将一张正方形纸剪成四个大小一样的三角形纸，如下图所示，请用这四个三角形拼出四种不同的图形，并画出来_百度知道
将一张正方形纸剪成四个大小一样的三角形纸，如下图所示，请用这四个三角形拼出四种不同的图形，并画出来
如下图所示，请用这四个三角形拼出四种不同的图形.com/zhidao/pic/item/42a98226cffc1e17cffbf，并画出来．<img src="http://hiphotos.baidu
将一张正方形纸剪成四个大小一样的三角形纸
提问者采纳
///zhidao/pic/item/1f178a82b9014a90bef8caf2aabeebf：<img src="http.baidu
根据分析拼图如下
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出门在外也不愁两个三角形一定能拼成一个正方形吗?这句话对还是错_作业帮
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两个三角形一定能拼成一个正方形吗?这句话对还是错
两个三角形一定能拼成一个正方形吗?这句话对还是错
不对应该是【两个三角形可能拼成一个正方形】或【两个完全一样三角形一定能拼成一个正方形】
错的，应该是两个全等正三角形
这句话不对用一个正方形和两个小直角三角形正好拼成了一个大直角三角形两个小直角三角形的斜边长分别是6厘米和_百度知道
用一个正方形和两个小直角三角形正好拼成了一个大直角三角形两个小直角三角形的斜边长分别是6厘米和
8厘米这两个小三角形的面积之和是多少平方厘米对了再加
求求啦对了我把所有钱都给
提问者采纳
&#47.4+3.6）*4;2*（6.6）=1&#47.4*4;2*（6.8+4.8*3
确定？24平方厘米我先写你的，对了我明天就转钱，不对我就等对的
根据两三角形相似，可得出大直角三角形的两直角边之比为3:4，那么可设直角边分别为3x.4x 斜边为5x=8
所以直角边为4.8cm
同理可得出小三角形的直角边为4.8和3.6cm
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其他4条回答
正方形边长为a则每个小三角形都有一条直角边为a且各有一条直角边未知
把它们的未知直角边分别设为x:2ax+2ay=96即ax+ay=48而两个小三角形的面积S=(ax+ay)/2=48&#47,y由勾股定理得到三个式子:x^2+a^2=36y^2+a^2=64(a+x)^2+(a+y)^2=(6+8)^2=196把第三个展开以后再减去前两个式子的和
哦！天！我明天问老师谁对的我就转钱
把蓝三角形绕C旋转，与红三角形合成一个腰长6与8的直角三角形。面积＝6×8/2＝24﹙面积单位﹚。
你也很不错
你咋求滴难道都是瞎猜的？大哥，我那是应用题
我不会弄你没有想象力？
1&#47;2x(6x6+8x8)=50
你的也确定
可惜你错了
怎么求啊？回答快点
画图可知三个三角形等比，设6的那个短边为3a，8的短边为4a，（4a）×（4a）+（3a）×（3a）=36，a=6&#47;5，面积=24&#47;5×32&#47;5&#47;2+24&#47;5×18&#47;5&#47;2=24
直角三角形的相关知识
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出门在外也不愁知识点梳理
1.平面镶嵌的概念：用形状、大小完全相同的一种或几种进行拼接，彼此之间不留空隙，不重叠地拼接在一起，这就是平面镶嵌。 2.规律：用相同的正镶嵌：只用一种多边形时，可以进行镶嵌的是三角形、四边形或正六边形。 用不同的正多边形镶嵌：（1）用和正六边形能够进行平面镶嵌； （2）用正十二边形、正六边形，正方形能够进行平面镶嵌。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“将一张正方形纸剪成四个大小一样的三角形纸，如下图所示，请用这...”，相似的试题还有：
把一张面积是50平方厘米的正方形纸，剪成四张完全一样的等腰三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是()厘米．
D.12.5厘米
如图是一张长方形的硬纸板．请你沿着图中的虚线把这张硬纸版剪成三块，使每一块都可以折成一个无盖的正方体．该怎样剪？(在图中画出来)．
有一张长方形纸，长64cm，宽48cm．如果要剪成若干个同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最大是几厘米？教师讲解错误
错误详细描述：
已知下列说法：①只有两个三角形才能完全重合;②两个正方形一定是全等形；③如果两个图形全等，那么它们的形状和大小—定都相同；④边数相同的图形一定能互相重合；⑤周长相等的两个等边三角形是全等图形．其中错误的有（　　）．A．1个B．2个C．3个D．4个
【思路分析】
要根据全等形的概念进行判定，与之相符合的是正确的，反之，是错误的，如③⑤是正确的，①②④是错误的．
【解析过程】
解：①错误，不是三角形的图形也能全等；②错误，边长不同的正方形不全等；③正确，两个图形全等，它们一定重合，所以它们的形状和大小一定都相同；④错误，两个边长不等的正方形不全等．⑤正确，周长相等的两个等边三角形是全等图形．故选B
本题考查了全等形的概念和特点，做题时要根据定义进行判断．
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