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写一篇家乡变化的作文
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近几年,我的家乡发生了翻天覆地的变化：一幢幢高耸的大楼拔地而起,一条条宽广的柏油路通向各地.其中,变化最大的还是要属坏境变化了.
以前,有些不文明的人随便乱扔垃圾,总将一些没用的东西、杂物扔到路边、河里.这些垃圾因没有人来处理,都已经开始腐烂、发臭.严重污染了坏境.
现在,多出了许多环卫工人和垃圾桶.这些环卫工人每天勤勤恳恳,非常勤劳的扫地,每天早出晚归、起早贪黑.就这样一段时间后,家乡的环境明显好了许多.而且这还一举两得,不仅环境得到了改善,而且帮助了一些没有工作的人.
而在这之前,河面上都长着许多芦苇,原本混沌的水更加污浊不堪.并且,以前一到夏天,湖面上都是一大片水草,快要把鱼儿们活活闷死了.其实原来的湖水清澈透明,鱼虾嬉戏,蜻蜓低飞,在夏天就是一道美丽的风景.但现在却是一条臭气熏天的“死亡之河”.
但现在,环卫工人们有的乘小船,有的穿防水服,有的手拿镰刀,都在河边、河里割芦苇.几个星期下来,一条波涛荡漾、小鱼成群的小河又赫然呈现在人们面前.
是的,我们家乡的未来将更加美丽.我希望未来家乡的周边都被青草覆盖,上面长着五颜六色的奇花异草；门前有一条清澈见底的小溪流,水清得可以直接饮用,小溪里游着一群群的游鱼戏虾,它们在小溪里无忧无虑的尽情嬉戏；家乡还会长满各种各样的树木,而树木之间有着来回飞翔的小鸟,在夏天,树木给人们带来无尽的清凉.
未来的家乡是美好的,是丰富多彩的,但这也同样需要我们来创造.我们应该养成不乱扔垃圾的好习惯,并多植树造林,来美化环境.只有这样,我们的家乡才会变得更美好!以高一生活的得与失为题写一篇作文_百度作业帮
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以高一生活的得与失为题写一篇作文
以高一生活的得与失为题写一篇作文
在我心中,高中生活就是一部交响曲.它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩.它无时无刻不记录着学生的一言一行,它无时无刻不表现着人世间的每一种真情.高中生活是多色纷呈的,它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天.中学时代是学习现代科学知识的黄金时刻,我应该抓住这个有利的时机,用知识来装饰自己的头脑,知识是无价的.首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、日常生活、玩的时间.时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要.其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她认为很重要的知识,具有很高的价值,应认真完成.认真对待考试.另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面；经常提出问题,与同学讨论,向老师请教；搞好师生关系,使师生相处得融洽和睦.在平常的生活上：我从来没有和同学发生过摩擦,也不顶撞老师,何老师相处得很融洽.我在学校和校外都主动与老师问好.我当老师如知己.我在数学方面有所进步,我克服了很多困难：公式背不会,审题不到位,计算常出错,答题没单位.进入高中,我才发现自己的视野是多么狭小,而知识的海洋却是那么的宽广.老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已,渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟.科学的颠峰等着我们去攀登,艺术的殿堂等着我们去开启.学好语文,就是对自己精神上的全面包装.自从上高一以来,我就逐渐的改变我以前的学习习惯来适应高中的学习生活.我发现高中的老师比初中的老师更乐业,往往每节课都拖堂,根本讲不完,而且老师讲课讲得津津有味,都打下课铃了我们都没有注意到.……高中的同学与以前的大不相同,我们互帮互助没有一点怨言,我们互相调侃没人红脸,我们互相学习没有歧视.与家长的关系也越来越好,每次我都很礼貌的打招呼,而且我家长很明理,从来不和我急,都耐心说教,我也虚心接纳.我的体育很好,我很喜欢锻炼,每次体育课训练我都认真对待,因此我的体育课成绩很好.在这学期的期中考试中,尽管我取得一些成绩,但离心中的目标还甚远,仍需继续努力,抓紧自己的学习.知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,还有很多的知识需要我学习.学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不做小动作,自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业,能够按时完成；对不懂的问题,主动和同学讨论,或者向老师请教.我下学期的改进办法是：为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟；对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍.把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书；每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文.（5）抓紧一切时间来巩固当天老师讲的知识内容,以达到最佳学习效率.不断的探索、努力、竞争,就会不断的提高、进步、成熟.我想,即使没有辉煌的未来,却能有无悔的昔日.1、实力与凭借在人才济济、竞争激烈的现代社会中，人人都渴望成功，而严峻的现实却阻断了人们想要朝前飞跃的梦想。面对优胜劣汰的社会，如何让自己成为成功者就成为最主要的话题。那么，我们怎样才能实现成功？实现成功需要有所凭借，比如机遇和运气。二战时，盟军部分军队驻扎在北非战场的一块草原上。德军在附近的一小片矮树林中有一支部队潜伏。某日，一位盟军的班长在值班时，忽然发现平日安静的小树林中有些不平常的动静，于是他命令自己的士兵炮轰这片树林。然而几发炮弹发出后，树林中发生了剧烈的爆炸。这里竟然是德军的一个秘密军火库。德军的一次阴谋被粉碎了，而这位班长一举被升为少将。这是美国历史上跨越级别最多的一次调任。实现成功需要有实力作证。三国蜀相诸葛亮初出茅庐时，连刘备军中都有许多怀疑他的人，在曹操、孙权等人看来更是一个“山野莽夫”，甚至有人嘲笑刘备不会用人。而历史作证，诸葛亮后来的火烧新野、智取益州、草船借箭、三气周瑜、巧取荆州等计，以及蜀治安定后七擒孟或、六出岐山，乃至他死后军队全部安全撤退都使得他的成功成为历史长空中一颗耀眼的明星。实现成功需要有实力与凭借相得益彰。上一届奥运会中，我国男子射击队中一员小将的成功就是这一点最好的证明。他在前几次射击中总比排位第一的选手少一环，积累下来到最后一次射击，总的总分排名第二，但几分的差距似乎使得他与金牌无缘了。当所有人都在准备安慰他下次还有机会时，奇迹发生了，那位“准冠军”在最后一次射击中脱靶，当即“准冠军”丢下汽步枪抱头痛苦（痛哭）起来，而我国的这位小选手以强劲的实力和良好的心理素质，当然还有这意外的“运气”获得金牌，为祖国赢得了荣誉。所以实力与凭借，二者是缺一不可的。空有实力而无所凭借，只能成为“光杆司令”，而只靠外物而没有真才实学，只是个“绣花枕头”，都无法成就大业。只有二者兼备，占据天时、地利、人和，并“得道多助”，成功才能在奋斗的路途中与我们相遇。点评&这是一篇典型的“观点加材料”的议论文。全文三个观点：一，成功需要有所凭借；二，实现成功需要有实力；三，实现成功需要实力与凭借相得益彰。从全文看，这三个观点是平行的，它们之间缺乏逻辑联系，看不出总分关系，也没有层层深入的层次感。当然，作为一名高中生，能把三个相关的事实材料叙述清楚也是不错的。然而即使是这样的三个材料，也不能很雄辩地证明各个论点。盟军班长凭运气立了大功，可以说明运气和机遇对一个人的成功很重要，但因为这完全是偶然的事件，对人们就缺乏教育意义。要有教育意义，就应该论述如何积极抓住稍纵即逝的机遇，班长并未意识到这一点。也就是说他是瞎碰。诸葛亮的例子，本来很能说明问题。他的确是凭自己的“实力”成为历史上一名贤相，成为中国古代杰出的政治家、军事家和外交家。但是文中只是罗列诸葛亮解决了哪些问题，并没有扣紧他哪些方面的“实力”，以及他的“实力”是怎么炼成的。体育比赛的例子稍稍有些分析，就大不一样了。尽管这一分析比较勉强，也比没有分析好。最后一段是个归纳，使文章的结构还是完整的，但是它的面面俱到，却使文章的实际意义变得无足轻重。2、实力与凭借中国有句古话（应是俗话）：“是骡子是马，拉出来遛遛！”言下之意，要想较量，就要用实力说话。纵然占尽天时地利，假若人不合（和），一切都是白搭，紫藤罗之所以能凭借古木成就独特之美，不是因为它善于凭借，而是源于本身令人神往的美丽。所以说，拥有实力才能够拥有真正的成功。大浪淘沙，淘走的是沙子，留下的是真金，实力如同奋斗者手上的那把筛子，即使一次、二次……无数次的失望，但总有一天，他能淘出真金，哥伦布发现新大陆后，西班牙王室给他举行了盛大的庆功宴。其间，有两个贵族很不屑地说：“这有什么了不起，那块大陆就在那里等着人们去发现，哥伦布只不过是运气好被他碰到了而已！”哥伦布笑而不答，他拿出一个鸡蛋，说：“请你们想办法把鸡蛋立在桌子上。”那两个人使出浑身解数都没有成功。哥伦布只将鸡蛋轻轻往桌上一磕，蛋便立了起来，接着他说道：“很多事情看上去比做上去容易，其实不然，那块大陆的确就在那里，但为了发现它，你必须熟知古代地质、航海线路、海底地形等，没有这些知识作为储备，我就不会有大胆的猜测，也就不会有发现大陆的一天了。”的确，美洲大陆已在地球上存在了上亿年，为什么却让哥伦布发现了他的存在呢？事实证明，实力才是敲开成功大门的钥匙。有人把自己的不得志归因为生不逢时，空有本领却无机会施展。不可否认，环境、机遇等所谓的凭借物有时的确左右着人的成功。《天龙八部》中姑苏慕容家的独门绝技“斗转星移”奥秘便在于以彼之道，还施彼身，借力打力制服对手。这招凭借他人之力的招数或许有用，但碰上如萧峰一般的高手时，是绝对占不到半点便宜的，所以不要抱怨年代不好、环境太糟。是真的环境不好，还是自己实力不够？自古都是乱世出英雄。可见，真正左右人生的不是机遇，而是实力。拥有实力的人即便外部条件不尽如人意，却能在黑暗与缝隙中找出成功的光亮，企图凭风上看云的人即便因抓住机会而成功一次，可谁又能保证下次他会有同样的好运气？烽烟四起，群雄逐鹿。长缨在手，何惧苍龙？【点评】本文观点明确，不是面面俱到，而是突出重点，强调实力。引用和比喻开头，使人感到有文采。在正面论证之后，展开了驳论（反面论证），使结构有波澜，论证更雄辩。所用材料也显示了多样化，既有世界历史的例子，又有武侠小说的人物形象，更容易引起读者兴趣。语言活泼流畅，较有变化。既有口语化的句子（“一切都是白搭”），又有结尾处有书卷气的整齐的四字结构。3、实力与凭借实力是船，凭借是风。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”倘若不是周瑜深谋远虑，即使有东风又能如何？所以，实力和凭借并重，我们不宜偏私（偏颇），有所异同。有实力，而凭借不足，终究是抱憾之事。南宋时辛弃疾忧天下，希望上前线，但是无奈皇帝不许。辛弃疾也只好叹：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”他身怀治世之才，却报国无门，只得抱憾终生。王勃才华横溢，却“时运不济，命运多舛”。凡高的画作开印象派之先河，然而他生前无人欣赏，穷困潦倒，患上抑郁症，开枪自杀。但是，凭借充足，即外界条件优越，但实力不足，终不免失败。韩日世界杯，中国足球运气好得以杀入决赛，但实力终究不行，此后几场比赛中，一球未进。后主刘禅，上有父亲的遗德光照百姓，下有诸葛孔明等一批忠心的介胄之臣，天时、地利、人和，不可谓不全矣。然而，刘禅自身无能，最终落得国破家亡的下场，还落得个“乐不思蜀”的笑名。实力与凭借，具备则成功之日指日可待。山人李泌，深谙老子之学，有经天纬地之才。唐玄宗多次召他，他都不去。直到安史之乱，应唐肃宗之邀来一展自己的才华。李泌运筹帏幄之中，指挥各路将领，平定了安史之乱。他直言进谏，消除皇帝与太子之间的误会，确保了朝廷内部的稳定，奠定了繁荣的基础。最后，辅佐代宗十年，功成、名遂、身退，天之道也。李泌身怀治世之才，是有实力，恰逢乱世，与皇室关系亲密，是有凭借。实力使他不会像“空中楼阁”，凭借使他没有成为被埋没的千里马。实力是箭，凭借是弓。箭不好，则不能杀敌，弓不好，则箭不能发。唯有实力和凭借并重，方能成天下之大事。【点评】这位作者较有才华，特别是比喻的运用，能使用比较复杂的比喻（如“实力是船，凭借是风”“实力是箭，凭借是弓”），也能重新组合现成的比喻（如“实力使他不会像‘空中楼阁’，凭借使他没有成为被埋没的千里马”）。材料丰富，古今中外，囿于篇幅，点到为止，但看得出作者左右逢源的收放自如。逻辑结构与第1篇相近，但不像第1篇那么刻板。观点与材料的结合上也比第1篇紧密。在考场上这样的文章可能比较受欢迎。4、实力与凭借守株人由于运气，捉获一只撞死在树桩上的兔子。小羚羊凭借老羚羊的牺牲，成功越过山谷，获得重生。小老鼠偶然尝到了如来佛祖的灯油，变化成精，法力高强。凭借者有各种各样不平凡的经历，他们可以站在高空，俯视大地，也可以乘云而上，极目四方，但“锦囊里不是永久的救命草”的他们，可能摔得更惨，失败得更惨。实力不是纷繁复杂的社会竞争中惟一绽放光芒的法宝。实力者与凭借者的区别在于实力者拥有厚实的基础、坚实的“城墙”和置于死地而后生的勇气。如果说凭借是幸运时，偶尔带给你一点小福利、小运气，那么实力就是降落伞，在身处险境、即将坠落山涯的情况下救你一命。“如果没有自己的翅膀，即使被人举上高空，还是会跌落下来。靠实力才能拥有真正的成功”。这位高中生的言论包含有这样的一种信息：实力是成功的条件，只有实力强大了，才能够无所畏惧，勇往直前，才能“淘到无数的金币”。战国时期，七雄并起，鼎足而立（既然是七国争雄就不宜用“鼎足而立”），秦国率先变法，国力大增，才有了六国合力逐秦，却败退而逃的故事，实力是秦国得以傲视群雄的后盾。无独有偶，在当今多元化的社会中，作为惟一超级大国的美国才可以左右联合国，在世界横行霸道，为所欲为，而实力弱小的朝鲜、伊拉克、伊朗只能凭借对“核武器”的宣传拖缓时间，却面临着极大的困境。凭借者即便身处高空，却时常担心脚下的奠石（垫石），还不如作一个实力者踏踏实实，一步一步稳健向上攀援，去看奋斗历程中，靠艰辛、努力换来的美景尤物。守株人终究不是猎人，可以永久打到兔子，羚羊族如不壮大自己的家庭，学会更高超的技巧，终会被猎人追赶、杀绝，老鼠精如不修炼法力修身养性，终会被神仙消灭。不仅如此，中国、华夏民族的后继者，只有不断努力，开拓创新，摒弃糟粕，才能屹立于民族之林，才能拥有作为一个国家所必要的尊严和正义。实力者永远是最有希望成功的人，而凭借者即便离成功很近，也要等待下一次运气到来，而下一次运气可能要一年、二年，甚至一辈子才能到来。做实力者！点评&这篇议论文写作的最大特点是多次运用了对比方法，在结构上则注意了前后呼应。它是有重点的，而它的中心正是通过对比和比较的方法树立起来。同时它又能做到辩证地看问题，没有简单地否定另一端。在内容上它的突出优点是关注当前的世界现实，将文章从古人古事的象牙塔里解放出来，使它成为分析现实问题的一个工具。作者还能灵活地使用作文材料，几个寓言故事的引用也能增添文章的形象性。“锦囊里不是永久的救命草”这句话的引用可能欠恰当。5、实力与凭借李白一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”不知激励了多少人，他告诉人们，只有自己有实力，人生的价值才会实现。如果老天忘了给我们翅膀，我就用梦想飞翔。古往今来，许多事例都证实了人们自身实力的重要性。中国革命的领袖毛泽东同志，早年就读于湖南师范，如此说来，他应该是一位教书匠，但他却成为一代伟人，靠什么？深厚的家族背景？靠中国当时历史潮流的选择？应该说，（主要是）靠他自身的实力。早在长沙读书时，已经有了“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的鸿鹄之志，这就为他日后鹏飞万里奠定了坚实的基础。鸿鹄之志，铸成坚定的信念，对自己实力的培育，才使他的能力更加强大。是不屈与积累成就了辉煌的一生。童第周，我国著名的生物学家，他出生在一个偏远的小山村，十几岁才入学，上学后，学校曾一度想劝他退学，因为他的基础实在太差。试想，如果这时他放弃了，我想他现在（后来）就是当地的一位普通的农民吧。但是，他没有放弃，而是克服种种困难，不断增强自己的才干，增强自己的实力，最终成为一代名家。这不得不令人深思，增强自己的实力是多么重要。增强实力，如雏鸟在努力地使自己长出丰满的羽毛，等待着有一天，飞翔在碧蓝的天宇。当今社会，是竞争十分残酷的社会，社会法则是：适者生存，不适者淘汰。要想不被淘汰，我们就要不断增强自己的实力。然而在当今社会中，存在着许多复杂的社会关系，这张关系网，便成了一些的凭借。这就意味着，从某种意义上说，社会存在着不公平的现象，其实不然。我承认有了一种凭借，就有了一份优势，就等于多加了一层保护伞。但着并不能代表什么，也不能说明什么。保护伞，从某种意义上来说，只是提供了一个温室，它不能保护植物一辈子，反而还会使植物失去原本应有的免疫力，更容易受到破坏。一切都是公平的，无论人处在何种境界里，他都会遇到自己要解决的问题。生命是无常的，生命是变化的，只有拥有实力，才能在风口浪尖勇敢搏击，“凭借”只是一种手段，一种外因，当它真的与实力较量时，赢的只会是实力。点评&恰当的引用开头，引出中心论点，这是考场作文值得提倡的做法。因为高考作文特别需要切合题意、中心突出，无论是从作文的篇幅还是阅卷的强度来看，都不欢迎非常含蓄和曲折的表现方法。运用了两个典型材料，分析比较到位，过渡比较自然，议例结合比较密切，与“观点加材料”的写法比较，这篇文章明显成熟多了。此外还有两个突出的优点。一是多次运用比喻，增强了语言的形象性；二是联系了当前的实际，有一定的现实意义。当然，考生在联系当前实际的时候，还有些简单化的毛病，这对于高中生是难以苛求的。6、实力与凭借实力是翅膀，那么凭借就是风，顺风才能飞的更高更远；实力是船，那么凭借就是那健壮的水手，有好的水手才能使船划得更快；实力是一篇惊世之作，那么凭借就是读者，只有拥有广泛的读者，才能让佳作流传千里。实力与凭借是一对好兄弟，他们只有结伴而行，才能发挥巨大威力。“成也萧何败也萧何”，这个故事想必大家都听说过，在这里我们只对“成也萧何”作讨论，至于“败也萧何”那是后话。韩信是汉朝最大的开国功臣，西汉的一半江山都是他打下来的，真所谓百战百胜。然而韩信的成功之路并不是一帆风顺，他出身贫寒，曾经穷的连饭都吃不上，幸亏遇上漂母才得以活命。但他是个军事天才，生来就有文韬武略，可是他怀才不遇，曾经投靠项羽，但不被重用，只是个小兵。当他碰到萧何时，他的命运才开始转变。萧何向刘邦大力举荐韩信，使韩信顺利得到大将军的职位。从此，他的经天纬地之才便得到了最大限度的发挥。纵观历史，怀才不遇的人比比皆是。他们身怀绝技，却处处碰壁，李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，因此受到权贵的排挤，在官场上难成大器。辛弃疾空有一腔报国之志，终因无人举荐，只能是感叹“醉里挑灯看剑”。凭借是如此的重要，特别是在这个高度信息化的社会里，那种“酒香不怕巷子深”的观点已经过时了，我们需要的是，抓住一切机遇施展自己的才华，让别人去了解我们。当南郭先生得知再也吃不成大锅饭了，他是什么感受？当那些青春偶像派歌星们人老珠黄了，他们有什么感悟？当那些靠关系取得职位的员工们面临被裁员的处境时，他们有没有后悔过？成功的人都是实力与凭借兼备的，在实力与凭借的比较中，实力是基础，是奠基石。凭借是传媒，是将你推向世界的工具，两者兼而有之才能飞得更高，走得更远。点评&这篇文章的突出优点是有创意，就是高考评分标准中的“见解新颖”。第4、5两段确实是很好的文字。如果能扣紧这一点深入议论，可以写出一篇相当优秀的佳作。可惜全文显得轻重倒置，讲古代的历史故事滔滔不绝，谈到今天的现实生活语焉不详，惊鸿一瞥。应当说本文引用历史事例还是准确的，但你的亮点不在这里。引用这样的历史事例，很多人都能做到；联系今天的社会发展和市场经济，一般的高中生做不到。当然他也提到了青春偶像派歌星等，但只是略举，与前面的历史材料很不相称。另外一个缺点是一些比喻不够准确，或者说经不起推敲。题目中的第一个材料就是企博网某中学生博客个人公告上的文字。这里提出了“实力”的概念。如果只凭这段话设计作文，就未免有点单薄，而且对学生的思想也不无束缚。我于是思考与“实力”相对的概念是什么？一个人光靠“实力”去闯天下行不行？我由此联想到《红楼梦》中的两句诗：“好风凭借力，送我上青云。”风对于风筝是“凭借”，没有风，风筝上不了天。风是外在于风筝的东西，是与实力相对的概念。对于一个人和一个国家的成功，自身的实力固然重要，但凭借也不是可有可无。于是就形成了这样一道作文题。用了两个材料，就是启发学生，两方面都可以引申，而不是单打一地侧重某一方面。学生可以根据自己的知识、阅历和生活体验，确定立意。“实力与凭借”是一道关系型作文题，近似于四川题“一步与一生”。题目涉及的两个概念不难理解。关于实力，《现代汉语词典》的解释是：“实在的力量（多指军事或经济方面）”，《现代汉语规范词典》的解释是：“实际拥有的力量”，没有局限于“军事或经济方面”。在这里，“实力”主要指的是个人为了取得成功而实际拥有的能力。那么，可不可以着重谈一个国家在复杂多变的国际环境下通过励精图治、加快发展而跻身于世界民族之林，谈一个企业在激烈竞争的环境下如何求得生存和发展，如何通过体制创新、科技创新和提高员工素质等途径增强企业竞争实力？当然可以，提示语并没有对考生的话题范围作出限制。不过鉴于学生的知识阅历，谈论这些方面的内容可能会显得力不从心。它可能的立意包括：1、强调实力的重要。这是多数人的立意。如从内因与外因关系的角度分析，实力是成功的内因，凭借是成功的外因，而外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因才能发挥作用。按照王安石在《游褒禅山记》中的划分，这里所说的“实力”包括“志”和“力”两个方面，“凭借”就是文章所说的“物相”。对于一个人的成功来说，实力和凭借都是很重要的，但是，实力往往比凭借更重要。汽车在马路上跑，汽车本身的性能最重要，超过了路况、天气等客观条件的重要性。这一立意应注意不要完全否定和简单排斥凭借的作用。由于这一立意比较稳妥，因此写起来不太费力，但也容易流于平庸。2、强调凭借的重要。在立论上，没有强调实力这一派稳妥，但容易出新。思维活跃的同学，会预见到多数同学选择前一种立意，而宁可另辟蹊径。在《毛遂自荐》这篇课文中我们学过“因人成事”这个成语，习惯上含有贬义，但如果我们撇开它的感情色彩，依靠别人的力量获得成功难道就不是成功吗？《荀子·劝学》中说：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”“假”就是“借”，进一步解释就是“凭借、利用”。荀子认为君子其他方面的特性没有什么与众不同，他之所以取得成功就是因为他善于借助和利用外物。（在考场作文中没有看到一个学生引用《劝学》中的话。）西方智慧也非常重视这一点。现代科学研究在很大程度上是以牛顿的成就为基础的，但牛顿却认为自己之所以取得这些成就是因为他站在巨人肩上的缘故。拿破仑·希尔创立的成功学是很热门的学问，它就非常重视“借”的作用。在流传已久的中国熟语中，有不少这方面的格言和成语。如“借风腾云”“借花献佛”“借船出海”“借水行舟”“借米下锅”“借力使力”“借鸡下蛋”“借腹生子”“借尸还魂”“借坡下驴”，“借古人酒杯，浇自己块垒”，《三国演义》里有“刘备借荆州”“孔明借东风”。毛泽东曾引用过中国古人的一句名言：“为了打鬼，借助钟馗”……无不讲究一个“借”字，讲究借助外部力量而求得发展或达到目的。中国园林艺术有一种传统手法叫“借景”，《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，就是借赣江之景。紫藤罗和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树、篱笆，以昂然之姿向世人展示自己的美丽。帆船出海，风筝上天，无不是“好风凭借力，送我上青云”。在生活中，“关系网”往往是贬义词，但是另一方面，一个关系网等于零的人，要想成功是完全不可能的。历史经验告诉我们，一个成功人士，肯定有着良好的人际关系。改革开放以来，有许多人一无所有，他们通过借力使力，完成了从无钱、无背景、无经验向成功的转化。所以，一个人力量有多大，不在于他能举起多重的石头，而在于他能获得多少人的帮助。经验告诉我们，在这一类作文的审题立意中，似乎存在一个规律，那就是，采取与多数人可能所选择的不同的观点，更有可能异军突起，置之死地而后生，可以更好地展示考生的视野、胸襟、创意乃至文采。这就是说，平时思维比较灵活、开放、敏锐，知识面比较开阔，而又不那么“循规蹈矩”的学生，在这类话题作文中更容易出奇制胜。在辩论赛中，反方更容易胜出。去年江西省二选一的作文题：语文，我心中的一泓清泉/语文，想说爱你不容易。考场上选前一道作文题的较多。但事实上，有思辩能力的学生应该选第二个题目。语文教师只要回忆一下平时的写作训练就知道了。2004年我为九江市命过一道以“奢侈”为话题作文，结果，多数考生根据以往的教育熏陶和舆论导向，纷纷选择否定“奢侈”的立场，容易写得千人一面。但从经济社会发展的角度，选择肯定“奢侈”，会显得新颖、前卫，甚至更有说服力。比如许多商品，如彩电、手机等等，在一二十年以前，是何等奢侈的东西，如果没有部分消费者引领潮流，如果国家没有对这些“奢侈品”提前作好生产计划或引进生产设备，如果在舆论导向上一味反对“奢侈消费”，片面鼓吹“艰苦奋斗”，那将是多大的失策！至于从经济角度看问题，流行、时尚、奢侈品的研发，带来产品升级，鼓励商家竞争，创造更多就业，促进经贸往来，有利于建立多层次、多元化的和谐社会等等，就更不在话下了。3、强调实力与凭借的相结合。无论是从个人的发展，还是一个国家自立于民族之林，都离不开提高自身实力的努力和善于凭借各种有利条件并且综合发挥作用，这是我们有目共睹。作文题所提供的材料就涉及了两方面因素。我国改革开放30年的历史深刻地证明了这个道理。在改革开放以前的30年，中国人民经过拼死努力，当然取得了辉煌成就，但也付出了过大的代价，经过温格，最后落得国民经济到了“崩溃的边缘”，1/9/7/6年的唐山大地震，国际红十字会及很多国家政府和民间组织都主动提出人道主义援助计划。但是，当时温格还没有结束，在那个意识形态压倒一切的年代，中国政府拒绝了所有的援助；尔后改革开放30年，通过经济体制改革，综合国力从“濒于崩溃边缘”到“当惊世界殊”，经济快速发展，2003年创造了高于1978年33倍的劳动生产率，2006年，中国的综合国力在世界主要大国中排名第六位，国民经济总规模达到了世界第四；这30年，又是对外开放、加大国际合作、逐渐融入世界的历史。引进外资，吸收国外、境外的先进技术和管理经验，这是不是“凭借”？过去我们以“既无外债又无内债”而自豪，但实际上“借债”搞建设并不是坏事。这个立意有什么意义？就是既要加倍努力，提高自身的实力，又要善于抓住机遇，利用各种有利条件来发展自己，二者相辅相成，相得益彰。关系型作文题，既然包括两个方面，就不应“顾此失彼”，只写一方面，对另一方面毫不涉及。如果写好这类作文，需要掌握一定的辩证法，既要有辩证分析，又要有重点。
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下列文字，按要求翻译句子
管仲夷吾者，颍上人也。少时，常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔；鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与；鲍叔不以我为贪，知我贫也；吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也；吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也；吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也；公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也；生我者父母，知我者鲍子也!”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。(《史记·管晏列传》)
翻译：吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚。&
&&& [译文]_____________________________________________________________________
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下列文字，按要求翻译句子
谢安南免吏部尚书，还东；谢太傅赴桓公司马，出西，相遇破冈。既当远别，遂停三日共语。太傅欲慰其失官，安南辄引以它端。遂信宿中涂，竟不言及此事。太傅深恨在心未尽，谓同舟曰：“谢奉故是奇士。”
&&& 戴公从东出，谢太傅往看之。谢本轻戴，见，但与论琴书，戴既无吝色，而谈琴书愈妙。谢悠然知其量。
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰： “小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。(《世说新语·雅量》)
翻译：谢公与人围棋。俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言。
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科目：高中语文
来源：2012届江苏省泰兴市高三上学期期中调研考试语文卷（带解析）
题型：语言表达
阅读下列文字，按要求答题。（4分）9月25日，是鲁迅130周年诞辰日。先生给我们留下了太多太多，他600多万字的著述使他当之无愧地成为中国近现代以来最具社会影响力的作家、思想家和精神启蒙者。近年来，“去鲁迅化”的声潮始终甚嚣尘上，从鲁迅教材“撤退”，到炮轰鲁迅的“戾气”，再到“鲁迅过时了”的声调。这实在令人心疼！鲁迅被脸谱化，大家都不陌生，鲁迅是战士，横眉冷对，一个都不宽恕……这是绝大多数人眼中的鲁迅。在相当长的时间里，鲁迅被贴上了各种令人不解的标签。身为鲁迅之子的周海婴，他更能体会到鲁迅被标签化的无奈、酸涩，甚至苦痛。其实，鲁迅是多性情的，是丰富的，这可从周海婴的记述中找到佐证。先生曾说过，“中国大约太老了，社会上事无大小，都恶劣不堪，像一只黑色的染缸，无论加进甚么新东西去，都变成漆黑。可是除了再想法子来改革之外，也再没有别的路。”我们现在已经在不断改革，革除体制性弊端，不断前进了。先生去世久矣，精神已经在时代的发展中体现！未来还会……对于“去鲁迅化”的声潮，我们应该抱什么态度？请仔细阅读上文，请简要概括，不要超过15个字。
科目：高中语文
来源：2011届山东省潍坊三县高三阶段性教学质量检测语文卷
题型：作文题
阅读下列文字，按要求作文。
“我连做梦都在希望，”石头对泥土说，“希望像你一样，身上长出青青的芳草、茂盛的林木，可是始终不能如愿，你说这是什么原因呢？”
“你先回答我一个问题，”泥土笑了笑说，“从你的身上几时能吸收一点养分？”
要求：全面理解材料，构思作文。自主确定立意，确定文体、标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
科目：高中语文
来源：2013届河南省商丘市高二第一次月考语文试卷
题型：作文题
阅读下列文字，按要求作文。
大千世界，充斥着形形色色的声音。如风声、雨声、燕子呢喃声、小麦拔节声；师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声；“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等。这些声音里，总有一种声音如春风化雨般滋润你的心田，总有一种声音如洪钟大吕般响彻你的心间。是什么样的声音有如此魔力，让你的内心如此震撼呢？
请以“牵动我内心深处的声音”为题写一篇文章，不少于700字,文体自选,立意自定。}