英国留学申请文书怎么写_百度文库
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英国留学申请文书怎么写|现​在​选​择​出​国​留​学​的​学​生​越​来​越​多​,​前​往​英​国​留​学​的​也​不​在​少​数​。​英​国​留​学​申​请​文​书​怎​么​写​？​关​于​这​个​问​题​,​南​京​小​语​种​培​训​班​说​,​个​人​陈​述​、​推​荐​信​和​简​历​是​在​英​国​留​学​申​请​文​书​写​作​中​比​不​可​少​的​三​项​,​想​要​完​成​申​请​,​就​必​须​会​在​这​三​项​材​料​写​作​过​程​中​注​意​要​点​。
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推荐信Reference Letter 的12个常见问题
　　&多数学校都要求有三封推荐信。现在推荐信大家基本都是自己写，让老师签字。但如果老师非常好，并且非常支持你申请的话，尽量让老师亲自写，或写完后让老师修改一下。因为，老师的口气和评价别人的风格是学生不易模仿的。而且他们夸奖人的方式和观察的角度可能正是国外老板所看重的。个别学校可能会对推荐信进行审查，他们会把推荐信复印后邮寄或传真给推荐人，请推荐人确认。所以，一定要跟推荐人打好招呼。 　　推荐人最好有国外的老师或跟国外有联系的老师，其他国内的老师都无所谓了，反正国外一般也不知道。如果你读过研，一定要有导师的推荐信。如果已经工作了，至少也要有一封学校老师的推荐信，因为他们更能证明你在学术上的能力。&&&& 　推荐信写的时候要用实例说话，不要满篇溢美之辞，但没有证据。三篇推荐信的文风不要一样，最好有几个人互相改，不要一下就看出来是一个人写的。最好用带有学校题头的纸打印。长度无所谓，一般都是一页以内。推荐信的格式、字型、字号、纸张、信封、信纸的叠法都要有所不同， 另外，可能有多个人都会找某个老师写推荐信。推荐信里千万不要都写“该生是我几十年来见到的最好的学生”这种让学校审查时笑掉大牙的话。 　　有一些学校和单位没有专门的有抬头的信纸和专用信封，如果想要的话，可以胶印，效果跟印刷一样。常见问题：
　　1)要求letter of recommendation written on letterhead stationary是什么意思? 　　就是用有学校或单位题头的专用纸来写。
　　2)很多学校的application package里面都有非常detail的推荐表让推荐人填写。请问，填了这么详尽的推荐表，还用给推荐信吗？ 　　除了推荐表外，最好也给推荐信。这样可以更好的表现自己。
　　3)教授签名是用中文还是英文，还是中英文都要啊？ 　　　　拼音
　　4)有些学校又要推荐信又要推荐表。而我的一个推荐人在法国。该怎么办呢？ 　　打印推荐表，在表上填上需要你填的地方，如你的签名等。然后寄给你的推荐人，他们填完表，与推荐信一起放到信封里，直接寄给学校或寄给你。 　　5)这个推荐表是不是一定要。我只给学校推荐信可以吗 　　如果学校要求了推荐表，就必须填好。
　　6)推荐信一定要用学校抬头的信纸吗？ 　　如果是公司的人写推荐信,用公司抬头的信纸。如果是在读的,用学校抬头的信纸。不过不用有抬头的信纸一般也不会有什么麻烦。
　　7)对于网申的学校，推荐信的格式有要求吗？怎么知道他们是否要求推荐表？ 　　　　推荐信没有格式要求。多数学校都提供特定的推荐表，应该到系里或研究生院的网站上找，看看有没有推荐表下载。
　　8)推荐信可以与我的其他材料一起寄吗？ 　　除非学校非常严厉地要求必须由老师直接寄，都可以把推荐信和你的其他材料放在一起寄。
　　9)我想请问一下,寄送的推荐信和成绩单的信封表面要贴东西吗,我指的是professor 的地址之类的 信封表面最好有个说明，说明该信是什么。推荐信写Reference Letter即可。professor 的地址不用。
　　10)大家在填推荐表的时候用acrobat填还是手填？ 除了需要老师填的部分和你的签名处，都可以用acrobat填。其实也没多少内容，个人建议都用手填。
　　11）老师的推荐信需要几个签名？ 　　推荐信里一个，推荐表（如果有的话）里一个，信封封口处一个。
　　12)推荐人不是教授可不可以? 　　　　可以。只要是熟悉你的老师就行。
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在英国读书的同学，9月低开学到现在也已经1个多月了，最近是大家开始陆续交作业论文的时候，在帮助学生应付大学学业的过程中，我发现很多学生对大学作业有着一些误会。这些错误的观念不仅导致他们花费大量的时间在 作业上，也导致他们从来不能获得理想的作业分数。很多学生花一个星期在一篇2000字的Essay上，自己感觉已经竭尽全力，但是交作业的时候还是惴惴不 安，祈祷一帆风顺，成绩却还是差强人意。其实，作业并非那么困难，只要你掌握作业的技巧，明白大学的要求，以及老师的阅读习惯，就会获得很好的分数。以下 是本人总结的十个完成大学作业的误区。如果同学们不能从这些误区走出来，那么大学的学业仍然是非常困难。&
误区1：写essay或者report要从introduction写起写作业如同吃鱼，要从鱼身吃起，而不是鱼头。我看到很多学生对着Introduction这个heading苦思冥想，毫无头绪。学生写了删除，删除后又重写，反反复复，就introduction就可以写上一天。这是一个错误的做法。不管essay或者report，introduction都要放到最后写。原因有二：1，&&&&&&&&& 学生在不知道主体论述部分写什么内容的情况下，Introduction是不可能很快的完成，因为Introduction经常包含对内容的大致介绍。2，&&&&&&&&& Introduction的分重很低，只要简单明了，让老师知道大概的论述方向，就达到了目标和效果。&误区二：先做Research，再开始写写作业象看病，小病自己解决，大病再找医生。以 前在大学读书，因为工作的原因，经常需要很短的时间去完成essay。譬如说，在一个很难的research essay上，我只用了四个小时。旁边的同学总是以为我是不上进的学生&&他们认为，一个好学生，不可能只花四个小时在作业上。最后成绩出来，30分的作 业，班上80%的中国学生只拿了9分，而我拿了22分。很多同学，包括KIWI，都来问我怎么写的，因为这是很著名的杀手课。其实，我的方法很简单。看到作业的题目，我首先是自己去想，按照常识和上课的内容，去思考大致的观点。每当想到一个观点，我就写下来，并且解释这个观点。且思考且动笔，在没有做research的情况下，我已经写好了700字。当思维&弹尽粮绝&的时候，我开始做Research。有了自己思考的基础，做Research有很清晰的方向。堆堆填填，缝缝补补，一个1500字的essay就写出来了。先 做research再动笔这个习惯有个很大的弊端：你所看到的一些文章，里面的观点可能是不重要的观点，或者是老师不强调的观点。这些观点写上去，老师不 欣赏，只会给你很糟糕的分数。我看到很多学生辛辛苦苦做了research，老师却大笔一划，写上&irrelevant&。老师非常希望学生的作业出现 他/她所希望看到的东西。否则，他/她怎么会给出一个好的分数？
误区三：英文好，才能够完成好的作业世界上最畅销的产品，不一定是最好的产品。同样的道理，最高分的作业，不一定是最博学的学生写出来的。诚然，语言能力好的同学阅读速度更快，表达能力更高，因此完成作业的效率比较高。然而，如果不掌握作业技巧，譬如说文章的结构和论述方式，语言能力好的同学也未必能够拿到好的成绩，至少未必能够拿到理想的分数。反之，语言能力不好的学生，未必不能够在作业中拿到好的分数。好 的作业，总是让老师觉得这个学生懂得很多。如何影响老师对作业的观感？语言固然重要，段落的结构、解释观点的方法、副标题等等，都是很重要的环节，虽然这 些细节很少被大家注意。一个老师每天要改几十份作业，重复性那么大的工作让人焦虑和烦躁。如何让老师知道你已经掌握足够的知识？技巧很重要。&& 因此，写作业就象征婚，将自己的优点尽可能放大，将自己的缺点尽可能缩小。不怕刨牙，只要懂得笑不露齿，不怕皮肤黑，那是喜欢户外运动，不怕个头低，只要找准增高鞋。& 误区四：写作业要满足字数要求& 写作业就象女人穿衣服，多一点少一点无所谓，关键是丈夫接受和喜欢。很多学生写作业总是紧张地查看自己的字数，怕过多或者过少。任课老师在作业上设字数限制，主要目的是为了提醒学生要长话短说。如果字数超过3000，任课老师是怕学生偷懒，该写的没写。& 因此，老师在改作业的时候，不会忙不迭地看作业的字数，然后决定作业是得A还是得C。更多的时候，老师只在乎作业有多少单词是充字数，有多少耐读的东西让他爱不释手。该写的大书特书，不该写的能省则省，才是高分的关键。& &误区五：语法不重要&& 写作业就象举办奥运会，七分靠本事，三分靠门面。语法对两者都有大用。&& 很多学生认为语法在作业占的比重很低，一般只有5-10%，所以不加以重视。事实上，语法对作业的影响很大。首先，语法错误少的作业更加容易得到老师的尊重。老师感觉到学生对待作业的认真，往往容易给一些感情分。其次，语法错误减少，老师阅读学生的作业更加轻松，更加能够明白学生的观点。反之，如果语法错误满目皆是，老师会失去认真阅读的耐心，草率给出一个分数。同样的观点，同样的知识，不同的语法能力，得到的是完全不同级别的分数。&& 误区六：TURNITIN法力无边写作业要学金融大鳄索罗斯，将投机合法化。&天 下文章一大抄&。优秀的作业都是抄出来的，如果不抄，就只能用自己的观点去写，后果就是写不出老师需要的内容。随便打开任何作业的要求，不难发现有这么一 句话&&&you should refer to academic journals, textbooks and other sources for relevant theories&（&你需要参考学术报刊，课本和其他资源获得相关理论&）。仔细阅读这句话，不难发现，大学鼓励学生拾人牙慧。引用和抄袭是同义词。抄 得好，就是引用，抄不好，就是抄袭。因此，&抄&是一门艺术。大家不要以为只有本科生才&抄&，随便打开任何硕 士或者博士生的毕业论文，里面都有一个可爱的部分叫&literature review&。这个冠冕堂皇的&review&，就是抄袭前人文章的集中营。既然博士的文章可以上大雅之堂，本科生的文章就绝对不是下三滥，更不可能命 丧Turnitin.很多学生在写作业的时候，对引用书本的话是又爱又恨。爱的是方便，恨的是危险。Turnitin给人感觉是个无所不能、明察秋毫的杀人软件，可以让任何抄袭无所遁形。事实上，引用书本的话有很多技巧。在语法上，我们可以通过修改语法结构，使用近义词等方式，让原话改头换面。如果我们还有忧虑，大可以通过增加例子、深入阐述的方式，让原话彻底收归己有。在人类的智慧面前，Turnitin这种呆板的软件，是束手无策的。& 误区七：慢工出细活&& 做作业不能象广东人煲老火汤，慢火出好汤；做作业要象涮羊肉，涮得快，才有感觉。&& 很多学生写作业总是写写停停，停停写写，今天安排写两段，明天安排写三段，以为这样推敲斟酌，才能够写出好作业。&& 这种思维最大的问题，就是作业会失去连续性。句子之间缺乏连贯性，而段落衔接不好，会给老师留下一个敷衍作业的印象。此外，作业贵在一气呵成，否则第二天 重新再写，往往需要很长的时间去回想昨天写过的内容和思考遗忘的观点，影响作业完成的效率。如此一来，很多学生就情愿花钱找人写，认为自己没有时间去完成 作业。这种依赖的心理一旦形成，学生就不会相信自己的实力和能力。&& 误区八：APA Reference很重要&& 很多同学总要花一个钟头检查自己的APA Reference格式，是否斜体，是否漏了句号，等等。APA Reference固然重要；然而，除非明显的错误，否则老师不会眯着眼睛，对照你的Reference是否有丝毫错误。&& 在考虑reference的质量过程中，老师会参考两个因素：一，作业所依赖的参考资料是否和作业相关。二，参考资料是否来自学术报刊和书籍。只要满足这两个要求，APA reference就能让老师心满意足。我们的作业培训，如何提高APA Reference的质量是一个重要的技巧。一个漂亮的APA Reference List，让老师觉得学生付出了莫大的努力，是获得高分的关键。
误区九：越复杂越好&& 很多同学以为用复杂的句子，或者单词，就会得到老师的好感。这是一个错误的观念。大学作业不是语言考试，不需要使用复杂的从句，也不需要使用鲜见的单词。用简单的句子，和恰当的单词，展示对某个论题的理解和知识，就足以获得很好的分数。&&&& 误区十：找中文资料，用英文翻译 && 我不久前知道这个古老的方法。这种方法非常拙劣，效果非常低。&& 首先，很多中文资料本身就有问题，不能够作为有效的观点。&& 其次，不能够提供有效的reference&& 再者，学生的语言水平不足，很难将资料有效地翻译，然而使作业不伦不类。英语学术论文常用句型&&& Beginning
&&& 1. In this paper, we focus on the need for&&& 2. This paper proceeds as follow.&&& 3. The structure of the paper is as follows.&&& 4. In this paper, we shall first briefly introduce fuzzy sets and related concepts&&& 5. To begin with we will provide a brief background on the&&& Introduction
&&& 1. This will be followed by a description of the fuzzy nature of the problem and a detailed presentation of how the required membership functions are defined.&&& 2. Details on xx and xx are discussed in later sections.&&& 3. In the next section, after a statement of the basic problem, various situations involving possibility knowledge are investigated: first, an entirely possibili then the cases of a fuzzy service time with stochastic arrivals and non fuzzy ser lastly, fuzzy service rule are considered
&&& Review
&&& 1. This review is followed by an introduction.&&& 2. A brief summary of some of the relevant concepts in xxx and xxx is presented in Section 2.&&& 3. In the next section, a brief review of the .... is given.&&& 4. In the next section, a short review of ... is given with special regard to ...&&& 5. Section 2 reviews relevant research related to xx.&&& 6. Section 1.1 briefly surveys the motivation for a methodology of action, while 1.2 looks at the difficulties posed by the complexity of systems and outlines the need for development of possibility methods.
&&& 1. Section 1 defines the notion of robustness, and argues for its importance.&&& 2. Section 1 devoted to the basic aspects of the FLC decision making logic.&&& 3. Section 2 gives the background of the problem which includes xxx&&& 4. Section 2 discusses some problems with and approaches to, natural language understanding.&&& 5. Section 2 explains how flexibility which often ... can be expressed in terms of fuzzy time window&&& 6. Section 3 discusses the aspects of fuzzy set theory that are used in the ...&&& 7. Section 3 describes the system itself in a general way, including the &.. and also discusses how to evaluate system performance.&&& 8. Section 3 describes a new measure of xx.&&& 9. Section 3 demonstrates the use of fuzzy possibility theory in the analysis of xx.&&& 10. Section 3 is a fine description of fuzzy formulation of human decision.&&& 11. Section 3, is developed to the modeling and processing of fuzzy decision rules&&& 12. The main idea of the FLC is described in Section 3 while Section 4 describes the xx strategies.&&& 13. Section 3 and 4 show experimental studies for verifying the proposed model.&&& 14. Section 4 discusses a previous fuzzy set based approach to cost variance investigation.&&& 15. Section 4 gives a specific example of xxx.&&& 16. Section 4 is the experimental study to make a fuzzy model of memory process.&&& 17. Section 4 contains a discussion of the implication of the results of Section 2 and 3.&&& 18. Section 4 applies this fuzzy measure to the analysis of xx and illustrate its use on experimental data.&&& 19. Section 5 presents the primary results of the paper: a fuzzy set model ..&&& 20. Section 5 contains some conclusions plus some ideas for further work.&&& 21. Section 6 illustrates the model with an example.&&& 22. Various ways of justification and the reasons for their choice are discussed very briefly in Section 2.&&& 23. In Section 2 are presented the block diagram expression of a whole model of human DM system&&& 24. In Section 2 we shall list a collection of basic assumptions which a ... scheme must satisfy.&&& 25. In Section 2 of this paper, we present representation and uniqueness theorems for the fundamental measurement of fuzziness when the domain of discourse is order dense.&&& 26. In Section 3, we describe the preliminary results of an empirical study currently in progress to verify the measurement model and to construct membership functions.&&& 27. In Section 5 is analyzed the inference process through the two kinds of inference experiments...
This Section
&&& 1. In this section, the characteristics and environment under which MRP is designed are described.&&& 2. We will provide in this section basic terminologies and notations which are necessary for the understanding of subsequent results.Next Section&&& 2. The next section describes the mathematics that goes into the computer implementation of such fuzzy logic statements.&&& 3. However, it is cumbersome for this purpose and in practical applications the formulae were rearranged and simplified as discussed in the next section.&&& 4. The three components will be described in the next two section, and an example of xx analysis of a computer information system will then illustrate their use.&&& 5. We can interpret the results of Experiments I and II as in the following sections.&&& 6. The next section summarizes the method in a from that is useful for arguments based on xx
&&& Summary
&&& 1. This paper concludes with a discussion of future research consideration in section 5.&&& 2. Section 5 summarizes the results of this investigation.&&& 3. Section 5 gives the conclusions and future directions of research.&&& 4. Section 7 provides a summary and a discussion of some extensions of the paper.&&& 5. Finally, conclusions and future work are summarized&&& 6. The basic questions posed above are then discussed and conclusions are drawn.&&& 7. Section 7 is the conclusion of the paper.
&&& Chapter 0. Abstract
&&& 1. A basic problem in the design of xx is presented by the choice of a xx rate for the measurement of experimental variables.&&& 2. This paper examines a new measure of xx in xx based on fuzzy mathematics which overcomes the difficulties found in other xx measures.&&& 3. This paper describes a system for the analysis of the xx.&&& 4. The method involves the construction of xx from fuzzy relations.&&& 5. The procedure is useful in analyzing how groups reach a decision.&&& 6. The technique used is to employ a newly developed and versatile xx algorithm.&&& 7. The usefulness of xx is also considered.&&& 8. A brief methodology used in xx is discussed.&&& 9. The analysis is useful in xx and xx problem.&&& 10. A model is developed for a xx analysis using fuzzy matrices.&&& 11. Algorithms to combine these estimates and produce a xx are presented and justified.&nbs...
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