（1）根据共点力平衡有：mgsinθ=2f所以f=12mgsinθ．两个支持力的合力等于mgcosθ，根据几何关系知，两个支持力的夹角为120°．根据平行四边形定则，支持力N1=N2=N=mgcosθ则μ=fN1=12mgsinθmgcosθ=12tanθ．答：水泥圆筒与木棍间的动摩擦因数为μ为12tanθ．（2）因为f=μFN，即使正压力变化，滑动摩擦力和支持力的合力方向是一定的，设支持力和合力的方向的夹角为α，如图有tanα=mgsinθmgcosθ=tanθ，所以α=β．根据三角形定则，当拉力的方向与与支持力和摩擦力合力方向垂直时，拉力最小，根据几何关系得，Fmin=mgsin2θ．答：能使圆筒匀速上滑的位于圆筒轴线所在竖直平面内的拉力的最小值为mgsin2θ．
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科目：高中物理
如图所示，相距为d的两块平行金属板M、N与电源相连接．当开关S闭合后，一个重力可以忽略不计的带电粒子，垂直于电场方向从M板的边缘射入电场，恰好打在N板的中央．如果保持开关S闭合，欲使该粒子能刚好从下极板边缘飞出电场，则N板应向下平移多少？
科目：高中物理
（2003?顺德区模拟）如图所示，相距为d的水平金属板M、N在左侧有一对竖直金属板P、Q，板P上的小孔S正对极Q上的小孔O，M、N间有垂直纸面向里的匀强磁场，在小孔S处有一带负电粒子，其重力和初速均不计，当变阻器的滑动触头在AB的中点时，带负电粒子恰能在M、N间做直线运动，当滑动变阻器滑片滑到A点后，（　　）A．粒子在M、N间运动过程中，动能一定不变B．粒子在M、N间运动过程中，动能一定增大C．粒子在M、N间运动过程中，动能一定减小D．粒子可能从M板的右边缘飞出
科目：高中物理
（2013?静安区二模）如图所示，相距为d的两条水平虚线L1、L2之间有水平方向的匀强磁场，磁感应强度为B，正方形铜制线圈abcd边长为L（L＜d），质量为m，将线圈在磁场上方高h处静止释放，cd边刚离开磁场时速度与cd边刚进入磁场时速度相等，则线圈穿越磁场的过程中（从cd边刚进入磁场起一直到ab边离开磁场为止），感应电流所做的功为2mgd，线圈的最小速度为2g(h+L-d)．
科目：高中物理
如图所示，相距为d的两平行金属板内存在垂直纸面向外的匀强磁场，磁感应强度为B，调节两极板间电压使沿中线入射的正离子能做直线运动打到荧光屏上的P点，此时两极板间电压为U．另加一半径为R的圆形磁场，使正离子偏转60°角，打到荧光屏上的Q点，求此正离子在圆形磁场中所经历的时间．
科目：高中物理
如图所示，相距为d的平行金属板M、N间存在匀强电场和垂直纸面向里、磁感应强度为Bo的匀强磁场；在xoy直角坐标平面内，第一象限有沿y轴负方向场强为E的匀强电场，第四象限有垂直坐标平面向里、磁感应强度为B的匀强磁场．一质量为m、电量为q的正离子（不计重力）以初速度Vo沿平行于金属板方向射入两板间并做匀速直线运动．从P点垂直y轴进入第一象限，经过x轴上的A点射出电场，进入磁场．已知离子过A点时的速度方向与x轴成45°角．求：（1）金属板M、N间的电压U；（2）离子运动到A点时速度V的大小和由P点运动到A点所需时间t；（3）离子第一次离开第四象限磁场区域的位置C（图中未画出）与坐标原点的距离OC．两根质量相同,但长短不同的木棍.1.把两根木棍并排直立放好,彼此相隔几厘米.2.用指尖稳住木棍并向前倾斜,是两根木棍能倒向同一个方向.3.同时放手.谁先落地?为什么?_百度作业帮
两根质量相同,但长短不同的木棍.1.把两根木棍并排直立放好,彼此相隔几厘米.2.用指尖稳住木棍并向前倾斜,是两根木棍能倒向同一个方向.3.同时放手.谁先落地?为什么?
1.把两根木棍并排直立放好,彼此相隔几厘米.2.用指尖稳住木棍并向前倾斜,是两根木棍能倒向同一个方向.3.同时放手.谁先落地?为什么?
短木棍先落地,地面有摩擦,可以看成圆周运动,mg=mw^2/r w^2=g/r 长木棍r大,减速度小,故短木棍先落地.明白
个人感觉跟木棍重心有关 ，但是前提没有说木棍质量分布均匀，难道这是默认条件？哈哈，木棍倒地过程中只收到重力，而两木棍的重力相等，所以应该短木棍先倒地吧~~~其实我也很想知道科学正确解答哦。
我认为是短木棍先落地，因为段木棍的重心相对较低，而重力加速度相等所以段木棍先落地。（个人观点，不代表学术观点）如图所示，一根长2.5米的木棍（AB），斜靠在与地面（OM）垂直的墙（ON）上，此时OB的距离为0.7米，设木棍的中点为P．若木棍A端沿墙下滑，且B端沿地面向右滑行．
（1）如果木棍的顶端A沿墙下滑0.4米，那么木棍的底端B向外移动多少距离？
（2）请判断木棍滑动的过程中，点P到点O的距离是否变化，并简述理由．
（3）在木棍滑动的过程中，当滑动到什么位置时，△AOB的面积最大？简述理由，并求出面积的最大值．
（1）在直角三角形ABC中，已知AB，BC根据勾股定理即可求AO的长度，根据AO=AC+OC即可求得OC的长度，在直角三角形CDO中，已知AB=CD，CO即可求得OD的长度，根据BD=OD-OB即可求得BD的长度．
（2）木棍滑动的过程中，点P到点O的距离不会变化．根据在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半即可判断；
（3）当△AOB的斜边上的高h等于中线OP时，△AOB的面积最大，就可以求出．
（1）在直角△ABC中，已知AB=2.5m，BO=0.7m，
则AO=2-&0.72
∵AO=AC+OC，
∵直角三角形CDO中，AB=CD，且CD为斜边，
∴OD=2-(OC)2
∴据BD=OD-OB=1.5m-0.7m=0.8m；
（2）不变．
理由：在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半，因为斜边AB不变，所以斜边上的中线OP不变；
（3）当△AOB的斜边上的高h等于中线OP时，三角形△AOB为等腰直角三角形时，面积最大．
如图，若h与OP不相等，则总有h＜OP，
故根据三角形面积公式，有h与OP相等时△AOB的面积最大，
此时，S△AOB==×2.5×1.25=1.5625．
所以△AOB的最大面积为1.5625m2．有两根同样长的木条,小明从一根木条上锯下二分之一,小刚从另一根木条上锯下二分之一米.(1)他们谁锯下的木条长?为什么?说明理由.（2)如果两根木棍的长度为2米,他们锯下的长度是多少?2.有A、B、C三个数,A与B的和_百度作业帮
有两根同样长的木条,小明从一根木条上锯下二分之一,小刚从另一根木条上锯下二分之一米.(1)他们谁锯下的木条长?为什么?说明理由.（2)如果两根木棍的长度为2米,他们锯下的长度是多少?2.有A、B、C三个数,A与B的和
(1)他们谁锯下的木条长?为什么?说明理由.（2)如果两根木棍的长度为2米,他们锯下的长度是多少?2.有A、B、C三个数,A与B的和是200,A与C的和是150,B与C的和是160,求A、B、C三个数的平均数.
1、（1）如木条长一米,一样长,短于一米,小刚长,长于一米,小明长.因为一米的二分之一为二分之一米,（2）小明1米,小刚二分之一米2、A+B+A+C+B+C=510=2(A+B+C)A+B+C=255平均数=255/3=85
(200+150+160)/3=170
第一问：如果木条长度大于一米 则小明的长
如果小于一米则是小刚的长第二问：小明长第三问：A+B=200
所以A+ B+C=（200+150+160）/2=255
这个为啥不除6呢
上面的人小学没毕业么？最后一题的答案是 200+150+160的和在除以6～懒得解释！
1、（1）木条是1米的时候，两者一样长。木条长度大于1米的时候，小明锯下的长；木条长度小于1米的时候，小刚锯下的长。因为小明锯下的是木条长度的二分之一，而小刚是锯下木条长度的二分之一米，不管木条多长，小刚锯下的木条长度始终是0.5米。（2）小明锯下1米，小刚锯下0.5米。2、因为A、B、C都出现两次，先求A+B+C，再求A、B、C的平均数：（（A+B+A+C+B+C）/2）/3...
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错误详细描述：
(2013山东淄博)把一根长100cm的木棍锯成两段，使其中一段的长比另一段的2倍少5cm，则锯出的木棍的长不可能为(　　)A．70cmB．65cmC．35cmD．35cm或65cm
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
把一根长100 cm的木棍锯成两段，要使其中一段长比另一段长的2倍少5 cm，应该在木棍的哪个位置锯开？
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