其乐融融的意思_拼音是什么_成语解释_造句_近义词_反义词_汉辞网
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其乐融融的意思：
【成语】： 其乐融融
【拼音】： qí
【解释】： 其：代词，其中的；融融：和乐的样子。形容十分欢乐、和睦。
【出处】： 《左传?隐公元年》：“公入而赋：‘大隧之中，其乐也融融。’”
【举例造句】： 尽管家人极力制造、的氛围，蒋介石却怎么也笑不起来。 ★马辂《国共和谈演义》第三部第十五回
【拼音代码】： qlrr
【近义词】：
【反义词】：
【歇后语】：
【灯谜】：
【用法】： 作谓语、定语；用于欢乐时
【英文】：
【故事】： 春秋时期，郑武公的儿子郑庄公赏赐食物给颍谷护卫长官颍考叔，颍考叔把食物留给他母亲吃，庄公十分感动，因为他与母亲姜氏有不到黄泉不相见的誓言，颍考叔帮他出主意要他们挖地道，在地道内有泉水的地方相见，庄公感慨地说
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用其乐无穷,自由自在,无边无际,不屑一顾,这些词语中选二个词语造句
在无边无际的草原上羊群像是飘动的白云.鱼儿在珊瑚间自由自在地游来游去.
小鸟在无边无际的天空中自由自在的飞翔
自由自在的漫步于无边无际的草原，岂不快哉。其乐无穷的英语造句--丫丫乐的blog
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其乐无穷的英语造句
20:13:00 | By: liweimei999 ]
在英语学习中，很多学生把英语作为一门知识，而不是把它作为一种交流技能。于是，出现了会做题会考试但却不会说不会听的现象。遇到外宾时，连“How do you do? ”这些简单的问题也不会应答。那么，如何提高学生的英语运用能力呢？我认为，“造句”是一种极好的教学方法。
一、造句类型
1、根据所给的单词或词组造句。
这类造句主要用于练习刚学的新单词或词组，通过造句来加深学生对新单词的印象。例如，在教新单词 "mobile& phone" 时，学生造出了一系列的句子：
S1 :& I’d& like& a& mobile& phone .
S2 :& I& like& my& mobile& phone .
S3 :& Where’s& my& mobile& phone ?
S4 :& I& have& a& mobile& phone .
S5 :& My& father& has& a& mobile& phone .
S6 :& This& is& my& father’s& mobile& phone .
&&&&&&& …
2、看图造句。
顾名思义，就是让学生根据图片说英语，说得越多越长越好。
3、根据所设的情景造句
例如，在教6A&& Unit& 2& Ben’s& birthday& 时，我设置了这样的情境：Today& is Ben's& birthday . What& will& you& say& to& him ? / What& do& you& want& to say ? 学生的回答是多种多样的。如，
S1 :& Happy& birthday& to& you !&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
S2 :& I& wish& you& health& and& happy .
S3 :& Here’s& a& cake& for& you . S4 : This& is& my& lovely& bear . Now& it’s& for& you .
这种造句形式可以说是真实交际的最佳模式。我们可以采用这种方法，提高学生的应对能力以及对句型的理解和把握。
4、“滚雪球”造句。
&&& 这是一项听说结合的造句形式，也可称之为“接龙造句”。操作方法是：第一个学生说一个单词，第二个学生把这个单词组成一个词组，第三个学生用这个词组来说一个短句。第四个学生再在短句的基础上进行扩展，把它变成一个长句。为了照顾到每个学生参与的积极性和“开口”的自信心，我从基础相对较弱的学生开始，让他们说比较简单的单词、词组和短句，再逐渐过渡到相对优秀的学生。
S1 :& football
&&& S2 ::& play& football
S3 :&& He& is& playing& football.
S4 : &&He& is& playing& football& on& the& playground .
二、注意事项
在课堂教学过程中，我们运用“造句”形式时应注意以下几点：
１、增加“造句”的趣味性、刺激性。
在“造句”练习中，可以设置一些竞争机制或趣味性评价，激发学生这种练习的渴望。比如，把造句长和用词多作为获胜的标准，并获得相应的奖励。
２、培养学生发散性思维和创新精神。
“造句”对学生的创新精神和发散性思维的要求很高。它不应拘泥于课本，而应与社会生活实际密切相关，应该与现在或以前所学知识高度整和。
３、注意纠错策略。
在语言学习过程中，无论是学母语或是学外语，从不会说到会说，必然会出现说错的情况。在用英语表达思想时，学生常常受到母语的干扰，会犯这样那样的错误。在训练活动中，教师不应对学生的错误求全责备，更不能因为出现错误而给予某些不公正的待遇。作为教师，应在学生“怕说错而不说”和“不会说而敢说”之间权衡利弊得失，应该提倡学生“敢说”和“多说”。
在语言学习过程中，无论是学母语或是学外语，从不会说到会说，必然会出现说错的情况。在用英语表达思想时，学生常常受到母语的干扰，会犯这样那样的错误。在训练活动中，教师不应对学生的错误求全责备，更不能因为出现错误而给予某些不公正的待遇。作为教师，应在学生“怕说错而不说”和“不会说而敢说”之间权衡利弊得失，应该提倡学生“敢说”和“多说”。
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【成语】其乐无穷
【读&&音】：qí
【释&&义】：其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中。
【出&&自】：无
【近义词】：
【反义词】：
1. 这些故事读起来，实在是其乐无穷。
2. 跟你一起坐在这里，其乐无穷。
3. 我们可以和家人、朋友、同学等人一起去，其乐无穷。
4. 如果你有的是时间，养些宠物其乐无穷。
5. 观看这两个部落按各自的习俗行事，其乐无穷。您现在的位置：>>成语解释
成语其乐无穷的意思和解释,用其乐无穷造句及其故事典故
其乐无穷的意思
成语：其乐无穷
意思解释：其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中。
故事典故：
造句：这里条件很艰苦，但跟困难做斗争，～。
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