江西财经大学2014年考生问答（录取政策问答）
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你校2014年招生计划？答：我校招生计划情况请在/zs/ “招生计划”栏目和当地省级招生主管下发的招生计划材料中查询参考。
江西财经大学2014年考生问答（录取政策问答）
控制线、投档线、录取线有什么区别？
答：各省控制线全称为各批次最低录取控制分数线，是各省级招生主管部门根据各批次招生计划数和考生成绩，按科类从高分到低分排序后，分别确定本年度各批次各科类的最低录取控制分数线。
投档线全称为高校录取投档线，各省市本科一批、本科二批、本科三批和高职（专科）等批次按志愿投档时，对最低录取控制分数线上的考生按科类分别排序，按院校公布招生计划数和确定的投档比例，计算出应投档数进行检索投档，投档排在最后一名的考生成绩即为该院校投档线。投档线不是事先人为确定的，而是在对院校投档完成后自然形成的。
录取线全称为高校录取分数线，是各高校实际录取考生的最低分数（同一招生高校的不同专业是会不同的）。录取线也不是事先人为确定的，而是在高校完成录取后产生的。
平行志愿投档时，当考生同一批次中所报几所院校条件都满足时，考生可以选择一所最好的院校投档吗？
答：不可以。平行志愿投档是按考生的高考总分，从高到低排序，然后逐分逐个地按考生填报志愿的字母先后顺序检索考生填报的志愿。一旦检索到符合进档的志愿，则不再继续检索，实行一次投档。虽然考生填报的几所院校是平行关系，但在对这几个志愿检索时还是有先后顺序的，即&遵循志愿&。
你校2014年招生计划？
答：我校招生计划情况请在/zs/ &招生计划&栏目和当地省级招生主管下发的招生计划材料中查询参考。
学校的生源情况如何？
答：我校是财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、教育、艺术等学科协调发展的多科性教学研究型大学。日，温家宝总理与我校师生共度除夕，发表了重要讲话，并称赞说：&你们学校是所很好的学校&，激励着学校永葆奋斗精神，办好人民满意的教育。
办学九十年来，学校秉承&信、敏、廉、毅&的校训和&敬业乐群、臻于至善&的大学精神，形成了培养具有&信敏廉毅&素质的创业型人才的办学特色。学校坚持质量立校、特色兴校、人才强校、法德治校，形成了在红土地上培育创业型人才的办学模式，走出了在欠发达地区办人民满意高校的路子，努力朝着 &特色鲜明的高水平财经大学&的发展目标迈进。
我校面向全国三十个省份招生，其中在本科一批录取的省份有：天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等二十八个省份。近几年在全国绝大部分省份都是一志愿全部录满，且录取分数都超过一本线较多。
我能否被你校录取？能录取到哪个专业？
答：由于投档线和录取线是根据招生计划、考生分数与志愿及学校录取规则自然形成的，因此在录取结束前无法预知学校的投档分数和专业录取分数。请参照我校招生信息网历年分数，结合自身的分数、兴趣爱好等多方面综合考虑填报学校志愿和专业志愿。
我校招生网/zs/，历年分数中有各年度我校分省市录取最高分、最低分，点击省份名称可以查看该省份分专业录取最高分、最低分。
你校对各专业志愿如何录取？
答：进档考生我校在专业志愿录取时，按照&专业级差&的原则安排，一、二志愿和二、三志愿的级差分别为3分和1分，以后志愿不设级差。
在实行平行志愿的省市，你校的投档比例是多少？已投档的考生是否会被退挡？
答：在实行平行志愿的省市我们将根据生源情况合理确定调档比例，一般比例在1：1.05，已投档我校且专业服从调剂的考生，政审体检合格，不予退档。
你校哪些专业对单科成绩有要求？
答：我校国际经济与贸易、国际经济与贸易（国际投资与结算）、国际商务、电子商务、商务英语、会计学（ACCA方向）、会计学（CIMA方向）、金融学（FRM方向）、金融学（国际金融）、国际经济与贸易（CITF方向）、会计学（国际会计）、金融学（CFA方向）和市场营销（国际市场营销）等专业要求英语单科成绩较好，总分相同条件下，英语成绩高者优先录取；法学、新闻学等专业要求语文单科成绩较好，总分相同条件下，语文成绩高者优先录取；计算机科学与技术、信息管理与信息系统、信息与计算科学、管理科学（金融风险管理）、软件工程、电子信息工程、通信工程、经济统计学和应用统计学（金融精算）等专业要求数学单科成绩较好，总分相同条件下，数学成绩高者优先录取。
你校的哪些专业是比较好的专业？
答：专业并不是以好坏来划分的。至于某一专业在某一年或几年的录取分数比较高，主要是由该专业的办学质量、师资力量、社会信誉、社会需求和行业收入等许多因素决定的。而且，热门专业也不是一成不变的，考生在填报志愿时可参考我校前几年各专业的录取最低分数，结合自己的兴趣、爱好和实际情况填报志愿，切忌盲目追&热点&。
你校奖学金情况如何？
答：我校已建立较为健全的奖学与资助体系，包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金，学校奖学金，社会奖学助学金等。
1、国家奖学金每人8000元，国家励志奖学金每人5000元，国家助学金每人元。
2、学校奖学金：分本、专科生奖学金和单项奖学金两种，奖励标准200-8000元不等。
3、社会奖学助学金：是由一些知名校友和企业、社会爱心人士等设立的，目前有：
江西财经大学奖助学金一览表
奖学金名称
奖励人数（人）
奖励金额（元/人）
科瑞奖学金
泰隆之星奖学金
鼎汉奖助学金
兴业奖学助学金
北京银行奖学金
北京银行助学金
移动之星奖学金
九江银行奖学金
市政公用集团奖学金
洪银兴奖助学金
岳向东奖助学金
用友奖学助学金
上海校友会奖学金
曹样根爱心助学金
新长城&彭磷基助学金
斯图特爱心助学金
银联励志助学金
雁联之星奖学金
另外，我校下属学院还设有顶固、秋石、明法、寸心、强芳等奖助学金30多项
考生本人如何查询录取结果？
答：录取信息应以考生收到高校正式录取通知书为准。此前考生可通过以下办法查询录取情况：
（1）通过所报考学校的网站或学校提供的咨询电话等查询录取结果。我校招生网/zs/将在第一时间公布录取结果，请考生关注我校招生网录取查询系统。
（2）通过当地省级招生主管部门咨询电话或官方网站查询。
能否报考预科？预科学生专业如何安排？
答：我校预科只招收少数民族预科班学生。少数民族预科班只招收少数民族考生（具体资格请参照生源省有关规定）。按照有关政策，少数民族预科班的录取分数是在一本线下80分之内按照志愿从高分到低分择优录取。少数民族预科班录取的时候不分专业，在一年预科学习结束，成绩合格后，转入我校。
转入本科时，学生先填报专业志愿（在学校面向普通本科招生的绝大部分专业范围内），学校再按照学生在预科期间的综合成绩和志愿安排专业。
你校本科试验班有何特色？
答：我校国际学院本科教学试验班有三方面特色：1.双语教学，无论是在第一学年的英语课程，还是后三年的主要专业课程，英语均是主要授课语言。2.课程设置与国际接轨，引进英文原版教材。课程考核采用平时（占比50%）与期末并重。3.学生有更多的机会听取海外教师、专家的讲课与讲座。本科教学试验班学生英语水平、综合素质较高，目前都在一些外资企业和其它大型企业工作，也有考上公务员和研究生及出国深造。从近几年的情况来看，就业情况是很不错的。
学校的毕业生就业情况如何？
答：我校培养的学生具有较高的综合素质和较强的就业竞争力，深受用人单位喜爱。每年有大量单位到学校招聘毕业生。我校为2013届毕业生提供有效就业岗位2.58万个（不含学院层面），已为2014届毕业生举办招聘会412场，提供就业岗位2.88万个。
2013年我校普通本科、硕士研究生和专科毕业生等层次的初次就业率和就业质量均居全省高校前列。多次获江西省&普通高校毕业生就业工作先进集体&、&普通高校毕业生就业工作评估优秀等级&等荣誉。2010年学校被教育部评为首批&全国就业典型经验高校50强&。2012年获得国务院表彰的&全国就业先进工作单位&称号（共13所）。
我校学生毕业后根据自身的情况可以有多种发展途径，包括就业、国内升学和国（境）外升学等。
2013届毕业生就业情况，按就业行业划分，排在前十位的是：金融业、商业服务、IT/通信/电子/互联网、加工制造/仪表设备、贸易/批发/零售业、房地产/建筑业、政府/非盈利机构、能源/电气/采掘/地质/石油加工、交通运输仓储、教育；按就业区域划分，排在前十位的是：江西、广东、浙江、上海、北京、福建、江苏、湖北、山东、安徽。
学校在校学生是否有出国留学的机会？
答：我校与澳大利亚国立大学、美国纽约州立大学石溪分校、英国南安普顿大学、思克莱德大学等18个国家和地区的85所高校建立了稳定的合作与交流关系。现有研究生、本科等各层次学生境外交流项目84个。2010年正式成为国际交换生组织（ISEP）中国大陆首家成员大学，自2011年起我校学生有机会进入全球42个国家和地区的300多所大学 （其中美国175所大学）进行交换学习与交流。
学校获批为全国托福考点、GRE考点、ACCA考点。自2003年以来，有1500余名学生于在校期间分赴英国、奥地利、芬兰、荷 兰、德国、法国等国高校交换或交流学习，有1000余名毕业生出国深造，其中有400余名学生毕业后赴牛津大学、剑桥大学等排名世界前100名大学攻读硕士或博士学位。
详细情况可浏览我校有关部门网站：
国际合作与交流处：http://oice./oice/index.htm
国际学院：/
学校学生是否有机会免试推荐攻读硕士学位研究生？
答：我校2007年获普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。在校优秀普通本科学生有机会免试推荐到全国各高校及我校攻读硕士学位研究生。推荐名额约为应届本科毕业生人数的3%。
学校新生奖学金是如何设置的？
答：我校从2004年开始在普通本科层次设立&新生奖学金&，用于奖励各省一志愿正常投档录取到我校的高分考生：
（1）普通类专业招生人数（不含艺术体育类，下同）小于50名的省份，文理各奖励第一名；
（2）普通类专业招生人数在50至150之间的省份，文理各奖励前两名；
（3）江西省的奖励人数为普通一本批次文理各前十名，高出重点线50分的参照奖励，但不重复奖励；
（4）奖励金额5000元/人。
学校学生的住宿条件如何？
答：我校学生宿舍采用公寓化标准管理。学生以学院单位、分男女安排住宿，标准为4人/间，室内配有独立卫生间（少数宿舍楼未配有）、组合家俱（含床、写字台、衣柜、椅等），设有网络、电话接口等基础设施。
随着学校办学条件的改善，我校为每个学生宿舍装有空气能热水装置，在麦庐园北区、蛟桥园南区学生宿舍安装了空调（以BOT方式引进），宿舍楼内还设有纯净水饮水机、开水器等便民设施。为完善学生宿舍的功能，所有学生宿舍设有学生工作办公室、学生活动室等场所。
我校一贯重视寝室文化和文明寝室建设，着力推进党建工作进楼栋、党团干部进楼栋、学生会工作进楼栋、思想教育进楼栋、文化建设进楼栋、安全保卫进楼栋等&六进&楼栋工作，形成了独具特色的江财宿舍文化。
学校今年在江西省有哪些招生层次？
答：我校2014年在江西省有本科一批、本科二批（包括软件工程、艺术类、体育类专业以及职教本科合作实验班）和本科三批（江西财经大学现代经济管理学院）三个招生层次。
学校对江西高分考生有什么报考鼓励措施？
答：2014年，对于江西省普通类本科一批按平行志愿投档，录取到我校的高分考生，我校承诺以下优惠措施：
(一)专业安排优惠
（1）高出一本线25分（含）－34分的考生，将保证按考生所填的前五个不同专业志愿之一安排专业；
（2）高出一本线35分（含）的考生，将保证安排考生所填的第一志愿专业。
（1）高出一本线35分（含）－39分的考生，将保证按考生所填的前五个不同专业志愿之一安排专业；
（2）高出一本线40分（含）的考生，将保证安排考生所填的一志愿专业。
(二)新生奖学金
1、奖励人数：江西省普通类本科一批文理各前十名，高出一本线50分的参照奖励，但不重复奖励；
2、奖励金额：5000元/人。
什么是职教本科合作实验班？
答：为贯彻落实十八届三中全会和教育规划纲要精神，加快建设现代职业教育体系，打通高职、本科衔接的通道，江西省教育厅决定从2014年开始，选择部分示范（骨干）高职院校与普通本科高校开展联合培养应用技术型本科人才试点工作。学习期间，由联合培养的高职和本科院校，按照本科应用技术型人才培养标准，共同制定专业理论知识课程和技能训练实践课程教学体系，培养具有高素质、高技能的本科层次应用技术型人才。
我校作为试点院校之一，与江西外语外贸职业学院（试点专业：国际经济与贸易和电子商务）和江西财经职业学院（试点专业：会计学）合作，开办职教本科合作实验班。试点专业在江西二本层次招生，学制四年，学生为我校的学籍，在专业对应的合作院校学习。学习期满，各科成绩合格，由我校颁发与本校相同专业学生一致的毕业证书和学位证书。
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相关热词搜索：关于大学校训在学生心中的影响力的调查与思考--《才智》2014年18期
关于大学校训在学生心中的影响力的调查与思考
【摘要】：本文采用问卷调查、实地走访、专家访谈等方法进行分析研究,发现大学校训在促进学生成长成才方面起了重要作用,但仍然面临许多问题,亟待解决。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G641【正文快照】：
一、资料与方法我们以调查问卷、实地走访、专家访谈形式,就校训在学生的影响力、校训普遍存在的问题、学生对于校训的期待以及学生如何解读大学校训等方面的内容,实地走访了长沙、武汉13所普通高校,发放500份调查问卷,其中回收问卷470份,有效问卷440,有效回收率88%,实地走访
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京公网安备74号从校训看中西方大学的价值取向--《安徽文学(下半月)》2014年12期
从校训看中西方大学的价值取向
【摘要】：校训是一所学校的精髓,体现着学校的精神和校园文化,潜移默化地影响着万千学子的价值取向和精神品质。大学教育理念是人们对大学的理性审视、理想追求及所持有的教育观念或哲学观点。本文从中西方高校校训的内容和表达方式两方面,浅析中西方大学教育理念中价值取向的异同,望能为中国高等教育理念的发展方向提供借鉴意义。
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安徽文学2014年12期总第377期一、引言校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,它不仅反映学校办学教育理念、治校精神,也集中体现一所学校教风、学风、校风,是大学文化精神的核心内容。大学教育理念是人们对大学的理性审视、理想追求及所持有的教育观念或哲学观点。
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大学校训与社会主义核心价值观　 大学校训是社会主义核心价值观的有效载体1.大学校训与社会主义核心价值观本质相同大学校训和社会主义核心价值观都属于文化的范畴。社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。[1]校训是一所大学办学理念、办学精神和办学风格的高度概括,是学校师生的共同行为标准和核心价值追求,是大学文化精神的核心和精髓。大学校训是社会主义核心价值观在高校中的具体化、形象化和生活化的直观体现,社会主义核心价值观为大学校训注入生命与活力,大学校训则为涵养社会主义核心价值观提供宝贵财富。2.大学校训与社会主义核心价值观的主体一致“以人为本”是社会主义最本质、最核心的价值理念,体现党的根本宗旨和执政理念。它是以最广大人民的根本利益为本,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,不断满足人民日益增长的物质文化需要,不断提高人民思想道德素质和科学文化素质,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,促进人的全面发展[2]。“以人为本”是高校的核心教育理念,高校必须以教师为本,充分发挥广大教师在办(本文共计2页)　　　　　　　　　　
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