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学年云南省昆明三中二校八年级上学期期中考试语文试卷
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【题文】选出下列每组词语字形及加点字注音都正确的一项（&&&&&）（2分）A．字贴（tiè）蔫巴（niān）平仄（zè）失魂落魄（hún）B．骨碌（ɡū ）焦灼（zhuó ）殷红（yīn）循循善诱（xún）C．猝然（cù ）颓唐（tú ）褴褛（lǔ）万赖俱寂（lài）D．诧异(chà)宛转（wǎn ）愠怒（yùn）围追堵截（jié ）
【题文】请各用一个成语替换下面句中画线部分，使表达更简洁。（2分）A．周恩来总理指示他（王炳南）在中美大使级会谈中根据事理，努力争辩，尽力争取，设法营救钱学森回国。B． 听到飞机失事的消息，家属们泪流入口，哭不出声，呆立在大厅里。C．变戏法的人总要念几句咒，故意玩弄花招，使人莫测高深，增加他的神秘。D．他太疲倦了，刚上床，不一会儿就甜美、畅快地入睡了。A．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&C．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【题文】仿照画线句子在横线上续写一个句子表现某一名著的内容。（2分）读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐。我时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”。名著成了我的良师益友。
【题文】背诵优美的诗文可以丰富语言，增强语感，提高语文素养。请你写出下列古诗文中的句子。（8分）⑴五岭逶迤腾细浪，&&&&&&&&&&&&&&&。（《七律?长征》）⑵落红不是无情物，&&&&&&&&&&&&&&&。（《己亥杂诗》）⑶&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀川》）⑷文天祥的《过零丁洋》中运用比喻，将危急的国家命运和坎坷的个人命运紧密相连的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑸杜牧《泊秦淮》中借用典故针砭时弊，抒发心中不满的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑹杜甫《春望》中，运用夸张手法极言思家之苦的诗句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。⑺“友情“是人类精神生活中一种美好的情愫，王勃《送杜少府之任蜀川》中“&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&”一句，把对朋友的真挚感情升华为哲理，脍炙人口。你还知道关于友情的另外的古诗句吗？请默写出写友情的连续两句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
【题文】古诗赏析。（第7题，2分）品读陆游诗《十一月四日风雨大作》，按要求回答问题。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。本诗运用了虚实结合的艺术手法，请你结合全诗作简要分析。（2分）
【题文】阅读下列两段选文，完成后面问题。（12分）&&&&&【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延①晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者②更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子⑤？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。” 【注释】 ①延：让……进入。&② 傧（bīn）者：引宾客的人。&&③临淄：齐国国都。④袂（mèi）：衣袖。&⑤子：你。【小题1】解释下列句中加点词。（2分）A．齐人固善盗乎（）B．叶徒相似（）C．齐人也，坐盗 （）D．然则何为使子（）【小题2】下列加点词意义或用法不同的一项是（&&&&&&）（2分）A．缚者曷为者也 / 为其来也B．得无楚之水土使民善盗耶 / 齐之临淄三百闾C．其实味不同 / 密使其妻见喻皓之妻D．生于淮北则为枳 / 为小门于大门之侧而延晏子【小题3】用现代汉语翻译下列句子。（4分）⑴所以然者何？水土异也。⑵圣人非所与熙也，寡人反取病焉。【小题4】甲乙两段中的楚王两次侮辱晏子以达到侮辱齐国的目的。第一次侮辱&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，第二次侮辱&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）【小题5】晏子的回答，体现了一个外交家的风范。请说说甲乙两个文段晏子反驳楚王所用的共同的方法是什么。（2分）
【题文】阅读下面选文，完成后面问题。(共12分)远去了，母亲放飞的手&刘心武①从1950年到1959年，我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活，母亲在物质上和精神上对我的哺育，都是非同寻常的。②物质上，母亲自己极不重视穿着，对我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母亲做得一手极地道的四川菜，且不说她能独自做出一桌宴席，令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉，就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等，也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告：“你将来离开了家，看你怎么吃得惯啊！”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食，偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食，她总是要数落我一顿。母亲坚信，一个人只要吃好三顿正经饭，便可健康长寿，并且那话里话外，似乎还传递着这样的信念：人只有吃“正经饭”才行得正，吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后，我才能将所意会到的，整理为这样的文句。③母亲在饮食上如此令邻居们吃惊，被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的是，我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的，当然也不稀奇，但我父亲其实只订了一份《人民日报》，其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲：“你怎么那么舍得为儿子花钱啊！你看你，自己穿得这么破旧，家里连套沙发椅也不置！”母亲回答得很坦然：“他喜欢啊！这个爱好，尽着他吧！”④1959年，我被师范专科学校录取，勉勉强强地报了到。我感到“不幸中的万幸”是，这所学校就在市内，因此我觉得还可以大体上保持和上高中时差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为，母亲会纵容我“依然故我”地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校，而且，也不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。⑤1960年春天，有一个星期六我回到家中，进门就发出情况异常，仿佛在准备搬家似的……果不其然，父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教，母亲也随他去。我呢？父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为，我应当留在北京。问题在于：北京的这个家，要不要给我留下？如果说几间屋都留下太多，那么，为什么不至少为我留下一间呢？但父亲却把房子退了，母亲呢，思想感情和父亲完全一致，就是认为在这种情况下，我应当开始完全独立地生活。父亲迁离北京后的那周的星期六下午，我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位，再没有可以称为家的地方了！我爬上去，躺到那铺位上，呆呆地望着天花板上的一块污渍，没有流泪，却有一种透彻肺腑的痛苦，难以言说，也无人可诉。⑥1966年春天，我在北京一所中学任教。就在那个春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母亲将我放飞时，亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后，终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套，但同时我也就接到了母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心：“被套也还是问我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，为你寄上一床……”睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了“学雷锋，做好事”，仿佛是“义务劳动”呢？现在我才醒悟，母亲那是很认真很严肃的话，就是告诉我，既已将我放飞，像换被套这类的事，就应自己设法解决。她是在提醒我，“自己的事要尽量自己独立解决”。⑦母亲将我放飞以后，我离她那双给过我无数次爱抚的手是越来越远了，但她所给予我的种种人生启示，竟然直到今天，仍然能从细小处，挖掘出珍贵的宝藏来……谁言寸草心，报得三春晖！【小题1】通读全文，说说文题“远去了，母亲放飞的手”中的“放飞”一词是什么意思。（2分）【小题2】根据文章内容，概括母亲放飞“我”的前两次内容。（2分）第一次：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第二次：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第三次（示例）：“我”在北京任教，母亲希望我生活小事自己解决。【小题3】选文二、三段回忆了母亲对“我”儿时哺育的往事。你能从下列做法中悟出母亲的“育子”之道吗?（3分）⑴母亲极重视“我”的饮食，想方设法要“我”吃好三顿饭，反对“我”吃零食。⑵母亲对衣着和家中摆设毫不讲究，却给“我”订了几十种报刊。【小题4】第5段中画线的句子，运用了哪些描写方法？表达了“我”怎样的思想感情？（3分）【小题5】阅读选文和下面的链接材料，说说两位母亲在“爱子”方面的共同特点。（2分）我自己呜咽着背,同时听见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏噓嘘的泪如泉涌的哭着。我心里知道她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,对我表着十二分的同情,但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。&&&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自邹韬奋《我的母亲》）
【题文】阅读下面的文字，完成后面小题。（10分）运动饮料与健康①运动饮料是指含有碳水化合物（糖）以及矿物质（钠和钾）的风味饮料。这类饮料很受青少年的喜爱。近日，美国药物滥用警报网发布调查报告称，在年这4年中，因为喝运动饮料导致的心跳过速、抽搐甚至癫痫而被送进急诊室的病例由10068例上升到20783例。由此看来，运动饮料导致的急诊病例呈上升趋势。而生活中，人们依然热衷于运动饮料。我们真的需要运动饮料吗？②根据我国国家标准的定义，运动饮料是指能为机体补充水分、电解质和能量，可被身体迅速吸收的饮料，这种饮料的营养素及其含量能适应运动或体力活动人群的生理特点，能让运动员在剧烈运动后，及时补充运动时随汗液流失的钾、钠等电解质，维持人体酸碱平衡，同时补充部分糖以维持体能，补充水分以帮助维持体温平衡。有些运动饮料会添加一些维生素、牛磺酸等活性物质，可以起到补充氨基酸和维生素的功效，更好地促使运动员恢复体力。③运动饮料是否适合所有人呢？欧洲食品安全局的一项声明称：含有碳水化合物的电解质饮料（包括运动饮料）只适用于那些经常进行高强度耐力运动的人群。绝大多数健康专家认为运动饮料对于专业人员有一定益处，可以补充剧烈运动后所缺失的电解质和能量，但对普通人来说却没有什么作用，甚至还会让你的运动失去意义。在欧美国家，有一种名为Lucozade的运动饮料，一瓶380毫升的Lucozade运动饮料含266千卡的能量，而中等体力运动，如慢跑，其能量消耗为8．0千卡/（小时·千克），这就意味着，一个体重60千克的人需要慢跑33分钟才能消耗266千卡的能量。如果你去健身或者慢跑，运动后喝一瓶运动饮料，补充的能量很可能超过你之前运动所消耗的能量，这样一来，之前的运动几乎白费劲了。对于想要控制体重或者减肥的人来说，好不容易坚持运动半小时，一下子就把消耗的能量给喝回来了，这真是一个不小的打击啊。④过多饮用运动饮料不仅没有好处，还会导致一些健康问题。⑤运动饮料中含有较多的糖。从健康角度来看，喝运动饮料意味着会吃进去更多糖，摄入更多能量，若其他方面得不到控制，必会引起肥胖、糖尿病、龋齿、中风等问题。⑥运动饮料含钠量较高。喜欢喝运动饮料难免增加钠的摄入量，正常人和低血压者问题不太大，但高血压患者饮之势必使血压升得更高。而过多的钠会增加高血压、中风、心血管疾病、胃癌、骨质疏松等疾病的风险。⑦运动饮料中含有钾、钠、钙、镁等电解质。如果人体没有损失过多的电解质，饮用运动饮料就会摄入过多的电解质，这些电解质需要随水分排出体外。对于一个肾脏机能正常的人来说，这不是问题；但当肾脏功能异常时，就会加大肾脏的负担，容易造成钠等成分的滞留，引起水肿。⑧运动饮料主要是针对运动员、经常健身或者从事高强度体力劳动的人，普通人一般没有必要喝这种饮料。因此对普通人来说，运动饮料并没有提高运动能力的作用，相反，由于运动饮料含有较多的糖和钠，还会给健康增加负担。&&&&&&&&&&&&（选自《百科知识》，有删改）【小题1】第①段中，为什么要引述美国药物滥用警报网发布的调查报告？(2分)【小题2】普通人过多饮用运动饮料，会导致哪些健康问题？ (3分)【小题3】文中画线句子主要运用了列数据的说明方法，在文中有什么作用？(2分)【小题4】“运动饮料主要是针对运动员、经常健身或者从事高强度体力劳动的人，普通人一般没有必要喝这种饮料”一句中，加点的“一般”能否删去？为什么? (3分)
【题文】综合性学习写作。(含22～24题，共6分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)万里长城举世闻名，她是中国古代劳动人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。同学们学习了“长城”专题以后，还想开展下列活动。请你接着完成：【小题1】说长城。班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，请你担任主题班会的主持人。请你设计一段活动开始时简要的开场白，写在下面格子里。（2分，80字左右）【小题2】谈感想。下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，请在横线上写下你的读后所感。（2分）①不到长城非好汉，屈指行程二万。&&（《清平乐·六盘山》，毛泽东写于长征途中）②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。（《我的中国心》）③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！（《义勇军进行曲》）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】明观点。小明认为，随着时代的发展，长城已经没有防御作用了，“长城精神”也已经过时了。请从你的理解角度劝说小明，帮助他提高认识。(2分)
【题文】 下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）题一：请以“我班新事”为题写一篇文章。题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）一条山涧的两岸是悬崖峭壁，涧内水流湍急，打在岩石上冲起白花花的泡沫，发出震耳欲聋的吼声。四个旅客——一个盲人、一个聋子、两个正常人来到了这里，他们想要到对岸去。悬崖之间只有一条铁索桥，四人别无他法，只能一个接一个抓住铁链。慢慢爬过去。盲人安全地过去了，聋子安全地过去了，还有一个正常人也安全地过去了，可另一个正常人却因在铁索中间腿发软，不敢前进，最终掉进了河里。事后盲人说：“我看不见任何东西，不知道山涧的水什么样子，只是紧紧抓住铁链，像平常一样地走了过来。”聋子说：“我听不见水流的咆哮声，恐惧减少了很多，只注意不向下看，便安全地走了过来。”而那个过了河的正常人则说：“我过我的桥，悬崖峭壁、水流湍急与我有什么关系？只注意踩稳抓牢就是了。”写作要求：1．若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。2．立意自定，文体自选（诗歌除外）。3．说真话，抒真情，忌抄袭。4．文中请不要使用真实的地名、校名、人名。5．书写工整，不少于600字。
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南湾学校：助力孩子中考&心理专家支招
&&& 6月5日，深圳市教科院心理专家、国家一级心理咨询师王秋英教授应邀来南湾学校，为全体九年级学生家长做了题为《家有中考生的陪读策略》的专题讲座，反响热烈，好评如潮。&&& 5日晚7点，南湾学校报告厅座无虚席，学校全体九年级学生家长和老师共同聆听了王秋英教授的精彩讲座。王教授重点从营造良好亲子关系、改变沟通方式、关注孩子情绪及如何具体地帮助孩子四个方面为家长进行了细致的指导，并指出毕业班的学生临考时容易出现的七大心理症状，并帮助广大家长在中考前的最后冲刺阶段，助力孩子以最好的身心状态来迎接中考。&&& 王教授的讲座幽默生动，深入浅出，结合大量的事例，针对考生家长的心理困惑提出了自己专业而独到的见解，家长们听后纷纷表示受益匪浅。
王秋英教授做讲座
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开展教育实践活动&&&倾力打造品牌学校――龙岗教办深入南联学校开展调研
&&&&3月份，龙岗教育办深入龙岗街道各公办学校开展党的群众路线教育实践活动调研。3月6日下午，龙岗教育办主任在副主任何冲坦等的陪同下，到南联学校进行调研，并召开座谈会，与学校30余名行政干部和教师代表座谈交流，听取广大教师的意见和建议。&&& 王璐主任一行察看了南联学校的建设情况，询问了学校硬件设施方面存在的问题，并听取了学校的解决意见。座谈会上，黎斌洪副校长代表学校通报了南联学校2013年以来实施的德育工作、安全管理、教师队伍建设、教学质量提升、校园文化建设、办学水平评估等工作进展情况和取得的成效。&&& 座谈会上，参会的行政干部和教师代表围绕学校教育发展发表意见和建议并讨论交流，内容涉及学校硬件建设、师德师风建设、安全管理、教育教学、教师职称评聘、教师专业提升、财务管理等方面，何冲坦副主任等针对教师代表提出的意见、建议进行了解答，并明确只要是影响学校发展的困难和问题就一定要解决好，确保学校的健康和持续发展。&&& 最后，王璐主任作了总结讲话。她对学校精细管理、精心育人、精致课堂、精品学校的教育理念，顺利通过深圳市办学水平评估给予充分肯定，认为教师代表意见和建议提得都很好，能紧紧围绕学校和龙岗街道教育的发展展开，并表示调研结束后，龙岗教育办将对所有意见建议进行认真梳理，制定出工作计划，逐步加以解决。并希望南联学校在龚燕泉校长的带领下一定要有所作为，以作为赢得关注、用关注赢得支持，凝聚教育改革发展的正能量，明确发展思路，努力破解难题，抓住机遇，真抓实干，打造品牌学校。
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