鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
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科目：初中语文
题型：阅读理解
现代文阅读入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那&&如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那&&如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那&&如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那&&如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。1..请按照课文顺序为文段空白处填入恰当的词语，将序号写在下面的横线上。（4分）。
2..请将下面句子所使用的修辞手法写在括号内。（8分）（1）这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。（&&&）（2）啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。（&&&）（3）我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。&（&&&）（4）说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 （&&&）3..古诗中有不少泉水的诗句，请你在下面的横线上写出两句。（4分）4..请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。（语言要流畅）（2分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
现代文阅读（20分）谁也不能施舍给你未来①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出辛勤的汗水，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。&【小题1】通读全文，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的括号内。(4分)。（&&&&&&&&&&&&）—— 怨恨 ——（&&&&&&&&&&&）【小题2】结合语境，品析下列句子中划线词的含义。（4分)(1)每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。（2)说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。【小题3】请分析第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”在内容和结构上的作用。（4分）【小题4】有人认为货主老人不肯赊围巾给玛娅，是个冷酷无情的人，你同意吗？请说明理由。(4分)【小题5】联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义，并联系现实生活，谈谈你的感受(4分)
科目：初中语文
题型：阅读理解
现代文阅读入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那&&如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那&&如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那&&如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那&&如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。【小题1】.请按照课文顺序为文段空白处填入恰当的词语，将序号写在下面的横线上。（4分）。A．厚重B．清脆C．雄浑D．柔曼【小题2】.请将下面句子所使用的修辞手法写在括号内。（8分）（1）这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。（&&&）（2）啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。（&&&）（3）我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。&（&&&）（4）说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 （&&&）【小题3】.古诗中有不少泉水的诗句，请你在下面的横线上写出两句。（4分）【小题4】.请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。（语言要流畅）（2分）
科目：初中语文
来源：2012届广西柳州市羊角山中学九年级上学期期中测试卷语文
题型：现代文阅读
现代文阅读入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那&&如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那&&如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那&&如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那&&如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。【小题1】.请按照课文顺序为文段空白处填入恰当的词语，将序号写在下面的横线上。（4分）。A．厚重B．清脆C．雄浑D．柔曼【小题2】.请将下面句子所使用的修辞手法写在括号内。（8分）（1）这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。（&&&）（2）啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。（&&&）（3）我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。&（&&&）（4）说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 （&&&）【小题3】.古诗中有不少泉水的诗句，请你在下面的横线上写出两句。（4分）【小题4】.请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。（语言要流畅）（2分）
科目：初中语文
来源：学年广西柳州市九年级上学期期中测试卷语文
题型：现代文阅读
现代文阅读
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那&&如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那&&如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那&&如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那&&如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
1..请按照课文顺序为文段空白处填入恰当的词语，将序号写在下面的横线上。（4分）。
2..请将下面句子所使用的修辞手法写在括号内。（8分）
（1）这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。（&&&）
（2）啊，我完全陶醉在泉水的歌声之中。（&&&）
（3）我俯身倾听着，分辨着，心神柔如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，重走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。&（&&&）
（4）说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 （&&&）
3..古诗中有不少泉水的诗句，请你在下面的横线上写出两句。（4分）
4..请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。（语言要流畅）（2分）有一个4＊4的表格,最前面竖着写着生日快乐四个字,这四个字后各三个空格,要使它们,都能组成成语,应...有一个4＊4的表格,最前面竖着写着生日快乐四个字,这四个字后各三个空格,要使它们,都能组成成语,应该填什_百度作业帮
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有一个4＊4的表格,最前面竖着写着生日快乐四个字,这四个字后各三个空格,要使它们,都能组成成语,应该填什么?
生龙活虎日月如梭快马加鞭乐此不疲是为了庆祝生日吗?顺便祝愿生日快乐!请在方框内填写成语,使一句话有3个成语{很难的}拜托了各位 请在方框内填写成语,使左右又能分别组成一个四字成语,每行共有3个成语 例:罗网?糊涂 答:人才难得 1.名满?盛世 2.在所?功高 3.万众?孤行 4.赤胆?于怀 5._百度作业帮
请在方框内填写成语,使一句话有3个成语{很难的}拜托了各位 请在方框内填写成语,使左右又能分别组成一个四字成语,每行共有3个成语 例:罗网?糊涂 答:人才难得 1.名满?盛世 2.在所?功高 3.万众?孤行 4.赤胆?于怀 5.
请在方框内填写成语,使左右又能分别组成一个四字成语,每行共有3个成语 例:罗网?糊涂 答:人才难得 1.名满?盛世 2.在所?功高 3.万众?孤行 4.赤胆?于怀 5.横扫?奔腾
名满天下太平盛世 在所不辞劳苦功高 万众一心一意孤行 赤胆忠心耿耿于怀 我觉得不算难吧 最后的容我想想有个表上分别有12月个和5月组成成语_百度知道
有个表上分别有12月个和5月组成成语
分针指向12点（12月），时针指向五点方向(5月）度日如年
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