大气压随海拔高度的增加而______，首次测定大气压值的实验是______实验．1个标准大气压=______Pa．_百度作业帮
大气压随海拔高度的增加而______，首次测定大气压值的实验是______实验．1个标准大气压=______Pa．
大气压随海拔高度的增加而______，首次测定大气压值的实验是______实验．1个标准大气压=______Pa．
大气压是由于空气的重力产生的，所以越往高空，空气越稀薄，大气压会越小；首次测出大气压大小的是意大利科学家托里拆利，这个实验后来被称为托里拆利实验；因为大气压是变化的，于是国际计量大会规定了1标准大气压的值为1.013×105Pa．故答案为：减小，托里拆利，1.013×105Pa．
本题考点：
大气压强与高度的关系；大气压强的测量方法．
问题解析：
大气压是一个变化的值，与高度有着密切的关系；托里拆利实验首先测出了大气压的大小，并由此计算出了大气压的具体数值．1644年，意大利科学家 　　　　 首先用实验测定了大气压的值，1标准大气压可以支撑住 　　　　 厘米高的?
1644年，意大利科学家 　　　　 首先用实验测定了大气压的值，1标准大气压可以支撑住 　　　　 _百度作业帮
1644年，意大利科学家 　　　　 首先用实验测定了大气压的值，1标准大气压可以支撑住 　　　　 厘米高的?
1644年，意大利科学家 　　　　 首先用实验测定了大气压的值，1标准大气压可以支撑住 　　　　
1644年，意大利科学家 　　　　 首先用实验测定了大气压的值，1标准大气压可以支撑住 　　　　 厘米高的水银柱。1标准大气压值等于 　　　　 帕。
托里拆利； 76； 1.0×10 5
试题分析：首先测量出大气压强数值的实验是托里拆利实验；它证明一个标准大气压相当于76cm高的水银柱产生的压强，为马德堡半球实验是最著名的证明______存在的实验，托里拆利实验测出大气压强的值，这个实验中测得大气压相当于______m水银柱所产生的压强，通常把这样大小的大气压叫做标准大气压P0=______Pa．_百度作业帮
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马德堡半球实验是最著名的证明______存在的实验，托里拆利实验测出大气压强的值，这个实验中测得大气压相当于______m水银柱所产生的压强，通常把这样大小的大气压叫做标准大气压P0=______Pa．
马德堡半球实验是最著名的证明______存在的实验，托里拆利实验测出大气压强的值，这个实验中测得大气压相当于______m水银柱所产生的压强，通常把这样大小的大气压叫做标准大气压P0=______Pa．它能支持大约______m高的水柱．
马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是76cm=760mm，水银柱的上方为真空，所以当时大气压等于76cm即760mm水银柱产生的压强，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小，其具体数值是P=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.013×105Pa．∵标准大气压不变，∴p=ρ水银gh水银=ρ水gh水，∴水柱的高度水＝ρ水银ρ水×h水银＝13.6×103kg/m31.0×103kg/m3×0.76m=10.336m．故答案为：大气压；0.76；1.013×105；10.336．
本题考点：
大气压强的存在．
问题解析：
马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值，1标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值，1标准大气压=1.013×105Pa．根据标准大气压不变和液体压强公式得出等式即可求出能支持水柱的高度．某课外活动小组为了估测大气压的大小，根据课本中的实验方案，如图所示，在实验室进行了如下实验：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．E．根据p=F/s，计算出大气压的大小p．（1）由于疏忽，实验小组将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是____．（2）实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，蘸水的目的是____．（3）如果实验中所用的弹簧测力计的量程是0-15N，为了测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量____（选填“大一些”或“小一些”）．（4）实验小组通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．成员们分析，可能是测得的吸盘的面积不准确；也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确；还可能是：____（写出一条）．（5）实验小组又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值．这说明大气压的方向是____．-乐乐题库
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某课外活动小组为了估测大气压的大小，根据课本中的实验方案，如图所示，在实验室进行了如下实验：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．E．根据p=Fs，计算出大气压的大小p．（1）由于疏忽，实验小组将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是BCA&．（2）实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，蘸水的目的是尽量将吸盘内的空气排干净&．（3）如果实验中所用的弹簧测力计的量程是0-15N，为了测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量小一些&&（选填“大一些”或“小一些”）．（4）实验小组通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．成员们分析，可能是测得的吸盘的面积不准确；也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确；还可能是：吸盘漏气；或吸盘与接触面之间有杂质；或吸盘内空气没有排干净等；（合理即可）&&（写出一条）．（5）实验小组又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值．这说明大气压的方向是向各个方向的&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某课外活动小组为了估测大气压的大小，根据课本中的实验方案，如图所示，在实验室进行了如下实验：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．C．...”的分析与解答如下所示：
（1）整个实验是围绕原理p=FS展开的，前三步求F，顺序当然不能颠倒；（2）用力挤压是为了排净吸盘内的空气，这一步非常重要；（3）根据公式F=pS可知：面积越大的吸盘受到的压力越大，所以我们选小一些的就更实用了；（4）影响测量结果的因素有很多，我们应尽可能考虑周全，但不外乎测量时的误差和操作过程中吸盘与玻璃板能否紧密接触等几方面；（5）在各个方向都测出了相近的大气压值，说明向各个方向都存在大气压．
解：（1）前三步的目的是为了测量拉力F的大小，所以应先挤压排气，再拉，再记数，正确顺序应为BCA；（2）蘸水和用力挤压吸盘都是为了尽量将吸盘内的空气排干净，这样里面没有气压，外面的大气压才能将其紧紧压在玻璃板上；（3）根据公式p=FS得：S=FP=15N1.0×105Pa=1.5×10-6m2=1.5×10-2cm2，所以根据弹簧测力计的量程要求，吸盘的面积小一些的更切合实际；（4）造成实验结果相差很大的原因有很多，吸盘与玻璃板是否接触紧密是一个重要参考因素；所以可能是：吸盘漏气；或吸盘与接触面之间有杂质；或吸盘内空气没有排干净等；（合理即可）（5）大气压强也像液体的压强一样，是向各个方向都有的．故答案为：（1）BCA；（2）尽量将吸盘内的空气排干净；（3）小一些；（4）吸盘漏气；或吸盘与接触面之间有杂质；或吸盘内空气没有排干净等；（合理即可）（5）向各个方向的．
利用吸盘来测量大气压是一种较常见的方法，把握住几个关键环节才能使测量更准确有效．即：排净吸盘与玻璃板接触面之间的空气；准确读取吸盘脱离时瞬间的拉力大小；选择的器材要合适，比如吸盘不要太大，测力计的量程要够大等．
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某课外活动小组为了估测大气压的大小，根据课本中的实验方案，如图所示，在实验室进行了如下实验：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压...
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经过分析，习题“某课外活动小组为了估测大气压的大小，根据课本中的实验方案，如图所示，在实验室进行了如下实验：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．C．...”主要考察你对“大气压强的测量方法”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
大气压强的测量方法
【知识点的认识】11年前意大利科学家托里拆利在一根1米长的细玻璃管中注满水银倒置在盛有水银的水槽中，发现玻璃管中的水银大约下降了24厘米后就不再下降了．这24厘米的空间无空气进入，是真空．托里拆利据此推断大气的压强就等于水银柱的长度，这就是著名的托里拆利实验．托里拆利实验：在长约1m，一段封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中．放开手指，管内水银下降到一定程度时就不再下降，这时管内外水银高度差约为760mm，把玻璃管倾斜，则水银柱的长度变长，但水银柱的高度，即玻璃管内外水银面的高度差不变．测量结果表明这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定的，与玻璃管的粗细、形状、长度（足够长的玻璃管）无关．标准大气压约为1.013×105 pa．
大气压强的测量方法很多：（1）利用气压计（2）设计实验，例如：一、利用吸盘测量大气压：
　　例1 为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为s；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图1所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为g．
（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是__________，所测大气压强的数值是_____________．
　　（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是（一条即可）：___________________________________．
解析：如果不挤出塑料吸盘内的空气，虽然吸盘的上下两个面都受到大气压强，但它们大小相等，方向相反，彼此平衡，吸盘下面是不可能挂住物体的．挤出塑料吸盘内的空气，吸盘就只受到大气给它向上的压力，其大小为f=ps（p为大气压，s为吸盘压在玻璃上的面积）．吸盘还要承受塑料挂钩、小桶和沙的总重力g，当吸盘刚好脱落玻璃板时，可以认为f=g，根据以上两个等式就可以测量出大气压的数值．可以想象，如果吸盘里面存有空气，它就会抵消一部分外面的大气压，使所测大气压强的数值偏小．
　　答案：（1）g g/S
　　（2）吸盘的空气没有完全挤出（或吸盘的气密性不好；实验过程中有外部空气进入吸盘；吸盘脱离玻璃板前面积有所减小等）
　二、利用注射器测量大气压
　　例2　某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值．
　　（1）图甲是按1：1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为_________，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为_____cm，可算得活塞的横截面积为_______cm2．
（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到f=28.0n时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=_______ pa．
　　（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值_______；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值_______．（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
　　答案：（1）20mL 5cm 4cm2 （2）0.7×105pa（3）偏小 偏大【命题方向】此知识点主要考查教材中测量大气压的方法和怎样设计实验来测量大气压．【解题方法点拨】借助于压强的计算公式及二力平衡的知识．
与“某课外活动小组为了估测大气压的大小，根据课本中的实验方案，如图所示，在实验室进行了如下实验：A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．C．...”相似的题目：
如下图是小华做“估测大气压的值”的实验示意图．（1）请将下列实验步骤补充完整．A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔．B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞&&&&时，记下&&&&，即等于大气对活塞的压力F．C．用刻度尺测出注射器的&&&&长度．记为l，渎出注射器的容积V，则活塞的面积S=&&&&，D．最后计算出此时大气压的数值p=&&&&（用测出的量写出表达式）．（2）由于注射器漏气会导致所测量的大气压值&&&&．（选填“偏小”或“偏大”）
小华和小玲用有挂钩的吸盘来估测大气压的值，实验室提供的器材是：量程为10N的弹簧测力计1只，底面积约为5cm2的吸盘一个，玻璃板一块．实验方案如图1所示．实验时，他们发现当弹簧测力计拉至读数最大时，吸盘仍未脱离玻璃板，实验室又没有量程更大的弹簧测力计．于是小华和小玲分别提出了改进方法．（1）小华的方法是：在原实验方案的基础上换一个面积更小的吸盘来完成测量．请你说明这种方法的原理是什么？（2）小玲的方法是：如图2所示，把吸盘挂在杠杆的A点，在杠杆的B点用弹簧测力计向下拉，直到吸盘正好从玻璃板上脱落为止．请你说明这种方法的原理是什么？
用托里拆利实验测量大气压强值，当时的大气压强等于&&&&cm高水银柱所产生的压强．如果实验时不慎将玻璃管放斜，则管内的水银柱的高度将如何变化：&&&&．
“某课外活动小组为了估测大气压的大小，根据...”的最新评论
该知识点好题
1（2009o兰州）如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（　　）
2有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压，实验记录结果依次是75.2cm，75.6cm，76.0cm．已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，如果只有一个同学的方法是正确的．它是（　　）
3图示的四个实验中，用来测量大气压值的是（　　）
该知识点易错题
1图示的四个实验中，用来测量大气压值的是（　　）
2做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（　　）
3小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下．（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是&&&&．（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞&&&&时，记下弹簧测力计的示数为8.2N．（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为&&&&cm，计算得到活塞的横截面积为&&&&cm2．（4）计算得到大气压强的数值为&&&&Pa．（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小．请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）&&&&．
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解析质量好中差}