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浙江省余姚市第三中学学年高二下学期第一次月考语文试题 Word版含答案
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浙江省余姚市第三中学学年高二下学期第一次月考语文试题 Word.DOC
官方公共微信阅读下面的文字，完成19—22题。(16分)
徒儿功成，拜别师父下山。
师父送至山门。
风雨凄迷，山色空濛。
山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。师傅走了，就如山间一片飘零的黄叶。
这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了，这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的、因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。
可是，就在这时候，徒儿回首了。
师父一怔。
徒儿不该回首，这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。
是师徒情份实在难分难舍么?
师父想到这层，心中不快：似这等儿女情长，今后怎生成得大器？却又一热：一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢！于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞，给徒儿送去。
徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。
师父热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。
却是扶不起。
师父愕然。
一会儿心里明白了，师傅好客易冷静下来，说：“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以无敌于天下了，你还有什么不满足的呢？”
徒儿拜磕在地，说：“师傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒儿想这天罡刀法总有解法，望师父教我。”
师父说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。”
“谢师父。”徒儿起来，拱手。然后背转身去，却是不走。横在小道上，如一截树桩。
“师父，天罡刀法就算无敌于天下，若是师父另传他人，徒儿与他也只是个平手。”
师父长叹，说：“为师已是风烛残年，你是我最后一个徒弟，这话可不是今天说的呵！”
“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着，别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜，“师父从这儿跳下去，就算说了真话。”
断崖万丈，但见崖边烟缭雾绕。
师父心中打个寒噤，随即哈哈大笑。
师父说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”
徒儿想，他的刀法已经炉火纯青，这一点他自己心里绝对有把握；师父笑，说明这刀法果然有解。
“求师父指点。”徒儿又跪下了。
师傅把撑着的伞收拢，一边说：“何必如此多礼，起来吧。”
待徒儿起来，师父将那伞伸到他面前说：“你未必二刀能断得了它。”
徒儿知道江湖上有以伞为兵器的，并且巧藏机关，暗器伤人煞是厉害。但是师父所用兵器虽多，唯独没用过伞；况且，这把普通的竹骨纸伞，还是他自己给师父买的，就在附近小镇上一家伞铺里买的。难道师父有什么神功一下子将它变成了钢针铁骨？即使是铜针铁骨，他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。
徒儿于是想：好吧，就削了这伞，看你老东西还有什么说的！想罢，抽出刀来，运足平生功力，斜着照准那伞，一刀挥去。
这自然是一把极普通的伞，哪里需要许多功力。一刀下去，纸伞顿时骨散筋飞，老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快，就在徒儿用力躬身的一瞬，师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉，把他钉在青石板上。
山雨凄迷，山风如诉。
师父老泪纵横，一声长啸，扑下山崖。
&(选自(小小说十年宝典》)
19．“风雨凄迷，山色空濛”，写景简洁，试分析这一句写景的作用。(3分)
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20．说说“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”这句话的含义。(3分)
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21．谈谈“伞”在文中的含义，并分析以“伞”为题的作用。(6分)
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22．这篇小小说告诉了我们什么道理？请联系现实谈谈你的看法。(4分)
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阅读下面的文字，完成19-22题。（18分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 煤桶骑士
[奥地利]卡夫卡
煤用完了，煤桶空空，煤铲闲着，炉子呼吸着冷气，房间鼓满了寒风，窗前树木在严霜中发僵，天空成了抵挡想向它呼救的人的银盾。我得弄些煤来，我不能干挨冻呀；我背后是冷冷冰冰的的炉子，我前面是铁石心肠的天空，因此我必须在两者之间赶紧骑行出去，向居中的煤店老板去求助。可是那老板对我的平平常常的请求麻木不仁，我必须一五一十地向他证实我连一粒煤屑都没有了，因为他对我简直就是天上的太阳。我得像乞丐那样，饿得只剩最后一口痰，眼看就要倒毙在人家的门槛上，主人家的厨娘这才决定把最后的咖啡渣滓倒给我；同样，卖煤的将怒气冲冲，但想到“你不要杀人”的训诫，乃将满满一铁锹煤铲进我的煤桶里。
我照这个办法出去一定能解决问题，于是我骑着煤桶前往。我骑在桶上，手抓住上面的桶架把，那是最简单的玩具，我艰难地随桶滚下台阶，但到了下面我的桶儿却往上升起，妙哉，妙哉，那些卑屈地躺卧在地的骆驼们，在牵引人的鞭子恐吓下站起来的时候，也没有这样庄严。我以不快不慢的速度穿过冻硬的街巷，我常常被驮到二层楼那么高，从未下降到屋门那么低。结果我以超乎寻常的高度飘到煤老板的拱形地窑的门前，只见他在很深的地窑下面，蹲在他的小桌旁写字；他嫌太热，便让窑门洞开着。
“煤老板！”我用冻僵了的、被呼出的寒气蒙住的闷声喊道，“煤老板，请给我点煤吧，我的煤桶已经空得可以骑着它走了。帮个忙吧。等我一有钱，就全付清的。”
老板用手掩住耳朵。“我没有听错吧？”他扭过头去问他正坐在炉台边打毛衣的妻子道，“我没听错吧？有一位顾客。”
“我什么也没有听见。”妻子说，她平静地呼吸着，手上织针不停，背朝炉子，舒舒服服地烤着火。
“哦，对的，”我喊道，“是我呀，一个老顾客，一向是不拖欠的，只是目前一时没有办法。”
“夫人，”老板说，“我的确没有听错，是有一个人，我的耳朵不会那样不顶用的，那是一个老顾客，一个很老很老的顾客，他懂得说什么话才能使我这样感动。”
“你怎么了，丈夫？”妻子说，她略停片刻，把针线压在胸口，“没——没有人啊，街道是空的，我们所有的顾客都供应过了；我们可以打烊歇几天了。”
“可是我正坐在这儿的煤桶上呀，”我喊道，因寒气流出的没有感情的眼泪模糊了我的双眼，“请您朝上面看一眼吧，您马上就会发现我的，我请求给我一满锹，如果您能给我两铁锹，那我会无比高兴的。确实，所有其他的顾客都供应过了。唉，假如我能听到桶里的煤块劈啪作响该有多好呀！”
“我来了。”老板说，但当他正要迈开短脚爬上地窑台阶时，他的妻子已到了他身边，紧紧攥住他的臂膊说：“你待着吧。要是你执意要去，那就由我上去。想想你今天夜里的那个咳嗽样儿吧。为了一桩买卖，何况那只是一桩想象中的买卖，你就不顾老婆、孩子，牺牲你的肺不成，我去。”
“那你把我们库里所存的各种各样的煤一一告诉他，我在底下向你喊价钱。”
“好。”妻子说，随即走出地窑到街边。她当然一眼就见到我。“煤店老板娘，”我喊道，“你好啊，只要一铁锹，就铲在这煤桶里，我自己把它拿回家去，一锹最次的就行。钱我当然会完全照付的，但不是马上，不是马上。”“不是马上”这几个字多么像钟声，它和附近教堂顶发出的悦耳的晚钟的响声混杂在一起！
“他要什么呀？”老板喊道。
“没有什么，”妻子回答说，“这里什么事也没有呀。我没有见到什么，只听见钟敲了六下，我们打烊吧。天气冷得要命，看来我们明天还要忙乎一阵呢。”
她什么也没有看见，什么也没有听见；但她解下围裙，用它竭力要把我扇走。可惜她成功了。我的煤桶具有一匹良驹的所有优点，抵抗力它却没有；它太轻了，一件妇女的围裙将它一扇，它的两条脚就飘离地面。
“你这个狠心肠的女人，”我还是大声地回答她，这时她半轻蔑、半满足地挥动着手臂，又去做她的生意，“你这凶狠的女人，我只向你讨一锹最次的煤，你也不给。”说着，我登上了冰山地带，方向不辨，永不复返。
19．文章第二段说“我照这个办法出去一定能解决问题”，“这个办法”具体指什么，文章开篇写“我”的这个想法有何妙处，请结合全文加以赏析。（6分）
20．试就文中“老板娘”这一人物形象做简要分析。（4分）
21．分析文中如下两个句子：
（1）文中倒数第二段有“可惜她成功了”一句，作者为什么用“可惜”一词，表达效果如何？试简要分析。（2分）
（2）文章结尾说“说着，我登上了冰山地带，方向不辨，永不复返”一句意味深长，请简要分析。（2分）
22．意大利著名作家安贝托·艾柯说：“当我们踏进小说林的时候，……我们必须准备好接受例如狼会说话的事实。”请结合这篇文章的艺术表现手法及效果，谈谈你对这句话的理解。（4分）
阅读下面的文字，完成19~22题。（18分）
⑴椽檩瓦栋这些名称是民间常用的教育孩子的教材。你一上学堂读几年书，在路上不提防好事者从斜刺里伸出一只手拽住你的胳膊，人家要考你这些字。我小时侯被拦考过，当然考的也有别的内容，而且大部分是生僻的，有些字至今也没有弄懂，比如“井”字中间加一点，说是表示石头落井，象声词，这让我觉得十分有趣。各地风俗不同，说话都以“本地系统”为主，民间创造的字词句总是充满魅力。如“屋檐”，在我的故乡称为“栋尾”。屋顶边角的部分都是“尾”。栋尾，顾名思义即瓦栋的尾巴，似乎比“屋檐”更形象贴切些。屋顶总是有欲盖弥彰之势，而且民房大多是泥墙，如果没有这“尾巴”，房子挡不住风雨冲击，一场大雨剥蚀，足以让泥墙崩塌，百年基业怕是难以为继。“栋尾”意义类似于牛的尾巴。但没尾巴的牛影响不到生计；没有栋尾的房子那不是普通的残缺，而是道义上的死亡。
⑵就建筑本身而言，屋檐是被利用的产物，从属于建筑学的范畴。建筑材料发达了，摩天大厦主体柱形梯形很少有在天顶盖凸出于边沿的屋檐。俗话说，别人屋檐下，不得不低头。现代建筑物已经让这俗话成为化石。现代建筑物是矿物凝结的巢穴，它们不怕雨，屋檐萎缩了，不管该建筑物看上去如何金碧辉煌，它永远是一只被剪了尾巴而伤残了体魄的鸡仔，奔跑在另外一条没有雅致韵味的水泥道上。从造型上看，传统的屋子，屋檐绝不是简单的三角几何的累赘，而是屋子的裙摆，是它的神韵所在，给房子增添了三分精神。屋子给泥墙撑伞，泥墙给屋子撑腰，互利互惠，相得益彰。这是一种互为牵制达成共生平衡的美。这是表面的。而它的隐含的意义远大于建筑学上的意义。
⑶当你在流浪途中需要别人的屋檐的时候，并且能找到屋檐，“低头”就是你的门票，你得到的是庇护和关怀。这在乡村还活着，乡村会收留那些需要屋檐的人的造访，假如你流落乡村而不是流浪在城市，这是你的造化。
⑷在乡下，在大雨来临的时候，破屋檐或过之或不及，急急忙忙而不可得，只能借助近处虎蹲之势的岩石，取其歪斜向外伸展的部分权为“屋檐”，这也是应急之妙。那时侯不是低头的问题，而是找不到能让自己低头的屋檐。即便有个低矮的屋檐，蛛网蒙尘，也胜过遥远的天堂。
⑸平常的时候，奇岩怪崖成为路人眼中的冰冷坚硬的风景，是传说中鬼怪出没的地方，但谁能估计到几万年几百年以来，有多少生命得到它的亲抚？我每每发现巨岩之下岩鼠攀爬的路径，小虫子吹砂的窝点，以及一些无家可归的动物歇夜的痕迹。而这一道道屋檐非岩崖堪比，这好比莺雀装备了苍鹰的翅膀，护墙有余，明显的宽阔。
⑹前些日子，我一次外出，时近午夜，途中狂风肆虐，飞沙扬尘，空中撕开几道耀眼的闪电，迅雷震荡，各路灯火立时熄灭，豆大的雨点敲着路面冒起一层水雾，车灯映衬出周围浓墨一般的黑。我发现路边有座旧式民房，遂跑到屋檐底下，大雨即倾盆而下，还好这样巧。我突然感到屋檐的温暖和可爱。我相信几十年的光阴里，或秋行夏令，或冬行春令，难免风雨无常，总有缺少雨具的路人，进屋不方便，赶路又不合时宜，就可以在屋檐底下得到一点便利。而且，身后可能有一个小窗子，让我们嗅到特别的气味，里面应该是个卖糖饼酱醋香烟火柴的店铺。这地点莫非是乡民的娱乐聚会的场所？谈论妖魔鬼怪吗？还在更小的村庄，我见过屋檐底下摆放着条石，方便人们就座，场所虽然不是城市茶吧酒吧那样讲究铺张和蓄意，但是很踏实和随意。在那儿躲避风雨，抽一支烟，放松一下手脚，也是很闲适和安静的，其间似乎有点逍遥的趣味。
⑺多好的屋檐，没有屋檐的房子那叫房子吗？我的心中随即产生一种对屋主的感激之情。
⑻雷声隆隆，雷雨不停，还可以隐约听到相当远的地方有几道汽车防盗器不安分的声音。
（选自《散文》2006年第12期，有删改）
19．“没有栋尾的房子那不是普通的残缺，而是道义上的死亡。”请根据文意对这句话加以阐释。（４分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20．文章第二段运用了哪些表现手法来凸显“屋檐”的美？这样写有什么好处？（４分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21．为什么说“这是一种互为牵制达成共生平衡的美”，试结合全文内容具体阐述。（４分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22．品读《屋檐》，读者想见的不仅仅是乡村传统意思上的屋檐，还有那渐近渐远的乡情乡趣，更有那日渐缺失却弥足珍贵的人间真情。据此，有人说本文角度新颖，立意深远。你的看法呢？请就你认同的观点加以探究。（６分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
阅读下面的文字，完成19~22题。（18分）
[日]星新一
雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？”
“别问是谁。老实点，不许出声！”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？”
“少罗嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。
“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”
“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
19．小说在开头和结尾都描画了冬夜的雪花，这有什么作用？（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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20．小说用很大的篇幅写老两口极富生活气息的对白来表现深沉的爱，这种爱主要体现在哪些方面？（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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21．小说的情节发展是为主题服务的，本文的结尾出人意料，请就这篇小说的情节安排做一简要分析。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&
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22．“世界本身就是一个谜，它有许多种解”，小说最忌讳主题鲜明，请结合你的阅读体验，探究这篇小说的可能有的多种主题。（6分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&同步检测九模块综合 (时间：150 分钟 满分：150 分) 一、基础知识(21 分，每小题 3 分) 1．下列词语中加下划线的字，注音全都正确的一组是( ) ． A．嫔妃(pín) 桎梏(kù) 缫丝(sāo) 毁家纾难(shū) ．． ． ． ． B．讣告(fù) ． C．鞭笞(chī) ． 麻痹(bì) ． 掮客(qián) ． 喟叹(kuì) ． 龋齿(yǔ) ． 钟灵毓
秀(yù) ． 病入膏肓(huānɡ) ．D．嗔怪(chēn) 倥偬(zǒnɡ) 骠勇(piào) 椎心泣血(zhuī) ． ． ． ． B 解析： 项， A “梏”应读“gù”； 项， C “龋”应读“qǔ”； 项， D “椎”应读“chuí”。 2．下列词语中没有错别字的一组是( ) A．蕴藉 水蒸气 一筹莫展 集腋成裘 B．痉挛 破天荒 坐无虚席 剑拔弩张 C．般配 度假村 至死不渝 以德抱怨 D．松弛 白内瘴 斐然成章 察言观色 A 解析：B 项，“坐无虚席”应为“座无虚席”；C 项，“以德抱怨”应为“以德报 怨”；D 项，“白内瘴”应为“白内障”。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)2009 年 5 月 19 日，为纪念汶川大地震，哀悼在地震中死去的亲人，全国各族人民停 止公共娱乐活动，下半旗______。 (2)2009 年 4 月 23 日，世界各大报纸都在______位置刊登了中国人民海军举行历史上最 大规模的海上阅兵，来自 14 个国家的 21 艘舰艇同时接受检阅的消息。 (3)胡锦涛在讲话中提出的进一步发展两岸关系的六点意见，______着大陆对台政策的第 三次战略性调整。 A．致哀 显耀 昭示 B．致哀 显要 揭示 C．志哀 显耀 揭示 D．志哀 显要 昭示 D 解析： “志哀”译为用某种方式表示哀悼； “致哀”译为向……表示哀悼。 “显耀” 译为显示、夸耀；“显要”译为显著重要。“昭示”译为明白地表示；“揭示”译为使人看 清原本不易看清的事物本质。 4．下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是( ) A．面对记者的采访，来自汶川县映秀镇的李云梅娓娓而谈，讲述了她看到的一幕幕人 ．．．． 间惨剧，有时哽咽不成声。 B．“爱心照亮回家路”募捐活动一开始就募集到爱心人士的捐款近 3 万元，与过去的 细大不捐现象形成鲜明的对比。 ．．．． C．有人认为圆明园兽首“拍而不买”的行为是非理性爱国行为，会授人以柄，会在目 ．．．． 前全球化的经济活动中给自己制造麻烦。 D．位于东莞市可园南路的金源中心堪称东莞市的标志性建筑，35 层的大楼器宇轩昂， ．．．． 被当地人称为金融中心。 C 解析：“娓娓而谈”形容说话不知疲倦，生动，使人爱听，不符合“惨剧”“哽咽” 语境。细大不捐：小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。细：微，小；捐：舍弃。 器宇轩昂：形容人精神饱满，气概不凡。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( ) A．从广州起飞的包机航班抵达台北桃园机场后，台湾方面对飞机用消防车在停机坪进 行“喷水欢迎”，为大陆观光首发团“洗尘”。 B．将顾客名牌鞋上的两个金属商标弄丢了，鞋匠拿出 600 元补偿，市民议论纷纷，但 我觉得不能一味地批评修鞋的。 C． 2009 年中组部、 国资委面向海内外公开招聘 16 名中央企业高级经营管理者日前已正式启动，招聘公告已向海内外广泛发布。 D．人民海军成立 60 周年歌舞晚会艺术地再现了人民海军的奋进历程，展现了海军官兵 贯彻落实科学发展观，推进海军发展的崭新风貌。 D 解析：A 项，语序不当，应为“用消防车在停机坪对飞机”；B 项，“修鞋的”有 歧义；C 项，成分残缺，应在“管理者”后加“的工作”。 6．下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A．何亚非说，萨科齐执意以法国总统和欧盟轮值主席的双重身份会见达赖，粗暴干涉 了中国内政、严重损坏了中方核心利益，中国政府对此表示坚决反对和强烈抗议。 B．当这些年轻人踏上返京的列车时，他们已是满载收获。“有没有实践就是不一样，” 杨斌说，“我们会把这次学习到的东西带回去，做北京奥运会志愿者的种子，向更多人播撒 开”。 C．伊犁震撼人心的美是那山，那水，那人；那奔驰的骏马，那辽阔的草原，那醉人的 花香；那悠久的历史，那浓郁的风情…… D．钓鱼台，在北京玉渊潭公园东面，环境清幽，“台下有泉涌出，汇成池，其水至冬 不竭。”(《明一统志》) C 解析：A 项，顿号改为逗号；B 项，最后一个句号放引号内；D 项，句号放到括号 后。 7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 马在漫长的进化历程中的发展趋势是体型从小到大，腿和脚由短变长。 ____________________，侧趾退化，不再使用，只靠中趾支撑身体、行走和奔跑。 ①所以在演化中四肢逐渐变得长而有力 ②这个发展趋势也反映了马从适应于森林生活到适应草原生活的过程 ③在草原中生活极易受到肉食动物的袭击 ④由于马是被捕食的动物 ⑤而最好的防御方式就是要比捕食它的动物跑得更快 A．③⑤①②④ B．②③④⑤① C．②④③⑤① D．②③④①⑤ C 解析： 第②句中“这个发展趋势”承接开篇“马的发展趋势”这一中心话题， 第③⑤ 句是对第④句的解说，第①句“所以”呼应第④句“由于”，表明结论。 二、阅读理解(54 分) (一)(2009 山东潍坊一模，19～22)阅读下面的文字，完成 8～11 题。(18 分) 最后一位戴罪的功臣 梁 衡 既然中国近代史是从 1840 年鸦片战争算起，禁烟英雄林则徐就是近代史上第一人。 可惜这个第一英雄刚在南海点燃销烟的烈火，就被发往新疆接受朝廷给他的处罚。怎么 摆脱这种状况？最常规的办法是得过且过，忍气苟安，争取朝廷早点召回。特别不能再惹是 非，自加其罪。一般还要想方设法讨好皇帝，贿赂官员。这时内地的家人和朋友正在筹措银 两，准备按清朝法律为他赎罪。林则徐却断然拒绝，我没有任何错，这样假罪真赎，是自认 其咎，何以面对历史？他选择了上对苍天，下对百姓，我行我志，不改初衷，为国尽力。 林则徐看到这里荒地遍野， 便向伊犁将军建议屯田固边， 先协助将军开垦城边的 20 万亩 荒地。垦荒必先兴水利，但这里向无治水习惯与经验，他带头示范，捐出私银，承修了一段 河渠。这被后人称为“林公渠”的工程，一直使用了 123 年，直到 1967 年新渠建成才得以退 役。就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术一样，林则徐也将内地的水利、种植 技术推广到清王朝最西北的边陲。 他还发现并研究了当地人创造的特殊水利工程“坎儿井”， 并大力推广。皇帝本是要用边地的恶劣环境折磨他，用寂寞和孤闷郁杀他，他却在这亘古荒 原上爆出一声惊雷。 林则徐在伊犁修渠垦荒卓有成效，但就像当年治好黄河一样，皇帝仍不饶他，又派他去 南疆勘察荒地。南疆沙海无垠，天气燥热，人烟稀少，语言不通。对皇帝而言，这是对他的 进一步惩罚，而在他，则是在暮年为国为民再尽一点力气。1845 年 1 月 17 日，林则徐在三 儿聪彝的陪伴下，由伊犁出发，在以后一年内，他南到喀什，东到哈米，看、勘遍东、南疆。他经历了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑，走过“车厢颠簸箕中巢”的戈壁，住过茅屋、 毡房、地穴，风起时“彻夕怒号”“毡庐欲拔”“珠难成眠”，甚至可以吹走人马车辆。林 则徐每到一地，三儿与随从搭棚造饭，他则立刻伏案办公，“理公牍至四鼓”，只能靠第二 天在车上假寐一会儿，其工作紧张、艰辛如同行军作战。对垦荒修渠工程他必得亲验土方， 察看质量，要求属下必须“上可对朝廷，下可对百姓，中可对僚友”。别人十分不理解，他 是一位戍边罪臣啊，何必这样认真，又哪来这种精神？说来可怜，这次受旨堪地，是皇帝给 的苦役，活得干，名分全无。他的一切功劳只能记在当地官员的名下，甚至连向皇帝写奏折、 汇报工作、反映问题的权利也没有，只能拟好文稿，以别人的名义上奏。这是何等难堪，又 是何等的心灵折磨啊！但是他忍了，他不计较，能为国出力就行。整整一年，他为清政府新 增 69 万亩耕地，极大地丰富了府库，巩固了边防。林则徐真是干了一桩“非分”之事，他以 罪臣之名，而行忠臣之事。 林则徐还有一件更加“非分”的事，就是大胆地进行了一次“土地改革”。当堪地工作 将结束，返回哈密时，路遇百余官绅商民跪地不起，拦轿告状。原来这里山高皇帝远，哈密 王将辖区所有土地及煤矿、山林、瓜园、菜圃等皆霸为己有，数十年间竟无人敢管。林则徐 接状后勃然大怒，立判将土王所占一万多亩耕地分给当地汉维农民耕种，并张出布告：“新 疆与内地均在皇舆一统之内，无寸土可自私。民人与维吾尔人均在恩并育之中，无一处可以 异视。”各族人民奔走相告，生计无忧，民族和睦，边防巩固。这是他以罪臣之身又多管了 一件“闲事”啊！ 林则徐是皇家钦定的、中国古代最后一位罪臣，又是人民托举出来的、近代史开篇的第 一位功臣。 (选自《把栏杆拍遍》 ，有删改) 8．文章第二段在全文中起什么作用？请简要分析。(4 分)9．充军伊犁期间，林则徐“在这亘古荒原上爆出一声惊雷”，“惊雷”具体表现在哪些 方面？请结合文意分条概括。(4 分)10．文章第四段为什么要详细描写环境的恶劣和林则徐的艰苦行程？(4 分)11．本文主要是从哪几个角度来选材组材的？在写作上有何突出特色？(6 分)8.参考答案：①内容上：表现林则徐对自己禁烟之举的正确评判，突出其刚直不屈的性 格。②结构上：为下文写林则徐以“戴罪”之身为国出力作铺垫，紧扣文题，与首尾相呼应。 解析：“作用”应从思想内容与结构两个方面来阐述。“林则徐却断然拒绝，……不改 初衷，为国尽力”表明了林则徐对被贬的态度，由此可以看出其刚直的性格；“戴罪”“功 臣”照应了文题，自然引出下面的具体介绍。 9．参考答案：①建议屯田固边，协助垦荒；②捐出私银，承修河渠；③推广内地的水利、 种植技术；④发现、研究了“坎儿井”，并大力推广。 解析：“惊雷”即指他在伊犁期间的所作所为，根据第三段的内容分条整理即可。 10．参考答案：①表现林则徐遭遇的人生困境与心灵折磨。②反衬出林则徐为国为民不计个人得失的高贵品质和创建的丰功伟绩。 解析：环境描写以及背景介绍都是为表现人物的性格服务的。环境愈恶劣，遭受的打击 越厉害，越能显示出林则徐的品质与功绩。 11．参考答案：选材组材：从“以罪臣之名”，“行忠臣之事”两个角度。 写作特色：①抓住传主的业绩和品格，选择丰富典型的史料，通过叙述、描写、评议揭 示其特有的精神风貌。②在客观公正评价的同时，融入作者浓郁的情感，使传主的精神更好 地感染读者。 解析：本文紧扣题目，围绕“戴罪”与“功臣”展开论述，有对人物事迹的介绍，也穿 插了一些评论性的话语，鲜明地表现了作者的观点。 (二)阅读下面的文字，完成 12～15 题。(16 分) 译者眼中的多丽丝·莱辛 多丽丝·莱辛就是这样一个平易近人的人，在她面前，你用不着因自己写不出她那样的小 说而自卑，完全可以把她当做一个普通的家庭妇女，一个你早就熟悉的邻里乡亲来看待。 我是按约定于 9 月底的一个阴雨天拜访她的。下午 3 时许，我在一幢连排式的房子前按 响了门铃。穿红裙蓝衣的莱辛下楼开门，把我领上楼上的客厅。客厅里有一台老式的电视机， 电视机上是一套音响，搁电视机的架子塞满了书。与电视机平行的墙壁上有两个一米左右高 的书架，靠里的一个比另一个高了几厘米，也宽了几厘米。书架肚子里满满当当的都是书， 书架顶上又摞着四大叠书，每一叠差不多都有半米高。女主人示意我在电视机斜对面的沙发 上坐下，热情地招待我喝咖啡，吃糕点。她自己落座在电视机旁的一张椅子上。 这个客厅给人总的印象是不那么整洁：沙发坐垫上就散落着报纸一类的杂物，女主人坐 的椅子背后还有书刊一类的东西不整齐地堆放着。但在这不整洁中透露出一种随和，当我自 己动手挪开一张报纸在沙发上落座时，同时也挪去了按门铃前一直挥之不去的紧张与忐忑。 这种随和、适意的氛围的营造者此刻就与我面对面坐着，说话时目光紧紧盯着你，但那里面 所透露的不是居高临下的轻慢，也不是咄咄逼人的威严，而是朋友间促膝交谈时的专注，邻 里间闲聊时的亲近与随和。 我们的谈话就在这样的气氛中展开。我首先向她介绍了自己的文化背景，介绍了“上有 天堂，下有苏杭”的美景。当我说到自己是从大山里走出来的农家子弟时，她马上接口说： “我也是个农民的女儿啊。”那说话的口气就好像在异乡遇见走失的同道，在语言不通的陌 生人中间碰到了语言相通的人！ 当然，作为《金色笔记》的中文译者之一，我没有忘记此次拜访的目的：于是再次提出 为中文版的《金色笔记》写序的事。她明确地答复我，这个序她不便写：一个原因是她不懂 中文，无法对译文下这样那样的断语；另一个更重要的原因是《金色笔记》在中国已经有一 个译本了。她说 1993 年去过北京，当时陪同的翻译告诉她： 《金色笔记》的中译本一出版就 印了 8 万册。我微笑着调侃道：在改革开放以前，我们没有加入国际版权组织，翻译都很随 便；现在我们走上正规了，不会再有盗版一类的事。她笑笑说：她并不计较这种事，只是不 满意随便改动书名：因为 The Goden Notebook 是小说整体的组成部分。 谈了上述一些话， 时间不知不觉间已溜走一个半小时左右。 虽然没有规定过谈话的时限， 我觉得也该起身告辞了。为使这次拜访留下珍贵的纪念，我问她是否可以合个影。“Why not？”她爽快地说。 照完相后， 莱辛则回书房拿来 5 本她写的小说，一本本签上名， 送给我。 得到她亲笔签名的书，我真的很激动。随后她还递过两张价值 30 英镑左右的购书券，嘱我自 己去书店买希尼译的《贝奥武甫》 。 得知她获得 2007 年诺贝尔文学奖，我比谁都高兴。这两天许多媒体来采访我，因为译了 她的《金色笔记》 ，我成了莱辛在中国的代言人了。他们不断地问我莱辛个子有多高，拜访她 时穿什么衣服，招待我喝茶还是咖啡等等一些问题。我想我回答这些问题需要耐心，而莱辛 现在面对的媒体比我所面对的不知要多多少，她就更需要耐心了。 12．关于《金色笔记》的说法，错误的一项是(3 分)( ) A．作为莱辛在中国的代言人，作者在对莱辛有更多的了解的基础上，翻译了《金色笔 记》 。 B．作者拜访莱辛的目的是再次提出请她为中文版的《金色笔记》写序的事情。 C．莱辛主张不要随意改动书名，因为 The Goden Notebook 是小说整体的组成部分。D．莱辛拒绝为《金色笔记》写序，更为重要的理由是其在中国已经有一个译本了。 13．关于文本的相关解说，错误的一项是(3 分)( ) A．文章开头用类比的手法，用普通的家庭妇女和熟悉的邻里乡亲与之类比，突出莱辛 的性格特征，为下文作铺垫。 B．改革开放以后，中国加入了国际版权组织，已经走上了正轨，盗版的事情就再也不 会发生了。莱辛对是否盗版却不是十分在意。 C．文章第二段详细地叙写了她客厅内的摆设和给人的印象，渲染一种随和、适意的氛 围，以便开启宾主的对话。 D．莱辛不懂中文，坚持不为中文译本写序，不敢妄下断语的行为，反映她的严谨、踏 实的写作精神。 14．文中说“在语言不通的陌生人中间碰到了语言相通的人”，“语言不通”与“语言 相通”矛盾吗？为什么？(4 分)15．作者在文中凸现了多丽丝·莱辛哪些值得人们尊重和学习的优秀品质？请简要概括。 (6 分)12.A 解析：因果倒置，是因为翻译了《金色笔记》 ，然后才进一步了解了莱辛。 13．B 解析：“盗版的事情就再也不会发生了”，绝对化，注意原文作者说话的语境， 是一种玩笑口吻。 14．参考答案：不矛盾，“语言不通的陌生人”是指自己和莱辛所使用的语言不同，文 化背景不同。“语言相通的人”是指作者与莱辛有着相同的家庭出身，心理上有相通之处。 解析：两个“语言”意义不同，第一个是实实在在的语言，二者是“不通”的；第二个 是虚指，这里主要指两人都是“从农村走出来的”。 15．参考答案：①谦虚随和，平易近人；②热爱读书，热爱写作；③态度诚恳，治学严 谨；④爽朗大气，慷慨无私。 解析：根据文章内容概括，注意要条理清楚，语言简练，内容全面。(三)(2008 海南、宁夏高考)阅读下面的文字，完成 16～19 题。(20 分) 盛宣怀的教育思想和办学实践 “办大事，作高官”是李鸿章对盛宣怀一针见血的刻画，也可以说是对他一生发展道路 的指引。盛宣怀是按照这条道路和程序走的，李鸿章也是照此方针培植他的。盛宣怀所经营 的近代企业及与之相应的新式教育事业，在当时都是无先例可循的“大事”，但因为有李鸿 章的大力支持而取得成功，并被李鸿章多次保举，直至官拜邮传部尚书。他因办“大事”卓 有成效而至“高官”， 反过来又利用“高官”的地位和权力来促进“大事”的发展。 可以说， 盛宣怀是处非常之世、走非常之路、做非常之事的非常之人。 经过近三十年的苦心经营，到 19 世纪 90 年代中后期，盛宣怀实际上已经全部或部分地 控制了一批关系到国计民生的轮船、电报、铁厂、铁路、矿务、纺织、银行等大型企业。他 在披荆斩棘、奋力开拓的过程中，深深体会到新式人才十分重要，没有与这些新兴企业相适 应的新式人才，将一事无成。那些皓首穷经的学究们绝不可能去搞机器技术和企业管理，科 举所取之士对此一窍不通。那么，新式人才从何而来？盛宣怀认为，必须立足于自己培养， 聘用洋师只是暂时的、短期的。之所以如此，煤铁矿藏“实以开采为大利所在，未便使外人 久与其事”。基于这种认识，盛宣怀在经营企业的过程中，往往创办附设于企业的带有训练 班性质的学堂。比如办电报局时，他在天津、上海等地办有电报学堂；督办汉阳铁厂时，也 办有附设的学堂。这些学堂在学制、课程等方面都只注重实用，理论和基础知识则不求系统， 属于非正规的训练班。盛宣怀是一个有心人，“精细为群僚之冠”，他对这些训练班及时总结经验，作为以后办正规学堂的准备。 1895 年秋，盛宣怀得到直隶总督王文韶的批准和支持，在其权力和经济能力许可的情况 下，创办了中国第一所大学——北洋大学堂。同他办实业一样，盛宣怀在办教育时也以“学 以致用”为准则。他给北洋大学堂订了两条规则：其一是不许“躐等”。他说：中国过去学 西学的学生成绩不显著的原因之一，就是“学无次序，浅尝辄止”，本大学堂的学员必须循 序渐进，不许中途他骛，直至完成学业。其二是要学习专门科学技术，文字语言不过是工具。 盛宣怀这一观点的形成，不仅源于他汲取了过去同文馆只学外语因而用途不广的教训，也是 他自己在办实业的过程中不断提高认识的结果。也正因为这样，后来当他的天津海关道继任 者李少东请求将 60 名学生分别改学法语、德语和日语时，他毫不留情地加以阻止了。 1896 年春， 盛宣怀禀明两江总督刘坤一， 请求“如津学之制而损益之， 设立南洋公学”。 他非常慷慨地提出“学堂基地由臣捐购”， 常年经费也由他所经营的轮、 电两局岁捐十万两。 此时正是盛宣怀大展宏图之际，因而主张南洋公学“取国政之义，以行达成之实。于此次钦 定专科，实居内政、外交、理财三事”。显然，南洋公学是全国性的以培养政法人才为主的、 由盛宣怀直接控制的正规学校。盛宣怀办学思想的可贵之处，还在于他非常重视基础教育。 他说：“师范、小学，尤为学堂一事先务中之先务。”所以南洋公学陆续设立了师范院、外 院(附属小学)、中院(中学)、上院(大学)和特班。郑观应赞誉说：“此乃东半球未有之事，真 非常不朽之功业也。” (摘编自夏东元《盛宣怀传》) 16．下列对传记的分析和概括，不正确的两项是(4 分)( ) A．经过近三十年的苦心经营与奋力开拓，到 19 世纪 90 年代中后期，关系国计民生的 许多大型企业，都已处于盛宣怀的全面或部分掌控之中。 B．盛宣怀认为，开采矿藏能够带来巨大的经济利益，一旦让外国人插手其间，将使中 国的矿藏资源大量外流，因而主张完全自主开采。 C．盛宣怀在天津、上海等地办的电报学堂和在汉阳铁厂时办的学堂，学员的实际动手 能力普遍较强，而理论和基础知识则相对薄弱。 D．盛宣怀认识到培养新式人才的重要性，认为科举所取之士不可能去搞机器技术和企 业管理，必须通过新式教育培养所需要的人才。 E．传记通过对盛宣怀教育思想及办学实践的记述，表现了他作为实业教育家的远见卓 识，也反映了我国近代学校创办前后的社会背景。 17．盛宣怀在创办北洋大学堂时提出了哪些主张？反映了他什么样的教育思想？请简要 说明。(4 分)18．盛宣怀创办并直接控制的南洋公学有什么特色？反映了他什么样的办学目的？请简 要分析。(4 分)19．盛宣怀办学成功的主要原因，有人认为是他有丰富的办学经验，有人认为是他教育 思想先进，有人认为是他经济实力强，有人认为是李鸿章的培植。你的看法呢？请就你认同 的一种原因进行探究。(8 分)16.BC 解析：B 项，文中提到盛宣怀担心外国人长时间参与，会分得大量利润，没有 提及“将使中国的矿藏资源大量外流”。C 项，这些学堂注重实用，理论和基础知识不求系 统。这是一种办学思想，至于学员实际情况原文未提及。再者，不求系统，意味着不全面， 具体到某一方面的理论和基础，也可能很扎实。 17．第一问：①学员必须循序渐进，不许中途他骛，直至完成学业；②重在学习专门科 学技术，文字语言只不过是工具。 第二问：体现了盛宣怀“学以致用”的办学理念。 18．第一问：①以内政、外交、理财等文科专业为主；②设有师范、小学、中学和大学。第二问：①为国家培养政法人才；②为新式人才打下扎实基础。 19．①有丰富的办学经验，办训练班、北洋大学堂、南洋公学；②教育思想先进，学以 致用，重视基础教育；③经济实力强，控制许多大型企业；④李鸿章的培植，保举做高官， 支持办学。 三、语言运用(15 分，每小题 5 分) 20．下图是北京市建委官方网站公布的京城房屋销售价格的情况。请你为下面图表添加 一段简要的文字，说明图表所传达的主要信息。(不超过 50 字)参考答案：京城楼市新盘开盘均价 6 个月持续高速增长，10 月首次突破 15 000 元，11 月开始回落。 解析：要突出几个关键点，如增长、回落、最高点。21．将下列文字的主要内容进行压缩，压缩后不超过 40 个字(包括标点)。 而今，书籍这传统、古老的文化使者正面临着严峻的挑战，日益陷入尴尬的局面。网络 文学的异军突起，影视媒体的铺天盖地，使整体的文学生存空间扩大了，却导致书籍所独自 拥有的领域相对狭小，相当多的受众越来越倾向于多媒体的诉求方式，尤其是青少年人群， 更是沉迷于虚拟的赛博空间。好莱坞影视、日韩剧、港台片一轮一轮地热播，网上冲浪体验 极点刺激，在这纷繁变幻的现代传媒变革时期，书籍又当何去何从？ 其实以数字化和读图为特征的影视与网络文化，并不能真正取代书籍的存在。再怎么红 的大片，终究也不可以离开优秀剧本的支撑。王家卫《花样年华》的成功，不正是先有了刘 以仑的原作？网络小说的流行，也离不开畅销书的推波助澜。 《我的野蛮女友》先是在网上红 火，继而被导演发掘，再被出版社印刷发行，不也是很好的证明？书籍作为一种原始意义上 的文本形式，自有不可替代的作用。参考答案：书籍面临严峻的挑战，但以数字化和读图为特征的影视与网络文化不能取代 书籍的存在。 解析：首先对原文进行层次划分。这两段文字根据意思可分为两层，第一段强调书籍面 临挑战，第二段阐述了书籍的自身优势。然后根据字数的要求对内容进行压缩、取舍。 22．(2009 河北唐山高三三模，19)根据下列内容为校广播室拟一则广播通知。(不超过 40 字) ①某校团委、学生会准备举行庆“五一”文艺晚会；②全校各班全部参加；③晚会时间 为 2009 年 5 月 1 日 18：30(晚自习上课时间)；④晚会地点在学校礼堂。 参考答案：5 月 1 日晚六点半，在学校礼堂举行庆“五一”文艺晚会，请全校同学准时 参加。 解析：符合广播稿的特点，内容要全面准确，语言要简练，时间与地点要具体。 四、写作(60 分)23．阅读下面的材料，根据要求作文。 岁月如歌，这一年刚刚唱罢，下一年已经登场。新的一年，驾着太阳的金马车，踢踏而 至。正所谓旧的不去，新的不来，新花新书新房，新车新衣新厂…… 这里出新招，那儿创新高…… 请以“新”为题，写一篇议论文。要求：①立意自选；②不少于 800 字；③不得抄袭。写作提示： 写作提示：只要细心地观察生活，就会发现这个世界，每时每刻都处于新的形态，万物 无时无刻不在发展变化，日有新貌的自然景物、日新月异的社会生活、创新发展的社会潮 流……这些新的事物，无一不给人新的启示，无一不给人新的感悟，描述其“新”，感悟其 “新”，定能参透其中蕴涵的人生哲理，借景抒情，借物抒怀，借事言志。 当然也可以从历史上， 去关注那些体现着“新”、 蕴涵着“新”的历史人物和历史事件， 以其为突破口，挖掘有关“新”的哲理，借这些历史文化素材，表现自己的人生感悟。 总之，只要关注自己的生活视野和书本视野中的“新”现象、“新”景象、“新”事物， 体悟其中蕴藏的道理，探求其中饱含的真善美，融入自己的情感，信笔成文，新鲜华美、意 蕴丰满的文字自会流淌于笔端，书就景“新”、意“新”、事“新”、情“新”的新鲜文章。 参考例文： 新 世界上本没有路，走的人多了，也便有了路；世界上本无所谓新，敢于开辟另一片天地、 新的领域，那就是新。 ——题记 人生一路走来，不宜从俗随众；人生一路走去，理应活出新意。用新奇多彩的练子，以 自己的心跳舞，收获自己新鲜精彩的人生。赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练以新舞？遥想那漫漫 的历史长河，一个个走出世俗，走出新天地的身影映入我的脑海。 司马迁虽受宫刑之奇耻大辱，忍辱负重，但并未从俗饮恨而辞世，他恨私心有所不尽， 思垂空文以自见，隐忍苟活，幽于粪土，以自己的彩练舞罢自己的新舞，以自己的热血书就 那“史家之绝唱，无韵之离骚”，以自己的心开辟新的人生。 陶渊明虽是怀着“忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翮思远翥”的壮志而来， “误落尘网中，一去三十年”。官场的现实并不是他心灵的归宿，但其并未折节屈从，其不 为五斗米折腰，能认清自己“性本爱丘山”，终于挂印而去，隐身于山林之中，醉心于自己 的一方天空，“采菊东篱下，悠然见南山”，于田园中寻得自己的一方新的心灵圣土。 李白虽一世梦想做官，入朝为相。但并未卑躬屈膝而从俗，他一任自己的本性，让力士 脱靴、贵妃捧砚，傲岸不屈，不隐本性，他怎能摧眉折腰以事权贵，最终他把他自己交给了 酒与月，酒入豪肠，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。他以 他那傲岸的灵魂开启了自己新的人生境界。 苏轼虽才华横溢、志向远大。似乎天妒贤才，他政治上连遭打击，家中又频遭厄运。但 其并未沉沦，亦未退缩，却以一种洒脱、豁达的人生态度积极入世。他为官一地，造福一方， 心系百姓，关注民生。“回头向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”道出了其宦海沉浮后新 的人生省悟。“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西”， 是其感于生命易逝，对人生态度的新的解读——随缘自适。 一个个令人敬慕的伟人从我的心中渐渐淡去，但他们都在我的心中留下了一个印记—— 坚守自我，不宜随俗从众，开辟新的人生。
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