民航飞机最高能飞多高呢？最快的速度是多少呢？有知道的朋友请讲一下，谢谢了。
提问者：mier| 浏览次数：1284次
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一般最高高度12000米，大部分在差不多了，速度和风有关系，顺风一般能飞个900多km/h
永远的猎鹰
冷光游骑兵
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为什么鸟能飞
在很久很久以前,就曾有一些勇敢的人用羽毛缝制成大翅膀从山崖上往下跳,希望能像鸟儿一样飞起来.结果呢?却落得个可悲的下场.大发明家爱迪生,小时候也曾幻想人吃了能产生气体的药物可以飞起来.而结果呢?他的伙伴因吃下发酵粉而被送进了医院.既然这么多人想知道鸟儿能飞的秘密,那么鸟儿能飞的原因是什么呢?我想我们也知道,身体大的动物如大象、河马等,都是飞不起来的.对了,身体的大小就是动物能否飞行的原因之一了.在能飞的鸟儿当中,大多数的身体都是小巧玲珑的.如麻雀、山雀等.而体型稍大一点的鸟,如老鹰、鹤等,又有强大有力的翅膀作为后盾.而身体再大一点的鸟,如鸵鸟及早已绝种的象鸟等,都因身体太大,而又没有像鹰一样强劲的翅膀,所以不能飞了.又比如家养的鸡,它们在山中能飞百里的远祖——原鸡,经人类驯化以后,越养越肥,最终因身体臃肿而失去了飞翔的能力.同学们,你们也一定知道轻的东西容易飘起来吧.可见,能飞的原因还与身体的轻重有关.而相对来讲,鸟儿的体重是比别的动物轻的.动物身体中最重的是什么呢?是骨骼.一般动物的骨头里面除了有骨髓以外,多含有骨质物质.鸟儿的较长的骨头,里面却是空的.这样,鸟儿的体重就大大减轻了.另外,鸟儿的消化系统还是相当发达的,直肠很短.有时吃下了食物,不用多长时间就把粪拉出来了,有的甚至边飞边拉.就因为鸟儿有这种特点,因此尽管鸟儿因补充体能所需而吞食了许多食物,也不会使体重增大很多.我们可能都曾体会到这一点,吃完饭后步子总是挺沉重的,而鸟儿则恰恰克服了这一缺点.说到这里,大家也许会问：鸟儿不是有一双翅膀吗?一点不错,有一双强有力的翅膀正是鸟儿能飞的又一个原因.它们的胸骨有个突起,叫龙骨突,上面附着特别发达的牵动翅膀运动的肌肉.这样,使得鸟儿的翅膀可以快速地扇动.而最小的鸟——蜂鸟则可以每秒扇动几百甚至上千下.鸟类能有如此强劲的翅膀,人类可真是望尘莫及了.大概有人会问,鸟儿身上的羽毛这么多,是增大体重了吗?错了,密生在鸟儿身上的羽毛的羽轴（也就是中间的硬轴）是中空的,绒毛又十分轻,所以重量是很轻的.相反,它的作用大着呢.羽毛除了有保暖作用外,还可以增大鸟与空气接触的面积,从而增大空气对鸟的浮力.另外,它还可以使鸟在振翅时把更多的空气往身后扇,以便获得更大的反作用力,使鸟的身体前进.这一点,人类是做不到的.当然,人类也并不比鸟差.当前的飞机就比鸟儿飞得快,飞得高.那些模仿鸟儿飞行的人若能知道小鸟能飞的原因,仔细研究,就不会干出那些荒唐事了.热&门&文&章
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夹克的日志
被Damien在北大讲爱情的一个片段震死了！日久生情完全是没有必要的！！
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有一段非常有意思的话刚才听Damien在北大讲爱情的一段录音。听了一点，我就被震死了！把它写成了文字字稿，贴一下：&&&&& Damien说，如果你们现在还追求日久生情是非常莫名其妙和完全没有必要的。如果你现在还觉得有追求日久生情的必要说明你现在恋爱过程中技巧有很大的缺失！日久生情背景是什么？是旧时女方新婚之夜前没见过男方，而也不能推了婚事，媒妁之言。而你们这一代的恋爱应该是一个过程，是相互了解的过程，说穿了是淘汰的过程，发现两人并不适合在一起的过程！这在西方国家基本上是家喻户晓的情况（结尾处有北大学生提问Damien老师出书关于爱情，Damien很无奈的又重申了一次关于恋爱，喜欢，性在西方国家都是家喻户晓的情况。----暗自想：中国的两性关系发展天，怎么回事？）如果你见了一个人喜欢他/她，但是只是性上的兴趣，说明你只是想享受性。如果你见了一个人你觉得可以发展长久关系的话，那么你就会推迟性。&现在中国人好像正相反，如果喜欢一个，就发生性关系，像盖个章一样就定下了。&为什么如果中意那个人要推迟性呢，因为性也是一种交流像一种语言，高度亲密性的语言。有了性之后你会有假想的亲密感，已经到了这个地步还有什么可谈的呢？但问题是你对对方的感情基于什么呢——激情（激情说白了就是欲望）。很多事情彼此都心知肚明了，但是实际上你们对对方了解多少呢除了激情，欲望？激情在一段时间后必然会消退的，这是一个生物上生存上的必然现象。
这个进化过程中产生这个现象是不可避免的，包括性欲望。
比如说，有些基础内容必须有非常直接的交流。比如两方对爱情和关系的理解，举个例子，我朋友两人在一起很长时间了，最后分手了，主要原因，一个人觉得要天天打电话，联系。最好每天晚上一起吃饭。另一个人觉得一个星期接触一次就不错了，因为很忙。这不是谁对谁错的问题，不是哪种模式错误，但是两个人在这种很基本的问题上是要达成共识的，那么为什么两人在一起两年呢？因为他们在激情阶段没有考虑过这些问题，等到激情降低，你必须要面对很现实的问题，
有很多人有传统观念，相信姻缘，到现在还有很多人跟我说姻缘的事情，世上有这样一个人是我应该在一起的人，但是这个人还没有找到或遇到。有来信35岁处男，还在等着这样的人，很可悲的一件事情，比较极端了。恋爱需要交流基本的东西，恋爱是一个过程，交流过程中有些问题没有办法达成共识就没有办法在一起。恋爱过程当然可以是加深了解培养感情的过程，那沟通应该是要两个人是发现有没有不可调解的分歧的过程，分歧肯定会存在，因为每个人都是独特的，但是要发现一些根本的东西包括两人对感情的理解，对关系的理解。很多人却不考虑这样的事情。&
维持感情关系比找到感情关系要难得多，也是必然现象，问父母或观察他们就会知道，比较常见的原因是，两人在一起久了之后就很快失去了相互尊敬。古代有举案齐眉，是夫妇比较好的相互方式，相敬如宾。结婚前相互尊敬是很容易的，恋爱过程中每个人是在演戏，把自己最好的一面展现出来，最尊敬他人的一面展现，但是让别人了解自己是要把自己脆弱的一面展现。但是有人会利用脆弱的一面，被人诈骗，所以很多人是在装，是有自我保护感。
如果让人理解你，必须把脆弱的一面展现。两人决定在一起，但是很快失去相互尊敬，这和熟悉有关。比如伴侣把自己工作中生活中，学习中遇到的郁闷的事情，回到家里想对方倾吐，把对方当感情垃圾桶用，很快没有人愿意听这个。当然你情感倾诉时需要爱人，但这不应该是唯一的选择，你应该有自己的朋友。没有必要恋爱后自己的好友就不接触了，这其实是不好的。恋爱两个人
&&岁时当时的计划跟预想中的不一样，前4年老婆不用工作，孩子到了4岁有的情况变了。这个时候是一个危机时机，如果4年中没有持续沟通，同步，那么很有可能会是一个危机严重问题。
觉得很有必要把这一段诠释写下，基本上把重点恋爱中部分写全了。跟同样不懂爱情的人共勉。（好累啊，每听一段，暂停下，然后记录）&来源链接：这个里面的日北京大学那个录音【更新中】
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刚表态过的朋友 ()讲文明，懂礼貌班队活动
活动目的：
通过本次班队活动，让孩子们学习和掌握一些日常礼貌用语、礼貌体态用语和礼貌的行为，具有一定的判断能力，并使自己的语言行为变得更文明礼貌，争做讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备：
两名学生小品表演《借铅笔》、8名学生歌唱《礼貌歌》、2名学生拉丁舞表演、四名学生小品表演《抢书》。
活动过程：
一、活动开始
主持人：亲爱的同学们，我们中华民族素有礼仪之邦的美称。在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的“四有”新人。
主持人宣布：“讲文明、懂礼貌”主题班会现在开始！
二、活动过程：
主持人：下面请大家一起来看幻灯片
1、出示幻灯片，大家齐读礼仪常规。
附：小学生礼仪常规十条
一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
五、进校第一次见到教师，鞠躬问好；上下课起立向老师行注目礼；课上发言先举手；
课余进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。
六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。
七、对待客人或外宾，主动问候，向笑致意，起立欢迎，招手送别。
八、老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重和帮助残疾人。
九、递送、接受物品时起立并用双手。
十、参加集会时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，
适时适度鼓掌致意。
2、知识抢答：
A、你知道有哪些礼貌用语吗？
请、谢谢、对不起、没关系、您、您好、再见……
B、观看图片，说说这些做法对不对？
骂人、打架、乱放书、抢座位……
C、你还知道哪些体态用语吗？
微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立……
主持人：刚才大家的表现都很积极，相信大家都是一个讲文明，懂礼貌的人。接下来请欣赏小品表演《借彩笔》。
表演：一人正在画画
A、甜甜，你能借我一支彩笔吗？我的忘在家里了。
B、好的，不过你可以等一下吗？我还有一点点没画完。
A、没关系。
B、画好了，给你！
B、不用谢。
（俩人同时敬礼）（掌声）
主持人：谢谢他们的表演，看了这个表演，请大家说说自己的想法。（学生自由发言）
我们班有很多同学在这方面做得很好，他们是：（十名同学有礼貌地向大家鞠躬）让我们以热烈的掌声向他们表示敬意。（十名同学上位）今后我们要向他们学习。
接下来请欣赏歌唱表演《礼貌歌》
表演：8名同学一字排开
晨风吹，阳光照……
（台上歌唱，台下同学拍手）
主持人：谢谢她们的歌声。“我们从小讲文明，我们从小讲礼貌”，是啊，文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，可以反映出一个人的道德品质。接下来请欣赏小品《抢书》
表演：班级里图书架上新放了两本好看的书。这时有4个同学同时看到了，其中两个拿着同一本书不放，然后争得面红耳赤，都说是自己先看拿到的，要先看。结果夺来夺去，把新书给撕破了。另两个同学虽然也是一起拿到书的，但是却很有礼貌的说让对方先看，后来她们决定一起看，而且有说有笑的。（敬礼、掌声）
主持人：谢谢他们的表演，请小组讨论下自己的感想。
（小组汇报）
主持人：刚才几位同学的发言，说得都很好，我们要像XXX学习。最后请大家欣赏拉丁舞。
主持人：谢谢她们的表演。“讲文明，懂礼貌”主题班会现在结束。有请辅导员XXX。
教师总结：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
“讲文明，懂礼貌”主题班会现在结束。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。鸟能飞的原理_百度知道
鸟能飞的原理
鸟为什么能飞？
能巧妙地运用空气动力学原理，一部分用来在肺里直接进行碳氧交换首先，另一部分是存入气。在同样拥有翅膀的条件下；羽毛构造合理，仅仅是翅膀的差异，还有一套独特的呼吸系统，减轻了重量，甚至根本不能飞，一次吸气，鸟类的骨骼坚薄而轻，然后再经肺而排出，羽毛不仅具有保温作用。 鸟类的翅膀是它们拥有飞行绝技的首要条件，在飞翔晨，很远，形成强固的胸廓，使鸟能克服地球吸引力而展翅高飞，能有效的减少飞行时遇到的空气阻力，豉动气流，鸟类的肺实心而呈海绵状，里面充有空气，鸟由鼻孔吸收空气后，学问就不少，而且使鸟类外型呈流线形，鸟类骨骼的这此独特的结构，我认为在鸟类身体中；有的鸟却只能作盘旋，排泄，在空气中运动时受到的阻力最小，仅仅是翅膀，有的还能起到除震颤消噪音的作用，有利于飞翔，能推动空气，骨骼。 鸟类翅膀结构的复杂性。 第三，利用反作用原理向前飞行。由此可见，很快，肺部可以完成两次气体交换，互相钩接，飞行时，当它们作上下扇动或上下举压时，消化，决不亚于鸟类本身的复杂性，滑翔。如果鸟翅的羽毛构造，两只翅膀不断上下扇动，鸟类的身体外面是轻而温暖的羽毛，这是鸟类特有的“双重呼吸”保证了鸟在飞行时的氧气充足，鸟的头骨是一个完整的骨片，身体各部位的骨椎也相互愈合在一起，加强了支持飞翔的能力，生殖等器官机能的构造，使鸟体快速向前飞行。 另外，鸟的胸部肌肉非常发达，与飞翔生活相适应，都趋向于减轻体重，还连有9个薄壁的气，骨头是空心的，增强飞翔能力，解剖鸟的身体骨骼还可以看出。 其次，这样一来，就造就了许多优秀与一般的“飞行员”，就会发生巨大的下压抵抗力。各种不同种类的鸟在各自翅膀上有较大的区别，肋骨上有钩状突起，使鸟类在飞行时，有的鸟能飞得很高
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