高中数学，常用逻辑用语，选择题，求帮忙检查下我的步骤错在哪里，答案不是我这个，在线等，谢谢！_百度知道
高中数学，常用逻辑用语，选择题，求帮忙检查下我的步骤错在哪里，答案不是我这个，在线等，谢谢！
hiphotos./zhidao/wh%3D450%2C600/sign=/zhidao/pic/item/fa4b39eeec402://c.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=5be39c2a5a82b2b7a7ca31c/fa4b39eeec402&nbsp://c.baidu.baidu.hiphotos.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.jpg" esrc="http://c;你这里应该将b换成-b.jpg" esrc="http.baidu.baidu，求取范围时只可相加不能相减://f：<img class="ikqb_img" src="http
这么算来结果一样阿？
嗯，是哎……这是一个完整的题吗？如果不是，就是前面的分析出错了……可不可以再来张图？
哦我知道了……甲是乙的必要不成分条件。虽然甲乙中a-b的取值范围是相同的，但是甲中a,b属于R，而乙中a,b属于（1-h,1+h),所以甲的范围大，乙可以推出甲，但甲不可以推乙。
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其他1条回答
圈1减去圈2貌似错的
为什么呢？
老师讲过两个不等式不能直接相减范围会变好像
算了别理我
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出门在外也不愁&_百度作业帮
好啊 高中的简单题目题目：已知sina=1/2+cosa,且a∈（0,π/2）,则cos2a/sin（a-π/4）的值为多少?解题思路：本题主要考查了三角函数恒等变换及化简求值.主要是利用了同角三角函数中平方关系解题.给人帮助,心有温馨~&if您还还没有理解~&请及时追问我---------------------------------求解答军团寄语高二数学《曲线和方程》的题请人帮忙!求两圆x2+y2-10x-10y=0,x2+y2+6x+2y-40=0的公共弦的长.希望把解题思路也写上点,以后看到这样的题要怎么想._百度作业帮
高二数学《曲线和方程》的题请人帮忙!求两圆x2+y2-10x-10y=0,x2+y2+6x+2y-40=0的公共弦的长.希望把解题思路也写上点,以后看到这样的题要怎么想.
联立相减,得到公共弦的方程:4X+3Y-10=0将x2+y2-10x-10y=0化成(X-5)平方+(Y-5)平方=50可知圆心为(5,5),R=根号下50已知圆心,和公共弦的方程弦心距d=│4*5+3*5-10│/根号下4*4+3*3=5由勾股定义得：公共弦=2*根号下50-25=10
先把这2个方程组成方程组,求出公共弦方程为4X+3Y-10=0,把上面任意一个方程稍微整理下,不如就第一个,可以简单得到该圆圆心坐标(5,5),半径5根号2,圆心知道,公共弦方程知道,可以求得圆心到公共弦的距离(即点到直线的距离,弦心距), d=5,这个圆中,半径为5根号2,圆心到弦的距离为d=5,那么弦长的一半就由解三角形得到为5,所以弦长为10.思路嘛基本上就是先要在坐标图上基本上弄...谁会?已知S8=100,S16=392 ,求S24=?_百度作业帮
谁会?已知S8=100,S16=392 ,求S24=?
按 等差数列算,s8 s16-s8 s24-s16 为等差数列,所以,s24-s16=494 所以 s24=886
S16-S8=292,S16-S8-S8=64d,得d=3,S24-S16=S16-S8+64d得S24=876
是等差数列还是等比数列
设公差为q，
则8a1+8*7*q/2=100，
16a1+16*15q/2=392，
联立得：q=3
所以s24=24*2+24*23*3/2=876百度作业帮}