内心突然思慕的成语 根据意思写词语告诉你们吧是心动神移_百度作业帮
内心突然思慕的成语 根据意思写词语告诉你们吧是心动神移
告诉你们吧是心动神移
【成语词条】心动神驰【成语拼音】xīn dòng shén chí【常用程度】一般【成语结构】联合式【感情色彩】中性词【产生年代】古代【成语解释】心神向往.形容思慕情深,难以自持【语法用法】作定语、状语；用于处事等【典故出处】明·陆采《怀香记·兰闺复命》：“自从窥见韩生之后,心动神驰,眠思梦想.”【近义词】心往神驰 心驰神往 【英文解释】One's thoughts fly to a place.
猛然醒悟，枉然大悟；心动神移；是什麽意思是冰心的《忆读书》中,有这个词,字典中没查到,各位已知人士帮帮偶,^=)_百度作业帮
；心动神移；是什麽意思是冰心的《忆读书》中,有这个词,字典中没查到,各位已知人士帮帮偶,^=)
是冰心的《忆读书》中,有这个词,字典中没查到,各位已知人士帮帮偶,^=)
内心有所触动,体现出神情惘然的表情.
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中关村二小2011年五年级质量抽测模拟卷一(1)
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下列句子中划线成语运用不恰当的一项是
A．那些满带真情实感,十分质朴浅显的篇章,往往使我
,不能自已.B．生活中有
的快乐,_百度作业帮
求老师解答：下列句子中划线成语运
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A．那些满带真情实感,十分质朴浅显的篇章,往往使我
,不能自已.B．生活中有
下列句子中划线成语运用不恰当的一项是
A．那些满带真情实感,十分质朴浅显的篇章,往往使我
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的快乐,就看你是否懂得寻找.C．虽然小草是
的角色,它却以顽强的生命力为世人钦佩.D．桂林那些
的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏.请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：江苏省连云港市2010年中考一模语文试题
下列各组句子中加粗的成语，使用恰当的一项是
在中考100天誓师大会上，学生代表信誓旦旦地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。
城市花园安装了先进的防盗系统，从此，小偷的出现不过是凤毛麟角了。
1月20日四位中国维和警察胡运旺、段中慧、施金东、何光伟临危受命，再赴海地。
到你们懂得我这片心的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可歌可泣的事啊！
科目：初中语文
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
阅读下文，完成下题。
　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
本文体裁是一则________，它出自唐代文学家柳宗元写的“三戒”，即：《　　》、《　　》、《　　》。
与“有好事者船载以入”中的“船”用法不相同的一项是
叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
将军身披坚执锐
斗折蛇行，明灭可见
下列各组中加粗字用法及意义相同的是
至则无可用　山不在高，有仙则名
稍近益狎　澭水暴益
以为且噬己也　北山愚公者，年且九十
因跳踉大?　屠大窘，恐前后受其敌
写出出自本文的三个成语，并使用它们写一段话。
①成语________、________、________
②写话：________
解释下面各句中加粗的词语。
①蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
②稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
翻译下面的句子。
①然往来视之，觉无异能者。
②虎见之，庞然大物也，以为神。
以“毛驴（虎），我对你说……”的格式写一段话，发表你对驴（或虎）的看法。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。　　庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者日：“郢人垩①慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫②之。匠石运斤③成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召石匠曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质④死久矣！’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与语言之矣。” &&&&【注释】①垩：石灰。②斫：削掉。③斤：通斧。④质：对手，搭档。 1．解释下列句中加粗的字。&&&（1）若蝇翼：________&&&（2）运斤成风：________&&&（3）尽垩而鼻不伤：________&&&（4）尝试为寡人为之：________ 2．“臣之质死久矣”中“质”指的是（　　）&&&&A．郢人&&&&B．匠石&&&&C．庄子&&&&D．惠子 3．从这则故事中后来引申出一个成语是________，它的意思是________。 4．翻译句子。 &&臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！____________________________________________ 5．庄子在此处讲这个故事的目的是什么？表现了庄子怎样的心情？____________________________________________& 6．你还能从这个故事中读出别的什么意味吗？&&试试看。____________________________________________&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
类文阅读。　　庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩①漫其鼻端若蝇翼，使匠石斫②之。匠石运斤③成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之，虽然，臣之质④死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之也。” 【注释】①垩：石灰。②斫：削掉。③斤：通斧。④质：对手，搭档。 1．解释下列句中加粗的字。（1）若蝇翼：&&________________（2）运斤成风：___________________（3）尽垩而鼻不伤：__________________（4）尝试为寡人为之：________________2．“吾无以为质矣”，中“质”指的是（　&&&）&&&A．郢人&&&&B．匠石&&&&C．庄子&&&D．惠子 3．从这则故事中后来引申出一个成语是____，它的意思是________________。4．翻译句子。&臣则尝能斫之，虽然，臣之质死久矣。 _______________________________________________________5．庄子在此处讲这个故事的目的是什么？表现了庄子怎样的心情？ _______________________________________________________6．你还能从这个故事中读出别的什么意味吗？试试看。_______________________________________________________&
科目：初中语文
题型：单选题
下列各组句子中加粗的成语，使用恰当的一项是A.在中考100天誓师大会上，学生代表信誓旦旦地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。B.城市花园安装了先进的防盗系统，从此，小偷的出现不过是凤毛麟角了。C.1月20日四位中国维和警察胡运旺、段中慧、施金东、何光伟临危受命，再赴海地。D.到你们懂得我这片心的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可歌可泣的事啊！}