（2013o安庆二模）一个T2噬菌体的所有成分均被3H标记，其DNA由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，共释放出151个子代噬菌体．下列叙述正_百度作业帮
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（2013o安庆二模）一个T2噬菌体的所有成分均被3H标记，其DNA由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，共释放出151个子代噬菌体．下列叙述正
（2013o安庆二模）一个T2噬菌体的所有成分均被3H标记，其DNA由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，共释放出151个子代噬菌体．下列叙述正确的是（　　）A．可用含3H的培养基制备标记噬菌体B．该过程共需要6×105个胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．少数子代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性D．子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状
A、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此不能用含3H的培养基制备标记噬菌体，故A错误；B、共释放出151个子代噬菌体，即151个DNA分子，根据DNA半保留复制，其中有两条链（可以看成是一个DNA分子）来自亲代DNA，不需要原料去合成，所以需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸数目=（151-1）×5个，故B正确；C、噬菌体侵染细菌后，只有DNA进入细菌，并作为模板指导子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，所以子代噬菌体的蛋白质外壳不带放射性，故C错误；D、噬菌体是病毒，不能进行有性生殖，因此不会发生基因重组，故D错误．故选B．
本题考点：
DNA分子的复制；噬菌体侵染细菌实验．
问题解析：
已知T2噬菌体的DNA由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，即G=/6=2000个．根据碱基互补配对原则，G=C=2000个，A=T=4000个．噬菌体侵染细菌后，只有DNA进入细菌，并作为模板指导子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供．知识点梳理
DNA是由许多脱氧核苷酸残基按一定顺序彼此用3’，5’-磷酸二酯键相连构成的长链。大多数DNA含有两条这样的长链，也有的DNA为单链，如大肠杆菌噬菌体φX174、G4、M13等。有的DNA为环形，有的DNA为线形。主要含有腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶4种碱基。在某些类型的DNA中，5-甲基胞嘧啶可在一定限度内取代胞嘧啶，其中小麦胚DNA的5-甲基胞嘧啶特别丰富，可达6摩尔％。在某些噬菌体中，5-羟甲基胞嘧啶取代了胞嘧啶。40年代后期，查加夫（E.Chargaff）发现不同物种DNA的碱基组成不同，但其中的腺嘌呤数等于其胸腺嘧啶数（A=T），鸟嘌呤数等于胞嘧啶数（G=C），因而嘌呤数之和等于嘧啶数之和。一般用几个层次描绘DNA的结构。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“已知一个DNA分子中有2000个碱基对，其中胸腺嘧啶有120...”，相似的试题还有：
已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是：
A.4000个和900个
B.4000个和1800个
C.8000个和1800个
D.8000个和3600个
已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是()
A.4000个和9000个
B.4000个和1800个
C.8000个和1800个
D.8000个和3600个
已知1个DNA分子中有8000个碱基对，其中胞嘧啶有4400个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是
A.16000个和1800个
B.16000个和3600个
C.8000个和1800个
D.8000个和3600个生物——DNA我国北极科考队在北冰洋附近发现一种藻类.根据DNA结构相关知识,些列最可能是来自该藻类的DNA样品是（）A.含胸腺嘧啶32%的样品B.含腺嘌呤38%的样品C.含鸟嘌呤42%的样品D.含胞嘧啶_百度作业帮
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生物——DNA我国北极科考队在北冰洋附近发现一种藻类.根据DNA结构相关知识,些列最可能是来自该藻类的DNA样品是（）A.含胸腺嘧啶32%的样品B.含腺嘌呤38%的样品C.含鸟嘌呤42%的样品D.含胞嘧啶
生物——DNA我国北极科考队在北冰洋附近发现一种藻类.根据DNA结构相关知识,些列最可能是来自该藻类的DNA样品是（）A.含胸腺嘧啶32%的样品B.含腺嘌呤38%的样品C.含鸟嘌呤42%的样品D.含胞嘧啶20%的样品
C 胸腺嘧啶与腺嘌呤之间是两个氢键连接,鸟嘌呤与胞嘧啶之间是三个氢键连接,所以鸟嘌呤与胞嘧啶这对碱基相对稳定,那么含鸟嘌呤与胞嘧啶多的DNA也就稳定.在北极,气温低,所以需要更稳定的DNA结构,所以是含鸟嘌呤与胞嘧啶多的DNA.C中鸟嘌呤最多相关知识点：
据报道，英国剑桥大学科学家发现了四螺旋DNA结构，因其结构中富含鸟嘌呤基础构件，故常缩写为“G—四联体”。下列有关四螺旋结构DNA的描述中，不正确的是A．通过折叠含有大量鸟嘌呤碱基的合成DNA链，有可能在实验室里获得方形DNA结构B．可利用相应的抗体蛋白来检测四螺旋DNA在细胞中的位置C．四螺旋结构 [螺旋结构、鸟嘌呤、抗体、抗原、构件、缩写、碱基、癌细胞]
据报道，英国剑桥大学科学家发现了四螺旋DNA结构，因其结构中富含鸟嘌呤基础构件，故常缩写为“G—四联体”。下列有关四螺旋结构DNA的描述中，不正确的是 A．通过折叠含有大量鸟嘌呤碱基的合成DNA链，有可能在实验室里获得方形DNA结构 B．可利用相应的蛋白来检测四螺旋在细胞中的位置 C．四螺旋结构的形成可能与DNA的复制失控导致其密集程度增大有关 D．该DNA分子更可能出现在癌细胞等快速分裂的细胞中
答案:B【解析】 试题分析：DNA不能做抗原，所以抗原——杂交的方法来检测四螺旋在细胞中的位置。考点：本题考查DNA的相关知识，意在考查推理、分析能力。
相关知识点：
[据报道，英国剑桥大学科学家发现了四螺旋DNA结构，因其结构中富含鸟嘌呤基础构件，故常缩写为“G—四联体”。下列有关四螺旋结构DNA的描述中，不正确的是A．通过折叠含有大量鸟嘌呤碱基的合成DNA链，有可能在实验室里获得方形DNA结构B．可利用相应的抗体蛋白来检测四螺旋DNA在细胞中的位置C．四螺旋结构 [螺旋结构、鸟嘌呤、抗体、抗原、构件、缩写、碱基、癌细胞]]相关内容：
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科目：高中生物
糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势。下图是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：
&(1)过程②必需的酶是&&&&&&&&&&&& 酶。
(2)能否利用人的皮肤细胞来完成①的过程？&&&&&& ，为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
(3)若A中有a个碱基对，其中腺嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行5次，至少需要提供鸟嘌呤_______&&&&&&&& 个。
(4)在利用AB获得C的过程中，必须用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 切割A和B，再加入&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，才可以形成C。
(5)在进行基因工程操作过程中，胰岛素基因必需与运载体——质粒结合后才能进入大肠杆菌体内，并且在细菌内增殖。质粒的化学本质是一种&&&&&&&&&&& 。
(6)不同生物间基因的移植成功，说明生物共用一套&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&。
科目：高中生物
来源：学年陕西省西安一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析）
题型：综合题
（8分）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势。下图是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：(1)过程②必需的酶是&&&&&&&&&&&&酶。(2)能否利用人的皮肤细胞来完成①的过程？&&&&&&&&&，为什么？&&&&&&&&&&&。(3)若A中有a个碱基对，其中腺嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行5次，至少需要提供鸟嘌呤&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&个。(4)在利用AB获得C的过程中，必须用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&切割A和B，再加入&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，才可以形成C。(5)在进行基因工程操作过程中，胰岛素基因必需与运载体—质粒结合后才能进入大肠杆菌体内，并且在细菌内增殖。质粒的化学本质是一种&&&&&&&&&&&。(6)不同生物间基因的移植成功且能正确表达，说明生物共用一套&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
来源：2014届黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试生物卷（解析版）
题型：综合题
糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势。下图是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，请据图同答。
（1）过程②必需的酶是__________酶，过程④必需的酶是__________酶。
（2）能否利用人的皮肤细胞来完成①的过程? ______，为什么? ______________。
（3）若A中共有a个碱基对，其中腺嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行5次，至少需要提供鸟嘌呤&&&&&&&&&&&&&
个。
（4）在利用AB获得C的过程中，必须用&&&&&&&&&&&&
切割A和B，再加入&&&&&&& ，才可以形成C。
（5）在进行基因工程操作过程中，胰岛素基因必需与运载体——质粒结合后才能进入大肠杆菌体内，并且在细菌内增殖。质粒从分子结构看，它是一种&&&&&&&&&
，它的增殖方式在遗传学上称为&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（6）不同生物间基因的移植成功，说明生物共有一套&&&&&&&&&&&&&&
。
科目：高中生物
来源：学年山西省太原市高三第一学段测评考试生物试卷
题型：综合题
糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势。下图是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：
&&&&&& （1）过程②必需的酶是&&&&&&&&&&& 酶。
&&&&&& （2）能否利用人的皮肤细胞来完成①的过程？&&&&&&&&&&&&
，为什么？&&&&&&&&&&&
。
&&&&&& （3）若A中有a个碱基对，其中腺嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行5次，至少需要提供鸟嘌呤&&&&&&&&&&&&&&
个。
&&&&&& （4）在利用AB获得C的过程中，需用&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&切割A和B，再加入
&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，才可以形成C。
&&&&&& （5）在进行基因工程操作过程中，胰岛素基因必需与运载体——质粒结合后才能进入大肠杆菌体内，并且在细菌内增殖。质粒的化学本质是一种&&&&&&&&&&&&&&&
&。
&&&&&& （6）不同生物间基因的移植成功，说明生物共用一套&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
科目：高中生物
来源：2010年河南省高二下学期期中考试生物卷
题型：综合题
糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致西方发达国家把它列为第三号“杀手”。治疗该病的胰岛素过去主要从动物（如猪、牛）中获得。自20世纪70年代遗传工程(又称基因工程)发展起来以后，人们开始采用这种高新技术生产，其操作的基本过程如图所示。
（1）图中基因工程的基本过程可概括为“五步曲” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)图中的质粒存在于细菌细胞内，在基因工程中通常被用作＿＿＿＿，从其分子结构可确定它是一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)根据碱基互补配对的规律，在＿＿＿＿＿＿＿＿酶的作用下，把图中甲与乙拼接起来(即重组)，若a段与d段的碱基序列分别是AATTC和CTTAA，则b段与c段分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)细菌进行分裂后，其中被拼接起来的质粒也由一个变成两个，两个变成四个……质粒的这种增加方式在遗传学上称为＿＿＿＿。目的基因通过活动(即表达)后，能使细菌产生治疗糖尿病的激素。这是因为基因具有控制＿＿＿＿合成的功能，它的过程包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。}