日期：、他自己（ ）吃多少苦，（ ）不让妈妈多操心。
四、按要求完成句子。（10分）
1、母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）
2、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）
3、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）
4、那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢？（换个说法）
5、少先队员不该向困难低头。（改成反问句）
五、根据课文内容填空。（10分）
1、本学期我们学习的课文中，有宇航员：，航海家，史学家，将军：，...她哭得伤心极了的相关内容日期：当一个孩子极其伤心时：呆在他的身边 我在谈论没有必要支配一个孩子的生活，但需要特别关照他。婴儿和孩子有很多不同的哭泣DD饥饿时发出抱怨和尖叫声，厌倦时发出急躁声，受挫时发出发脾气声，疼痛时发出嚎叫声，恐惧时发出尖叫喊声。在这些...日期：家庭教育误区之陪学DD我很尽心，可孩子的成绩让我伤心 文清是一名读三年级的小学生，她的爸爸妈妈都是大学文凭，工作环境舒适，辅导孩子的时间充沛。孩子的早期教育很成功，四五...日期：带宝宝逛大街，感觉棒极了 常听到一些刚做妈妈的人说：“自从有了宝宝，就再也没好好逛过街了。每次把宝宝扔在家里出去，买个东西就像打仗一样，耳边总隐隐响起他的哭声?蹦敲赐纯啵?比幻挥邢星橐葜铝恕?可是，这些妈妈是否试过带着宝...日期：假如孩子让你伤心 儿子并不傻，但就是不听话，喜欢顶嘴，上课讲话，吃饭玩东西，做作业时开小差……有时真拿他没办法，慢慢开始讨厌他，有时把我气急了，真想狠狠揍他一顿。 早晨一起来，还没穿衣服就挖鼻孔，动作又慢，我怕他感冒，让他快一些。他说：“烦死了?币痪浠八档日期：回到伤心地忘记伤心事 香港湾作家张小娴说：谈恋爱时不能去连锁店吃饭，以免失恋后常常要触景伤情。这说明人在经历事业、家庭、爱情等方面的挫折后，会回避被他们当作“滑铁卢”的伤心地。但美国《今日心理学》杂志上的一项研究显示，在伤心...日期：[组图]小学语文第十一册《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题及答案 小学语文第十一册《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习题及答案 一、将下列的词分为两类。 狡猾 果断 机灵 武断 夸奖 鼓励 勾结 夸耀 得意洋洋 二、在正确的读音后画“√”。 三、加偏旁组字，再组词。 由日期：上寄宿学校的孩子易伤心 -讨论 一位公关公司女老总： 本想省事结果更麻烦 我现在坚决不会把两个女儿送去寄宿，送去寄宿，原以为可以省事，结果更麻烦。我的大女儿两岁零六个月就被送去“全托”，一直到小...
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幼升小指导：适合上寄宿学校的家庭
网络编辑整理
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　　现在中国多数家庭只有一个孩子，家长在为孩子选择学校时根本没有既往经验可以借鉴;如何为孩子选择一所适宜的小学实在成为每一位大班家长的心病。其实，小学虽多却各有不同。当找出小学之间的差异、对照孩子及家庭的需要加以权衡、比较，择校就并非难事了。
　　一、寄宿制学校
　　特点：
　　收费较高，班额小、生均占有教育资源多。多为私立学校或转制学校，一般以双语、计算机为教育特色。因为学生整周住在学校，教师配备多，对学生照顾相对细致、周到，学生的衣食住行全由学校负责而省去家长照顾学生生活、学习之烦恼。
　　适宜家长：
　　经常出差在外或工作时间不定，每天不能按时接送孩子;晚间应酬多，不能照顾孩子生活、辅导孩子学习之家长。
　　选择细节：
　　学校的硬件条件是否有利于学生独立生活和成长。硬件条件并非越好越好，过于奢华的硬件环境会削弱学生的独立生活能力。
　　学校的学习环境是否有利于学生学习及身心健康?是否有足够的运动场地?但同时要注意，过多为学生提供物质、娱乐设备会分散学生学习的注意力。
　　学校管理是否全面而有序?学生的一日生活与学习是否安排得合理、科学?
　　任课教师是否专业，教育特色是否突出、效果如何?教育质量是选择这类学校不容忽视的标准。
　　二、非寄宿学校
　　特点：
　　这是国内主流学校，收费低，以政府办的公立学校为主。班额大，生均占有教育资源少。尽管如此，仍因建校时间长而不乏名校。
　　适宜家长：
　　工作时间固定，无其他事情干扰，可以保证每天抽出时间照顾孩子生活、学习之家长。
　　选择细节：
　　教学质量应是选择这类学校的重要条件。
　　尽量选择班额小、校园活动场地足够大的学校。
　　学校的管理理念是否先进，是否尊重学生、促进学生身心健康和谐地发展。
　　学校的特色是否符合学生的个性特长，是否能激发和满足学生学习兴趣。班主任的专业能力、管理风格也是考量的要素。一个好的学校教师也存在千差万别，孩子喜欢的班主任是学生保持良好学习状态的保证之一。
　　学校与住所的距离远近因素也很重要。因为每天接送孩子并非易事。
　　三、国际学校
　　特点：
　　收费昂贵，非寄宿，多为外国人办学、教学。教材源于国外，外语授课。学校规模一般不大、小班额，生源为来自不同国家的国际学生。
　　适宜家长：
　　随时有出国计划的家庭，父母最好有一方是全职家长，便于接送与照顾学生。
　　选择细节：
　　路途远近很重要，近距离接送是原则。
　　以后的定居国是决定选择哪所国际学校的前提。
　　具有一定规模的学校有利于孩子社会性能力的发展。
　　最好选择办学时间长、经验丰富的学校，教师的资质也不可忽视。
　　理想的学校最好有汉语教学，本土文化教育对学生世界观形成至关重要。
　　后记：
　　1.以上三类只是一个大概的划分。北京各小学还存在的就是，寄宿和走读并存的小学、本部和分部的教学有差距、私立(非国际)和公立学校的教育理念不同、九年一贯制和六年制小学的升学结果不同等。家长在选择的时候需要具体调查学校的情况，找到适合孩子的那一所。
　　2.家长要切记的是：孩子是择校的出发点和归宿。家长的理想再好、选择的学校再有名、教学质量再高，学校的综合条件不符合孩子的发展需要，孩子不喜欢学校、不喜欢老师，孩子一定会厌学，家长的愿望也会落空。
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寄宿的孩子亲情淡？　寄宿制学校受欢迎，专家提醒家长勿忘亲子教育
.cn 日11:06 南方日报
　　本报记者欧雅琴
　　“孩子一下课就往兴趣班送，这样下来也花了不少钱，不如送去全寄宿制的学校，有老师照看会放心一些。”张先生表示，由于没有时间照看孩子，目前正在考虑孩子是否转到寄宿学校就读。越来越多的家长为了让独生子女改掉任性、贪玩等坏毛病，培养自立能力，选择寄宿。对此，专家表示，父母的关心和教育不可替代，学校、家长和孩子之间的积极交流依然是必要的，家长切不可将孩子往寄宿学校一“寄”了事。
　　家长VS学生
　　A可培养孩子独立性
　　张先生表示，他平时太忙了，没有太多的时间教育孩子。虽然学校距离家里只有10余分钟的车程，但孩子课后怎么管，心里没有个底，孩子也越来越娇蛮。于是他只有寄望于学校，希望学校的寄宿管理能改掉儿子霸道、自我的性格，培养自立自律和良好的生活习惯。
　　让张先生高兴的是，经过一个学期的寄宿，他感觉到儿子确实比以前乖了不少，自理能力提高了，生活也比较独立。但开心之余，张先生也感到有一丝忧虑，一个学期以来，儿子每到周五才回家，两父子见面的时间很少，“不知道是孩子变得独立了自己还没适应，还是其他原因，总感觉到在感情上与孩子有点疏远。”
　　B唯恐疏远感情
　　有不少家长并不赞同送小学生去寄宿，姜女士的女儿正在读小学五年级，她表示，在低年级阶段并不适合送孩子上寄宿学校。
　　“女儿在小学一至三年级的时候，由于我和先生工作都忙，就把孩子交给爷爷奶奶照顾，周末才把女儿带回家，但后来发现女儿对父母的感情很疏远，跟父母相处的时候闷闷不乐的，没有话题。”为此，姜女士决定还是把孩子接回自己身边，工作再忙都抽点时间照顾孩子。经过近两年时间的感情培养，现在孩子才逐渐亲近父母。因此，她表示父母若要送孩子去寄宿应慎重考虑，培养孩子的独立性有很多种方式，寄宿并非唯一手段。若错过了与孩子相处的时光，造成的缺憾是无法弥补的。
　　A生活更有规律
　　记者采访了几名学生，同学们表示，住在学校可以和同学团结互助，觉得住宿还是给他们留下了不错的印象，“如果家就在学校边上，我也仍然会选择住宿的。”虽然住宿的作息规定很“硬”，吃饭要排队，每天要打水，这些让同学们起初很不习惯，但是这样的硬性规定反而可以让自己的生活更有规律。
　　住宿后有更多的同龄人进行交流，学习遇到困难请教老师也很方便，在初三学生宁小林看来，住宿的另一个收获是学到了团结互助的精神和独立自理的能力，“每天入睡前的‘卧谈会’，是我们最开心的时候。”
　　高一的王琼，从初中就开始住宿，“开始时是有些不习惯，但渐渐发现和同学相处很快乐，可以逐渐地了解到不同性格的同学。平时的家庭教育基本通过电话来完成。妈妈经常打来电话询问我的健康和学习情况，我自己碰到困惑和苦恼也会主动给他们打电话。我觉得住宿挺好的。”
　　B缺少个人独立空间
　　和低年级学生比起来，高中学生更多的是寻求独立和私人空间。鲁芳从小学六年级开始住宿，一直比较独立，平时和父母都是电话联系，学校的住宿条件也让她很满意。但是后来她选择不住宿，说起原因，她解释到，寝室生活让她没有自由和私密的空间，规律的作息又让她相对少了自主学习的时间，而且“同学的友情和父母的亲情是两种不同的感受，相对来说自己更想念家的感觉。”男生陆运从初三开始住校，一直住校到现在。因为父母工作忙，所以平时连电话都不打。“因为见面机会少了，父母对我生活中的琐事关注得比较少，而更关心我的健康和心情，我也更想念他们。”但是他在心里还是希望和父母有更多的交流和相处的时间，“亲情是不可替代的。”
　　■专家意见
　　亲子教育不可替代
　　寄宿制帮了很多家长的忙，但是专家们想提醒家长的是：千万不能因为工作忙，就把孩子“扔”给学校而不进行亲子家教，“因为父母的关心和教育是不可替代的。”
　　东莞市东泰花园四点半童趣学苑的姜老师表示，3岁以内的幼儿最好是父母自己带，因为这个养育过程可以培养良好的亲子关系，使幼儿有一个健康的心理和人格，有助于他日后的人际交流。如今的父母忙于工作，全托也是没办法，但是一定要在周末把孩子接回家亲密交流一下。她认为，如学校能提供半寄宿服务是一个比较好的折中办法。
　　从事教育工作多年的东莞市青少年活动中心的周老师认为，寄宿的益处很明显，除了方便家长外，对锻炼学生的独立生活能力、和同学的团结协作能力都很有效果。以往他的一些学生也有转学去东华、光明一些寄宿制学校的，效果看来还不错。
　　但同时，孩子不在父母身边，对于那些正经历生理变化的中学生，家长必须多留心一些。这一阶段的孩子敏感、易冲动、性格叛逆、对自我认识还较模糊，家长如果仅仅依靠寄宿而不注意平时的交流指导，可能也会对孩子的成长带来不利因素。寄宿可以让孩子和父母的摩擦少而思念多，但是家长仍不能疏于关心和管教。家长要尊重孩子，经常把自己的想法告诉孩子，也要注意引导孩子主动和父母交流，了解孩子的心理情感和学习生活状况，这样寄宿才可以让人放心。
　　目前，很多孩子自立能力不够，仍要接送，所以有家长由于工作繁忙，索性将孩子送进全寄宿制的学校。
　　本报记者何建文摄
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广州家长热衷送孩子上寄宿小学
　“广州哪所小学寄宿条件好一点？”、“我们工作太忙，希望让孩子寄宿，家庭条件一般，哪些寄宿学校的办学质量好，学生之间会不会攀比？”……
　“广州哪所小学寄宿条件好一点？”、“我们工作太忙，希望让孩子寄宿，家庭条件一般，哪些寄宿学校的办学质量好，学生之间会不会攀比？”……最近，家长致电南方中英文学校表示，想送孩子去读寄宿学校，而且孩子年龄也越来越小。让小小年纪的孩子去寄宿，孩子的生活、学习能适应吗？记者就此采访了南方中英文学校的学生寄宿生活。
　　送孩子寄宿家长减压
　　该校1250位同学。哪些家长喜欢送孩子寄宿呢？赵校长介绍，父母工作忙，家长没时间教育孩子；孩子走读，上学、放学途中安全问题令人忧，父母不放心让老人接送的安全问题；孩子的作业无人辅导等一系列问题。“我们工作很忙，孩子平时比较调皮。”该校三年级学生家长田先生介绍，从事物流业的他和夫人平时都没时间照顾孩子，孩子一个人在家他们也不放心，因此孩子在学校寄宿，不仅可以让老师给孩子进行学业上的指导，而且在老师的监督下，孩子可以养成比较好的学习和生活习惯。现在周末回家，孩子完全像个小大人，自己能照顾自己，不用父母操心。黄先生介绍道，孩子在学校寄宿形成了较好的习惯，所以周末回家，他们就很放心地让他一个人待在家里。
　　张女士和先生因工作原因经常出差，孩子由爷爷奶奶陪护，时间长了，她突然发现，女儿很娇气、挑食、霸道，且不合群，所以在朋友的建议下，她将女儿送去寄宿，两年下来，女儿的生活自理能力提高了许多。
　　寄宿老师关注学生心情变化
　　让孩子去学校寄宿，孩子在学校表现会怎样？记者找到了寄宿的小学生。
　　该校五年级学生小莫说道：我7岁时在学校寄宿，每周四，我妈妈会来学校看我，星期五下午回家。在学校里，我学会了自己洗脸、刷牙、叠被子等。寄宿在学校，有那么多的同学住在一起，晚上可以一起聊天，觉得很开心。
　　记者和寄宿学生交流时，发现，几乎所有的学生都觉得自己住在学校里，独立生活、独立处理事情的能力增强了许多。“对于寄宿生的心情变化，生活老师一直很关心，一旦发现有学生不开心，老师就会和其他同学一起去陪他聊天。”该校生活老师王老师介绍，一般来说，刚寄宿学生的适应期为3个月。前两周学生会哭闹，两周后情绪较稳定一些，但过一个月后，学生又会哭闹。寄宿学生大多都会经历一个情绪反复的阶段。学生不适应的原因主要是因为对父母有很大的依恋。针对这一现象，学校每周三实行“家长开放日”，解决他们的“念家”情节。
　　家长不应依赖学校
　　赵校长介绍，集体生活对培养学生的独立生活能力、交往能力，良好的健康心理确实有好处。但另一方面，由于孩子离开父母之后，缺少了经常进行心理交流和心理倾诉的对象、场所，在与同学交往过程中，难免会碰到一些问题，产生一些矛盾。这需要家长的细心观察和调整。
　　为此，家长不应将教育孩子的责任全部交给学校，也不应该过分依赖学校，过于“功利”地期待寄宿给孩子带来的转变，而是应该根据自己的实际情况让孩子寄宿，并争取更多的机会与孩子交流和沟通，经常与学校老师联系，不只了解孩子的问题，更应清楚孩子的全面情况。
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