请问大学日语四级在什么时候报名？什么时候考试呢？谢谢啦。。。_百度知道
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出门在外也不愁在中国大学最流行的考试并且直接和毕业证挂钩的是英语等级考试，怎么看待这个事实？
今天开始考四六级了，一年一度的四六级考试一定是中国大学最流行，最火热的考试，也是最重要的考试，因为对于中国大部分的本科大学生来说，英语4级的成绩都会直接和毕业证挂钩，因为大部分中国的大学都要求四级过“校线”才能拿到毕业证。我之前和一个在中国教授英语的英国人聊天，他说很奇怪，在中国英语居然比汉语重要，虽然他说的可能不够准确，但他作为一个旁观者，也或多或少地看到了一些中国的现象。去年12月全国就有900多万人参加考试了，，大家怎么看待这样的现象呢？
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原题为“为什么四六级是大学最重要的考试”。从某个角度看，说“最重要”也是有道理的，因为很多学校的内部考试在出题，考场，评分，判卷这些环节都让考生有可乘之机，而四六级则是国家层面的考试，能钻的空子少很多。回到LZ更新过的题目上来，“四六级最流行”（是否和毕业证挂钩在现在未必是事实）的确是现象，也是大部分人的感受。直接答案依然是四六级是国家层面的，跨学校跨专业的考试。你可以和任何一个大学生谈对四六级的看法，但是无法保证可以和他谈论离散数学，信号与系统，数字信号处理，电磁场原理......(譬如这些就是我本科专业课，非信息专业的学生跟我就很难有共同语言）。所以我猜LZ的真实问题是——四六级考试有存在的必要么？四六级考试是九十年代初产生的，相应的时代背景是，中国已经开始铁了心要和世界接轨，而在接轨途中，拥有相应的和世界对话交流的能力必不可少。要达到这一目标，单纯由英语专业的毕业生来承担交流任务是远远不够的，而是所有专业的毕业生都需要具备基础的英语能力。 也许有人会接着问，那由各个学校把英语设为必修课不就行了么，但是这样如何保证每个学校的出题和评判都能够达到国家认定的基础标准呢？简单地说，当年设立全国英语四六级考试，是国家意志的反映，即在民间和市场产生实际需求之前，由政府率先驱动和投入，和现在发射神舟飞船实际是一个道理（一样有很多人质疑太空任务是浪费纳税人钱）。当然到了今天，英语的需求和相应的培训市场已经远不可和20年前同日而语了，四六级是否能够取消呢？这其实变成了另外一个涉及公平的问题。从自由市场的角度而言，国家统考的四六级完全可以取消。但是我们可以想象一下取消之后会发生什么：大量的英语培训班不会消失，高昂的培训费用不会下降——因为他们当中只有非常少的部分是依附四六级而存在。这反映出社会整体对英语能力的需求，以及对毕业生满足相应合格标准的期待都是实际存在的，不会因为四六级考试的废除而消失。那在这样的背景下，社会必然会催生新的标准化并且具有公信力的考试——所以我一直认为新东方和ETS这两家机构最希望取消四六级，因为他们最有资格制定这种取代四六级的“四六级”。实际上现实中越来越多的大型外企已经开始要求ETS的托业分数，考试费用是：听力与阅读608元，口语与写作698元。如果四六级不存在了，毕业生在大量企业招聘要求中，依然会看到“通过托业”（或者别的考试名目），他们甚至要花费更多来参加相应的培训和考试。不要忘了，市场完全有资格因为你不具备某个能力来歧视你。
诶，其实我想说现在越来越多的学校四六级和毕业脱钩了。
任何专业课考试都和毕业证挂钩，任何一门专业课不及格则无法毕业。鄙校如此，据我所知多数大学也都是这样。而作为世界通用语言，英语应用能力的重要程度足以令其与专业课地位等同，甚至我相信英语比本科阶段大多数专业课都更重要。你怎么不埋怨校方因为你专业课挂科而不给毕业？不就是因为你「觉得」专业课是你专业大纲的核心部分而大学英语考试仅仅是个边缘考试么。大学英语四六级考试明显不是中国大学最重要的考试。大学英语四级仅仅是高中英语水平，仅仅是很初级的英语应用水平。连四级校线都过不了，的确不具备大学本科毕业能力。在我国这种连政治课挂科都不能毕业的教育局势下，重视英语教育是少有的鼓励你开拓眼界的事情。用你人生中几个月的时间好好学学英语没坏处。学校当然很恶心地希望本校平均分越高越好。那您就费心应付一下吧，没那么多理想的事。- - -哈？和英国人聊天？「他说很奇怪」？「在中国英语居然比汉语重要」这种脑残评论也值得听？这就是你的哲学思考能力？这就是你的批评能力？
應該取消英語四六級考試，但所有科目改用英文教學，同時增加古漢語考試和中國傳統文化知識考試，與畢業證掛鉤。
学过一门课：＜科学技术哲学＞，这门课的教材里有说过这个问题。在历史上，哪个国家的文明最发达，其他国家就有学习该国语言的趋势。在欧洲历史上的数次科技变迁都有：英国工业革命，于是一大堆人学英语法国启蒙运动后，一大堆人学法语德国崛起，一大堆人学德语。为什么？因为最尖端的技术，最顶尖的思想，一定是先用其本国的语言写成的，如果你不懂该国的语言，要等翻译的话会要很久，甚至可能根本就等不到翻译。这样的话，语言对于要学习最先进国家先进经验的人来说就非常重要了。现在再来说说英语的问题。首先，我们不能迷信英国人，英国人不等于牛逼，所以他的不理解，只是站在比较低的层次来看待这个问题，不能代表说他认为不能理解就是不合理。其次，目前国际上已经把英语作为国际语言，在跨语种交流的场景下，英语无疑是第一选择。而且国际的一流学术刊物，大都是英文版的。在这种情况下，一个人英文能力过关，这个人才能被证明在学术上有后续的学习能力。所以大学并不是因为崇洋媚外而去要求学生英文能力必须达到4级水平以上，而是英文能力过关，才说明这个学生达到了大学培养人才的目标。当然，因为现在中国大学已经渐渐成为普遍教育，不是每个人都会去搞学术或者去研究新的东西，所以四级的要求也在降低。但只要这个学生未来希望自己能够持续学习，能够接触目前世界第一的文化与文明，第一时间接触到世界前沿的信息与知识，那么，他的英语应该至少达到大学四级水平。
当你的专业所有有价值的文献都是由英文撰写的时候，你根本不会问这个问题。没有阅读英文的能力就说明缺少进行科研的基础能力…这样你还有脸毕业？
很对，因为其他课程大多是扯淡。英语，给了你自学的可能性。
学习一门外语，尤其是在当今社会已经成为世界通用语言的英语，最大的好处是它打开了一道通向欧美文化乃至全球文化的大门，开拓自己的见识。「独立之精神，自由之思想」在我看来是大学文化的根本。而这个根本的基础，便是充分、广袤的见识。
首先，四六级考试成绩已经不再和毕业证挂钩。但是仍然不可以否认，在大学中，四六级考试有着举足轻重的地位。我认为四六级的重要性其实是由毕业之后应聘工作所决定的，而且本身有着合理性。简单来说，如果我们从一个公司HR的角度来考虑这个问题，比如今年我们公司某岗位需要10个人，现在收到了200份简历。面对着这些来自不同学校，不同背景，的学生，我怎样才能花最小的成本，选出10个能胜任这个工作的人呢？（这里的“胜任”指的是能完成这些工作，而不是能出色的完成这个工作）。假设这200个人中，有40人能胜任这份工作，那么一个合格的HR首先需要做的，就是用一个高效率、低成本的方式，先刷掉100人，但是要保证那40个能胜任工作的人中，有尽可能多的人留下来。于是我们需要一个标尺。这个标尺意义在于：不是说不符合这个标尺的人都无法胜任这份工作。而是符合这个标尺的人中，能胜任这份工作的比率更高。用人单位只需要找出足够多的人员，而不是所有能胜任的人员。那么，为什么这个标尺是四六级考试，而不是其他的？首先，这个标尺具有广泛性，几乎每个非外语专业的本科毕业生都会参加四六级考试。然后，这个标尺可以在一定程度上考察一个学生在大学生涯的努力程度，四六级不是一锤子买卖，每个人都可以考多次，因此对于有些同学来说，这是一个可以持续努力的过程ORZ。最后，这个标尺具有一定的“信度”，即总的来说，每一次的四六级考试的难度都是类似的，具有稳定性。因此，总的来说，四六级的作用，就是一个门槛，但是在没有其他考察方法之前，这是一个很重要的门槛。
其实四六级考试本身没有及格分数。大学里面普遍把总分710乘以60%得到的426分数线是没有意义的。710分数制是经过一个公式转换的，具体可以去官网看，爪机无力。同一次考试所有考生转换后的分数符合一个类似正态分布的曲线，官网上有十分分数段的百分位数表，四级430分的百分位数是17%。也就是说同一次考试只有17%的人“没过”。按照大学参加六次（实际可以有八到十次）计算，毕业时候没过的概率大约是0.00002。这样算虽然有些牵强，但是实际上没过的人也是极少数。这么简单的事情都做不到的话，不能毕业也是有道理的吧。=======================================两年后更新……大学英语四、六级考试分数解释大学英语四、六级考试（CET）分为四级（CET-4）和六级（CET-6）两个级别。大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》（以下简称教学要求）。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”；六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分，计算公式为： 公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。 四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，综合占10%，作文占20%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，综合70分，作文142分。各单项报道分之和等于报道总分。 每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。下面的表1和表2是大学英语四、六级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明表1的使用方法如下（表2的使用方法和表1相同）。例1：某考生四级报道总分是450分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。例2：某考生四级报道总分是500分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人，但不会优于55%的人。例3：某考生四级报道的听力单项分是140分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在12%，表示这名考生的听力成绩优于常模群体中12%的人。例4：某考生四级报道的阅读单项分是140分，从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在17%，表示这名考生的阅读成绩优于常模群体中17%的人。来源：
说到四六级,估计很多大学朋友都咬牙切齿.类似楼上很多人都说,英语学习能力如何重要,公司面试如何如何.有没有人注意到另一方面呢?在未来的工作里,用到英语的时候有多少?北上广这种一线城市拿来要求还有意义,二三线城市呢?小县城呢?有多少意义?你一个小县城的语文老师要求人家懂英语?不如要求过个普通话三甲来的有意义.楼上有意见说,学英语是为了提高自己,了解世界.学习技术,blablabla......有多少人是真的愿意去学最新的技术?了解世界?提高自己?混知乎的人能代表多少大学生?代表多少民众?学习英语很重要,但是是否真的适合每一个人?一定要逼着每个人去学英语?每个人都变精英?有多少人平时生活中需要用到英语的?有多少人不会英语找不到工作的?(你非说不会英语进不了500强,那是你活该.)拿着四六级证书的人,又有多少能把英语熟练运用,能在英文环境下工作的?另外一种意见在于,如果没有四六级考试,必然会有其他考试出现,新东方或者ETS之类的会窃喜,制定考试标准之类的.老兄,你了解形势么?ETS就是靠制定考试标准起家的好么?托福和GRE是谁主办的你知道么?培训机构自己制定考试标准如何?他没有权力强制全社会所有人都参加这个考试.别提什么美国大学入学要求提供托福和GRE成绩的.ETS只是提供考试,没有强制要求作为录取标准,因为人家考试的客观和公正性,美国大学才作为录取标准之一,也不是唯一的好么.为啥四六级被骂这么惨?通过四六级不代表任何英语能力好么?仅仅只是代表你的学习能力考试能力乃至考试技巧好么?有人又要说了,有学习能力比没学习能力好.拜托,平时专业课不代表学习能力么?只有四六级考试代表么?逻辑在哪?专业课都学不好的人,考过四六级就代表有学习能力了?每年四六级考试作弊的,考试技巧培训的.这个市场如此火爆本身就说明了这个考试的失败.HR招人拿四六级作为筛选条件就更搞笑了.如果这个职位要求用到英语,那是必须的.你招一销售,又不是外贸公司,也没有外籍员工或者客户.拿四六级来筛人,用意在哪?还不如仔细读读简历.用心把自己简历写好的人现在可没几个了.这比看四六级靠谱的多.商业机构制定考试,只有靠口碑,客观和公正才能赢得信任好么,为啥大家都认可托福成绩?因为不是靠技巧就能拿高分的好么?有人又要提新东方的培训帮多少人拿了高分了.那是人家有那个实力,短期培训熟练考试流程好么?你一个高考英语都不及格的人,谁都没法培训你到托福90分好么.更何况ETS也没强制每个人都去参加他的考试吧?市场有需求,自然会有相应的考试或者机构来填补.四六级也许是因为楼上所说的,当初英语人才太少,为了快速培养英语人才而设立的.在目前社会的环境下,四六级已经完全落伍,且该淘汰了.跨国500强公司需要英语的岗位,自然会有人去参加相应的英语考试.你说一个研究古汉语或者研究中国历史的,不会英语对他的研究能有多大影响?写小说的呢?写新闻的呢?四六级对他们有用么?现在英语人才如此丰富的时候,四六级这种完全不适应市场且不满足市场需求的考试早就该被淘汰掉了.市场自己会筛选出满足大多数需要英语能力岗位的考试,而不是靠国家强制这种最低效的方法.
比汉语重要是扯淡，缺什么学什么
可能是大学严进宽出，所以用另外的渠道保证学生的平均水准线。四级难度基本上就是大部分省份高二期末考的难度（个人见解。）。难道学几年加上突击备考还不如高中生？不过中文课确实该有，我之前会写的汉字不过千。
是么那我上周考的那啥AutoCAD高级绘图师证算啥…隔壁计算机学院要考的计算机三级算啥…楼下的机车男考的驾驶证呢…对面美女学院考的会计师从业证呢…生物专业的师兄上次苦笑着拿给我看的营养师证又怎么算……不考不让毕业啊要考的（或者说选择性考的）证其实很多的题主…来，看我自己打脸：咱们全考过4级……
我来自天津财经大学，不得不表示，财大的毕业证书确实是和英语等级考试挂钩，而且必须过六级。所以，从大一开始，每个学生都要报名四六级考试，很遗憾，我没有复习，所以今天是我的第三次六级考试。虽然说学校也为毕业还没过的同学提供了校内四六级考试，但是总是和全国的没法比。英语好一些的，在大一就可以过四级和六级，六级通过后可以将六级分数换算为英语百分制成绩，免修英语课。那么一个大一就过了六级的同学将可以再也不碰英语，总感觉这样的规定少了很多意义。每次考六级开始和结束的那段时间，公寓门口都堵车，因为去考试的人太多。我是真的第一次看见骑自行车都会堵在路上。
中国大部分是普通人，普通人有普通的人的规则，普通人的活法，你周围大部分是普通人。但这也没什么不好。但大部分人说的就不见得是对的。语言为了什么，听说读写，一篇文章你毛都没读懂，却能全做对，高超精湛的做题技巧，高分，厉害，除了告诉你四六级分很高，什么都不代表。外国文献看不懂，遇到外国人说话听不懂说不出，是不是很囧。所以分数不重要，学习的本质才重要，要通事明理，知道这件事情的意义。毕业要过四级是学校对外宣称自己四级通过率多NB的一项措施，大家误以为社会需要46级证，社会需要的只是你会英语，而不是会考英语。如果说汉语没有英语重要，你觉得让你忘掉一门语言，在中国，你忘掉哪一个会活得比较舒坦？（我很粗俗的用了“毛”这个字，请见谅）
人们如此疯狂于英语等级考试，根本原因在于一群不努力的人根本连区区四六级都过不了！！！！}