD文化继承DD传统文化
A－传统文化的特点：具有继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。
B－传统文化的作用：
①对国家：传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带；传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力；一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步；
②对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者。
C－正确对待传统文化的态度：
①“取其精 华，去其糟粕”，批判继承，古为今用；
②要推陈出新，革故鼎新，要在继承的基础上发展创新，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
③在文化传承中，要不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。
⑶文化在创新中发展DD文化创新
A－文化创新的作用：可以推动社会实践的发展；能够促进民族文化的繁荣。
B－文化创新的主体：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体
C－文化创新的途径：
①根本途径：立足于社会实践。社会实践是文化创新的源泉，也是文 化创新的根本途径。
②继承传统，推陈出新。着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，努力为传统文化注入时代精神。DD从创新与继承的关系看
③面向世界，博采众长。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众长，充分吸收外国文化的有益成果，但要以我为主、为我所用。DD从创新与借鉴、融合的关系看
④坚持正确方向，克服错误倾向。既要反对拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”，也要反对一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
⑤发挥人民群众的主体作用，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。&&&[2]&
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