在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A：可能与物体浸没在液体中的深度有关_百度知道
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A：可能与物体浸没在液体中的深度有关
//f.com/zhidao/pic/item/9f510fb30f482bd243ad4bd1130234、B、C，同学们提出了如下的猜想：可能与物体浸在中液体的体积有关://f.baidu；分析比较实验④⑤.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=97e1d79212dfa9ecfd7b5eb/9f510fb30f482bd243ad4bd1130234、E”）．（2）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想______是错误的（选填“A；C、D.hiphotos.baidu、铜块.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=ce640d0aa1/9f510fb30f482bd243ad4bd1130234：可能与物体的密度有关：体积相等的铁块：A，一杯水、B，可以验证猜想______是正确的：可能与液体的密度有关．为了验证上述猜想，细绳．（1）分析比较实验③④.jpg" />器材.baidu、D、E”）．（3）分析比较实验______可得://f.jpg" esrc="http；请再举一个运用此方法的实验在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时：可能与物体的体积有关；E：可能与物体浸没在液体中的深度有关；B.hiphotos：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是.hiphotos；D.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http，一杯盐水、C，小明利用下列器材做了如图所示的实验．<a href="http，弹簧测力计，可以验证猜想______是错误的（选填“A：______
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（3）⑥⑦，铁块与铜块的密度不同，铁块排开水的体积不同，猜想D是正确的，由此可知，铜块浸没在水中时受到的浮力为4N-2N=2N；D；由图④⑤所示实验可知，铜块排开液体的体积相同而液体密度不同，故猜想B是错误的．（3）由⑥⑦所示实验可知：控制变量法，因此由①⑤与②⑥所示实验可知，由图②⑥所示实验可知，铁块受到的浮力不同；（2）B，由此可得；探究电流和电压，由此可知（1）由图③④所示实验可知，铜块受到的浮力不同，铁块浸没在水中时受到的浮力为3N-1N=2N，由此可知，浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是：（1）C，猜想A是错误的．（2）由图①⑤所示实验可知，铁块排开水的体积相同而铁块进入水中的深度不同，它们受到的浮力相等，铁块受到的浮力相等，物体受到的浮力与物体进入液体的深度无关，探究影响摩擦力大小的因素实验等都用到控制变量法．故答案为，物体受到的浮力与物体的密度无关、电阻的关系实验，物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关，由此可知；（4）探究电流和电压
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出门在外也不愁（1）物体排开液体的体积；在液体密度相同时，物体排开液体体积越大，物体受到的浮力越大。 （2）①④⑤； （3）物体受到的浮力大小与物重无关。 （4）①④⑦（或①⑤⑦）；在物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大
试题分析：（1）做①③④三次实验，物体在液体中深度不同，是为了探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系，得出的结论是在液体密度相同时，物体排开液体体积越大，物体受到的浮力越大。（2）分析①④⑤三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关。（3）做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与物重的关系，得出的结论是物体受到的浮力大小与物重无关。（4）做①④⑦或①⑤⑦三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，可得出的结论是在物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。考点：探究浮力大小的实验；阿基米德原理．点评：本题考查了探究影响浮力大小的因素和控制变量法的应用．在分析问题时，要明确哪些量是相同的，哪些量是变化的或不同的，正是这些变化的或不同的量导致了实验结果的不同．
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在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A．可能跟物体浸入液体的深度有关B．可能跟物体排开液体的体积有关C．可能跟液体的密度有关D．可能跟物体的密度有关为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：（1）铁块从位置1→2→3的过程中，　&&&&&&&&&&&&&　，说明铁块受到的浮力　&　；从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数　&　，说明铁块受到的浮力　&　．（选填“增大”、“减小”或“不变”）（2）通过以上实验可以验证上述猜想　&　是正确的．（填上面猜想的字母）（3）如图乙所示把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉．陆续向水中加盐并轻轻搅拌，你会发现　 &&&&&&&&&　，这种现象说明了上述猜想　&　是正确的（填上面猜想的字母）．
题型：实验题难度：偏易来源：不详
（1）弹簧测力计的示数变小；变大；不变；不变；（2）B；（3）鸡蛋上浮；C．试题分析：（1）弹簧测力计的示数是越往下越大的，根据1→2→3的过程或3→4的过程中弹簧测力计指针位置的变化来判断弹簧测力计示数的变化；再根据称重法即可判断铁块受到的浮力的变化；进一步判断以上实验可以验证的猜想．（2）向水中加盐，食盐溶化后，水的密度增大；鸡蛋的体积不变，排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知鸡蛋受到的浮力增大，再根据物体的浮沉条件判断实验现象；进一步判断影响浮力的因素和验证的猜想．解：（1）读图可知，铁块从位置1→2→3的过程中，排开液体的体积逐渐增大，而弹簧测力计的示数逐渐变小，根据F浮=G﹣F拉，说明铁块受到的浮力变大；从位置3→4的过程中，铁块都是完全浸没，排开的液体体积不再变化，只改变其深度，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变．（2）通过1→2→3的过程可知，物体没有完全浸入同种液体时，浸入的深度越大即排开液体的体积越大时，物体受到的浮力越大，故可验证上述猜想B是正确的．（3）向水中加盐时，鸡蛋排开液体的体积不变，但使液体的密度增大，根据F浮=ρ液v排g可知鸡蛋受到的浮力增大，当F浮＞G时，鸡蛋将上浮；由此可知：当排开液体的体积一定时，液体密度越大，受的浮力越大，故可说明猜想C是正确的．故答案为：（1）弹簧测力计的示数变小；变大；不变；不变；（2）B；（3）鸡蛋上浮；C．点评：本实验中主要通过探究了浮力的大小与哪些因素有关，操作简单、现象明显，实验中要明确观察的重点应放在观察物体浸没的程度、弹簧测力计的示数变化，并寻找它们之间的变化关系，最终分析出正确的结论．
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据魔方格专家权威分析，试题“在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A..”主要考查你对&&浮力产生的原因&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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浮力产生的原因
浮力产生的原因:&&&& 浮力是由于周围液体对物体上、下表面的作用存在压力差而产生的。如图所示，浸没在液体中的立方体，左右两侧面，前后两侧面所受水的压力大小相等，方向相反，彼此平衡。而上、下两表面处的液体中不同深度，所受到的液体的压强不同，因受力面积相等，所以压力不相等。下表面所受到的竖直向上的压力大于上表面所受到的竖直向下的压力，因而产生了浮力，所以浮力的方向总是竖直向上的，即F浮=F向上一F向下。对浮力产生原因的说明：(1)当物体上表面露出液面时，F向下=0，则F浮=F向上。如：物体漂浮时，受到的浮力等于液体对它向上的压力。(2)浸在液体中的物体不一定都受到浮力。如：桥墩、拦河坝等因其下底面同河床紧密黏合，水对它向上的压力F向上=0，故物体不受浮力作用。可见产生浮力的必要条件是：F浮=F向上—F向下&0，即F向上&F向下。当F向上=0或F向上≤F向下时，物体不受浮力作用。 (3)同一物体浸没在液体的不同深度，所受的压力差不变，浮力不变。(4)浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力。因此，在分析物体的受力情况时，浮力和液体的压力不能同时考虑。
对“压力差法”的理解：&& 根据浮力产生的原因，物体浸在液体中受到的浮力等于物体受到的液体向上和向下的压力差，即F浮= F下一F上（F下表示物体下表面受到的液体向上的压力， F上表示物体上表面受到的液体向下的压力)。此方法多用于求解形状规则的物体受到的浮力。例一个边长为10cm的正方体浸没在水中，下表面距水面30cm，物体下表面受到水的压强是____Pa，物体受到的浮力是___N。(g取10N／kg) 解析:边长为10cm的正方体的一个面的面积为S =0.01m2，上表面距水面的距离：h=0.3m—0.lm=0.2m。上表面受到的压强为： 0．2Pa=2×103Pa；物体上表面受到的压力：F上=p上S =2×103Pa×0．01m2=20N；物体下表面受到的压强为：．物体下表面受到的压力：0．01m。=30N。物体受到的浮力：。答案:3×103& 10
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.某同学在探究浮力大小与什么因素有关时_百度知道
某同学在探究浮力大小与什么因素有关时
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答案（1）第一行数据无需计算，直接看图填写；第二行中浮力大小等于物体在空气中重力减去物体在液体中重力，即F浮=G-G/．（2）对比这四次实验数据，物体排开液体的体积不变，液体的密度变大，物体受到的浮力逐渐变大，说明浮力大小与液体密度有关．（3）实验中控制的变量是物体排开液体的体积，改变的变量是液体密度，是典型的控制变量法实验的思路．故答案为：（1）次数
（2）液体的密度；（3）控制变量．
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