小刚猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水如图.结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关,水_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
小刚猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水如图.结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关,水
[表面积]从图中可以看出,甲、乙两图的水的表面积不相同,而又改变了水的质量,所以本题中就有了两个变量,没法得出正确的结论.小民有两个大小重量一样的小球,一个是钢的,一个木头的,放在一个游泳池中,哪个会沉下去?_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
小民有两个大小重量一样的小球,一个是钢的,一个木头的,放在一个游泳池中,哪个会沉下去?
小民有两个大小重量一样的小球,一个是钢的,一个木头的,放在一个游泳池中,哪个会沉下去?
钢球会沉下去。 如果你觉得我的回答比较满意，希望你给予采纳，因为解答被采纳是我们孜孜不倦为之付出的动力！
木头的浮在水面，铁的会沉。
铁的会沉下去！
都不沉下去
两者密度一样
请高手解释
你问大学生好了，我懒
你的问题就自相矛盾，钢和木的密度不一样，怎么可能大小重量是一样的呢？如果体积一样那钢球肯定比木球重，如果重量一样，那木球的体积肯定比钢球大。拜托提问题前，先把问题考虑严谨。谢谢！哈哈，钢的那个密度小，松呗，这是聪明的小学生都会的那你的意思就是同样体积的钢和棉花的重量都是一样的咯。因为钢的密度小，松是吧？拜托有点常识，好不？唉，你太笨，要我解释吗，问大学生去吧那麻烦您告诉我到底是钢球沉下去还是木球沉...
那你的意思就是同样体积的钢和棉花的重量都是一样的咯。因为钢的密度小，松是吧？拜托有点常识，好不？
唉，你太笨，要我解释吗，问大学生去吧
那麻烦您告诉我到底是钢球沉下去还是木球沉下去，谢谢！
空心铁球和实心木球谁会沉
如果钢球是空心的，那答案是两个都不会沉。
看别人的答案吧
最后别人答出来的
别人没你自信，可比你聪明
现在有三人，头发不是红色就是黑色，他们看不见自己的头发颜色，不能说话，不能打手势，不能写字，他们至少有一个人的头发是红色，他们的头发各是什么颜色
提示他们不知道自己的颜色
我没唬你，去问大学生，你连自己怎么傻的都不知道，你真心傻
你真心不傻，不傻还问什么问。
调查智商，现在出来了智商平均分
你以为你是谁，还调查。要查先查查自己吧！
这道题不严谨，不做了，去问老师吧，估计老师也没办法说
有一个会沉，是哪个？
一定有一个的话就是钢珠沉下，因为木头会飘浮的，人掉水里旁边有木头都是抱着木头
这样解释简单些
还有什么问题吗
你要会物理才行，我理解扬州日报社--扬州日报
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揭秘扬州舞蹈勇夺“双金”背后——
《两滴水》浓缩扬州水韵
华东六省一市专业舞蹈比赛，是仅次于全国专业舞蹈大赛的高级别专业舞蹈大赛。本届比赛，来自华东六省一市的30多家专业团体，近700名演员齐聚上海，60多个舞蹈节目包括古典舞、芭蕾舞、现（当）代舞、民族民间舞等多个舞种，分群舞和单、双、三人舞两部分进行比赛，比赛设单项和群舞组的评委会大奖以及创作、表演的一、二、三等奖。
　&&核心提示　　本月上旬，由市歌舞团精心打造的双人舞《两滴水》，在上海落幕的2010华东六省一市专业舞蹈大赛上大放异彩，在700多名演员、60多支专业代表队四天的“舞林”角逐中，《两滴水》最终夺得创作一等奖、表演一等奖两项金奖，创下本次比赛唯一“双金”纪录，市歌舞团也是唯一获此殊荣的地市级歌舞团。　　俗话说，台上一分钟，台下十年功。在如此高级别专业舞蹈比赛中，这支扬州舞蹈团队又是如何展现扬州舞的文化精髓？今天，本报记者带您走近《两滴水》的台前幕后，揭秘《两滴水》从孕育到成熟的过程。　　4分50秒征服了观众　　演员化作两滴跳动的水珠，变幻的灯光、演员的表现力、舞的独特内涵，展开了一幅流动的绚丽画卷。　　偌大的舞台，幽暗的灯光打在张璐、周晨两名年轻舞蹈演员身上，他们身着大地色片状演出服，随着音乐渐起，男女演员像是被“系”在了一起，时而空中转体，时而摆出高难度的托举造型，男女演员刚柔并济、相得益彰。当舞蹈演员完成第一个难度技巧动作后，现场顿时响起雷鸣般的掌声。　　随着舞蹈情节的深入，舞台变成了苍茫的大地，演员化作两滴跳动的水珠，变幻莫测的舞台灯光、演员极强的舞台表现力、编导赋予舞的独特内涵和寓意，仿佛为在场评委和观众展开了一幅流动的绚丽画卷。4分50秒，双人舞《两滴水》征服了观众的双眼。　　“第一次在比赛现场看到著名舞蹈编导陈家年、张立夫、姜盛，还有青年舞蹈家吴虎生、季萍萍、朱洁静等，他们就是我心中的榜样。”男演员周晨年仅19岁，这是他从舞以来，参加过的最高级别比赛，他说，参加各种比赛，能够迅速提升自身的业务能力，开阔眼界，下一个目标，就是希望能在全国专业舞蹈大赛上夺奖。&　　《两滴水》来源扬州水文化　　优秀的民间舞蹈一定得要立足本土文化，扬州水元素就贯穿于舞蹈《两滴水》。　　“2009年第八届全国舞蹈大赛我们没有参赛，从武汉观摩回来，我们‘瞄准’了2012年冲刺全国舞蹈大赛。”市歌舞团副团长潘志强介绍说，2009年10月，歌舞团外请著名编导、东方歌舞团优秀青年演员刘福洋为扬州量身定做了《两滴水》、《秋水红叶》等优秀舞蹈，邀请中国杂技团首席灯光师丰富舞台效果，经过重量级团队8个月的10余次修改打磨，《两滴水》在众人关注下孕育而生。　　“优秀的民间舞蹈一定得要立足本土文化，扬州水元素就贯穿于舞蹈《两滴水》。”据潘志强介绍，双人舞《两滴水》描写了枯黄的土地上，滴水如金，两滴水珠时而分开，时而汇聚，舞蹈演员需要用生动的肢体语言和扎实的舞蹈功底，塑造雨露滋润大地的灵动，从舞蹈角度呼吁保护淡水资源，宣扬低碳生活态度。“舞美编排上，既有表现奔放张力的力量动作，也融入扬州舞蹈中的柔美元素、细腻表演，同时借鉴了傣族舞的元素，糅合富有节奏感的古典舞，在诉求上，以点取胜，造型点、情节点、节奏点，不断敲击震撼人们的心灵。”　　技巧动作排练了8个月　　《两滴水》的取胜亮点就是接连不断的高难度技巧动作。　　“舞蹈比赛中，双人舞对决的就是技巧展示，《两滴水》的取胜亮点就是接连不断的高难度技巧动作。”在市歌舞团的舞蹈房里，记者看到张璐和周晨两位演员正在排练，汗水浸透了练功服，两名演员腿部、肩部的淤青还未褪去，舞蹈房的后墙上贴有“以艺为本、以团为家”的团训。　　“肢体平衡接空翻，高拖下翻……舞蹈中有六七个难度系数较高的技巧动作。”每天，演员们坚持8小时的高强度训练，受伤流血更是家常便饭。技巧动作就排练了8个月。一次，演员们在完成“空抛转体540度”技巧动作时，由于配合不默契，惯性下落的女演员张璐误摔在了男演员周晨的脸上，满嘴是血的周晨，起身用冷水漱漱口，随即又投入到了紧张的排练中。比赛临上场前，张璐还悄悄从包里取出止痛喷雾擦拭。　　“集训的时候，大腿内侧韧带不小心拉伤了。”张璐今年已经25岁，无论是在年龄，还是体能方面并不占优势，但她对舞蹈的挚爱和坚持不懈的努力，为大家递上了一份满意的答卷，尽管这样，她表示，下一阶段，还要加强自己动作的流畅程度。　　本报记者&赵天&文/图
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请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3．（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较U型管中液面的高度差来判断的，这种方法通常称为转换法．（2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气（选填“漏气”或“不漏气”）．&若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法②进行调节．& ①从U形管内倒出适量的水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量的水．（3）由图（a）和图（c）两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．（4）比较图（a）和图（b）两次实验数据比较可以得出：同种液体的同一深度，向各个方向的压强相等．（5）小明通过图（c）和图（d）两次的实验认为图（d）烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为探头在液体中的深度不同．
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2009?白下区二模）在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，同学们猜想影响蒸发快慢的因素可能有：液体的温度、液体的表面积、液体的种类及液体表面上方空气的流速等．（1）小明同学在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图1所示，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与温度有关．小红同学在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，如图2所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与液体表面积有关．小芳同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，用小纸片在右边玻璃片水面上方扇动，如图3所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与流体表面空气流动的速度有关．（2）在课堂上老师还在一些同学的手背上涂些酒精，同学们发现，不一会，酒精没有了，同时手背上涂酒精处感觉到有点凉，这是什么原因呢？甲同学说酒精从液态变成气态，需要吸热，有致冷作用；乙同学提出了不同意见，认为由于酒精本来是冷的，所以手背会觉得凉冰冰的．你同意乙同学的看法吗？不同意，请设计实验，阐明你的看法在手背上涂一些“温”酒精，其汽化时手背感觉比正常降温更快一些，说明酒精汽化确实有致冷作用．
科目：初中物理
题型：阅读理解
小明同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验．（1）对比分析①②③两次实验，得出的结论是液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；对比分析①③④两次实验，得出的结论是浸没在液体中的物体受到的浮力跟物体浸没的深度没有关系；对比分析①④⑤两次实验，得出的结论是物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大；（2）小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”．他找来薄铁片、烧杯和水进行实验．实验步骤如下：步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底．步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．通过分析可知，第一次铁片受到的浮力小于第二次铁片受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）；小明得出：物体受到的浮力与其形状有关．小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了物体排开液体的体积对浮力大小的影响．（3）“曹冲称象”的故事流传至今如图所示，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重．人们把这种方法叫“等效替代法”．请你写出他运用的与浮力相关的物理知识漂浮在液面上的物体所受浮力等于物体自身重力．
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2012?湛江模拟）小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”（1）如图所示压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气（选填“漏气”或“不漏气”）．（2）下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．
橡皮膜在水中的方向
U型管左右液面高度差△h/cm
8.2①实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为④．②比较序号1、2、3（或1、2、5或1、2、6）的实验数据，可得出的结论是：密度一定时，液体压强随深度的增加而增大；③比较序号3、5、6的实验数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）完成上述实验后老师又要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开，于是，小明同学用压强计把小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（a）和（b）所示．他发现图（b）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（b）杯子中盛的是盐水．①你认为，小明的结论是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：没有控制金属盒浸入液体的深度相同．
科目：初中物理
题型：阅读理解
2007年广东省初中毕业生学业考试物 理 试 卷满分为100分，考试时间为80分钟一、单项选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分)在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确选项的字母写在该题后的括号内。若用答题卡答题，则把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。l．在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由( & )A．氢原子和电子组成的 & & & & & & & & & & & &B．质子和中子组成的C．原子核和核外电子组成的 & & & & & & & &D．原子核和中子组成的2．下列物质中，属于半导体的是( & )A．锗 & & & & & & & & & & & &B．铁 & & & & & & & & & & & &C．铜 & & & & & & & & & & & &D．钨3．在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等．这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易( & )A．液化 & & & & & & & &B．汽化 & & & & & & & & & & & &C．凝华 & & & & & & & & & & & &D．升华4．关于物体的惯性，下列说法正确的是( & &)A．足球射入球门时才具有惯性B．赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性C．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性5．在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图1所示，这表明液体压强( & )A．与深度有关 & & & & & & & &B．与密度有关 & & & &C．与液柱粗细有关 & & & &D．与容器形状有关图16．下列关于安全用电的说法中，正确的是( & )A．所有家用电器的外壳一定要接地B．低压带电体和高压带电体都可以接近，但不能接触C．电灯的开关，应该接在火线和电灯之间D．接大功率用电器的插座，只在连接插座的零线上装一根保险丝7．下列说法中，属于一对平衡力的是( & )A．人推墙的力和墙对人的推力B．人推墙的力和墙受到的推力C．站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力二、填空题(本大题7小题，每小题3分，共21分)请把下列各题的正确答案填写在横线上。8．五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远．如果以长途汽车为参照物，小车是______的(选填“静止”或“运动”)，卡车是______的(选填“静止”或“运动”)．小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是______．9．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________________________________．10将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75％，则推力做的总功是______J，推力做的有用功是______J，物体的重是______N．11．如图2，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的放大的像．这个透镜是______透镜，这种透镜对光线有______作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有______(只需填写一种)．图2 & & & & &&图3 & & & & & & & & & & &&图412．如图3所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管左端为______极，电源的a端为______极，小磁针静止时的b端为______极．13．小明乘坐的汽车在某公路上作匀速直线运动．下表是小明记录的汽车运行各时刻及对应公路旁路碑的里程数．时刻10时02分10时04分10时06分10时08分10时10分里程数102km104km106km108km110km从表中数据可知，汽车的速度是______krn／h，合______m／s(保留小数点后1位小数)．在10时05分，公路旁路碑的里程数应是______km．14．用一个400W的电热器对某液体加热，图4所示是液体的温度随时间变化的图线(设电热器提供的热量全部被液体所吸收)．在5min时间内，液体吸收的热量是______J，液体的温度升高了______℃．若该液体的质量为1kg，则液体的比热容是____________．三、作图题(共7分)15．(1)画出图5中的入射光线．(2)画出图6中力F的力臂． & & & &图5 & & & & & & & & & & & & & & & &图6(3)如图7所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图8中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0～3V量程，电流表选用0～0.6A量程，导线不能交叉)图7 & & & & & & & & & & & &图8四、实验题(本大题3小题，共19分)16．(6分)(1)小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图9所示的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置．当蜡烛位于______点时，屏上出现放大的像；当蜡烛位于______点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像．(2)图10所示测物体的长度，刻度尺的读数是_________．图11中，弹簧测力计的读数是_________________．(3)图12是“伏安法”测电阻时电流表和电压表的示数．图中电流表的示数是______A．这时待测电阻的阻值是______Ω．10 & & & &&图11 & & & & &&图1217．(6分)实验：测量某种食用油的密度．(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节______，使天平横梁平衡．(2)进行下列实验操作：A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；以上操作的正确顺序是：__________________(填字母代号)．(3)现已测出m1是110g，根据图13中的示数，算出这种食用油的密度是____________． & & & & & & & &&图1318．(7分)小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电．现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表所示：金属丝代号材料长度／m横截面积／mm2A金属甲10.1B金属甲0.50.1C金属乙10.1D金属乙10.2请你帮助小明同学完成下面的实验方案．(1)实验器材除上述金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有：____________．(2)实验中应选取的金属丝分别是：____________(只需填字母代号)．(3)请在下面空白处画出实验电路图(用“”表示金属丝)(4)在本实验中，你是如何判断哪种金属材料更容易导电的?五、计算题(本大题2小题，共13分)19．(7分)在高速公路上，一些司机为了降低营运成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际营运中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．求：(1)这辆汽车对路面的压强是多少?是否超过行业标准?(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货?(设车轮与地面的接触面积不变)(计算中g取10N／kg)20．(6分)某太阳能汽车是用太阳能电池将所接收到的太阳光能转化为电能提供给电动机来驱动的．已知车上太阳能电池接收太阳光能的面板面积为8m2，正对太阳时能产生120V的电压，并对车上的电动机提供10A的电流，而太阳光照射到面板时每平方米的辐射功率为1000W．求：(1)车上太阳能电池面板接收的辐射功率；(2)若通电10min，太阳能电池产生的电流通过电动机所做的电功．六、综合能力题(本大题3小题，共19分)21．(6分)阅读下面短文内 & 能内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系．请回答下列问题：(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：______________________________．(2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：__________________________________．(3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化?答：____________________________．22．(6分) (1)图14是电学中很重要的两个实验，其中甲图装置是研究__________________的规律；乙图装置是研究__________________的规律．图14&(2)图15是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的．金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流．某校探究小组仿制了这个发电机装置(如图16)，对影响电流大小的因素进行如下探究：①当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟__________________有关；②保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟__________________有关；③保持圆盘转速不变，换用_________，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关．图15 & & & &图1623．(7分)小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图17表示探究过程及有关数据．图17&(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟__________________有关．(2)分析图__________________，说明浮力大小跟液体密度有关．(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是__________________N．(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法．分析：要解答本题需掌握：①液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度都是影响蒸发快慢的因素．②物理学研究方法中的控制变量法的应用．解答：解：要研究水蒸发的快慢与水温度、水的表面积的大小、以及水上方空气流动的速度的关系时，应用控制变量法．（1）比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关．（2）要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度，故选A、C．（3）小凡同学的验证过程是错误的，因为从设计的环节看他没控制水的表面积相同；从得出结论的环节来看，他没控制水的质量相同．因为只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快．故答案为：（1）表面积大小（2）A，C；表面积（3）不正确；只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快．点评：本题主要考查学生对：影响蒸发快慢因素的了解和掌握，以及控制变量法的应用．
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科目：初中物理
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关．（2）通过AC两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．（3）通过AD两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体表面空气流动的快慢有关有关．（4）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的表面积（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？不正确（选填“正确”或“不正确”），理由不正确；只有在水的表面积相同时，先蒸发完的蒸发的才快．
科目：初中物理
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关；（2）通过AC两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
科目：初中物理
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关．（2）通过AC两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越少水蒸发越快；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确不正确，（选填“正确”或“不正确”），理由是只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快．（4）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水表面的空气流速有关，如果实验工具中利用了电吹风，操作时要注意些什么？
科目：初中物理
探究影响液体蒸发快慢的因素猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关．猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关．猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：（1）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．（2）通过A、D两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关．（3）通过A、B两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面大小有关．（4）该实验采用了什么研究方法：控制变量法．（5）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：夏天的房间洒一些水会变得凉快．}