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谈谈高考英语如何提高解题速度和准确率
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谈谈高考英语如何提高解题速度和准确率：多年的教学实践告诉我们,高考前的几个月是考生英语水平提高最快的阶段。在最后的几个月里能否抓住机会,成功实现从语言知识到应用能力的转化、提高应试能力,将直接决定高考英语的成败。
　　多年的教学实践告诉我们，高考前的几个月是考生英语水平提高最快的阶段。在最后的几个月里能否抓住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化、提高应试能力，将直接决定高考英语的成败。&&& 一、夯实基础，培养能力　　近年来高考英语试题侧重于语言能力的考查，有的考生就认为：既然以能力测试为主，何必花大力气复习基础知识呢？因此他们把精力花在高难度模拟试题的训练上。这是一种舍本求末、急功近利的错误做法。在高考总复习中，首先应该花功夫去巩固各项基础知识，在此基础上，再通过科学系统的训练，掌握一定的技巧，发展能力，这样才会收到好的效果。　　基础复习包括中学英语教学大纲所规定的基础词汇、基础语法以及基本的惯用法等。这一阶段的复习时间视各人的基础好坏可长可短。在这一阶段，考生注意一定要打好扎实基础，以便为下一阶段的&专题复习&乃至最后一阶段的&强化训练&作好充分准备。　　复习时，同学们应请教英语学习成功的同学和老师，根据自己的实际情况选择科学、有效的方法，尽量挖掘其优势，克服或避免其不利因素。不过这里要特别指出的是，不管是采用哪种复习方法，一定要在第一轮复习时加强训练，做到&训练到位&，千万不要&空对空&。所以在选择复习资料时，一定要选择那些有配套练习的。若是根据教材逐课复习，那就应该&每课一练&；若是按语法脉络进行复习，那就要&每章(节)一练&。 　　　　特别强调的一点就是考生在第一轮复习时，一定要将&考纲词汇&过关，由于高考英语命题以考纲为依据，因此应认真研究并熟练掌握《考试说明》中词汇表所列的所有单词。　　高考英语改革虽然由过去的比较注重知识考查向注重综合语言运用能力的考查，但是我们应该清醒地认识到能力高于基础，但必须依托基础。尤其是到复习的最后阶段更要重视基础知识的复习，高考中中低档题毕竟占80%。一模练习后很多考生&一看就会，一做就错&，这种现象非常普遍，其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到&一看就会，一做就对&。在最后阶段的复习要把词汇重点记背和理解，尤其是常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。　　语法的复习没必要搞得过深、过细，面面俱到，更不必死背语法规则。应重点复习高考常考的大项，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等，而且要学会在语境中活用这些语法知识。做题时应及时发现知识漏洞，并建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。&& 知识复习不应过分追求其系统性，切忌过细过偏，考生应根据自己在掌握英语基础知识和运用能力过程中的实际困难，有的放矢地复习巩固语言基础知识，不要长时间以知识为中心进行复习，重点应放在提高语言运用能力和发展思维能力上来。&&& 二、加强听和读，扩大信息输入　　近几年高考试卷分析，我们可以发现一个具有普遍现象的问题，即考生在很多考项上的失误往往与他们的语言经验不足有着直接或间接的关系。因此，考生要进行大量的听读训练，以确保充分的语言输入量，不要把自己限制在一本教材的范围内，否则将影响语言能力的发展。应该在听和读的过程中，吸收有用的语言材料和语言知识，以便对词汇、结构和语篇等不断形成积累，并由此构成语言经验。　　高考听力部分的难度近几年一直在增加，而对大多数学生来说，听力是弱项。鉴于听力提高得比较慢，需要有量的积累过程，听力训练既要长期坚持又要阶段强化。应做到课内、课外结合，精听、泛听结合。高考听力题是以创设真实的交际情景，侧重言语的整体理解、细节理解以达到对交际意图的测试。我们应选用语速正常、原汁原味的英美读音材料。　　阅读理解试题被誉为高考英语中的&拳头产品&和&重头戏&，在平时学习中，要注意掌握基本的阅读技能，提高阅读速度。　　（1）阅读是从文字中获取信息的能力。它是高考中做好各个题型的基础。&&& （2） 练习阅读的文章主要是五类，即故事、科普文章、新闻报道、人文历史以及广告、药品说明书等应用文。&&& （3） 速度要求：35分钟内完成。五篇文章并答题。总长度在2000词左右。&&& （4） 阅读的要求是不仅要理解每句话表面的意思，还要理解深层含义，如幽默之处，作者的情感以及话外之意。在做阅读理解题时要学会准确概括文章的中心意思、主要观点，不能以偏概全。&&& （5） 要坚持精读泛读相结合。有的文章要精读，弄清每一句的结构，每个词的含义，还要回答文章后的问题。有的泛泛一看，了解大意即可。&&& （6） 阅读中的语言技巧，主要是长句的结构分析、辨别词性词义、识别动词形式不同反映的时态、语态、语气的差异、后置定语、关联词语以及省略、替代和跳跃等。&&& （7） 适当做一些朗读。阅读分朗读和默读，我们这里说的阅读，主要指默读，但朗读也是很有益处的。把一些好的篇章反复诵读，其乐无穷。&&& （8） 纠正阅读中的不好习惯。有同学在阅读时边看边小声念，这不好，会影响速度和思考。有的是逐词看，即点读，有的不时回读，这样做太浪费时间，要大胆看下去，看到后边，前边的就好理解了。此外，阅读时也不宜有伴随动作，如摇头、晃腿等。&&&& 三、研读高考试卷，掌握答题方法和技巧，提高解题速度和准确率　　近三年高考英语试题选材新颖，题目经典，最能体现考试大纲的要求，研读高考试题，可以帮助我们解读考试说明中所隐含的信息，了解试卷难易分布情况及试题变化趋势，同时用全真的试题指导如何答题，怎样分布时间，对今后的考试大有裨益。另外强调一点，同学们在进行强化训练时，一定要限时，即要按照高考要求在规定时间内做完试题。若有必要，我们认为还可比高考时间提高10分钟左右，因为在正式参加高考时，你做完试题后还要最后复查、填涂答题卡等，这还要花一定的时间。总而言之，语言的学习要一点一滴的积累，相信同学们应用科学的复习方法以及合理的安排，踏踏实实，持之以恒的进行课堂复习及课后的自我训练，英语学习能力一定会日益提高，祝愿同学们在高考中取得好成绩。
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提高阅读题的速度~
我表弟今年读高中，他英语考试每次都觉得来不及做，问他原因他觉得是阅读题的速度太慢，请问有什么办法能加快阅读题的速度吗?
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同学你好，欢迎你到新东方问吧提问，你的问题解答如下：阅读是要依赖基本的单词和语法的，可以先找来一篇文章自己检测一下这两方面有没有问题，如果句子总是靠猜出来的，就一定要加强相应练习了。如果同学有意愿学习北美留学类考试，欢迎到北京新东方VIP北美项目学习，我们这里有1对1的老师给你提供专业的指导和建议。祝你考试顺利！---------------------------------------------------------------------------北京新东方VIP北美项目托福、SAT、ACT、AP、GRE等课程，权威名师、一对一点拨提分快！获取更多信息欢迎登陆北京新东方北美vip官网查询/publish/portal24/tab8635/?s=dc，或拨打电话400-817-1818咨询。
一、要克服反复浏览的习惯.凡是科技读物,一般只须顺着读一遍即可.如有必要,也要等整篇读完之后,再回过头重复某项内容.避免眼睛不断地来回移动.二、要采用“筛选”式阅读法.有意识地为涉猎专业所需的各种信息而有针对性地读.三、要默读,不要朗读.发声的阅读是快速法的大忌.四、要在阅读时,使自己的视线应与读物成垂直线,并充分发挥视线的“余光”作用,扩大视幅范围,多看到一些文章内容.五、要聚精会神地阅读.即在快速阅读时必须“强化”注意力.六、要提倡有理解目标的阅读.阅读时,抓住实质性的关键词.所读的内容实质,正是阅读时应弄通的重点.理解并记忆就是我们读书最终目标.七、要在阅读中,运用多种记忆方法,有目的地在读中记.不要去记无关紧要的词句,却要记住文章主题及内容实质.八、要.学会运用多种速读形式的学习法,不断提高阅读速度.九、要经常训练自己的速读能力,长期坚持练习,以便形成学习习惯,巩固自己已经取得的成果.十、要每天坚持阅读一定量的定额标准：即两份报纸,一本杂志,并按自己的专业需要,从中吸取相当于普通图书五十至一百页左右的信息.速读能力的高低是反应读者平时阅读水平的主要方面.成功速读的三要素：速度、记忆和理解.目标是高效实用.速读的总的要求是速度上要“快”是指要达到常人三至五倍以上的阅读速度；记忆上要“准”是指对文章的关键词和重点部位的记忆准确率都能够80%以上；理解上要“清”是指对阅读文章在阅读后能够掌握文章结构,作者、主题、题目等内容.本着上述要求,速读能力的自我训练可采用以下几种方法：一、回忆法.要提高阅读速度,必须从按字按词阅读的习惯中解放出来,逐步发展到按句按行进行阅读,以脑图的形式根据文章主干与内容形成自己记忆特点的场景与图像,形象鲜明便于记忆.二、搜捕法.在扩大视觉幅度的基础上,可以通过扫视在文章中搜捕自己所需要的关键词和相关内容.在横扫和纵扫中发现的自己需要搜查抓住目标.三、归纳法.许多政论性文章每段的主要内容和关键词往往在一段的首或尾,读者要在速读中迅速找到并在脑子中归纳出中心意思,加深记忆.四、摘重法.大多文章可以事先或事中列表或确定摘记纲要,在速读中把纲要完成,如通过扫视迅速理出文章的要素,如作者、题目、地点、人物、时间,编写出适合自己记忆特点的纲要来.五、循序法.一般的文章的条理很清楚,往往只需要把它的目录迅速熟悉后,在速读时可以依循着文章标出目录或要点重点来速读,以此为基础来联想、归纳、画图.六、衔接法.在具有相当速度的基础上,就可以先读内容提要,然后在一页或两页上扫视两三处,把即刻形成的印象与前面获得的印象衔接起来,逐步连接出文章的整体,最终获得文章的整体印象.七、详略法.在读长篇或重要文章时,可以把速读与精读结合使用,在一般速读过程中选择重要章节再仔细阅读,实行大部分略读与部分详速相结合的方法.八、跳读法.速读有的书籍,可以先把扫视的注意力放在发现文章的布局谋篇的构思上,尤其要注意文章要点出现的规律,掌握了这个规律,有的地方就可以跳过不看．同样能起到掌握要点或获得所要东西的作用.
同学你好 如果想在考试中提高速度的话 在平时就要有意识的训练 每做一篇文章都卡时间做 然后再慢慢训练整张卷子卡时间做 做题效率就会提高 希望可以帮到你~
同学，你好：除了加强练习外，找到阅读的方法也是很重要的，如果有精力的话建议报个英语培训班，针对性的强化一下英语阅读！本文来自上海新东方基础英语/zhuanti/yyxx.html?utm_campaign=shanghai_xdf_dh_yyxx&utm_medium=shxdfcn&utm_source=shxdf_free&utm_content=&utm_term=，更多具体内容请访问上海新东方/，转载请标明链接。
同学你好：平时多练~总能行的！加油哦 】，更多具体内容请访问，转载请标明链接。
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说出您感谢的话：如何提高英语的做题速度?_百度作业帮
如何提高英语的做题速度?
所谓“熟能生巧”,先要熟悉词汇、句型,然后就像楼上说的,掌握一点考试技巧和方法,比如做阅读的时候注意文章的开头和结尾,每段文章的首句和末句等等.多练习吧!
如若做选择题，必须理解此句的意思，不要光用排除法来选择……还要注意时态的一致，某词的用法……
您可能关注的推广回答者：一道英语翻译题,答对了绝对采纳,速度啊!我曾经去的博物馆是历史博物馆The museum（
）is the history museum._百度作业帮
一道英语翻译题,答对了绝对采纳,速度啊!我曾经去的博物馆是历史博物馆The museum（
）is the history museum.
The museum（ that ）（ i ）（ had ）（ ever ）（ gone ）is the history museum.
The museum where I used to go is the history museum.
which I went there before
that I used to go
which i have been.there这一面所有的英语题求速度解答！！万分感谢！！！_百度知道
提问者采纳
DCACA CAD not to call希望对您有所帮助
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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其他2条回答
好简单你倒是做出来给我看啊
姐姐当年英语课代表呢！自己慢慢做吧，别总指着别人
你是初一的？
CCABCDACACAD
谢谢，填空题可否也帮我做下？
还有选择题最后一题
not to call
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