优秀学校推荐3+2学院都是只要应届生吗？_百度知道
3+2学院都是只要应届生吗？
3+2学院都是只要应届生吗？
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但是应届优先
各省市都是？
你想啊 那些上两年班又去上学的不都是吗
不过具体你还是去学校问一下 别的限制也有的
我说的是3+2的学院..
不是，我就不是应届的
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出门在外也不愁初中毕业生怎么上石家庄幼儿师范学校学幼师大专_石家庄幼师3+2大专班_河北培训网
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初中毕业生怎么上石家庄幼儿师范学校学幼师大专？
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发布时间： 11:01:06
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初中毕业生怎么上石家庄幼儿师范学校学幼师大专？&&&
石家庄幼儿师范学校是国办大专院校，专业培养幼师类人才，初中毕业生想去石家庄幼儿师范学校学幼师大专有什么途径吗？&&&
一、初中毕业生想去幼儿师范上大专可以继续上高中，参加高考后报志愿，报考石家庄幼儿师范学校，录取后可以学大专&&&
二、开设有3+2幼师大专班，前三年在石家庄工程技术学校上学，经过转段考试后直接升入石家庄幼儿师范学校上大专。初中生上石家庄幼儿师范学校学幼师大专通过此种方式比较方便简单，点击查看：&&&
石家庄工程技术学校3+2幼师大专班于7月3日-7月10日之间面试，面向河北省内应届初中毕业生招生，成绩达到300分以上方可参加面试资格，面试需要提前预约报名。&&&
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幼师专业学些什么课程
学费：咨询 优惠价格：咨询
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授课机构：
上课地点：四川成都/che
联系方式: 028-
&幼师专业课程设置
一、招生对象及学制：
　　本专业招收初中 高中毕业生或具有同等学历者。
二、培养目标与专业课程：
　(一)培养目标
　　本专业旨在培养儿童教育工作者及相关领域的专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力。毕业后既可胜任儿童教育教学、研究和管理工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作；为在教育学、心理学、管理学等相关学科继续深造打下坚实的基础。
三、专业课(必修)
　1.幼儿教育学
　　了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。
　2.幼儿卫生保健学
　　深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。
　3．幼儿心理学
　　了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
　4. 幼师英语
　　根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
　5．幼师英语口语/听力
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　6.幼儿英语教学法
　　了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。
　7．幼儿园实习指导
　　理论：了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。
　8.幼儿园教育活动设计与指导
　　理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。
　　实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。
　9. 幼儿园组织与管理
　　让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。
　10.幼儿园环境创设与实践
　　根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以"个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。
　　让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。
　　为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯，同时配合学习基本乐理、视唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。
　13.舞蹈形体（幼儿体操/舞蹈）
　　掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
　14.美术（96学时）
　　掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。
　15.手工(玩具制作)
　　要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。
　16.教师口语
　　通过有序而又严格的训练，提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度，提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平，学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。
　17.儿童歌曲/舞蹈创编
　　根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律，通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析，从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体，力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握，有效提高幼师专业学生对舞蹈素材的实际掌握能力、分析能力、组合能力，突出实效性，具有很强的操作性。
　18.艺术基础与欣赏
　　提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平，了解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。
四、专业课（选修）
　19.婴幼儿家庭教育指导
　20.幼儿文学
　21.特殊儿童教育
　22.奥尔夫音乐教学法
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1、与学院长期合作的中外航空公司多达200余家，校企合作，订单培养，就业协议，100%保障就业。&
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双证专科优势：
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省时高效:初中起点五年制大专（最后一年带薪实习），可升本科；高中起点四年制专本连读。
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各项激励:学生在校期间享受与统招大专生一样的校内各项奖学金、推优、选干、入党等政策。
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