几道简单的英语选择题
几道简单的英语选择题
I have ______ and I can do it _______, Mr. Green.
I believe you will.
&&&&&& A. time enough, good enough&&&&&&& B. enough time, well enough
&&&&&& C. time enough, enough well&&&&&&&& D. enough time, enough good
The teacher told the students ________ and ________.
&&&&&&& A. what to do , how to do&&&&&&&&& B. what to do, how to do it
&&&&&&& C. what to do it, how to do it&&&&&&& D. to do what , to do ho
&Computers can work out the problem __________than human beings.
&&&&&&& A. far quicker&&&&&&&&&&&&&&&& &&B. more quicker
&&&&&&& C. far more quickly&&&&&&&&&&&&&& D. more far quickly
The maths problem is too difficult for us to __________.
&&&&&&& A. work it&&&& B. work out&&&&&& C. work out it&& D. work it out
&The shop reduced the price of the skirt _______ twelve yuan. Now it’s only fifty yuan.
&&&&&& A. with&&&&&&& B. by&&&&&& C. to&&&&&& D. for
必须要理由
想找一个精通初中英语的人，& 我有好多题目不会
1、B。enough修饰名词时，置于名词前；修饰形容词或副词时，置于被修饰词后。
2、B。先布置任务，然后再告诉他们怎么去做。
3、A。修饰比较级的词有：far, much, still, even等，但是不能用more来修饰。
4、B。不定式的宾语就是句子的主语the maths problem，因此不定式中不能再加it。
5、C。把价格降到12元。
3、应该是C。句中缺少的是状语，因此用副词quickly的比较级形式more quickly。
第一题good为什么不能用？
做状语，应该用副词。而good是形容词。
状语。。。 不懂
well是副词，表示事情做得怎么样。
&& &B. enough time, & enough 形容词 &+ 名词 & & &， well enough & & enough 副词 修饰副词，enough 在后面&B. what to do&做什么, how to do it ， 再怎么做这件事&C. far more quickly & & & far 用来修饰比较节， 去掉far 仍然要比较节形式&B. work out & &too...to 是一个简单句，所以要省略itby &reduce ...by 减少了。。。reduce ...to 减少到。。。根据后面说现在是50元，那么前面是减少了。。（找老师么？我）
给我你的QQ，我来加
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A.C.B.B 。D
B、B、C、D、C
1. B——enough修饰名词，放在词前，修饰形容词，放在词尾。
2. B——D首先排除，语序错误。另外do在这里作为及物动词，必须跟宾语。what作为宾语，不用加it。how不能作为宾语，必须加it。
3. C——首先肯定是副词（-ly），排出A和B，然后比较级是More+副词，far是形容程度的，放在最前面。
4. D——固定搭配
5. D——reduce to是减少至…… reduce for是减少……
1.B& 名词放在enough后 形容词放在enough前 副词well修饰动词do
2.B &疑问词+不定式的句式& 代词it用一次避免重复
3.C&&因为有than所以可肯定用比较级，副词quickly修饰动词work
4.D& too...to&固定短语 意为太..而...work it out为正确形式
5.B& reduce by意为把...减少了 整个句子意思是“那家商店把那件衣服的价格减少了12元，现在只要50元”
1.B enough time修饰名词放在前面& 修饰do的副词用well，enough修饰副词放在副词后面
2.B 固定句型& How to do it 和 What to do
3.C far后+比较级，quickly是副词，修饰work out
4.B.句型It/Sth+is/are+for sb+to do sth
5.A，减少了12元
第一题选择B，因为enough time意为“充足的时间”，enough修饰名词放在名词前面，修饰形容词放在形容词后面。
第二题选择A，what to do 和 how to do分别意思是去做什么和怎么去做，后面不需要加任何代词。
第三题选择C，此空要填一个副词来修饰前面的work out这个动词，far more顺序不能颠倒。
第四题选择B，因为这有个too to句型，全句可以这么用for us the math problem is too difficult to work out。
第五题选择C,reduce to是个词组，意思是减少到···
1.、B&well enough : ad. 很好(足够,适宜)&&&&&&&&&&good enough& 好得可以....&&&&&&&& enough good 足够好&&&&&& well enough 与 enough well&&&& 其实区别在于所跟的句型不一样&&& 往往adj+enough 后面还有要表达的内容&&& enough+adj 句子就已经表达完了
well用来修饰do，应用副词，而enough修饰形容词和副词都放在其后面。
2、B&& how to do :怎样做 ， 表示做事的方式。后面一般加名词代词 it .&&&&&&&&&& what to do :做什么， 表示提问做什么事。一般置于句尾。&&&&&&&&& 例：I don't konw what to do. 后面不能加任何词。&&&&&&&&&&&&&&&& I don't konw how to do it . 这句后面的it则不能省略。
3、&A&&&& A.far +比较级&&&&&&&&&&&&& B.much quicker 不能用far more quicker&&&&&&&&&&&&& C.more 形容有两个元音的形容词，quick只有一个元音，quicker 即可 &&&&&&&&&&&&& D far 后紧跟比较级
4、D&&& 当主语是名词时，放中间或out后都可以（比如：work out the &&&&&&&&&&&& problem)；但主语是宾格时（比如：it 、them等）必须放在中间！
5、B&&&&&reduce to (意为减少到...)&&&&&&&&&&& reduce by (意为减少了...)
BBCBD enough修饰名词时放在前面，修饰形容词时放在后面,修饰动词要用副词,well是副词,good是形容词,所以用well
一句话要有主谓宾,how to do没有宾语,也就是说不知道对谁做,what是特殊疑问词必须放在前面
B、B、C、D、C
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外语领域专家初中英语选择题，只有四题。请保证正确率，。？？？。_百度知道
初中英语选择题，只有四题。请保证正确率，。？？？。
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英语选择题八上这几道题选哪个每一道选择题的选项最好给出什么意思、什么考点、以及相关知识、谢谢!1、I don‘t want to make my weekend quite _____.A、busy B、busier C、busiest D、the busier2、I want to play basketball ______one hour
每一道选择题的选项最好给出什么意思、什么考点、以及相关知识、谢谢!1、I don‘t want to make my weekend quite _____.A、busy B、busier C、busiest D、the busier2、I want to play basketball ______one hour every day.A、such as B、at least C、hardly ever D、because of3、Give me my glasses.I can_____see the words on the blackboard.A、ever B、never C、sometimes D、hardly4、It’s past the appointed time（过了约定的时间）.____he isn't coming.A、Maybe B、May be C、Can be D、Must be5、He said he would come to see us_____the next afternoon.A、sometime B、some time C、sometimes D、some times
A,quite 是副词,后面跟上形容词原形.B,at least, 至少D,hardly 几乎不A,Maybe 连写是一个词,放在句首表示推测,翻译为“可能”.其他的都是情态动词,只能放在句中当谓语B,some time 表示未来的一段时间.这句换翻译成他说过明天下午的某个时段他会来看我们的
1：A。考察比较级的使用。题目中没有表示比较的词，所以选原型。2：B。考察短语的意思。A是例如，B是至少，C是几乎不，D是因为。3：D。考察否定词的使用。意为 给我的眼镜!我看不清楚黑板上的字。4：A。意思是“也许、可能”，常位于句首，而may be，may是情态动词，be是动词原形，两者构成谓语。5：A。sometimes 意为“有时”。sometime意...
好吧，给我点个赞好不好。
右下角有个图标，点红色的，不过问别人要赞有点不好，你不想点就别点了吧。
我这里没有图标，不信你看
忘了，不好意思。提问者是不能点赞的。祝你学习愉快，成绩越来越好！陈凯歌新片《道士下山》发布“食色”版预告。
王超与王新娜已经完成了其中五景的拍照。
学之道：善学者,事半而功倍,又从而悦之。不善学者,事倍而功半,又从而厌之。名师诊断+科学学习方法，帮助家长解决孩子提分及家庭教育问题。
　　有些同学也在问，考了几次试，成绩都是350分，是否可以继续提高？
　　我们认为，抓住选择题这种题型和英语这个学科，最后再提高是很容易的。
　　350分的成绩，如果把握好这两个提分关键，成绩应该可以上到480分。
　　我们今天把提分较高的英语学科按照题型先把阅读题型拿出来，大家抓紧时间马上学。争取通过2个月，英语达到135分！
　　这篇文章讲透了英语学习和应试的究竟问题。
　　再次重申：英语绝不是记忆的文科，在答题的角度上，和数学一样，运用的是我们的客观性思维。下文通过六个小节讲清楚了：
　　1、怎样像读中文一样读英文？
　　2、能力差的时候怎样做题可以得分？
　　3、走出读懂原文也选错答案的怪圈！
　　4、怎样让英语考试不再凭借感觉，而是胸有成竹、如理如法？
　　当然，在学习数学选择题答题法则的过程中，也确实有不长脑子的同学说，为什么不告诉他具体的答题方法？
　　针对同学们第一懒、第二不愿意总结归纳的特点，今天我再把英语的阅读理解答题原则给大家发布上来。
　　如果再有人问，英语阅读理解怎么答呀？记住了，我一定不会告诉你了！
　　英语阅读需要学生具备两个条件，第一是能力，第二是思维，那么即使在能力不足的情况下（如单词量不够、句子读不太明白），我们只要加大思维比例，就能快速把题做对。
　　本文较长，分六个小节，因为有许多案例说明，篇幅过长，所以希望大家耐心看完。
　　不愿意看完的同学，那就等死吧！看完了，还说没看懂的同学，请走到墙前，使劲的撞撞你的脑袋。
　　这么具体的黄金定律还不知道是什么意思，你简直是生不如死。
　　好了，仔细读，拿题来练！希望你们能认真学习《专项英语》，因为这决定着你高考英语的成绩高低。
　　一、阅读能力不足如何克服
　　1、学会读长难句，不做结构分析
　　长难句如何读？一般句子分析主谓宾、定状补（不可取，因为有可能读错，并且没时间）。应当先拿到意思，不管语法。
　　语言类学科基础应当是拿下意思后，积累语言特性，才学语法。
　　因为语法是属于语言鉴赏范畴，作为高中生所学的初级英语，出于考试角度出发，对英语长难句中的语法认识即可，弄清大意为首要。
　　只有当考察到这句话在表述修辞手法上有什么特点没有，我们才做结构分析，大家想想看，高考会出这样的考题吗？
　　只有语文才会考。因此，大家在最紧要的时间关头，少做结构分析。
　　如大家常做的句子分析，一句话中既有主谓宾，又有定状补。
　　通常老师会告诉你主谓宾才是重要的，并且谓语动词是关键，这本身就违背语言学科。
　　那么我们举个例子：I belive that +某个宾语从句，按照结构分析，I是主语，belive 是谓语，如果说belive最重要，这句子和没读一样。
　　再举一个例子，有个东西has remain for many years，在结构分析是通常把fot many years省略。
　　当把这部分时间状语省略后，意思就变成这东西在不在，保存不保存，这句话强调的是保存时间的长短。
　　再举个例子，Bread are widely consume（面包广泛消费），如果大家省略的话，通常都省略副词widely，省略后就变成了消费不消费面包，整个意思就变了。
　　过多的做句子的结构分析有时可造成读错原文，导致丢分，因此，我们在英语考试时，即得抓住意思，抛掉结构分析，一句话读下来即可。
　　2、快速读懂阅读文文章方向（篇章性能力main idea），放弃细节
　　以往大家做题通常都是从头到尾读完，能读懂多少就读多少，但是做题的时候发现选项都差不多。
　　甚至某些错误选项和原文的某处细节一模一样，所以做这类题时细读原文毫无意义。
　　大家记住，在做方向题时，细节性问题可以不看。
　　二、加大思维比例点，用思维方法去做题
　　1、客观性思维
　　客观性思维，与主观思维相反。通常我们学习语文或者英语时，习惯带着主观思维，如一句话是不是给后文做铺垫，隐含了什么意思。
　　这就是我们通常做题方式，一般传统的英语阅读法通常是将一篇文章读完后在总结中心。
　　但是这句话是否铺垫、是否中心思想只有作者才明白，我们凭什么对别人的文章做判断、总结？
　　因此允许自己总结，但绝不要把自己总结的扣作者脑袋上，从而这项工作也不必要浪费时间去做。
　　很多人做英语阅读的时候经常遇到what can you infer from……（从某段得出什么）很多人将infer等词读成推论、暗示。
　　那么就被完全误导了，因为答案只有一个，推论、暗示什么，是根据不同的人的主观思想三去揣测，理解得角度不同就能得出不同的答案。
　　比如说有个人花500块钱买了件衣服，设置答案：A、这衣服很便宜，B、很贵。
　　有钱人认为便宜，穷人认为很贵，这就是主观意识不同，所形成不同的答案。
　　因此虽然这道题大家都读懂了，但是完全没有意义，所以英语阅读没必要完全读懂。
　　英语一定要对应字面意思，客观指的是在接受原文所给信息时，只能是接受字面意思和字面意思存在的前提。
　　如一道高考题：政府的某个政策，使GDP增长了0.5%，这是原文里的一句话，这句话后边对应的一个选项为“政府这个政策用处好像效果不明显”。
　　主观的人可能认为0.5%代表不明显，或者也有人认为0.5%比较高的，但是原文并没有说明这个政策的效果好不好，明显不明显我们不能做主观判断。
　　英语的特性是你所获得的信息必须是原文告诉你的，如果不是原文告诉你的，用自己的主观意识加上去的，是非常不可取得。
　　标准化考试（选择题又叫客观题）不允许发挥主观思想，才能保证“标准答案”的唯一性和普及性。
　　因为只要一发挥主观思想，就不能确保答案的唯一性和普及性。
　　再举个简单的例子，如题目说外面气温40多度，待选答案说外头很热，这是不能选的。
　　因为原文并没有说到40多度表示很热，这就是英语所说的字面意思。
　　所谓字面意思存在的前提，是表达字面意思的必要条件，通常在考试中会容易形成误导性。
　　比如说高考真题中有这么道题：[原文]有AB两组人，A这组人抽烟，B不抽。
　　经过10年的跟踪调查，A这组人都得了各种各样的癌症，B组人却很健康。
　　由此我们知道抽烟和得癌症有必然联系的。待选项：由于抽烟导致癌症发病率高。
　　这属于主观选项，是不可取的，因为原文没有说明抽烟和癌症发病率高低之间的关系。
　　原文只说明抽烟和得癌症有必然联系的，没有说明抽烟和癌症之间的因果关系，并不能一定说明得癌症的原因是抽烟。
　　再说个例子：我在床上睡觉，三选项，A、困了 B、有床 C、睡着了。
　　只有B和C才能表达出字面存在的前提，A是非常主观的答案B和C是描述“床上睡觉”这一客观的事实。
　　2、不充分思维
　　在平时的时候，大家都准备的十分充分，即把什么问题的原理和步骤都弄的非常清楚。
　　但在英语学科上，必须抛弃充分性思想。平时做题时老师可以做理性分析，将题目说的明明白白。
　　但是在考试时，大家通常面临时间压力，是没有办法考虑全面的，做题变成是一种感觉，造成很多同学平时会，考试不会。
　　并认为这不是一种能力问题，而是紧张、马虎问题。所谓的马虎、紧张的难点是在考场上当时想不到解决问题的方法。
　　什么叫不充分？在做任何一件事情的时候都要有主次之分，先去满足较重要的条件（这件事情要想成功的必要性前提是什么）。
　　当重要的条件得以满足是这件事情不一定能成功，但这些条件都满足不了这件事情肯定不能成功。
　　在考场上找出100%满足条件是不现实的，找出必要条件就可，就可节约大量时间，并确保准确率，这就是不充分方式做题。
　　三、做题时实际应用
　　首先大家注意：英语阅读题目的direction上表示，选的答案是the best，然后就给我们指明了做题思路。
　　1、关注问题所问
　　题问什么才找什么，而不是题目中有什么找什么。很多题存在误导，如题目说原文第几段第几行说道了什么什么，问你表达了什么（或其他问题）。
　　很多学生就在原文那段那行去找，而实际上题目问的是“表达的是什么”，那么我们就该找这段的前后部分，而不是这段这行说的话。
　　这类题通常是误导学生为主，通常有明显的时间、地点、人物、事件或原文位置等。
　　将学生的视线吸引到那方面去，引导考生主观猜测，然后问一个和这方面关系不是很大的问题，以达到干扰作用。
　　可能很多学生不是很明白，再举个例子说明，有一位心算学家记忆力超强，一个人问他一道题。
　　说一辆火车到了XX站上了多少人，下了多少人，XX站又上了多少，下了多少，……XX站又上了多少，又下了多少。
　　心算学家胸有成竹的计算着，正待脱口而出火车上有多少人，结果问题是：火车经过的站名是啥？这个专家就立即傻眼了。
　　因此我们必须先弄清问题问的是什么，而不是上面有什么内容，才是做题的关键之一。
　　2、原文的作用
　　接受原文时，只接受字面意思，文章的原文不能告诉我们哪个答案是对的，但是能告诉我们那些答案肯定是不对的。
　　若直接从原文得答案，必须走充分这条路，即要符合原文，又要符合题意。
　　用不充分性思维做题，大家都明白，凡是正确答案，必定和原文有所关联，当题目看不懂、文章看不太懂时，选出有可能和原文沾边的选项，排除不沾边的选项。
　　3、答案是比出来的，不是选出来的
　　前面说过，英语选择题开头就黑体字明码标价的说明，选出一个最佳选项。因此英语阅读选项要善于比较。
　　四、能力相对较低时英语阅读做题原则
　　高考英语阅读题型特征
　　1、A选项与原文一致，其他三个选项都有与原文不一致的地方
　　2、四个选项都没有错误，但是A选项比其他选项更好些
　　3、四个选项都与原文不完全一致，但是A选项相对好
　　高考的简单题中，情况1不少；但高考难题中，情况2和3比较多。
　　解题思路
　　(1) 不要试图从原文去“得到”答案，而是按照标准化试题的固有规律，采用选项比较、找相对最好的答案。
　　(2) 原文的作用：能很容易地告诉你哪个选项是肯定不对的――与原文一点关系都没有的选项肯定不对，要排除掉。
　　能告诉你哪些选项可能正确――部分意思与原文沾边的选项，留下来比较。
　　原文很难告诉你哪一个选项就肯定是正确答案，除非是极简单的个别题目或者你的英语能力超极高。
　　(3)答案是比出来的，不是从原文中去得出来的：对比留下的选项中哪个相对最好，而不是对比每个选项与原文是否完全一致。
　　解题技巧
　　考场上快速选出答案是最重要的，这里说一下考试中较多出现的，就是所有选项与原文都沾边的情况。
　　英语阅读选项比较原则掌握这3个原则，基本可以将英语阅读拿下！
　　（1）英语main idea（文章观点）题型选项原则大多可用下面两个原则
　　（2）比较原则：如果A选项能够证明B选项成立，那么证明B比A好，依次类推，直接得出答案。
　　注意：该原则只能用在选项有共同点，且待选选项都与原文沾边，但是较难排除的情况
　　（3）范围最大原则：答案中描述的范围越大，表达的越虚幻，则更加正确，所谓选项虚就是它不特定指什么条件，而是放在哪都说的通，从而无从挑出毛病。
　　因为英语表述中越实在，哪怕和原文语句一致，也只能表示他描述的越片面。
　　（4）如果几个选项都对应原文不同内容，不适合以上原则，则看题目问什么，注意维持客观性。
　　（5）若有两个选项意思相反，必有一个正确（两个相反选项合起来的内容就是包含全部内容）
　　下面我们看例题（北京卷）：
　　例1：This passage is mainly about
　　A．Teacher of the Year 2004 in the United States （描述一个老师）
　　B．Ms Mellor’s English teaching instruction（他是英语老师）
　　C．Ms Mellor’s teaching skills of learning English（教英语技巧的老师）
　　D．praises to Ms Mellor from other teachers（得到表扬的老师）
　　我们看BCD选项都能证明A对（描述一个老师），那么就直接选A，我们不要管为什么，也不必从原文去验证。
　　从范围最大角度上说，A的范围最大，所以也选A。用信息为零原则来看，当把共同点去了（老师），A选项信息为零，所以A放在任何文章都能成立。
　　例2：（题目不用看了）
　　A. 如何使用幽默B. 演讲中加入幽默C. 不同的幽默战术
　　ABC三个选项都是与原文沾边的待选答案，那么按A推B原则，BC都可说明A“如何使用幽默”。
　　但A并不能证明使用幽默代表着在演讲中加入，或者变成战术，所以直接选A。
　　例3：人们在做梦时，刚开始都是好梦，随着时间的推移，这个好梦会变成噩梦
　　A. 人在做梦时，开始时都是好梦B. 随着时间的推移，好梦会变成噩梦
　　答案都与原文一致。
　　那么大家看由B可证明A成立，A成立则不能说明B成立，那么直接选A
　　上面应用的是A推B原则，下面我们来看范围最大原则：
　　例4This text is most probably written by ______.
　　A. a specialist in teenager studies
　　B. a headmaster of a middle school
　　C. a parent with teenage children
　　D. a doctor for mental health problems
　　如果看原文可知道只有A选项与原文沾边，但是对原文不理解的话，大家可看出A选项范围最广，含义最虚。
　　英语main idea原则：判断选项与原文沾边与否排除后，大多可应用虚实原则及A推B原则。
　　如果有两个选项互为相反，则答案必为其中之一，其他两个选项直接排除。
　　其实语言类学科（语文、英语）在单项选择这块还是有一定技巧的，抓住学科特色的本质和考题的出发点，就能够在少读原文或者对原文把握度不是很精确的情况下把试题做对。
　　很多高考题都可以用这种方法验证，从而把一些干扰性极强的难题瞬间做出。
　　如有一高考英语阅读题：A、根据大陆板块学说，各大洲是连在一起的 B、如果大陆板块学说是正确的，板块边界常常产生火山地震 C、大陆板块学说的正确性是毋庸置疑的。
　　这道题A、B可以直接从原文中找到，根据充分原则，他们是属于正确选项，但是英语阅读要求的是the best。
　　如果A、B成立，本身就说明了C是成立的，虽然C在原文中并没有直接点明，也应当选C。
　　哪怕读原文时验证不出，这就是英语阅读中的题设陷阱和破解的最有效方法。
　　这些原则如何使用？何时用？
　　如果选项内容相同点较多，则用A推B原则的概率比较大，即选项要有可比性。
　　如果选项范围涵盖范围很大，可以适用很多地方，或说的很圆滑，就用虚实原则。
　　如果内容不一致，又没有虚的，参照问题所问，哪个更适合回答题目问题即选
　　五、如何快速、准确读文章
　　读句子原则：
　　1、 在读英文结构复杂句的时候，应当在适当的地方形成断点
　　断点不能根据句子结构去分析分两种方式去理解：根据句子所表达的意思去断句，即一层意思说完了，下层意思还没有开始之前，可以断。
　　如Mr. Sam bought a car which cost him 10 thousands dollars 我们不以结构分析来断，Mr. Sam bought a car代表一层意思，a car cost him 10 thousands dollars是另一层意思，就这么断句。
　　如MR.Sam who cames from USA bought a car which cost him 10 thousands dollars，我们应当按意思读Mr. Sam bought a car，Mr. Sam comes from USA，a car cost him 10 thousands dollars。
　　或者遇到名词和代词标志着句子的开始和结束可开始断句（句子过长的情况下）
　　2、不要对句子做结构分析
　　为什么说不要对句子作结构分析呢？大家看英语大部分试题，完全可以不必要做语法分析、结构分析，分析句子容易出错。
　　那么我们本着少出错的原则做题，才能做的又快又对，有同学说，但选题考语法怎么办？
　　只要我们通读句子，大概读懂句子的意思，然后看看句子强调的是对象？是时间？是动作？是状态？
　　抓住这4个，就能很容易的做题，不必管什么语法了。单选及完型的做法另外再表。
　　3、按照英语句子的语序
　　在读句子的时候脑中自然会想到中文，通常翻译的过程中，中文和英文的顺序并不一样。
　　在考试时根本不能翻译成标准的中文句子，我们根本不是专业翻译，所以只能根据单词的意思去理解。
　　因此按照英语句子的语序去翻译是大多数的的习惯，翻译成一篇乱七八糟的译文即可，这样不仅快的多，而且有助于考试时做题。
　　如can I do my homework tonight？翻译成“能我做我的作业晚上么？”不必翻译成“晚上我能做作业么？”
　　虽然别扭，但是意思大家都懂，且省却了句子的结构分析，对于考试理解来说没有任何影响。
　　若复杂句做结构分析翻译时，大家反而手忙脚乱，花费大量时间。
　　在翻译过程中把认识的英文单词按照语序报一遍，就能快速理解了。
　　4 、一句话必须读出明确性
　　通常大家认为结构复杂句子主要的是主谓宾，尤其是谓语动词，这样是不可取得，我们要看意思的明确性在哪，就是强调点在哪。
　　这样对于题目的理解和快速查看原文，利于快速得出正确答案。英语是句子决定单词而不是词决定句子。
　　单选题都是根据句子侧重描绘的重心来答题，这也体现了英语语言的精确性。
　　六、英语阅读做题技巧总结及大部分阅读文训练
　　一定要用客观的思想做题，以原文及题目的字面意思或形成字面意思得必要前提去找答案，千万不要带有主观的联想。
　　用不充分性思维去思考，可以不读原文，先从答案入手。
　　1、一定要看清问题设问问的是什么，始终认为，我不知道作者怎么想，我只知道他怎么问，问什么。
　　然后回原文查找与问题相关的字句，查找能够解答的文字信息，不要被问题其他文字所干扰，最后比较选项。
　　1）只有一个选项沾边，直接选
　　2）多个选项沾边并有相同点，应用A推B原则、虚实原则
　　3）多个选项沾边但没有相同点，看哪个最适合回答原文，那些文字对照的较为客观即是待选答案。
　　做的熟练得同学可以根据选项的特性，如符合A推B原则、虚实原则的，可以不看原文做答案。
　　2、阅读过程不要分析句子结构，照着认识的单词逐个翻译，弄清大概说的是什么即可。
　　这样才能加快阅读速度和减少出错概率（翻译组合后容易带有主观意识）
　　3、学会简单的断句，以意思层为主，而不是根据语言结构。
　　篇章能力训练：如何快速读懂文章方向
　　1、段首句：注重关系词，如（this、it、such、as a result等明显和上文有关联的）
　　2、转折：如果原文第一句话描述一个观点，第二句话开始做论据，接着来个转折词。
　　如however等描述第三句话也是表达一个观点，必然会推翻第一句话的观点，因此转折后的句子是我们所要的内容。如果转折词后的句子也是一个论据。
　　那么代表它是由反面意思来证明第一句的观点是正确的，大家要注意有所区分。
　　3、带因果词的句子：带有这些词的句子多包含观点。
　　4、文章最后的一句话：转折较多的文章，必须得看最终的定论。
　　读懂文章方向适合的题型多为main idea 题及观点题，或者问一个通篇都是的内容，即使不能立即得出答案，也能排除选项。
　　最后强调一点：客观思维是做所有英语题的出发点。
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主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
主演：尚格?云顿/乔?弗拉尼甘/Bianca Bree
主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
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