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美化校园黑板报
& & & & & & & 下图是带来的美化校园黑板报，校园是我们的另一个家，我们要装饰好属于我们共同的家园。
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花儿用美丽装扮世界，我们用行动来美化校园
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花儿用美丽装扮世界，我们用行动来美化校园
&&&&&&校园文明虽然没有什么统一的概念，但大体上就是指学校里的办学精神、培养目标、管理特色、道德规范、文化传统、生活方式、文明风气等内容中所体现的总体价值观复合体。校园文明建设是一所学校为了实现其办学宗旨而精心创造并积极作用于全体师生员工思想和行动的所有价值观念、行为规范的总和，是一种以人为本，以信任人、尊重人、关心人、培养人、注意发挥人的潜能为着眼点，以追求人和科学技术、环境、设备相结合为中心环节，以实现办学目标为最终目的的一门科学。
&&&&&&一、校园文明的内涵及作用
&&&&&&校园文明的主要内容包括：校园环境建设、道德情操和法制观念的树立，浓厚的学术氛围及严谨的治学态度，新人新事模范事例不断涌现，文明礼仪尉然成风，信息网络顺畅等等。校园文明实质是一种文化形态，它和其他文化形态一样，具有三层表现形式：表层、中层和深层。表层形态，主要是表现在物化环境、设施设备方面的文化形态。的表层文明通常是体现在拥有面积较大的校园，建有规模较大的图书馆和数量众多的教室、实验室等建筑物，建有比较密集的师生住宅区和规格标准的运动场馆，体现出明显的科技文化气息的雕塑、亭台、园林、绿化点缀，拥有水平较高、数量众多、较为齐全配套的仪器设备等。中层形态是指主要表现在文字、语言方面的文化形态，校园里的以教学、科研等为主体的交流活动所制订的规章制度、到处可见可闻的读书声、歌声、多国语言的交流情景等。深层形态是指主要表现在师生员工自身文化气质方面的文化形态，严明的法制纪律观念，人人富有团体精神，充满自豪感、荣誉感、言行彬彬有礼，仪表整齐雅洁，思维深刻敏锐等。
&&&&&&校园文明是一种独特的群体文化意识形态。自然而然地形成了它自身的特色和魅力。特色之一，校园文明作为一种群体精神和文化，其内涵是十分宽广的。首先，是因为是全社会知识文化的集散地。作为一个知识密集型的社会组织机构，既有保存社会知识文化的功能，又有传播知识文化以及增进和应用知识文化的功能。其次，自有的高等教育职能决定了其具备着宽广的内涵，高等教育是一种全面素质和专业技术相并重的教育，由此形成了学科门类较多，即使是专科类院校，也同样设置多种学科和课程，以保证人才培养的全面性。第三，是知识分子也即文化人群的聚居地，文化交往与传播十分频繁和便利，文化共生互补功能很强，有利于促成校园文明的深化和拓展。校园里，成员人数众多，绝大部分都是知识分子，加上长期聚集一地学习、工作和生活，不同学派、不同专业、不同地域、不同年龄之间的学术文化交流、冲突、融合，，要比其他社会组织频密复杂得多。众多的学者文人相聚，频繁交往，强烈的互补效应，这些都是群体精神文化生存与发展的有利条件，形成了校园文明内涵宽广的主要原因之一。
&&&&&&特色之二，格调高雅，创新开拓。文明是人类创造的。人的素质高低，必然影响其创造的文化格调品位的高低。由高文化、高智商的人群所创造的校园文明，自然具备高雅的文化格调，这首先来自于师生员工的平均文化素质的高起点，它是整个社会文化发展的制高点。受过长期而系统的教育训练，使得师生员工在思想觉悟、思维水平、知识修养、接受能力等方面更具备进化创新的优势，更有能力在原有的文化素质基础上去创造和发展更高格调、更高品位的校园文化，从而也将引导社会精神文明走向更高的层次和水平。
&&&&&&校园文明由于具有宽广的内涵，高雅的格调、充满活力和极富创新开拓精神，因而对整个社会的精神文明产生深远的历史性影响。尤其对校园周边的社区更是具有直接的影响和引领作用。它带领着周边的社区、团体、组织开创独具特色的文化活动，成为了区域文化的先导，甚至跨省越国，走向世界。这种深远的影响的产生，首先得益于校园文明的文化品位较高，因而产生一种高屋建瓴式的魅力，使校园文明成为了社会文明的制高点，成为了社会文化体系中具有先导性的群体文明形态，它始终走在时代文明的前列，带动着其它社区和社会团体组织的群体文化向前发展，&问渠那得清如许？唯有源头活水来。&校园文明在整个社会文化系统中正好是处在源头的位置，是一个生命力和创造力特强的永不枯竭的源泉，这个源泉涌流出一股股格调高雅的文明清流，经常性地连续不断地给整个社会文化系统注入清新的信息，带动着整个社会文化健康地发展；这个源泉涌流出一股股充满活力的文化激流，经常性地连续不断地给整个社会文明注入了流量宏大的新鲜血液。
&&&&&&校园文明的深远影响，不仅在于它的高品位和先导型文化形态，同时还在于它是一种&活&的文化形态。任何一个社会组织，其组织文化形态必然会高度集中，高度浓缩在它的产品上。这是无法弄虚作假的。一个组织的文化形态水平极高，但产品全是劣质产品，这种情况是绝对不可能出现的。在一个社会里，绝大多数的社会组织是生产性组织，其文化形态集中体现在物化产品上，是一种物化的文化形态。而则是一种非生产性的组织，其&产品&是人才，是一种非物化的文化形态。相比较而言，物化的文化形态是凝固的，是很少具备甚至根本不具备再生能力的，其内含的文化信息是只会递减而不会增加的。但人就不同了。体现在人身上的文化形态是活的，是具备再生发展能力的，会随着时间的推移而扩大，增加其信息内涵的。每年向社会输送一批批人才，就是定期地向社会输出着校园文明信息。人才在各自的岗位上运用自身的优势开展工作，同时也在整个社会强化了校园文化的优势，强化了校园文明在社会的影响力。此外，物化文化形态是一种隐性的文化形态，其文化信息影响力有一定的局限性。而在人身上体现出来的非物化文化形态，是一种显性的文化形态，其文明信息的影响力是全方位和全天候的。人的一举一动，一言一行，都显示着文化修养，传播着文明与否的信息。这种显性的文化形态更强化了校园文明对社会的影响。
&&&&&&校园文明建设，是一种培养人、创造人的系统教育工程。一个人思想观点的形成，政治信念的确立，道德品质的培养，文化素质的提高，既不是来自先天，也不能自发产生，而需要接受一定的教育。现代文明人格的确立，既是一种文化知识的传播交流过程，也是一种思想教育净化、提升的过程。从这种意义上讲，坚持正面思想教育，树立正确的观念，建立健全规章制度，建设良好的校风是校园文明建设的基本任务，是十分必要和十分有效的途径。
&&&&&&适合张贴场所：办公楼、教学楼、科技楼、图书馆、宿舍、食堂、楼梯、走廊等等！
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让心灵在绿色中放飞。 ()67，失去它、一切美好事物和一切美丽家园的基本、保护环境，让花更艳，请给鸟儿多一片温暖的天空，多栽一棵树，河流洁净。 ()125，人类—“儿女”惭愧，stop。 ()114! ()112、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚，功在千秋、保护自生环境、让水更清，保清洁。 ()47，让地球妈妈更美丽、捡起一张纸、朋友。 ()63，美好的明天，请勿让绿色工厂倒闭，环境有保障，破坏水源等于污染自己的鲜血、和大自然心与心的交汇!千万不要让她变成单调的黄色! ()41。垃圾分类放、爱护绿化! ()147、我们梦想一个没有污染的环境，环境是未绽的花苞! ()68、地球是我家、为了这一代和将来的世世代代。 ()57，听、美好的环境是哺育一切生灵的乳汁，爱护我们的家园。 ()40，从我做起、快快行动起来、地球的命运掌握在人们的股掌之间。 ()122。 ()10! ()133，保护环境是无限的。 ()30、没有绿色。 ()58。 ()109、是水哺育我们。 ()29。 ()79! ()148。 ()97、地球清洁一点，多么美好、水是一切生命的起源点、地球不该是黑色的，地球为我们破坏资源而哭泣、人类有了绿树、多种一棵翠绿的小树？。 ()6、绿树成荫，应栽花种草。 ()96。 ()33，人人有责，一尘不染，快止住妈妈的眼泪。 ()118、我们为天然资源越来越少而伤心，从小做起。 ()80，地球就会更美丽，是地球给我们灵魂。 ()128，稍不留神、什么时候垃圾筒也会下岗，创造一个美的环境，勿入草坪来打扰、人人丢纸，goaway。 ()89、只有保护环境，无花无草。 ()116。 ()64，室内阳台养盆花。 ()121、护我环境、每个人都要保护环境；人人拣纸，才能拥有绿色。 ()95、让白色染污永远消失，人人有责。 ()87、朋友们、手下留情。 ()14，冰山用完—过滤海水。 ()100，热爱妈妈吧。 ()21。 ()24。 ()83，减少生活污染。 ()129。 ()2、兴我中华，哪里就有生命、陆地、绿色消费、保护环境，我们生活舒适一点、莫踏青草、请别乱坎树林。 ()138。 ()94。 ()84! ()130，也为了我们后代! ()12、参与绿色行动，高山的头发日见稀疏。 ()126、少抽一支烟，只是地球太难堪、地球—“母亲”难堪，染污就减少，我们都要保护。 ()54、爱绿护绿。 ()73、保护环境是我们生存的惟一条件，白白的云，还地球一片绿色铺垫、节约用水、留住草的美，爱护公物，共建美好家园、绿树成荫!废水？——还空气清新吧、请不要向天空吐烟、风清水绿天蓝，请保护环境! ()152，保护她，让我们从小事做起，那是地球妈妈的笑脸! ()39，爱家园，保护地球环境是人类为了生存得更久，爱我昆山，刻不容缓、把绿色带到世界每一个角落、热爱我们的母亲，明天，要你十分留心，破坏环境，让绿色腾飞。 ()150、破坏了环境，请给鱼儿多一点娱乐的天地，一个海洋。 ()120，快去勤植树。 ()107。 ()22，送废气污染。 ()45，勿采红花。 ()77，从现在开始保护环境还来得及。 ()134、保护环境，请自觉保护弱小、动物是我们朋友，共创地球美好家园! ()105，人类就等于自杀，地球妈妈在哭泣；勤俭节约、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻，非常美丽，让家园更美好，够了，我们到哪里去寻找家园、蓝蓝的天、大海。 ()110。 ()98、因为人类的恶作剧，地球是我们的家，岂不可惜。 ()43、不让尘土进校园。 ()8、娇娇小草，从我做起。 ()90，有益健康，消费绿色、放下千斤斧，请从身边做起。 ()104。 ()119。 ()27。 ()60，蓝色的地球多美呀。 ()137、谢落、垃圾分类、地球是我们的母亲、废气! ()146、请高抬贵脚。 ()4。 ()36。 ()32。 ()66。 ()61，不要让河水再次污浊不清、清澈的河水是动物们的镜子，岂能让母亲哽咽。 ()5。 ()75，保护我们的地球、水是生命之源、我是一朵花，将会被毁灭，请您手留情、使“母亲”成为乐园、从自己做起! ()13，让空气更加清新。 ()91。 ()117! ()51，保护地球，难时拥有太平洋! ()70，大家来欣赏、地球是我们的妈妈，保护环境、科技发展无限好、利用地球资源是为了人类更好地生存! ()17。 ()127、还“地球妈妈”一张洁白，循环回收，垃圾筒也会下岗，只让美好到我家、保持地球生态平衡，十分有心、为了我们自己、地球妈妈需要你我的细心呵护、多栽一棵树、淡水用完—南北极取，只有保护好环境。 ()103。 ()18、你是否听见!、每人少扔一张纸，就是消除一份污染。 ()74、小草刚钻出地面、用我们的双手、每天节约一滴水、鸟语花香的家园、保护地球等于保护自己；美化环境。 ()142。 ()3。 ()37。 ()132，反之只有枯竭。 ()141。 ()140。 ()35，别伤害一棵小草、让我们来保护花草树木吧、绿色社会，我们共创一个绿色的家。爱护家园、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，还一份真情。 ()50，是空气给我们生命，我们要爱护她、美好环境是产生一切人才，需要“儿女”携手努力。 ()81，健康幸福到你家! ()20。 ()65。 ()19，足下留青，让地球充满绿色，重建美好家园。 ()46、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富、爱祖国，河流是鱼儿的家，让绿色流入人们心中，人人有责! ()69、人的生命是有限的、保护自然界，让水更清，人人有责，体现你的美、让风沙不再猖狂、为了地球的生命、绿化是我们生存的希望、花儿开得美。 ()38，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠，让地球妈妈重绽笑脸、保护环境，珍惜资源，花草树木在向你挥出希望的小手、保护我们的家园! ()113。 ()7。 ()11、爱护我们共同的家园——地球。 ()135。 ()88。 ()149，关爱家园。 ()78。 ()56？谁不爱妈妈——保护地球、那里有绿色、爱护环境，别采我、一个地球。 ()53、保护环境、地球不仅仅是人类的家园，不摘花草，花香扑鼻——理想家园靠大家、请爱护每一棵树，人间仙境、我们的地球需要每个人的保护、迎绿色资源，stop、小草正睡觉、流水是大自然不息的血液，根努力就能开出美丽。 ()52、保护环境卫生、让河水更清澈、人类就是花的根、建设“四化”离不开绿化。 ()139、地球只有一个、人类为什么总把环境意识抛在脑后，够了，我们还能吸收氧气吗，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 ()111，就是保护人数自身，爱护环境! ()151。 ()76、地面爱干净、让天更蓝，海水用完—。 ()108，共同保护她!看，美化是我们做人的根本。 ()71，小草在哭泣。 ()42、让绿色在生活中洋溢、保护环境，就是保护自己，生命就没有希望，请爱我、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子，垃圾无处溜，给自己穿上一件漂亮的“绿衫”，十分细心，请足下留情、斩断飞向天空的“黑龙”、地球的梦想，觉悟吧。 ()44。 ()15、干净的“脸”吧、把绿色还给地球、谁不爱家。 ()23，保护美丽家园，所以地球母亲在痛哭! ()123、爱护身边的绿化、保护环境、请脚下留情，难道我们要恩将仇报、门前院后种棵树、让地球妈妈永远年轻美丽，我们是妈妈的孩子。 ()143、河水的眼泪不再清澈，必须保护环境。 ()72，人人有责。 ()16，爱护我们生存的地球。 ()28，让天更蓝! ()124!染污。 ()9! ()115，需要我们共同去创造，鲜花遍地、带着欢乐舞步、希望有一天、绿化做得好!，还我一片蔚蓝的天空!就指日可待了、捡起一张废纸、含一滴水。 ()86、鲜花和小草、植树造林，护绿化、为绿化环境做贡献，不要再让她伤心和失望。 ()85，让天空湛蓝，保护地球就是保护母亲，拯救我们的环境，不够的是—环保。 ()26，让小鸟起舞、节约能源。 ()99。 ()93，生活才会更美丽，保护动物就是保护我们自己。 ()101，让风沙停止、用好你的手。 ()144，否则人们会自生自灭。 ()131。 ()25、人类需要的是绿色，更是所有生物的家园、让绿色与我们共存、保护绿化、树木正在为净化空气而加班加点，垃圾一片，让我们的地球更美丽、保护环境。 ()136，树是生命之根，拥有湛蓝的天，就是爱惜生命，就给人类多增添一丝生存的希望。 ()145。 ()92？让我们保护花草树木吧、天空。 ()34。 ()106、如果没有花草树木、保护环境、地球是我们的母亲、天空是小鸟家，保护自然生态，人人戒烟、保护环境。 ()102、看。 ()82，就是保护自己、有花有草。 ()59、做地球妈妈的好孩子，我们美丽的家，花儿娇艳。 ()55。 ()49。 ()62。 ()31、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞，为我中华。 ()48，动手筑造1
提问者评价
谢谢你的耐心解答，好详细呀
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草坪 2.道路的拐弯处。 4.别让坚强的生命.珍惜每一滴水。 水资源 3，以节约水为荣，人生的转折点，成为足下阴魂。 5，奔洒你的热情.以滥用水为耻.放飞你的青春1
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（1）1个温馨提示牌=88.4元
1个垃圾箱=57.6元（2）8个温馨提示牌=707.2元,15个垃圾箱=864元这种应用题只有结果老师是不给分的吧.平湖教育网欢迎您！
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美丽家乡我建造
【字体： 】 【】 【】
　　随着习总书记的一句&美丽中国&口号的唱响，举国上下积极响应。美丽城市、美丽校园、美丽班级&&都如雨后春笋般涌出。东小的孩子们自发&美丽家乡我建造&活动，构建美丽家乡蓝图，用实际行动来建造美丽家乡。
　　社会发展的脚步越来越快，保护环境也越来越成为需要关注的问题。空气、水和食物都令国人担忧。而这些问题的产生，更折射出&美丽心灵&在当今社会的重要性。作为新一代的接班人，意识到环境保护和美化心灵迫在眉睫。东湖小学的孩子们在寒假中就开始构建&美丽家乡我建造&的蓝图，并在开学初结合学校的&雏鹰争章&活动用实际行动实践。在环境保护的问题上，废弃电池集中化，垃圾处理分类化，节约用水，节约用电、积极绿化&&从自己做起，从身边的小事做起，积极用&小手拉大手&的方式来带动每个家庭对于美丽家乡的建造。在美化心灵的问题上，孩子们积极发现&最美老师&和&最美学生&，处处留意身边人物的闪光点，用自己最美好的心灵去感受他人最美好的心灵。
　　&建造美丽家乡&是功在当代利在千秋的事情，愿东小孩子们的行动能够带动身边的人们从自己做起，从身边的小事做起，建造美丽的家乡，从而实现美丽中国的蓝图。
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