SO2是大气污染物之一，为粗略测定周围环境中SO2的含量，某课外活动小组设计了如下实验装置：
注：单向阀原理说明：当注射器推活塞时，①关闭，②打开；当注射器拉活塞时，①打开，②关闭．
（1）甲、乙两同学欲对上述整套装置检查气密性：
甲同学是用手捂住试管（或微热试管），观察导管中是否有液面上升的现象．是否能？（填能或不能）；
乙同学是先从玻璃导管向试管中注入水，观察导管中液面与试管中液面是否形成高度差，且在一段时间后，观察液面差是否变化的方法．是否能？（填能或不能）；
若上述两种方案均不能，请思考新方案，并填下列空白（若上述可行，则不填下列空白）：先在试管中装入适量水（保证玻璃导管的下端浸没在水中），然后（填操作方法），看到（填实验现象），证明该装置的气密性良好．
（2）向试管中加入质量分数为0.00127%的碘水10g，用适量的蒸馏水稀释后，再加入2～3滴淀粉溶液，配置成溶液A．测定指定地点空气中SO2的含量时，推拉注射器的活塞反复抽气，试管中发生的化学反应方程式为SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI，A溶液由色变为时表明反应恰好完全进行，此时应停止抽气．
（3）我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中SO2的最高浓度限值（mg/m3）：一级标准：0.12；二级标准：0.20；三级标准：0.70．该课外活动小组分成第一活动小组和第二活动小组，使用相同的实验装置和溶液A，在同一地点、同时测量空气中SO2的含量．当反应恰好完全进行，记录抽气时间和次数如下（假定每次抽气500mL）．请将下表填写完整（计算时保留2位有效数字）：
SO2含量：mg/m3
①在实验过程中，需缓缓抽动活塞的目的是；若快速抽拉，则测定的结果将（填偏大、偏小或无影响）；
②判断该地点的空气中SO2含量属于（填数字）级标准，（填“第一”或“第二”）小组的测定结果准确，另一小组实验结果产生较大偏差的原因是（两个小组所用药品和装置均无问题）．
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从杯子的液面可以看到底部,但从杯子边上看水面去看不到上面,像面镜子一样
水透光但是有折光率,从水的正面看过去,光射入水面后发生偏斜（斜射,直射不存在）,但依然能够射到杯底,所以人眼可以看到杯底.但是从杯边看过去,和水面的角度太小,光射入水面以后发生偏斜又被杯壁反射回来,因此看起来像镜子.
这是因为光的反射造成的
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错误详细描述：
　阅读下面的短文，并回答问题：我们已经知道静止液体内部的规律，那么流动着的液体的压强大小又有什么规律呢？我们可以通过下面的实验来研究这个问题。　&&&&打开水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处压强不相同。是什么原因引起A、B处的压强不相同的呢？　　&&&&我们知道，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的。但是，由于B处水管的横截面积比A处小，所以，水在B处的流速一定比在A处的流速大。由此可见，A、B处的压强不同是由水的流速不同引起的。（1）根据上面的实验现象，请你分析A、B两处哪处的压强小？其物理依据是什么？（2）请你总结出流动液体压强大小的规律。（3）根据你得到的规律解释下面的现象：如图表示的是两艘并排的船，它们在航行时，常常会不由自主地碰在一起。这是为什么？
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阅读下面短文，并回答问题： 有趣的流体压强我们已经知道静止液体内部压强的规律，那么，流动着的液体的压强大小又有什么规律呢？我们可以通过下面的实验来研究这个问题．打开水龙头，使自来水流过图中甲图所示的玻璃管，可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处的压强不相同．是什么原因引起A、B处的压强不相同呢？我们知道，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的．但是由于B处水管的横截面积比A处小，所以，水在B处的流速一定比在A处的流速大．由此可见，A、B处压强不同是由水的流速不同引起的．（1）根据上面的实验现象，可知A、B两处的压强关系是：pA________pB，其物理依据是：________．（2）请你总结出流动液体压强大小规律：________．（3）根据你得到的规律，乙图表示的是两艘并排行驶的船，它们在航行时常常会不自主地碰在一起，这是因为：________．
【思路分析】
（1）通过两处所支撑的水柱的高度不同即可确定这两处压强的不同．（2）在明确两处压强不同的前提下，进一步分析两处水流的速度，即可得到结论．（3）从船内外两侧水流速的不同来分析此题．
【解析过程】
（1）两处水的压强等于它所支撑的水柱产生的压强．由题意知，B处水柱的高度低于A处，根据液体压强的计算公式可知，B处的压强小于A处的压强；（2）由于两处是在同一水管中，在相同的时间内流过的水量相同，由于B处水管最细，所以B处的水流速最大．再结合B处的压强小于A处的压强．由此可得结论：在流体中，流速越大的位置，压强越小；（3）两船内侧的水流速度大，外侧的水流速小，根据流体压强与流速的关系可知：两船内侧的水的压强小于两船外侧水的压强，在这个压强差的作用下，两船会向中间靠拢，出现相撞的情形．
（1）两处水的压强等于它所支撑的水柱产生的压强．由题意知，B处水柱的高度低于A处，根据液体压强的计算公式可知，B处的压强小于A处的压强；（2）由于两处是在同一水管中，在相同的时间内流过的水量相同，由于B处水管最细，所以B处的水流速最大．再结合B处的压强小于A处的压强．由此可得结论：在流体中，流速越大的位置，压强越小；（3）两船内侧的水流速度大，外侧的水流速小，根据流体压强与流速的关系可知：两船内侧的水的压强小于两船外侧水的压强，在这个压强差的作用下，两船会向中间靠拢，出现相撞的情形．
从利用实验现象总结出结论，然后再利用结论解释生活中的现象．体现了物理来源于生活，让物理走向社会的理念．
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京ICP备号 京公网安备（2012?淮北模拟）如图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请你参与并回答下列问题：（1）将分液漏斗里的过氧化氢溶液滴入盛有二氧化锰的大试管中．观察到试管中有气泡产生，请写出反应的化学方程式&2H2O+O2↑2H2O22&.&2H2O+O2↑，该反应的类型是分解反应．检验生成气体的实验方法将带火星木条放在导管口，木条复燃．反应后发现二氧化锰质量和化学性质未改变，它是反应的催化剂．（2）过一会看到烧杯中的饱和澄清石灰水变浑浊，说明过氧化氢分解时放出（填“吸收”或“放出”）热量；也说明氢氧化钙的溶解度随温度升高（填“升高”或“下降”）而减小．
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科目：初中化学
题型：解答题
如图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请你参与并回答下列问题：（1）将分液漏斗里的过氧化氢溶液滴人盛有二氧化锰的大试管中．观察到试管中有气泡产生，请写出反应的化学方程式________，该反应的类型是________．检验生成气体的实验方法________．反应后发现二氧化锰质量和化学性质未改变，它是反应的________．（2）过一会看到烧杯中的饱和澄清石灰水变浑浊，说明过氧化氢分解时________（填“吸收”或“放出”）热量；也说明氢氧化钙的溶解度随温度________（填“升高”或“下降”）而减小．
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科目：初中化学
来源：2012年广东省东莞石龙三中中考化学复习之小实验的考查（2）（解析版）
题型：填空题
如图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请参与实验并回答问题：将分液漏斗里适量的水加入大试管中，使足够量的氢氧化钠固体完全溶解后，能观察到的现象是&&& ；请解释产生上述现象的主要原因是：&&& &&& ．
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