黄小星的空间
卡罗尔和她的小猫教学反思
卡罗尔和她的小猫教学反思
《卡罗尔和她的小猫》是一篇略读课文，篇幅很长，和本单元的其他课文相比，修饰语少，抒情也少，但语言质朴，可读性强，情节跌宕起伏，充满了浓郁的生活气息。文章的重点是让学生通过默读明白故事梗概，所以我们教师要教给学生默读的方法，抓住关键长文短教，使他们在充分的自读自悟中学会交流合作，充分享受阅读的乐趣。卡罗尔和小猫的故事很贴近二年级孩子的生活，相似的生活经历让他们在读悟、体验、积累中感受到卡罗尔善良美好的童心，并从中受到了情感熏陶。学习本课时我让孩子们从喜闻乐见的动物谈起，这样既激发了孩子们学文的兴趣，也拉近了孩子和文本之间的距离。接着我教给学生默读的方法：集中注意力，不出声，不指读。然后让孩子默读课文，并说说有什么感受。初步默读课文后孩子们有很多种感受，如，“广告的作用真大！”“卡罗尔是一个非常有爱心的孩子！”“那一群小猫太有趣了！”“伯洛是一只很可爱的小猫！”此时我能尊重学生的独特感受，对他们的不同见解给予适当的肯定和赞扬，巧妙地将话题引到课后的问题：课文哪些地方写得有趣？让孩子们再次默读课文，边读边勾划出自己认为写得有趣的句子或段落再交流。《课标》指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。而这种综合能力的培养，正是通过自我的阅读实践来体现的。在本课的教学中通过反复默读感悟，既实现了学生、教师、文本之间的对话，又使学生在读悟、体验、积累的过程中提高了语感。最后我设计了一个环节：仿照课文的写法，试着写一则广告词。学生在感悟了文本内容，领略了作者语言的精妙后进行练笔，真正体现了学以致用，这是内化语文综合素养的过程体现。
卡罗尔和她的小猫教学反思
《卡罗尔和她的小猫》是一篇略读课文，是一个十分有趣的儿童故事，它的情节曲折有趣，但课文内容较长。在这节课中，我主要培养学生的默读能力。因为学生比较少默读，所以我要求学生围绕“课文哪些地方写得有趣”这一问题，引导学生默读课文，明确默读要求：1.不出声，2.不指读，3.用眼看，4.用心悟。采用分层次默读的方法进行训练：初次默读，整体感知全文，速度不必过快；二次默读，画出文中写得有趣的句子或段落，体会其中的趣味；三默读，感悟、欣赏。通过这次默读练习，学生初步掌握默读的方法和技巧，为以后的阅读打下良好的基础。一节课下来，默读的时间比较充分，有以下一些令人满意的地方：
一、学生初读课文对教材把握很好，能概括出课文是讲卡罗尔要猫和送猫的过程，让人感到很意外。从中我感觉到我们的学生并不是一无所知，在我们平常的教学过程中他们已经积累了一些阅读的方法，同时也让我感觉到教给学生阅读方法的重要性。
二、由于学生用心感悟，从课文中找有趣的地方这一教学环节也进行得比较顺利，学生都有自己独到的见解。
但是，也存在不少问题：
一、教学中只重视了体会有趣的段落，也点拨了广告在其中所起的作用，但没有抓住卡罗尔的心情变化这条主线来体会卡罗尔非常喜欢小猫的心情。主要原因是对教材把握不深，没有吃透教材，以后的教学中应该更深入地钻研教材。
二、过多地解读文本，而忽略了识字教学，朗读指导和实践活动。因为二年级的教学重点还应是识字和朗读，在教学中我过多地考虑了文本的人文性，而忽视了文本的工具性，虽然课前我设计了“我也想要一样小动物，我也来写一段广告词”这一实践环节，但是，由于课堂上过多地注重故事情节的赏析，以至于来不及完成。这就要求我们在教学设计上，要吃透教材，抓住重点，有详有略，有取有舍，保证重点，突出重点，抓住几个点扎扎实实训练，并要保证训练的时间，及时地进行反馈评价，这样才能训练到位。
总之，这节课中存在的弊端，我会不断地学习，不断地反省，不断地完善，使自己的课堂焕发出生命活力。
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散文网推荐文章日期：想的典型作品。雕塑代表作是耸立在卡普市肯辛顿公园的《自然力》。
经常清理自己的毛，小猫在很多时候，爱舔身子，自我清洁。饭后它会用前爪擦擦胡子，小便后用舌头舔舔肛门，被人抱后用舌头舔舔毛。这是小猫在除去身上的异味和脏物呢。猫的舌头上有许多粗糙的小突起，这是除去脏东西最合适不过的工具。在家养动物中，猫最讲卫生。可以看到猫每天要用爪子洗脸。并且，每次都在固定的地方大小便，便后，都要用爪将粪便盖上。猫喜欢清洁的习惯是人们愿意养猫的一个重要原因。但...在家养动物中的相关内容日期：孩子在家也不安全 近日，一位8岁的孩子误饮家长装在“矿泉水”瓶中的消毒药液造成严重伤害；一位家长把过氧乙酸消毒药液放在离炉火2米的地方引起爆炸，3岁孩子面部被烧伤；一位12岁的男孩自己点煤气时引出火团，造成头部多处烧伤。这些家庭安全事故的不...日期：孩子在家也不安全 近日，一位8岁的孩子误饮家长装在“矿泉水”瓶中的消毒药液造成严重伤害；一位家长把过氧乙酸消毒药液放在离炉火2米的地方引起爆炸，3岁孩子面部被烧伤；一位12岁的男孩自己点煤气时引出火团，造成头部多处烧伤。这...日期：孕妇不宜接触小动物 一位３０多岁的孕妇先后发生了四次流产，究其原因，妇产科专家在检查中了解到，这位孕妇两年内先后养了１０只猫，她长期与猫接触玩耍，使她感染了弓形...日期：孩子在家也不安全 近日，一位8岁的孩子误饮家长装在“矿泉水”瓶中的消毒药液造成严重伤害；一位家长把过氧乙酸消毒药液放在离炉火2米的地方引起爆炸，3岁孩子面部被烧伤；一位12岁的男孩自己点煤气时引出火团，造成头部多处烧伤。这些家庭安全事故的不断发生暴露了家庭安全日期：与动物相安无事 天气暖了，蝴蝶飞舞，蜜蜂忙碌，宠物们撒着欢在院子里奔来奔去。如何让你的宝宝和这些动物、昆虫和平相处，不让宝宝受到伤害呢？ 每年有成千上万的人被动物咬伤，其中大部分是孩子。这些动物通常不会故意伤害人，但是让孩子分清宠物与玩具的区别非常困难。下日期：在家如何判断小儿肺炎病 小儿肺炎是一种严重威胁儿童生命的急性病症。那么，如何在家中判断孩子是否患了肺炎呢？ 小儿肺炎会伴有胸凹陷。胸凹陷就是当患儿吸气时胸壁下部内陷，这是由于肺组织弹性差，患儿比正常时更费力地吸气，从而导致胸壁下面...日期：父母在家判断宝宝是否缺钙？ 家长经常向我提出这样的问题：我的宝宝有没有缺钙？ 他们中有的是正常的婴幼儿，有的是因为出牙晚，有的是因为枕部秃发、夜间出汗或睡眠不良和夜间哭闹等等。家长提出这些问题和缺钙联系起来完全是可以理解。对宝宝来说，有没有缺钙确...
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人教版二年级语文下册第二单元卡罗尔和她的小猫教案
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教材分析 本文是一个十分有趣的儿童故事，它的情节曲折有趣，卡罗尔一直想有一只小猫，这是故事的起因。这篇故事虽然篇幅长，但内容通俗易懂，可读性强。学情分析 这篇故事虽然篇幅长
本文是一个十分有趣的儿童故事，它的情节曲折有趣，&卡罗尔一直想有一只小猫&，这是故事的起因。这篇故事虽然篇幅长，但内容通俗易懂，可读性强。学情分析
这篇故事虽然篇幅长，但内容通俗易懂，能够抓住孩子们的心，使其一口气读下去。在学习时，注意引导学生学习默读，真正放手让学生在自读自悟的基础上，就自己感兴趣的内容与别人交流，让学生充分享受阅读的乐趣。
1、会认15个生字。
2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
3、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。
教学重难点
重点：指导学生默读课文，在默读中体会小猫的得与失去卡罗尔内心的情感变化，感悟卡罗尔对小猫的喜爱，感受小动物带给人们的生活情趣。
教法与学法：自学生字词，反复读文
教具准备1．准备猫的资料卡 2．本课要会认的字及相关的词3、课前搜集。
课时安排：一课时
一、情景引入，巧设悬念
今天老师给同学们介绍一只小猫，它叫伯洛，它的小主人叫卡罗尔，你们想知道他们之间有什么秘密吗？今天我们就学习第八课《卡罗尔和她的小猫》。
二、熟读课文，学习生字
1．教师范读课文，引导学生说过全文主要写了什么内容？
2．学生自由读课文，画出生字，新词和不理解的字词（尊重学生，选择自己喜欢的方式来学习）默读课文，课文哪些地方写的很有趣？
3．学生汇报学习情况（教师用课件显示）
（1）找出已经认识的生字和词和同学交流认识的途径
（2）找出难认和字和同学一起讨论用什么办法记住。
（3）出示字、词卡，进行拼组游戏。
【设计意图】在读文的同时，能自主解决自己学习时存在的问题。
三、默读感悟，交流讨论
1．提出默读的要求与方法：不出声、不指读；用心看，用心悟。
2．学生自主默读课文，说一说课文中哪些内容给你留下了深刻的印象？引导学生畅所欲言。可以结合上下文自主理解。（鼓励学生开动脑筋，敢想、敢说）
3．根据同学们回答，结合课文引导学生说一说文中哪些内容有趣，一边默读，一边用自己喜欢的符号在文中标记出来，全班交流。
4．引导学生汇报
学生汇报登***要小猫的有趣之处
a．引导学生结合插图，理解&小猫就扑扑&&&情景，理解&扑扑&意思，并引导学生边读边想象当时热闹的情景，理解&门铃一直响个不停&的意思。
b．引导学生大胆想象&家里可不得了了&的具体情况。让学生广泛讨论，注重边读边体会它的有趣，并体会此时卡罗尔的心情，有感情朗读。
c．引导学生对登***要小猫，说出自己看法，尊重学生有独特的见解，使同学们对课文内容进行升华。
5．学生汇报登***免费赠送小猫的有趣之处
a．引导学生读课文中的重点词句，理解&屋里&&&体会当时卡罗尔的心情及前后事情的差异。
b．理解&叫、蹭、终于&词的意思，引导学生一边读一边体会其事情有趣的变化鼓励学生用多种方式体会事情的趣味之处（如边读边做动作，引导学生多读，多体会）。
c．理解两则***&得与失&戏剧***的故事情节变化。
【设计意图】指导学会默读，能从生活实际出发去理解课文中出现的事物，体会文中事情的趣味。
四、朗读感悟，体会情感
1、引导学生有感情的朗读自己喜欢的句子
2、再次默读启发思考，体会卡罗尔和小猫之间，卡罗尔和人们之间的关爱和友善。同时引导学生深刻领悟文意：如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命；如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱他人，他人就会真情地关爱我们！
五、总结提高，激励创新
自己设计一句***，说出学习本篇课文后的体会。
板书设计：
　8*卡罗尔和她的小猫
送来小猫&&送走小猫&&只也没有了&&跑出来
高兴　　　　伤心　　　　流泪　　　　　高兴
【相关小知识】
夜间猫眼为什么会发光----你喜欢猫吗？它那圆圆的大眼睛，在昏暗的夜色中闪烁(shu&)着熠(y&)的光芒。你曾想过那猫眼为什么会发光吗？
　　研究表明：猫眼的瞳(t&ng)孔在夜晚开得最大，以便尽可能多地收集夜间微弱的光线。猫眼的视网膜后面还有一层可以反光的特殊薄膜，称为反光组织。它可以把进入猫眼未被视网膜吸收的光线反射回去，重新为视细胞所吸收，从而增强了猫眼的视觉功能。部分光线反射出猫眼，于是人们就感觉到猫眼在发光。
猫捉老鼠、爱吃鱼的秘密------猫是捉鼠能手早已家喻户晓，猫爱吃鱼也可谓众所周知。但猫为什么要捕捉老鼠，要吃鱼，这个秘密就不能说人人皆知了。
　　老鼠这种动物，体内含有能提高夜间视力的一种叫牛黄酸的物质，而一向善于在黑夜活动的猫却没有这种物质，如果猫的体内长期得不到牛黄酸的补充，那么，这只猫就会丧失夜间视觉的能力。猫为了补充&营养&，摄取牛黄酸，保留它夜间活动的习惯，就必须大量捕捉老鼠。
　　科学家经过反复的实验分析，发现鱼肉中也含有大量的牛黄酸，这也是猫爱吃鱼的原因所在。(责任编辑：风)
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