一个假分数的分子是55，把它化成带分数后，整数部分、分子、分母是三个连续的自然数，这个带分数是多少?(请用小学五年级的知识解题）
一个假分数的分子是55，把它化成带分数后，整数部分、分子、分母是三个连续的自然数，这个带分数是多少?(请用小学五年级的知识解题）
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整数部分为6，分子部分为7，分母部分为8.。。
我需要的是解题过程，并且只能用小学五年级的知识点来解题。
设分子为x，那么分母为（x+1)，整数部分为（x-1）。
x +（x+1) ×（x-1）=55
是6又8分之7
55/20=2又3/4
设整数部分为X 。则分子为X+1 。分母为 X+2
。所以可得 X*(X+2)+X+1=55
这是一元一次方程！啊？
应该是这样：由于题目：整数部分、分子、分母是三个连续的自然数，所以设整数部分为X，分子就为X+1，分母就为X+2，因为，分子总数为55，所以，把这个假分数先化成同分母后，分子就为X(X+2)+(X+1)应该等于55，即X(X+2)+(X+1)=55，解得X=6.，所以整数部分就为6，分子为7，分母为8。最后这个带分数是6又8分之7。
请问能用小学的知识解题吗？小学五年级的还没有学习一元二次方程
对于小学的知识差不多已经淡忘了，帮不了你，你就另请高明吧，数学教师应该会吧，去找个教数学的老师问问，
我是五年级的，这个题好深奥，我想还是初中才会做吧，你既然知道一元二次方程，又何必做这种五年级的题
因为这道题是出现在五年级的练习题上的，如果我用一元二次方程，或者初中的方法解题给五年级的学生，（我是教师）你说，我应该怎样解释他们才能听懂呢？
你可以用方程给他们讲，他们因该学过方程吧
他们学过方程，但是还没有学一元二次方程，只是学了简单的一元一次方程！
这个用一元一次方程解不出来吗？我也不太懂
我来教你们吧‘
x+（x+1）乘（x-1)=55
55除以？等于？......？凑一下就知道是55除以6等于8......7所以这个带分数是6又8分之7
&根据题意可知：整数部分与分母相差2&，也就是相差2的两个自然数相乘的结果与55的差能组成三个连续的自然数。
&& 尝试：1、& 1x3+2不等于55
&&&&&&&&&&&& 2、& 2x5+2不等于55
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ………………
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6x8+7=55&
分析：假分数的分子与化成的带分数的整数部分，分子，分母的关系是：假分数的分子=带分数的分母×带分数的整数部分+带分数的分子，也就是：55=带分数的分母×带分数的整数部分+带分数的分子，要使带分数的分母×带分数的整数部分+带分数的分子的结果是55，是一个两位数，并且满足带分数的整数部分，分子，分母是三个连续的自然数，那么只能是带分数的分母×带分数的整数部分是一位数乘以一位数的情况（两位数乘以两位数至少是一个三位数）．按此分析：从最大的一位数开始推起，第一种情况：带分数的整数部分，分子，分母分别是：7、8、9；检验：带分数的分母×带分数的整数部分+带分数的分子9×7+8≠55 （得出不符合）第二种情况：带分数的整数部分，分子，分母分别是：6、7、8，检验：带分数的分母×带分数的整数部分+带分数的分子，8×6+7=55 （符合题意）所以这个分数就应该是：678．解答：解：第一种情况：带分数的整数部分，分子，分母分别是：7、8、9；检验：带分数的分母×带分数的整数部分+带分数的分子9×7+8≠55 （得出不符合）第二种情况：带分数的整数部分，分子，分母分别是：6、7、8，检验：带分数的分母×带分数的整数部分+带分数的分子，8×6+7=55 （符合题意）所以这个分数就应该是：678．故答案为：678．点评：掌握假分数、带分数的概念，以及假分数的分子=带分数的分母×带分数的整数部分+带分数的分子，是解答此题的关键
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分数73/136的分子弹和分母同时减去一个整数，所得的分数约分得2/9，这个整数是多少？
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(136-x)=2&#47设同时减去x，得：
(73-x)&#47
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（136－73）÷（9÷2－1）＝18 73－18＝55
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出门在外也不愁我们把分数分子是1,分母是正整数的分数叫做分数单位。任何一个单位分数1/n=1/p+1/q(n,p_百度知道
我们把分数分子是1,分母是正整数的分数叫做分数单位。任何一个单位分数1/n=1/p+1/q(n,p
q=n+b（a；（2）1&#47。任何一个单位分数1&#47,q都是正整数）显然，这里的p,q都大于n我们把分数分子是1;n+b;4等于哪两个单位分数之和;n=1&#47，那么有1&#47！急急急;p+1&#47。如果设p=n+a.（1）探索上式中的正整数a;q(n;n=1&#47,分母是正整数的分数叫做分数单位,p,b与正整数n之间存在什么样的关系！,b都是正整数）？写出所有可能情形。求大神解决;n+a + 1&#47
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8;+nb+an+ab=n²n+b∴（n+a）（n+b）=n（n+a）+n（n+b）;n+a+1 &#47，∴a=1;，∴ab=n&#178；（2）由（1）知ab=n&#178，∴ab=16，4;，∴n²++na+n&#178，，2;8+1&#47，∴1 /20=1/4=1 &#47，4; 6+1/12=1&#47，n=4;5+1&#47；∴相对应的b=16;n＝1&#47（1）∵1 &#47
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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1.把2米长的绳子平均剪成5段,每段占这根绳子的（1/5）,每段长（2/5）米,两段占这跟绳子的（2/5）.（全填分数）2.八分之三的分子加上6,要使分数的大小不变,分母要加上（16）.(变成9/24=3/8)3.一个分数,把它的分子缩小到他的二分之一,分母扩大到它的3倍后得到二十一分之四,原来的分数是（8/7）.判断题.1.一又九分之七的分数单位是一又九分之一.
（错）选择题.1.一个最简真分数,分子与分母的和是15,这样的分数一共有（D）.（1/14,2/13,5/11,7/9）A.1个
D.4个2.a是大于10的自然数,下列分数中,分数值最小的数（B）.A.十一分之a
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将十三分之一的分子分母同时加上一相同的整数，得到的新分数与三分之一相等，求这整数
将十三分之一的分子分母同时加上一相同的整数,得到的新分数与三分之一相等,求这个整数
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设+了X3(1+X)=13+哗迹糕克蕹久革勋宫魔X3+3X=13+X2X=10X=5
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你可以一个一个加，比如：13分之1，把13和1分别加1，结果小于3分之1，然后依次类推
参考资料：
我就是这么做的
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