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关于创新学分问题
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创新学分不够肿么办？
计算机c语言2级有么有学分，多少分来着
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男友：恋爱红唇聘礼：蛋蛋，亲爱的蛋蛋
可以去报开放性实验的
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那我貌似够了
四级还没过的压力有么有
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四级1分 然后选个开放性吧 选自己老师的 很easy
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男友：幸福滋味聘礼：论坛上约个会吧~
我装让给你吧
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小徐 发表于
四级1分 然后选个开放性吧 选自己老师的 很easy
计算机2级过了 然后开放性实验也Ok了
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小灰狼 发表于
我装让给你吧
帮我过4级吧 3次400+的人伤不起啊
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教务处关于2014年大学生创新学分申报的通知
发布时间：（）
关于2014年大学生创新学分申报、认定工作的通知
各相关教学单位：
根据学校教学工作安排，现启动2014年度“大学生创新学分”的申报、认定工作，各相关教学单位要根据《南京工程学院关于加强大学生综合素质培养的规定》（）文件规定的认定范围、认定标准、认定程序和记分原则，组织有关工作人员和在校大学生进行创新学分的申报和认定工作。现将有关事项通知如下：
1、时间安排
学生申报期：3月28日至4月15日；
学院审核期：4月16日至4月23日；
学生异议期：4月24日至4月29日。
2、学生申报
本次申报继续采用网上申报，网下审核的方式进行。大学生申报在“南京工程学院大学生创新智能管理系统”（）中完成。系统中学生账号为“学号”，初始密码为学号（请登录后尽快修改密码）。具体操作参见“创新学分管理系统学生用户操作手册”（）。
本次申报的内容为在校大学生2013年5月1日至今取得的各项素质拓展成果，逾期不报，做自动放弃处理。学生申报内容为创新学分信息，并上传有关证明材料（获奖证书、发表的论文、成果鉴定书、专利证书、技能培训证书等）的电子文档（JPG或PDF格式，文件大小控制在300K以内）。
3、学院审核
学院创新学分管理员账号为仍沿用去年的，学院管理员审核操作请参阅“创新学分管理系统学院管理员用户操作手册”（）。审核的流程是：
①在管理系统中排除不在创新学分申报范围的项目和项目信息不完整、不规范的项目；
②对网上初审合格的项目，安排进行佐证材料审核。该过程需要对申报者提供的获奖证书、发表的论文、专利证书、项目结题证明、成果鉴定书等的原件和复印件进行确认，并保留复印件备查。
4、资料归档
各单位在完成审核工作后，导出并打印《南京工程学院大学生创新学分申请汇总表》，将经单位分管领导审批后的创新学分申请汇总表纸质稿报送教务处实践教学科；同时做好学生申报创新学分的相关证明材料复印件的存档工作，以备审核复查。
5、学生异议
申报者要及时查看创新学分审核状态与结果信息，如对审核结果有异议，请及时向学院管理员咨询，经沟通后仍有异议的可在规定的异议期内申请复议。复议须提交复议申请表（），经学院分管领导审批后，带上学生证、身份证及佐证材料原件提交学校管理员复审。在本次申报工作异议期外，学校不处理相关异议工作。
6、宣传组织
本次认定和审批工作，是面向全校在校生开展的创新学分申报、审核工作，涉及学生多、工作量大，要求相关教学单位做好申报的计划和组织工作：
（1）尽快通知本部门在校大学生开展申报工作。
（2）以班级为单位做好对学生申报材料审核工作的计划和安排，确保在审核期内完成审核工作。
7、成绩录入
教务处将终审后的创新学分计入学生成绩册。
8、问题求助
录入、审核过程中发现问题请与创新学分系统学校管理员联系，联系电话：邢老师，贲老师；地点：教务处实践教学科（行政楼北229）。
&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&教 务 处
2014年3月26日
用户单位：南京工程学院
版权所有：南京先极科技有限公司创新学分调查活动报告
创新学分调查活动报告
仲恺农业工程学院关于创新学分调查活动报告
一、 调研背景
为了倡导和鼓励生发展个性，积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作及各类社会实践活动，激发和培养大学生的创新精神、意识和实践能力，提高大学生人文素养、科学素质和艺术修养等。我校自2009级本科学生开始实施《仲恺农业工程学院本科学生课外创新实践学分实施细则》，开始落实学生创新能力的培养，为大学生创新能力的培养提供一个更有力的平台。
二、 调研内容
(1) 学生对《仲恺农业工程学院本科学生课外创新实践学分实施细则》内容的了解程度。
(2) 学生对“创新实践学分”是否重视。
(3) 学生是否积极参加各项创新实践活动。
(4) 学生对创新实践学分的看法等。
三、 调研目的
(1) 提高学生对“创新实践学分”的认识，促进相关规定的实施。
(2) 了解学生对创新学分的看法。
(3) 促进学生多参与学校的创新活动。
四、 调研范围对象和方法
(1)调研范围：09级学生
(2)调研方法：抽样调查
五、 问卷设计
根据调研的内容一共设计11道题目，其中10道选择题，另外一道为开放新问答题。
六、 调研时间安排
（1），确定调研主题。
（2）至，根据主题和调研内容进行问卷设计。
（3）至，发放设计好的问卷并回收。
（4）至，对回收的问卷进行统计和分析。
（5），撰写调研报告并上。
七、经费预算
全部均采用电子版的形式进行发放，经费预算为零。
本次是一次以“创新实践学分”为主题的调查，采用抽样调查的方式进行调查，调查的对象为我校09级学生，一共通过网络向09级的同学发放的90份问卷，其中回收为90份，有效问卷90份，有效问卷达到100%。
在整个调查过程和数据分析中，我们得到以下结论。
我们通过网络向各个院系同学的同学发放电子版问卷，这样我们的调查回来的数据更有代表性，反映的问题也更具有代表性，为正确反映同学们对“创新实践学分”的认识、思想态度做好前提的准备。但这次我们也有些做得不足的地方，由于人力物力的原因，调查的样本只有90个；还有在我们一共设计的11道题中，其中问答题的成果不大，只有少数部分的同学回答了问答题，其他选择题的回答率到达100%。以下是根据调查回来的数据分析结果：
对“创新实践学分”实施细则的了解情况
在对评分细则这一调研目的，我们直接设计一道选择题，题目是“你对学校的创新实践学分实施细则熟悉吗？”。在调查样本中，回答“非常熟悉”的只有4%，回答“有听说过”的占96%，没有回答“没听说过”的。可见我们同学们对“创新实践学分”的实施细则有一定的了解，但是非常熟悉的创新实践学分人数不多，这对创新实践学分相关细则的实施存在不利影响。也许是因为我们09届时第一次开始实施这一规则，由此，我们应该把教务网上的《仲恺农业工程学院本科学生课外创新实践学分细则》好好宣传一下，让同学们好好了解相关细则，以便其能得以顺利实施。
对《仲恺农业工程学院本科学生课外创新实践学分细则》具体内容的了解情况
在对此调研目的，我们根据学校公布的《仲恺农业工程学院本科学生课外创新实践学分细则》的具体内容转化为选择题。其的问题有“学校的创新实践学分制度从哪一届开始实施？” ，正确的回答率为61%；“在规定的学习期限内，没
有获得足够的创新学分，是否能够？” ，正确回答率为47%；“按照学校实
施的创新实践学分规定，每个学生应该在规定的学习期限内获得多少个创新实践学分？” ，正确回答率为53%。从这几个问题的正确回答率看来，同学们对《仲恺农业工程学院本科学生课外创新实践学分细则》的具体内容了解程度偏低。这一数据的分析可以跟“你对学校的创新实践学分实施细则熟悉吗？”这一问题反馈信息正好吻合，非常熟悉《仲恺农业工程学院本科学生课外创新实践学分细则》的不多。同样，我们还是应该多多宣传《仲恺农业工程学院本科学生课外创新实践学分细则》，只有了解相关的细则，才能做得好，才能真正地培养自己的创新能力。
对“创新实践学分”的看法
对此调研目的，问卷通过4个题目对学生的思想进行了解。其一，“你认为创新实践学分细则的实施对你的创新能力提高有帮助吗？”，回答“很有帮助”占7%，“应该有帮助”占55%，“不知道”占32%。其二，“你觉得创新实践学分难获得吗？”，回答“不难”占29%，“有点难”占53%，“非常难”占18%。其三，“你觉得学校的创新实践学分细则对不同专业的学生都公平吗？”，回答“公平”占22%，“不公平”占60%，“不知道”占18%。其四，“创新实践学分制度会不会让你觉得压力很大？”，回答“肯定会”占21%，“可能会”占51%，“不知道”占18%。由数据可以看出，不少人对创新实践学分的作用不明确，我们应该在让学生熟悉相关规则的同时并提高他们对创新实践学分的认识；从回答创新实践学分难获得占有18%和回答创新实践学分增大学习压力占有21%可以看出，创新学分在部分同学中有着不好的看法。为了解决这类问题，我们可以多方面入手，比如多宣传创新实践学分的积极意义，开展关于创新实践学分的座谈会等。
从调研回来的数据分析，关于创新实践学分问题不是很乐观，大部分的同学还是重视创新实践学分，但也一部分人对创新学分不够重视。09级的同学现在已经大二第二学期的学生，即将踏进大三。创新实践学分关系着学生的毕业，我们应该积极参见相关的创新实践活动。希望通过相关的能够提高学生对创新实践学分的重视并积极参加，努力在学习期间获得规定6个创新实践学分。
*数据统计与分析
*问卷附录：
1、 你对学校的创新实践学分实施细则熟悉吗？
A、非常熟悉 B、有听说过 C、没听说过
2、 你认为创新实践学分细则的实施对你的创新能力提高有帮助吗？
A、很有帮助 B、应该有帮助 C、不知道
3、 学校的创新实践学分制度从哪一届开始实施？
A、09届 B、08届 C、07届 D、06届
4、 在规定的学习期限内，没有获得足够的创新学分，是否能够毕业？
A、可以 B、不可以 C、不知道
5、 按照学校实施的创新实践学分规定，每个学生应该在规定的学习期限内获得多少个创新实践学分？
A、4个 B、5个 C、6个 D、7个
6、 你觉得创新实践学分难获得吗？
A、不难 B、有点难 C、非常难
7、到目前为止，你获得了多少个创新实践学分？
A、1个 B、2个 C、3个或3个以上 D、没有
7、 以下哪几项可以获得创新实践学分？（多选）
A、发明专利和著作权登记
B、发表论文或作品并在正式刊物上公开发表
C、获学校学生创新基金立项的课题组前三名主要成员
D、参加校级学科、科技竞赛，完成竞赛且成绩合格
E、参加省级学科、科技竞赛，完成竞赛且成绩合格或获成功参赛奖
F、获得各类专业资格证书
G、参加课外社会实践并受到国家、省（部）、学校（含厅、局级）表彰等
9、你觉得学校的创新实践学分细则对不同专业的学生都公平吗？
A、公平 B、不公平 C、不知道
10、创新实践学分制度会不会让你觉得压力很大？
A、肯定会 B、可能会 C、不知道
11、请你谈谈对创新实践学分的认识、看法、感想等。创新学分统计表_百度文库
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创新学分统计表
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看你们院的专业选修课可不可以抵创新学分。创新学分的事情不要担心，学校还没有因为没够创新学分不让毕业的
其他回答 (5)
回复 8# 没有。。。我以前听说上届的有组队去买的
我的创新学分还差两分，普通话又不好，也有点纠结啊，同求解决方法。。。
看你们院的专业选修课可不可以抵创新学分。创新学分的事情不要担心，学校还没有因为没够创新学分不让毕业的
回复 8# 没有。。。我以前听说上届的有组队去买的
回复 8# 没有。。。我以前听说上届的有组队去买的
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