4发现相似题请根据下图回答问题：（1）图A中仪器②的名称是____．（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．此法生成氧气的化学方程式为____2H2O+O2↑，收集氧气的方法为____．（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是____（填上图字母）；实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO2气体，某同学用F装置除杂，装置的导管按气流方向连接顺序是____（填选项）．A．a→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a（4）小李同学选用D装置做硫在氧气中燃烧的实验，请仔细观察，该同学的实验造成的后果是____；小刘同学利用E装置做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝没有燃烧，可能的原因是____（只填一种）．-乐乐题库
& 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式知识点 & “请根据下图回答问题：（1）图A中仪器②的...”习题详情
172位同学学习过此题，做题成功率62.7%
请根据下图回答问题：（1）图A中仪器②的名称是广口瓶&．（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．此法生成氧气的化学方程式为2H2O22&.&&2H2O+O2↑，收集氧气的方法为排水集气法&．（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是B&&（填上图字母）；实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO2气体，某同学用F装置除杂，装置的导管按气流方向连接顺序是C&（填选项）．A．a→b→c→d&&&&&&B．b→a→c→d&&&&C．c→d→a→b&&&&&&D．d→c→b→a（4）小李同学选用D装置做硫在氧气中燃烧的实验，请仔细观察，该同学的实验造成的后果是污染空气&；小刘同学利用E装置做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝没有燃烧，可能的原因是收集到的氧气浓度不够或铁丝表面有锈&（只填一种）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“请根据下图回答问题：（1）图A中仪器②的名称是____．（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．此法生成氧气的化学方程式为____2H2O+O2↑，收集氧气的方法为____．（3）实验...”的分析与解答如下所示：
广口瓶是常用的反应容器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），因此需要加热；实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO2气体，用F装置可以除去杂质氯化氢气体，用浓硫酸可以吸水干燥作用，要先除杂质再干燥．做硫在氧气中燃烧的实验中，该实验造成的后果是污染空气，因为生成的二氧化硫属于空气污染物；利用E装置做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝没有燃烧，可能的原因是：收集到的氧气浓度不够或铁丝表面有锈或铁丝太粗等．
解：（1）广口瓶是常用的反应容器，故答案为：广口瓶&（2）某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；用仪器③收集氧气，属于排水法；故答案为：2H2O2&MnO2&.2O+O2↑；&排水集气法；（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），因此需要加热；实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO2气体，用F装置可以除去杂质氯化氢气体，用浓硫酸可以吸水干燥作用，要先除杂质再干燥，因此连接顺序是c→d→a→b；故答案为：B&C（4）做硫在氧气中燃烧的实验中，该实验造成的后果是污染空气，因为生成的二氧化硫属于空气污染物；利用E装置做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝没有燃烧，可能的原因是：收集到的氧气浓度不够或铁丝表面有锈或铁丝太粗等，故答案为：污染空气；收集到的氧气浓度不够或铁丝表面有锈
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和氧气的助燃性等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
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请根据下图回答问题：（1）图A中仪器②的名称是____．（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．此法生成氧气的化学方程式为____2H2O+O2↑，收集氧气的方法为____．...
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经过分析，习题“请根据下图回答问题：（1）图A中仪器②的名称是____．（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．此法生成氧气的化学方程式为____2H2O+O2↑，收集氧气的方法为____．（3）实验...”主要考察你对“书写化学方程式、文字表达式、电离方程式”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实，将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并且，一般都写在箭头的上面，若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个，等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数，分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等（即溶液不显电性）；检查好后，将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以，根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法，在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数，使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“常见物质的化学性质、元素符号和化学式的书写和意义、化学符号及其周围数字的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、溶解现象和溶解原理、物质的微粒性、物质的构成、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、常见化学反应中的质量关系、有关化学方程式的计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对化学方程式的书写等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记书写化学方程式、文字表达式或电离方程式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对于化学方程式的书写，可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进行书写．并且，书写化学方程式的步骤，可以简记为“写、配、标、注”四个字．2．在书写电离方程式时，可以联系着溶解现象与溶解原理、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、化学式和离子符号的书写、化学符号及其周围数字的意义等相关知识，来理解、分析和书写即可．其中，最关键的是从化学式的哪个地方电离开来，产生相应的阴、阳离子；技巧是根据元素或原子团的正、负化合价来将其分离开来，切记原子团要作为一个整体来对待，不可将其划分开来．还要注意，电离出来的阴、阳离子的电荷总数一定是相等的，即整个溶液不显电性．
与“请根据下图回答问题：（1）图A中仪器②的名称是____．（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．此法生成氧气的化学方程式为____2H2O+O2↑，收集氧气的方法为____．（3）实验...”相似的题目：
根据所学知识并结合图中所示装置回答下列问题．（1）图中标有①②的仪器名称：①&&&&；②&&&&．（2）用装置B制取一种气体的化学式为&&&&．（3）用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是&&&&，应对该装置的改进是①&&&&；②&&&&．若选用E装置收集氧气，该收集方法是&&&&．
某同学用下图装置制氧气，请问答：（1）用氯酸钾制取并收集氧气的装置应选用（填序号）&&&&和&&&&，该反应的化学方程式为&&&&&△2KCl+3O2↑；用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用&&&&该反应的化学方程式为&&&&&2H2O+O2↑（2）可以用③收集氧气原因是：&&&&；（3）若用装置③收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：a&&&&；b&&&&．
燃烧是人类获取能量的重要反应，在生活和生产中应用广泛．（1）硫磺在氧气中燃烧时的现象为&&&&，文字表达式为&&&&二氧化硫；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为&&&&四氧化三铁，生成的黑色固体物质的化学式为&&&&，实验时瓶底加水的原因是&&&&．（2）现代新型礼炮使用环保气弹，实现了有害气体零排放．某种环保气弹用乙醇作为燃料，通过氧气瓶输入氧气，使乙醇在炮筒内燃烧，产生二氧化碳和水，乙醇燃烧的文字表达式为&&&&二氧化碳+水．该反应体现了氧气&&&&性质．氧气瓶中的氧气来自于工业制备，工业上制备氧气利用分离液态空气的方法，属于&&&&变化．
“请根据下图回答问题：（1）图A中仪器②的...”的最新评论
该知识点好题
1水在通电条件下，分解为氢气和氧气，下列化学方程式正确的是&&&&
2以下化学方程式书写正确的是&&&&
3化学方程式是重要的化学用语．下列化学方程式书写正确的是&&&&
该知识点易错题
1用化学用语填空：（1）金刚石&&&&．（2）碳酸氢铵&&&&．（3）氢氧根离子&&&&．（4）氧化铝中铝元素的化合价&&&&．（5）天然气（沼气）的燃烧反应&&&&&CO2+2H2O．
2一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
反应前质量（g）
反应后质量（g）
10关于此反应，下列认识不正确的是&&&&
3人类面临的三大主要大气环境问题之一的酸雨是指pH＜5.6的雨、雪等各种形式的大气降水，我国以硫酸型酸雨为主．酸雨中的硫酸形成的途径之一是含硫燃料燃烧生成&&&&气体（写化学式），该气体与雨水反应生成亚硫酸（H2SO3），进而亚硫酸被空气中的氧气氧化成硫酸，由亚硫酸转化为硫酸的化学方程式是&&&&，反应类型属于&&&&．
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& 测定玻璃的折射率知识点 & “在利用插针法测定玻璃砖折射率的实验中：（...”习题详情
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在利用插针法测定玻璃砖折射率的实验中：（1）甲同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面aa′和bb′后，不小心碰了玻璃砖使它向aa′方向平移了少许，如图甲所示．则他测出的折射率将不变&（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．（2）乙同学在画界面时，不小心将两界面aa′、bb′间距画得比玻璃砖宽度大些，如图乙所示，则他测得折射率偏小&（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．（3）丙同学在操作和作图时均无失误，但所用玻璃砖的两个界面明显不平行，这时测出的n值将无影响&（填“有影响”或“无影响”）．（4）某同学由于没有量角器，他在完成了光路图以后，以O点为圆心，10.00cm长为半径画圆，分别交线段OA于A点，交O、O'连线延长线于C点．过A点作法线NN'的垂线AB交NN′于B点，过C点作法线NN'的垂线CD交于NN'于D点，如图丙所示，用刻度尺量得OB=8.00cm，CD=4.00cm．由此可得出玻璃的折射率n=1&．
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分析与解答
习题“在利用插针法测定玻璃砖折射率的实验中：（1）甲同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面aa′和bb′后，不小心碰了玻璃砖使它向aa′方向平移了少许，如图甲所示．则他测出的折射率将____（选填“偏大”“偏小”或“不变...”的分析与解答如下所示：
（1、2、3）用插针法测定玻璃砖折射率的实验原理是折射定律n=sinisinr，作出光路图，分析入射角与折射角的误差，来确定折射率的误差．（4）根据入射角和折射角，结合折射定律求出玻璃的折射率大小．
解：（1）如下左图所示，红线表示将玻璃砖向上平移后实际的光路图，而黑线是作图时所采用的光路图，通过比较发现，入射角和折射角没有变化，则由折射定律n=sinisinr得知，测得的折射率将不变．（2）如下右图所示．红线表示将玻璃砖向上平移后实际的光路图，而黑线是作图时所采用的光路图，可见，入射角没有变化，折射角的测量值偏大，则由n=sinisinr得知，测得的折射率将变小．（3）丙同学在操作和作图时均无失误，但所用玻璃砖的两个界面明显不平行，由于入射角和折射角均准确，测得折射率无影响．（4）根据折射定律得，n=√102-824=1.5．故答案为：（1）不变，（2）偏小，（3）无影响，（4）1.5．
对于实验误差，要紧扣实验原理，用作图法，确定出入射角与折射角的误差，即可分析折射率的误差．
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在利用插针法测定玻璃砖折射率的实验中：（1）甲同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面aa′和bb′后，不小心碰了玻璃砖使它向aa′方向平移了少许，如图甲所示．则他测出的折射率将____（选填“偏大”“偏小...
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习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
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分析解答结构混乱
习题类型错误
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经过分析，习题“在利用插针法测定玻璃砖折射率的实验中：（1）甲同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面aa′和bb′后，不小心碰了玻璃砖使它向aa′方向平移了少许，如图甲所示．则他测出的折射率将____（选填“偏大”“偏小”或“不变...”主要考察你对“测定玻璃的折射率”
等考点的理解。
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测定玻璃的折射率
与“在利用插针法测定玻璃砖折射率的实验中：（1）甲同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面aa′和bb′后，不小心碰了玻璃砖使它向aa′方向平移了少许，如图甲所示．则他测出的折射率将____（选填“偏大”“偏小”或“不变...”相似的题目：
用毫米刻度尺、三角板、三根细直铁丝和一个盛满水的圆杯，可测液体折射率，实验步骤如下：①用刻度尺测量找出圆杯直径AB，并把刻度尺有刻度线的边缘与AB重合后固定并测出直径R（如图）②将一根细铁丝竖直固定于B处，用三角板找出过圆心O的垂直于AB的直线、交杯缘于C，把一根细线铁丝竖直固定于C点③&&&&④&&&&⑤&&&&完成上面的实验步骤，填在相应的横线上．利用上面的测量量，推算出折射率的表达式（要有推算过程）．
（1）某组同学为了测量截面为正三角形的三棱镜玻璃折射率，先在白纸上放好三棱镜，在棱镜的左侧插上两枚大头针P1和P2，然后在棱镜的右侧观察到P1和P2的像．当P1的像恰好被P2的像挡住时，插上大头针P3和P4，使P3挡住P1、P2的像，P4挡住P3和P1、P2的像．在纸上标出的大头针位置和三棱镜轮廓（实线）如图1所示．①小明在测量过程中，放置三棱镜的位置向右发生了微小的平移（移至图2中的虚线位置，底边仍重合），仍以AB作为分界面，三棱镜玻璃折射率的测量值&&&&其真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）．②小虎在测量过程中，放置三棱镜的位置向左发生了微小的平移（移至图3中的虚线位置，底边仍重合），仍以AB作为分界面，三棱镜玻璃折射率的测量值&&&&其真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）．（2）①实验时测量出钩码的质量为m、滑块的质量为M，滑块上遮光条的宽度为d．图甲中滑块运动前遮光条到光电门的距离为S，然后将钩码和滑块从图示位置同时静止释放到遮光条通过光电门，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间为△t，本实验通过比较&&&&和&&&&（用已知量和测量的物理量符号表示）在实验误差允许的范围内相等，从而验证了系统的机械能守恒．②假如用游标卡尺测量遮光条的宽度如图4所示，则遮光条的宽度为&&&&cm；由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间为l.3×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为&&&&m/s．
（1）在测定金属丝电阻率的实验中，如图甲所示，用螺旋测微器测得金属丝的直径d=&&&&mm．如图乙所示，用多用电表的“×1”欧姆挡，调零后测得金属丝阻值R=&&&&Ω，若实验中测出金属丝的长度为L，则该金属丝电阻率的表达式ρ=&&&&（用符号表示）．（2）如图丙所示，某同学用插针法测定一半圆形玻璃砖的折射率．在平铺的白纸上垂直纸面插大头针P1、P2确定入射光线，并让人射光线过圆心O，在玻璃砖（图中实线部分）另一侧垂直纸面插大头针P3，使P3挡住P1、P2的像，连接OP3．图中MN为分界面，虚线半圆与玻璃砖对称，B、C分别是入射光线、折射光线与圆的交点，AB、CD均垂直于法线并分别交法线于A、D点．设AB的长度为l1、AO的长度为l2，CD的长度为l3，出玻璃砖的折射率，需用刻度尺测量&&&&（用上述所给物理量的字母表示），则玻璃砖的折射率可表示为&&&&．（3）某同学用如图丁所示的装置测定重力加速度．①打出的纸带如图戊所示，实验时纸带的&&&&端通过夹子和重物相连接．（选填“甲”或“乙”）②纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的重力加速度为&&&&m/s2．③若当地的重力加速度数值为9.8m/s2，请列出测量当地重力加速度的值有差异的一个原因&&&&．
“在利用插针法测定玻璃砖折射率的实验中：（...”的最新评论
该知识点好题
1“测定玻璃的折射率”买验中，在玻璃砖的一侧竖直插两个大头针A、B，在另一侧再竖直插两个大头针C、D．在插入第四个大头针D时，要使它&&&&．题如图是在自纸上留下的实验痕迹，其中直线a、a′是描在纸上的玻璃砖的两个边．根据该图可算得玻璃的折射率n=&&&&．（计算结果保留两位有效数字）
2（1）小球作直线运动时的频闪照片如图所示．已知频闪周期T=0.1s，小球相邻位置间距（由照片中的刻度尺量得）分别为OA=6.51cm，AB=5.59cm，BC=4.70cm，CD=3.80cm，DE=2.89cm，EF=2.00cm小球在位置A时速度大小VA=&&&&m/s，小球运动的加速度a=&&&&m/s2（2）在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图①、②和③所示，其中甲、丙同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖．他们的其他操作均正确，且均以aa′、bb′为界面画光路图．则甲同学测得的折射率与真实值相比&&&&（填“偏大”、“偏小”或“不变”）乙同学测得的折射率与真实值相比&&&&（填“偏大”、“偏小”或“不变”）丙同学测得的折射率与真实值相比&&&&．
3如图，画有直角坐标系Oxy的白纸位于水平桌面上，M是放在白纸上的半圆形玻璃砖，其底面的圆心在坐标的原点，直边与x轴重合，OA是画在纸上的直线，P1、P2为竖直地插在直线OA上的两枚大头针，P3是竖直地插在纸上的第三枚大头针，α是直线OA与y轴正方向的夹角，β是直线OP3与轴负方向的夹角，只要直线OA画得合适，且P3的位置取得正确，测得角α和β，便可求得玻璃得折射率．某学生在用上述方法测量玻璃的折射率，在他画出的直线OA上竖直插上了P1、P2两枚大头针，但在y＜0的区域内，不管眼睛放在何处，都无法透过玻璃砖看到P1、P2的像，他应该采取的措施是&&&&．若他已透过玻璃砖看到了P1、P2的像，确定P3位置的方法是&&&&．若他已正确地测得了的α、β的值，则玻璃的折射率n=&&&&．
该知识点易错题
1“测定玻璃的折射率”买验中，在玻璃砖的一侧竖直插两个大头针A、B，在另一侧再竖直插两个大头针C、D．在插入第四个大头针D时，要使它&&&&．题如图是在自纸上留下的实验痕迹，其中直线a、a′是描在纸上的玻璃砖的两个边．根据该图可算得玻璃的折射率n=&&&&．（计算结果保留两位有效数字）
2（1）小球作直线运动时的频闪照片如图所示．已知频闪周期T=0.1s，小球相邻位置间距（由照片中的刻度尺量得）分别为OA=6.51cm，AB=5.59cm，BC=4.70cm，CD=3.80cm，DE=2.89cm，EF=2.00cm小球在位置A时速度大小VA=&&&&m/s，小球运动的加速度a=&&&&m/s2（2）在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图①、②和③所示，其中甲、丙同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖．他们的其他操作均正确，且均以aa′、bb′为界面画光路图．则甲同学测得的折射率与真实值相比&&&&（填“偏大”、“偏小”或“不变”）乙同学测得的折射率与真实值相比&&&&（填“偏大”、“偏小”或“不变”）丙同学测得的折射率与真实值相比&&&&．
3如图，画有直角坐标系Oxy的白纸位于水平桌面上，M是放在白纸上的半圆形玻璃砖，其底面的圆心在坐标的原点，直边与x轴重合，OA是画在纸上的直线，P1、P2为竖直地插在直线OA上的两枚大头针，P3是竖直地插在纸上的第三枚大头针，α是直线OA与y轴正方向的夹角，β是直线OP3与轴负方向的夹角，只要直线OA画得合适，且P3的位置取得正确，测得角α和β，便可求得玻璃得折射率．某学生在用上述方法测量玻璃的折射率，在他画出的直线OA上竖直插上了P1、P2两枚大头针，但在y＜0的区域内，不管眼睛放在何处，都无法透过玻璃砖看到P1、P2的像，他应该采取的措施是&&&&．若他已透过玻璃砖看到了P1、P2的像，确定P3位置的方法是&&&&．若他已正确地测得了的α、β的值，则玻璃的折射率n=&&&&．
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