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【寻人】寻找01年毕业的，98届初三、一班的同学~收藏
毕业快10年了~
我们准备十周年春节要同学聚会一下
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要是符合我要找的条件
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& 浙江省富阳市场口中学学年高二上学期第一次质量检测语文试卷
浙江省富阳市场口中学学年高二上学期第一次质量检测语文试卷
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资料概述与简介
一、基础知识及运用（选择题每小题3分，共22分）
1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是
A.挣揣（zhēng）
浸渍（zì）
煞尾（shà）
殒身不恤（yǔn）
B.修葺（qì）
鼓枻（yì）
先妣（bì）
呱呱而泣（guā）
C.绯闻（fēi）
栏楯（shǔn）
晦朔（shuò）
长歌当哭（ng）（）
3.下列各句中加点词语使用正确无误的一项是
A．这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。
年轻人打台球本来无可厚非，但是用来赌博就很不应该了。
俗话说：“画人难，画鬼易。”真没想到，看似很老实的她竟会如此卑鄙。现在有些家长和老师对孩子画地为牢的教育方式不利于孩子的身心健康发展5．下列对联，用于高中毕业典礼上教师勉励莘莘学子，恰当的一项是
A. 慕师恩众星北拱，瞻学谊群贤南飞。
B. 融贯中西学已成，博通古今业无疆。
C. 格物致知循大道，求真本信立高标。
D. 学富雕龙文修天下，才雄走马星陨人间。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
　　在儒家传统中，孔孟总是形影相随， 　　既有《论语》，则有《孟子》。
　　孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。
　　今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图，
　　既有大成至圣，则有亚圣。
　　《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”
A． B. ①②④⑤③
C．D. ④①②⑤③
二、现代文阅读（29分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）
美 与 自 然
什么叫做美呢？在一般人看，美是物所固有的。有些人物生来就美，有些人物生来就丑。比如赞一美人，你说她像鲜花，似轻燕，你决不能说她像布袋，或者像癞虾蟆。这就分明承认鲜花和轻燕原来是美的，这种见解并不限于一般人，许多哲学家和科学家也是如此想。所以他们费了许多心力去探寻最美的颜色是红色还是蓝色， 最美的形体是曲线还是直线， 最美的音调是G调还是F调。 但是这种普遍的见解显然有很大的难点。 如果美本来是物的属性，则凡是长眼睛的人应该都可以看到，应该都承认。但是美的估定却没有公认的标准。假如你说那人美，我说她不美，你用什么方法可以说服我呢？有些人喜欢辛嫁轩而讨厌温飞卿，有些人却正好相反，究竟谁是谁非呢？同是一个对象，有人说美，有人说丑，由此可知美本在物之说有些不妥。
因此，有一派哲学家说，美是心的产品。美如何是心的产品，他们的说法却不一致。康德以为美感判断是主观的却有普遍性，因为人心的构造彼此相同。黑格尔以为美是在个别事物上现出“概念”或理想。比如你觉得峨眉山美，由于它表现“庄严”、“厚重”的概念。你觉得《孔雀东南飞》美，由于它表现“爱”与“孝”两种理想的冲突。托尔斯泰以为美的事物都含有宗教和道德的教训。此外还有许多其它的说法。说法既不一致，就只有都是错误的可能而没有都是不错的可能，好比一个数学题生出许多不同的得数一样。大约哲学家们都犯过信理智的毛病，艺术的欣赏大半是情感的而不是理智的。在觉得一件事物美时，我们纯凭直觉，并不是在下判断，如康德所说的；也不是在从个别事物中见出普遍原理，如黑格尔，托尔斯泰一般所说的。因为这些都是科学的或实用的活动。
还不仅此。美不完全在物，却亦非与物无关。你看到峨眉山才觉得庄严、厚重，看到一个小土墩却不能觉得庄严、厚重。从此可知，物须先有使人觉得美的可能性，人不能完全凭心灵创造出美来。
依我们看，美不完全在外物，也不完全在人心，它是心物婚媾后所产生的婴儿。美感起源于形象直觉。形象属于物而却不完全属于物，因为无我即无由见出形象；直觉属于我却又不完全属于我，因为无物则直觉无从活动。美之中要有人情也要有物理，二者缺一都不能见出美。再拿欣赏古松来的例子来说，松的苍翠劲直是物理，松的清风亮节是人情。从“我”的方面说，古松的形象并非天生自在的，同是一棵古松，千万人所见到的形象就有千万不同，所以每个形象都是每个人凭着人情创造出来的，每个人所见到的古松的形象就是每个人所创造的艺术品，它有艺术品通常所具的个性，它能表现各个人的性分和情趣。从“物”的方面说，创造都要有创造者和所创造物，所创造物并非从无中生有，也要有若干材料，这材料也要有创造成美的可能性。松所生的意象和柳所生的意象不同，和癞虾蟆所生的意象更不同。
所以松的形象这一个艺术品的成功，一半是“我”的贡献，一半是松的贡献。
——选自：朱光潜《谈美书简》
9．根据文章，下列推断合理的一项是
A．人们所以热心寻找最美的颜色、形体、音调等审美对，是因为他们在努力寻找美的本质属性。
B．由于艺术的欣赏大半是情感的而不是理智的，因此信理智的哲学家都不能欣赏艺术。
C．人先能够凭心灵创造出美来，物然后才有使人们觉得美的可能性。
D．美之中有人情也物理，因而美是心物相结合之后所产生的结果。．
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也！
且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，故略陈固陋。
——《报任安书》
15．下列句子中加点的词解释错误的一项是（
A．盖文王拘而演《周易》（推演）
B．故述往事，思来者（思念）
C．思垂空文以自见（流传）
D．则仆偿前辱之责（同“债”）
16．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（
A．古者富贵而名摩灭
背负青天而莫之夭阏者
B．大底圣贤发愤之所为作也
若夫乘天地之正
C．退论书策以舒其愤
垣墙周庭，以当南日
D．要之死日，然后是非乃定　　　
乃如左丘无目，孙子断足
17．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（
A．第一段司马迁引用古代志士仁人受辱著书的例子，表明自己也要和他们一样，著书立说，成为一个“倜傥非常之人”。
B．第二段司马迁介绍了《史记》的体例和写作《史记》的目的，同时表明自己忍辱负重、著书洗辱的良苦用心。
C．第三段司马迁写了自己的悲惨处境，向任安解释不能“推贤进士”的苦衷，同时也流露了受屈忍辱的痛苦之情和愤叹之意。
D．这几段文字写得瑰伟奇丽，情辞优美：内容上充满强烈的怨愤和对自己即将完成《史记》的欣慰；形式上，大量运用排比句，一骈到底，显得酣畅淋漓。
18．将上面文言文中划线的部分，翻译成现代汉语。（6分）
①亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
②今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？
（二）阅读下面一首元曲，回答
【中吕】十二月过尧民歌·别情
自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。
怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春香肌瘦几分？缕带宽三寸。
请赏析前六句的表现手法。（分）试分析《长亭送别》中“恨压三峰华岳低”和本曲中“新啼痕压旧啼痕”中“压”字不同的表达效果。（分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
学者梁文道在他的《我读》中说过这样一段话：我总告诫年轻人，在你事业落败的时候绝不能读太多励志书籍，读励志书会把一个人读傻的。因为此后你会相信你走的路一定正确，即便偶尔遇到失败，也会视其为一时的困惑，你坚信最终还是会赢的，这样的人是很可怕的。
对于这种说法你有什么看法，请你根据自己的见解写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内容及含义范围作文。除诗歌外，文体不限。800字。不得抄袭、套作。
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市第一中学，位于88号，为重点中学。学校创办于1907年，前身为教会办的励实学堂。1995年市政府征地103亩，政府、学校先后投资8000余万元，在花园新区移地新建。1997年11月通过省重点高中验收，2000年4月通过江苏省国家级示范性普通高中验收，2004年又顺利转评为省。目前，学校有92个教学班，4600余名学生，393位教职工，是江阴单一校区办学规模最大的学校，也是江阴基础的一支重要力量。简&&&&称江阴一中所属地区江苏江阴
从1907年只有10名学生的教会学堂，到今天办学规模、教育质量位居全市前列的省四星级高中，江阴一中历经坎坷，校名几经变更。从励实学堂、辅实中学、春晖中学，私立澄江中学，到江阴县第一中学，江苏省江阴市第一中学，学校走过了一条困难和信念相伴、坎坷与希望同在、艰辛与喜悦并存的拓荒之路、改革之路、发展之路。薪火传承，励实之精神代代相传，学校培养了数以万计的毕业生，涌现出了一大批各行各业的杰出人才。
目前，学校有83个教学班，1个班，4100余名学生，418位教职工，是单一校区办学最大的学校，也是江阴基础教育界的一支重要力量。多年来，学校以“励实”为校训，以“全面成功，人人成材”为办学理念，以“打造学生合身教育，创办人民满意学校”为办学追求，以“建设江苏省一流特色名校”为办学目标，以“扬长挖潜，以情育人，奠基幸福人生”为办学方略，学校坚持为每一个学生负责的办学宗旨；切实实施低重心二级管理体制；创设“三低三高”的教育教学格局——低重心高效率的管理，低调子高标准的德育，低起点高质量的教学；打造“三点四步我的课堂”课堂教学模式；建立师资队伍建设“四动”机制——典型带动，政策调动，科研推动，利益驱动，通过推动教师发展来推动学校发展学生发展。逐步形成了“朝气、智慧、儒雅、好学”的学生形象和“乐于奉献、长于术业、敢于创新”的教师形象。学校在各方面的社会声誉与日俱增，受到了各级领导和社会各界的广泛好评。
近几年，在新课程背景下，学校着力探索人人成才的人才培养模式，不放弃每一个学生，寻找适合学生个性发展的成才之路成为了学校的办学思路。多年的实践，学校不仅在高考成绩上牢固确立了同类型学校领头雁、排头兵的地位，在体育艺术特色教育方面也是硕果累累。校足球队代表无锡市参加省运会屡获佳绩，并多次获省级中学生比赛冠军；校舞蹈队演出的男子《桥墩》连续获得江苏省中小学生文艺展演一等奖、江苏省五星工程奖金奖、全国第二届中小学生艺术展演一等奖等佳绩。女子群舞《校园的脚步声》也获得了江苏省中小学生文艺展演一等奖。学校健美操队获得全国青少年健身操比赛特等奖。学校积极参与国家提倡的高中国际教育与双语教学，目前已被国家留学基金管理委员会留学预科学院成功吸纳为留学预备人才培养基地，并与英国NCC教育机构合作开设了“高中双证国际班”，推进了学校的教育国际化进程。校图书馆体艺馆江苏省江阴市第一中学创建于1907年，历经风雨的洗礼，遭受、解放战争的磨难。新中国诞生后，1952年学校由人民政府接管，从此在人民共和国的怀抱中获得新生，步入了新的发展时期。
回眸百年历史，我们将永远铭记一中人在不平凡的岁月中创下的不平凡的业绩。新中国诞生前，以烈士为代表的师生，不为历史阴霾所惧，舍身为国，投身救国救民的革命洪流，用青春和热血铸就了学校昨天的光荣。解放初期，在党的阳光沐浴下，全校师生意气风发，斗志昂扬，学校得以不断发展，跨越一个又一个新的目标。1954年成为苏州地区初级重点中学。党的十一届三中全会以来，学校以邓小平同志“三个面向”为指针，围绕“建设现代化有特色高质量的江苏省重点中学”办学目标，全面贯彻党的教育方针，1996年通过市重点中学验收，1997年通过省重点中学验收。
迈入新世纪，一中师生在党委、校长室的领导下，以“在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在和谐的教育中培养健康人”为办学理念，以“励实”为校训，围绕“办特色鲜明的学校，质量领先的强校，现代化程度高的新校”目标，求真务实，开拓进取，2000年通过了国家级示范性高中验收，2004年顺利转评为江苏省首批。新的“十一五”规划，学校将围绕建设实力一中、书香一中、和谐一中而不断奋进。
抚今追昔，感慨万千。一中的一百年处处闪耀着“不怕困难，团结拼搏，敢为人先，勇创一流”的精神，正是这种精神，学校才走过了历史的泥泞，迎来了一个又一个春天。一百年风雨浸润流金岁月，积淀了一百年的沉沉步履；一百年沧桑穿透纯净书声，传承了一百年的熠熠光华。在新的历史时期，今日的一中人将秉承一中精神，团结一致，奋发进取，努力为祖国、人民培养更好更多的建设者和接班人。一代代一中人，在“励实”校训的激励下，勤奋工作，刻苦学习，创造了一流的业绩，为学校赢得了荣誉。学校先后被评为：
江苏省四星级普通高中
全国中小学教育科研成果大赛优秀组织奖
江苏省体育传统项目学校
国家级示范性高中
江苏省德育先进学校
江苏省重点高中
江苏省培养足球后备人才重点学校
江苏省青少年科技教育特色学校
贯彻落实学校体育卫生两个《条例》优秀学校
“十五”课题研究基地
无锡市实验工作示范点学校
全国中小学生金钥匙科技竞赛先进学校
无锡市文明单位（年度）
无锡市航空（航天）模型活动重点单位
无锡市示范学校
无锡市实验教学标准化学校
江苏省法制教育先进集体
江苏省体育教育工作先进学校
江苏省足球后备人才培养重点校前身为1907年(光绪33年)美国长老会创办的励实两等小学堂。1910年(宣统2年)，美国人潘雅谷捐建三层洋房一座，增设初中部，定名励实中学。一年后，其妻捐建二层洋房两座，实行男女分校。男校为励实中学，女校为辅实中学。
1919年，青年学生受革命浪潮影响，为唤起民众，全校学生积极参加抵制与查抄日货行动，曾到南门轮船码头扣留奸商数船日纱，面对奸商及帮凶走狗的竹杠棍棒，毫不畏惧，与之徒手搏斗。后将查抄日货的罚款，在(现中山公园)建造孙中山先生。
1925年，&五卅&惨案发生。在中共支部书记孙选发动下，学生上街演讲，高呼向帝国主义讨还血债口号，声援工人罢工斗争。辅实女校学生咸至挨户募捐，该活动在《申报》连续报道。下半年，励实中学建立青年团组织。
1927年，励实中学堵铁钧、等教师对帝国主义文化侵略深恶痛疾，在爱国热情驱使下，组织开展地下工作，驱逐学校当局。校长沈文蔚下令停办励实中学。1928年，励实中学复校，聘王省三为校长。
1937年，校舍遭日机轰炸，励实、辅实被迫停学。部分辅实女校师生迁至励实春晖楼上课，又名私立春晖初中。1937年冬，励实、辅实复校，私立停办。同年两校合并，增设高中部，定名私立。1940年，高中部并入上海教会联合中学。1941年，太平洋战争爆发，初中部被日寇封闭。1946年秋，澄江中学复校，聘黄思恩为校长。解放前夕，学校有10个班级，学生446名，教工45名。
日，百万雄师横渡，江阴解放。江阴县人民政府接管学校。日，江阴县人民政府正式接办，定名江阴县第二中学，中共党员李纪彦任校长，美籍教师和传教士返国，终与美国教会割断关系。从此，学校进入新的发展阶段。1952年秋，高中部并入江阴县中，学校成为江阴县重点初级中学。1953年7月，江阴师范停办，师生全部并入二中。1956年，学校更名江阴县第一初级中学，仍属重点中学。1959年，学校发展至8轨24班，学生1000余名，被地区行政公署命名为地区重点初级中学。1961年，学校荣获江阴县中小学先进集体称号。
&文革&期间，学校遭受破坏较严重，领导和教师遭受不同程度的迫害。
1970年，周谷坤任党支部书记兼革命委员会主任。学校招收高中班，恢复完全中学。
1976年，&四人帮&粉碎，拨乱反正，平反冤假错案，知识分子政策落实，教工工作热情高涨，学校迅速进入正常运作。1978年，任校长。学校狠抓教学，因材施教，高中教学质量逐年提高，英语班教学效果更为突出。1980年，学校增设机械、纺织、会计、幼师等职业班，成为江阴县试点学校，经验在地区教育工作会议介绍。1983年，成为江阴县教育局直属学校。1985年，高中面向澄要片招收择优班。狠抓精神文明建设，开展&五讲四美三热爱&和建设文明班活动；深入开展教学改革，全国物理有序启动式教改实验启动。
学校男女足球队享誉省内外。1984年，女子足球队获省足赛冠军，7月，女子足球队代表参加华东地区六省一市中学生女子足球赛获第6名，并获精神文明奖。同年，学校承办江苏省男子班(小三队)。1985年，男子足球队在南京与少年足球队友谊赛，2比0获胜；1986年，女子足球队在市与美国旋风女子足球队友谊赛，3比0获胜，为祖国赢得荣誉，为学校争光添彩。1986年6月，被省体委、教育厅命名为江苏省足球传统项目学校；1987年，学校评为无锡市优秀传统项目先进集体。学校形成一支足球队、第二课堂、三结合教育特色。1978年来，扩建，新建教学楼、、教工宿舍楼、体育楼、食堂等6667M2，翻修操场，建假山、庆耋亭、紫藤架等美化校园，旧颜变新貌。
1990年，在校长何国明主持下，深化内部管理改革，完善校长全面负责、党支部保证监督、教代会民主管理;三位一体&领导体制。1992年，省教委副主任，对学校常规管理工作给予高度评价。
1992年，新建9号教学楼1250M2，绿化美化校园，1994年，学校被政府命名为&绿化达标单位&、&文明卫生单位&。
1996年获无锡市少年军校先进集体。1997年，获无锡市&关工会&先进集体。严格教学管理，深化教学改革，积极开展&三优化一提高&课堂教学活动，收到了&精、实、活、严、清&的教学效果。航模队自1994年以来连创佳绩，在江苏省、无锡市比赛中获十六项第一，四项冠军。1993年，翻扩建校舍2500M2，配备微机室、语音室，启动教育现代化工程，高质量实施义务教育，中考均分达江阴市第四名。
广泛开展。1994年9月，高一(5)班开展&自主、自治、自学&班级管理改革实验成果在《无锡教育》95年第二期专题报导。1995年9月学校承担江苏省级《主体性德育与中学生素质发展》和国家级《学习科学实验－－提高学习效率》等实验项目。4月，学校评为全国学法研究与成果推广先进集体。1996年3月，学校被国家教委正式命名为&全国学习科学重点课题实验学校&。初中素质教育实验列入江苏省九五重点课题；无锡市农村初中素质教育模式实验试点学校。教师撰写蔚然成风，332篇论文在市级以上正式发表，有8篇获全国奖，6人次阶段成果总结论文在无锡市中学素质教育一、二、三届年会交流。
强化师资建设，增强实力，着力点是青年教师培养。全面开展&人民满意&行业达标活动；提供创设进修、参观、交流、实践、竞赛等机会；学校订阅306种教育教学刊物供教师阅读；全面开展&说课－－上课－－评课&系列活动，在实践中提高教师整体素质。1996年3月，被江苏省教委命名为&南京师范大学实习基地&、&苏州大学实习基地&。
加强班主任队伍建设，德育骨干队伍形成。1995年8月，被江阴市政府命名为江阴市重点高中。同年，党支部被江阴市委评为先进基层党组织，民盟支部被评为江阴市先进，团委被评为江阴市红旗团委。
1995年，江阴市委、市府决定投资3800万元，征地100亩，按江苏省重点高中标准移地新建市一中。
学校已成为江阴市办校规模最大的一所中学。1997年，学校评为江阴市管理一类学校。1998年,该校根据市委、市府规划新建市一中，创江苏省重点高中的要求和学校发展建设系列规划，围绕江阴市市长王伟成&一中应是全市的一流学校&和徐海峰副市长&抓住机遇，脚踏实地，重建'重点'，继往开来，科教兴国，再作贡;题词要求，向着建设&现代化，有特色，高质量&江苏省重点高中迈进。
1998年9月，沈娅梅同志任江阴一中校长兼党支部书记
1999年，沈娅梅同志任江阴一中校长兼党总支书记，何香娟同志任副校长，俞伟人任党总支副书记。
2008年，陈华同志任江阴一中校长兼党委书记。
目标定位促发展，育人为本树新风
校训：励实
校风：爱国砺志，求实创新
教风：精心耕耘，言传身教，启迪疏导，教书育人
学风：勤学善思，团结进取
创新务实抓方向，硕果累累催人进
(1)领导身先士卒，师生精诚团结
沈娅梅同志1986年7月化学系本科毕业，1994年8月任长泾中学校长兼党支部书记，1995年参加南京师大教育管理进修并结业，1997年获江苏省“”优秀园丁奖，1999年3月至6月参加教育部中学校长培训中心17期研修班进修，被评为无锡市有突出贡献中青年专家，江苏省学科带头人，省“333工程”培养对象，任江阴市教育学会中学化学研究会副会长，无锡市十二届人大代表，无锡市十二届妇女代表大会执委。沈娅梅校长是一位现代教育管理意识强，作风过硬，务实创新，具有较强业务水平和管理能力的科研型校长。
学校领导班子结构合理，精诚团结，人员精干，学历达标，有很强的事业心和责任心，作风民主正派，职责分明，责任到人。
学校实行低重心的二级管理体制，校长全面负责，党总支保证监督，教代会民主管理，坚持岗位责任制，实行教师聘任制和年度考核奖惩制，科学的管理责任制充分调动了广大教师的积极性，全校教职工爱校如家，向心力、凝聚力不断增强，形成了“班子有志气、队伍有士气、工作有生气、集体有正气”的教师形象，为学校工作再上新台阶作出应有贡献。
(2)德育工作放首位，又红又专育英才
为培养学生拥有以高尚的国格、完善的品格、健康的性格为内涵的主体人格，学校建立了由党总支领导，政教处主管，团队干部、年级组长分管，班主任负责，任课教师、校外辅导员和学生干部积极参与的“学校、家庭、社会”三位一体齐抓共管的德育工作网络，并确定了各年级阶段目标：高一：自律与适应，高二：责任与精神，高三：务实和创新，并开展“养成规范--健全人格--培养情操--确立理念”序列教育。
(3)抓教师队伍建设，促教学质量飞跃
学校注重教师队伍建设，贯彻“刚(制度上，规范上)柔(情感上，生活上)相济，和谐发展，点(骨干教师)面(教师整体)结合，共同提高”的方针，确认适合学生发展需求的就是好教师，由学生、社会(家长)、学校三个方面对每位教师进行考核。实行校级学科带头人制度，进一步完善导师制，一支政治上要求进步、事业上渴求成功、道尩律衔?耸Ρ怼⒁滴裆锨笫到?〉*1997年以来，*
一批青年教师在市级以上教育教学基本功竞赛、教学业务竞赛获奖，16名教师被评为市级以上先进个人、劳动模范，20名教师参加硕士研究课程进修。1999年中、高考均取得优异成绩，1名同学获得外语类第一名好成绩，2000年有11名学生获得保送生推荐资格。任汉峰老师获省物理课件制作一等奖，老师的语文电教课获江苏省二等奖。97年以来在评优课活动中有2人在省级比赛中获奖，6人在无锡市比赛中获奖，课件制作中有2件在无锡市级中获奖，论文47篇在各级各类评比中获奖。
(4）实施现代化教育，创科技特色学校 　学校各种教育教学设备齐全，设施一流，为进一步深化教育教学改革，创一流特色，学校奠定了扎实基础。96年获江苏省航模比赛综合团体一等奖，弹射机团体冠军，获单项冠军。97年参加江苏省“光华杯”航模比赛获B组综合团体亚军，获二块银牌，二块铜牌，6个人次单项进入前五名。98年参加江阴市中小学生航模车模比赛获团体一等奖。99年参加无锡市中小学科技模型竞赛获优秀组织奖，综合团体特等奖和空模、车模、建设模型三个单项团体等奖，三个单项第一名。99年参加 江苏省科技模型比赛，初二学生获二个第三名。2000年初二学生花亮、瑕参加江苏省科技模型竞赛获团体金牌。多年以来该校多次承担无锡市、江阴市大型比赛组织工作和为江阴市中小学校”。
该校从1985年起被省体委省教委命名为江苏省足球传统学校，继95年后97、98年又获无锡市中学生足球赛冠军，97年获江阴市第四届运动体育综合实力第三名，98年江阴市田径获团体总分第十名，江阴市中学生“宏澄杯”男子篮球赛第五名。99年江阴市田径运动会团体总分初、高二双获第八名，江阴市首届中学生比赛一等奖，江阴市广播操比赛优秀奖，2000年无锡市第五届运动会，初、高中足球队双双荣获冠军，同时97年被评为江阴市红十字会先进集体。
照片：名类获奖证书、奖旗
(5)2000年6月，在西部大开发的大好形势下，沈娅梅校长赴考察，与山西县中结成支教扶贫联谊单位，并签具支教协议。日●8月5日，在校党总支副书记俞伟人、政教主任徐富康、金桂萍等领导的带领下，一中35名学生去方山与方山县中学生开展手拉手联谊活动，并举办为期10天的暑期夏令营，短短的十天，坚强了学生学习意志，塑造学生优良人格，培养了学生艰苦相互的作风，使学生接受，提高了学生整体素质。日，校长办公室主任带队的一中五名骨干教师首批赴方山支教，为期一年。进行省际、校际教育教学经验交流，并在教育改革、教育研究和提高课堂教学效果方面给于一定的指导，体现省重点高中的示范作用。经学校领导研究，教代会通过，支教工作三批进行，并将任教的两个班级纳入该校事业规划，让“一中精神”在生根、开花、结果。
（6）、学理论三上新台阶，抓落实再创新辉煌
1996年经江阴市教委验收合格，成为江阴市重点高中，江阴市第一中学初上台阶；1997年经江苏省教委验收通过，江阴市一中成为江苏省重点高中；2000年，江阴市一中再上新台阶，以验收总分第一的优异成绩通过了国家级示范高中的验收，短短四年学校全体师生在学校党组织、校长室的领导下三上台阶，再创新辉煌，学校面貌发生了翻天覆地的变化，迄今为止，江阴市一中已成为一所硬件设施居同类学校榜首、办学管理水平一流的现代化学校。2003年4月又正式挂牌成为江苏省德育先进学校。中美高中国际课程班
★经教育主管部门批准的中外合作办学项目，真正融合中西教育优势的课程
★唯一包含美国大学入学考试（ACT）的课程。
★唯一可以提供美国大学最多31个学分减免的课程。
★唯一被美国、英国、澳大利亚、加拿大和新西兰等世界主要英语国家的百所著名大学接受为大学本科入学标准的课程。
★在全国近20所国家级示范高中成功开始PGA高中国际课程。
项目介绍：
PGA 中美高中国际课程班（ PGA：Project of Global Access）是我校与教育部中国教育国际交流协会中教国际教育交流中心（CCIEE）联合举办的国际高中项目。该课程通过引进多国认可的国际课程体系，由中教国际教育交流中心和美国ACT Education Solutions，Limited（AES） 根据中国高中教育而共同研发的适合中国学生的国际课程，是专门针对中国高中生进入外国大学本科教育阶段成功学习的一种基础性桥梁课程。
教学与管理：
1．学制：普通高中三年全日制学历教育
2．课程设置：PGA中美高中国际课程（PGA课程）由江苏省新课标高中课程和国际课程两部分组成。
中国高中课程：
按照普通高中新课程高中生学业水平测试标准执行，完成所有必修科目和必选课程，学时约占总课时的1/2（约1800课时）,完成必修116学分。
PGA国际课程：
PGA国际课程主要内容包括英语语言和沟通能力、数学和数据处理能力、使用计算机的能力、商务学习以及独立学习技能，总学时1764课时，占PGA高中课程体系教学总学时的1/2，每学期由若干课程模块组成。课程模块包括：英语教学情景听说读写、数学（数学基础入门、概率，统计和金融数学）、商务学习入门、科学原理入门、信息和文字处理入门等20个模块，教学内容由浅入深，逐步递进。
3：师资配备：选派我校优秀教师教授中方课程，并配备班主任和课程辅导教师。PGA国际课程由外籍教师承担，外籍教师主要来自美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家，具有正式教师资格证书，并有丰富的教学经验，秉承西方教学管理，注重学生能力培养。
4：考评方法：采用西方国家通用的考评方法，是对学生学习过程的考评。学生成绩取决于整个学习历程的记录，如：课堂作业、学术报告、课堂演示、案例分析以及课题研究等。
5：教学模式：PGA国际课程教学采用25人小班制，由外教授课，并配备中方辅导老师指导学生学习。
1．真正为中国高中毕业生开辟了直升海外大学的绿色通道，无需再上预科。通过托福考试，学生可以直接入读国外大学，免预科；完成PGA课程的学习，学生获得GAC成绩证书，可以优先进入以美国为主、澳大利亚、加拿大、英国、爱尔兰、新西兰和墨西哥等在内的100余所大学。
2．唯一可以提供美国大学最多31个学分减免的课程，节省费用和时间。学生凭GAC证书可以申请美国教育委员会（ACE）推荐旗下的1800所大学减免学分，最多减免31学分（相当于一年的大学学习），这就意味着学生可以节省学习费用和学习时间，有效地节省了学习时间和费用。（美国大学一个学分=400-600美元）
3．具备获得美国大学奖学金的最优势条件。PGA课程是唯一包含美国大学入学考试—ACT考试的课程。ACT成绩，作为入学和发放奖学金的标准之一，被全美3300多所大学、学院及奖学金项目认可。学生参加在我校举行的ACT 考试，凭考试成绩具备获得美国大学奖学金的最优势条件。
4．具备完整的课程、服务体系。PGA课程具备完整的一套体系，除了常规的教学体系、管理体系外，还包含服务体系。学生入学即由中教国际派专门的留学专家为学生提供学习顾问指导、留学咨询服务等。历任校级领导一览表
　　副校长
　　副校长
　　副校长
　党支部书记
　　副校长
主持党政工作
党支部书记
　　副校长
主持党政工作
主持党政工作
　革委会主任
　党支部书记
革委会主任
　　副校长
主持党政工作
　　副校长
　党支部书记
　　副校长
　　副校长
　　副校长
　　副校长
　　副校长
　　副校长
　党支部书记
　党支部书记
　　副校长
8.8任调研员
　　调研员
　党支部副书记
　党支部书记
　　副校长
　　调研员
　　副校长
9.7任调研员
01.9任协理员
　　副校长
　党支部书记
2.4任党总支书记兼校长
08.5 任党委书记兼校长
党支部书记
2008.5- 任党委书记兼校长
2.4任党总支副书记
3.8任党委副书记
党委副书记
　党委副书记
0.8兼任副校长
　　副校长
　　副校长
　　副校长
　　校长助理
　　校长蒋志远2014-　　　　副校长陈友宝2014-　　本部（高中部）：江阴市长江路88号
分部（初中部）：江阴市人民东路长江饭店旁（人民桥东200米左右）
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