“悦读”――0-3岁亲子共读之旅
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　　编者按：
　　小小的婴儿，抓着一张卡片，咿咿呀呀的玩着，甚至咬，她在阅读；
　　妈妈抱着孩子，翻着一本书，对孩子说：“看，这是一只小狗。”孩子却只顾自己用小手画书，拍得越重越开心，她在阅读；
　　孩子在沙发上模仿大人看报纸，报纸却拿反了，她在阅读。
　　4月2日是&世界儿童图书日&,也是&中国儿童阅读日&，亦是童话作家安徒生的诞辰日。阅读究竟能给孩子带来什么? 其价值越来越显而易见。对3岁前的孩子来说，阅读是视觉、听觉、触觉的“全身活动”，依偎在父母的怀抱里，好奇地拍一拍、看有趣的图画、听爸妈娓娓道来、咿呀地发表意见……这种美妙的情感共鸣和对书籍的尊重将伴其一生。
　　“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”　　　　――史翠克兰?吉利兰《阅读的妈妈》
　　◎阅读目的不仅是为了理解和记忆阅读的内容　　◎亲子共读让婴儿感受到外部世界给予的关爱　　
　　人和孩子一起阅读在欧美国家被认为早期教育最有效的方式，这可以培养孩子的阅读兴趣，可以训练语言发展，更重要是的是要，它传递给孩子这样的信息：妈妈爸爸在和我在一起，他们很爱我。　　
　　延伸阅读：　　　　
　　“文＋画＝带插图的书；文×画＝图画书。”――松居直（日）
　　松居直在其著作《幸福的种子》中这样定义图画书：“亲子共读的书”、“大人念给孩子听的书”以及“传递亲情的桥梁”。图画书能让孩子在很小的时候就得到知识、智慧和情感的熏陶，进而为他们的一生打下精神底子。
　　 什么是图画书？　　
　　图画书的英文名称是“Picture Book”，又名绘本。图画书中的画和文字不是简单的相加，而是相乘，即画和文字互相呼应补充建构了一个更为丰富的文本世界。
　　延伸阅读：　　　　　　
　　 图画与文字的关系　　
　　图画书像是一串珍珠项链，图画是珍珠，文字是串起珍珠的细线，细线没有珍珠不能美丽，项链没有细线也不存在。
　　 图画书的艺术风格　　
　　风格是整体来看的效果总和，是插图或文字之所以看来有别或甚至独特的原因。风格是从艺术家对主题和呈现方式所做的不同选择中发展出来的……
　　 特别介绍：无字书(Wordless book)　　
　　整本书没有一个字，完全靠画面来讲述故事，要以纯粹的图画语言演绎出一个完整的故事，无字书的图画毫无疑问就具有相当强的解说性和想象空间。
　　 图画书大奖介绍　　
　好书推荐：
　　 　　　　　　　　梅子涵：儿童文学作家、上海师范大学中文系教授、儿童文学研究所所长
　　　　　　　
　　“一个没有书的家，就像一间没有窗的房子”。　　　　――霍力斯?曼（美）
　　黄浦区早期教育第一指导中心教师蒋夷给大家一些选书的小贴示：了解自己宝宝的特点和书籍的特点，适合才是最好的！
　　0-6个月 宝宝喜欢观察人脸，不妨为他提供一些大卡片如脸谱图等，这对宝宝而言是一种情感抚慰；父母不要认为小宝宝读不懂书，“玩”正是他特别的阅读方式，更重要的是你们由此找到了交流的载体。
　　小贴士：
　　◎大卡片，让宝宝识别图像　　
　　◎塑料洗澡书，让孩子在洗澡时边玩边看
　　◎布书
　　◎毛毛书，孩子通过触觉来认知，引发阅读的兴趣
　　6个月以后 随着动作、认知、语言、情感等各个方面的能力不断发展，宝宝会咿咿呀呀地模仿成人发声，会用小手一页页地翻书，开始理解一些与自己生活经验相近的故事情节，逐渐会用语言表达自己，这时阅读带给宝宝的是全方位的享受。
　　小贴士：
　　◎选择硬板书　这便于宝宝练习翻的动作。
　　◎选择内容重复性强、情节复杂度适宜的书籍　一些以动物为题裁的书特别受宝宝欢迎，词句多以象声词的形式出现，这符合小婴儿的表达习惯和理解能力；事实上，每个孩子的喜好和发展阶段都不相同，应根据个体的特点来选择。
　　◎选择美的书籍　画面所营造的美感氛围是阅读之外的另一层体验，色彩、线条、构图无不在潜移默化地对孩子进行艺术熏陶。
　　特别提示：
　　◎出于安全的考虑，须留意书籍的装订品质，避免伤害宝宝的身体；
　　◎适龄并不是选书的惟一重点，不要因为成人的品味或习惯锁住宝宝的兴趣；
　　延伸阅读：　　
　　 温暖的家庭空间
　　木制地板，木制书架，丰富的图书资源，家庭成员的照片及玩具摆设等，营造一个窗明几净，安静轻松的环境。
　　 为宝贝的书找一个家
　　给宝贝一个专门的小书柜或小书架，抽屉也可以，这有利于培养宝贝爱护书籍的好习惯和归类的能力。
　　 为宝贝量身定做小书桌
　　给宝贝准备一个高矮适宜、采光位置合适的小书桌。
　　 投入、放松、愉快的心理氛围
　　当你抱着孩子念一本书或哼唱一段童谣时，温柔的抚摩、轻声的言语和深情的眼神，不仅是宝宝能感受到你深深的爱，更能在这种爱的气氛中，对阅读活动本身产生兴趣。
　　 经常带宝贝去图书馆、书店
　　“爱读书的霖玲宝贝”――霖玲妈妈（黄浦区早期教育第一指导中心阅读沙龙会员）
　　为了营造良好的阅读环境，我在房间向阳的地方铺上地垫，开辟了一块专供霖玲阅读的地方。晚饭后是我和霖玲固定的阅读时间，每次我都会带她安静的坐在那里一起看图片、讲故事。
　　延伸阅读：　　
　　“念图画书给孩子听，可以察觉孩子内心深处的想法，这是在日常生活中比较难以了解到的。这时双方的关系，将成为以后亲子沟通及人际关系的基础。这种彼此交谈、分享喜悦及心灵交流的真实感受，在孩子长大成人后会一直留在他们心中。”　　――松居直
　　亲密的身体接触让孩子获得安全和信任
　　◎面对面，让他看得到你，蹲下与他平视；
　　◎把他抱在膝上；
　　把孩子抱在膝上，念图画书给他听，是非常有意义的事情。这时，大人与孩子有肌肤的接触，有语言的交流，有心灵的沟通，幼儿全身，甚至全心，都能感觉到牢牢拥抱自己的那个人。
　　营造自然而可贵的探讨氛围
　　◎语言平和自然
　　像平时说话一样把故事娓娓道来；而适当的眼神、面部表情、手势体态则能够增添其对宝宝的吸引力。
　　◎联系宝宝的日常生活
　　当孩子大概八、九个月大后，与他一起看书时可以把现实生活中的经历加进故事中，例如，把故事主人翁的名字唤作宝宝的名字，也可把故事所述说的带进日常生活中，如书中小狗睡觉，对宝宝说：“小狗睡觉了，宝宝也要睡啦。”
　　小贴士：
　　◎阅读要形成规律 亲子共读放在临睡前比较好适宜。固定阅读的地点和时间有助于孩子养成阅读的习惯，但并不是“绝对”的固定，避免让孩子觉得这是临睡前的“必修课”。
　　◎多提供孩子和爸爸读的机会 尝试让爸爸和宝宝阅读，效果肯定会大不一样呢！
　　◎不要强求把故事从头至尾讲完 小婴儿注意力集中的时间有限，不要让阅读成为“功课”。
《我爸爸》　(英)安东尼?布朗 图　余治莹 译　出版社：河北教育出版社
　　晓燕，儿子一树，3岁（06网友）
　　和孩子一起读过《我爸爸》的父母，一定会为书里鲜见的颂扬父爱的方式拍案叫绝。书中的每一幅图画和每个句子自然融合，尤其珍贵的是，读起来让人嘴角总停不了微笑。我问他：“我们现在要做一个很特别的‘好爸爸派’请爸爸吃，你要怎么做呢？”“我不知道。”他如实地回答。于是，我就带着他去超市买了做派要用的蛋糕、奶油和老公喜欢吃的蔬菜，回家后一起动手做“好爸爸派”。当“好爸爸派”送给老公的时候，我教宝贝说：“爸爸，你真的很帅。我爱你！”我相信在多年以后，宝贝回忆起现在的情景，一定会情不自禁地笑声来。笑，也就成了一种甜蜜，一种幸福。
　　读懂孩子的行为心理
　　◎放下成年人的心态
　　先让自己完全投入阅读，书籍本身所蕴含的情感和智慧能够帮助你了解孩子。
　　◎留意宝宝的表情，观察宝宝在注视什么东西，聆听宝宝的语言并作出回应
　　念图画书给孩子听，可以察觉孩子内心深处的想法，这是在日常生活中比较难以了解到的。这时双方的关系，将成为以后亲子沟通及人际关系的基础。
《换一换》　(日)二俣英五郎 图 蒲蒲兰 译　出版社：二十一世纪出版社
　　KEVIN妈妈，宝宝，12个月（黄浦区早期教育第一指导中心阅读沙龙会员）
　　KEVIN现在特别着迷模仿各种动物的叫声，老师说，模仿简单的象声词能促进孩子语言发展，现在这个月龄段多给宝宝创造模仿各种声音的机会。今天逛书店，我就发现一本好书――《换一换》，是一个各种动物交换声音的故事。我想，KEVIN一定会喜欢！晚上，我给KEVIN讲故事，他居然把整个故事听完了，尤其听到动物的叫声交换了之后，会流露出好奇的神情，而且发出咿呀的声音，这段时间，我每天都给他讲这个故事，他已经很熟悉书的情节了，每次听到小动物换完叫声，他就会哈哈大笑起来。
　　图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。　　――松居直
　　引导倾听　倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。作为阅读活动第一步――倾听，家长通过抑扬顿挫、饶有兴致地朗读，集中孩子注意力，诱发其阅读兴趣。
《换一换》　(日)二俣英五郎 图 蒲蒲兰 译　出版社：二十一世纪出版社　　章奕雯妈妈，宝宝，8个月（黄浦区早期教育第一指导中心阅读沙龙会员）
　　在女儿一个多月时我就给她讲故事了，刚开始一直都是我和宝宝面对面，她看着我的脸部表情和肢体动作，我来读给她听，慢慢变成宝宝坐在我的大腿上，我们一起看。我逐渐认识到阅读最重要的是孩子一起分享过程，家长只能在孩子边上以伴读的角色来陪她一起享受这个过程，建立孩子与书本之间的良好关系。
　　宝宝只有8个月，这天中午洗过澡，我为她选择了《换一换》，宝宝坐在我的腿上，大概有六七分钟的时间能认真听，但我能感受到她的开心。书的内容很简单，图片色彩柔和、形象生活，在用词上突出了重复性的重点，我和孩子都很喜欢。
　　角色扮演　父母与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色，模仿他的语音语调或动作，家长和孩子可以交换角色多次扮演。
《子儿，吐吐》　李瑾伦 文/图　出版社：少年儿童出版社
　　桐桐妈，女儿1岁2个月
　　不记得是第几次读《子儿，吐吐》这本书的时候，我就把嘴鼓起来，变成小猪“胖脸儿”的样子。而桐就用小手把我鼓起来的地方压下去，非常开心。现在演变成，只要读这本书，她就拍她自己的脸，很可爱。
　　看看讲讲，引发幼儿表达　边讲边向宝宝提问或他们提出的问题譬如，指出图画里的细节然后为孩子设问，从抽象（譬如“为什么你认为他不想尝尝生鸡蛋和火腿？”）的到具体的（“你看见一只白色的狗没有？”）都可以。
《大声回答“哎”》　(日)佐佐木洋子文 蒲蒲兰译　出版社：二十一世纪出版社
　　王冠融妈妈，宝宝，17个月（黄浦区早期教育第一指导中心阅读沙龙会员）
　　拿着一套小熊宝宝丛书回家，宝宝不知挑哪本好，走开了。我说，“妈妈给你讲个故事，好吗？”“《刷牙》！”宝宝抬起头直对着我嚷道。“好吧！”我没有硬性强迫宝宝拿新书，而是顺着她的意思讲了一遍老故事，她的互动非常好，能记得配合我一起作答。乘着她的兴奋劲儿，我拿起一本《大声回答“哎”》翻在了她的面前。
　　选这本书的原因是因为她喜欢模仿大人的语言，宝宝叫“妈妈”，妈妈回答“哎”；宝宝叫“爸爸”，爸爸回答“哎”；于是，她常抢着自叫自答：“奶奶！――哎！”“爷爷！――哎！”接近生活场景的书，对现在这个月龄的宝宝应该相对容易接受和理解，比较容易进入状态。但是当我们叫她“宝宝”的时候，她有时却不予回答，或者声音很轻，我想小动物的榜样示范效应对她的“大声回答”应该会有所帮助吧！
　　果然不出所料，比《刷牙》四、五遍的讲授棒多了，只讲了一遍《大声回答“哎”》，宝宝就跟着应答了起来，喜滋滋地抛开书看着我，嚷道“哎”！由于书的词语简单，到我讲第二、三遍的时候，她几乎对书不看一眼，也不等我讲到点上，就“哎”“哎”“哎”……答应个不停，而且声音响亮极了，还跑到爷爷那，“哎”给爷爷听。
　　在宝宝熟悉了书的故事之后，我试着“跳”出了书，结合生活的例子，继续编着属于宝宝生活的《大声回答“哎”》的故事，如，“小乌龟――哎！――小乌龟回答得真高兴。”“爸爸――哎！――爸爸回答得真神气。”“宝宝――哎！――宝宝回答得真响亮。”宝宝兴奋极了，抱起小乌龟亲了一口，然后凑到我面前，大声喊――“哎”！
我们都清楚，宝宝家人的生活状态会直接影响她的成长轨迹。所以，我们首先要作好宝宝的榜样。我告诉宝宝的爸爸，“当宝宝叫你的时候，你一定要大声回答‘哎’。”爸爸回来了，宝宝在门口接他，一开始叫得很轻，我告诉她，“小动物都怎么大声回答的？”第三次她叫得响了很多，她爸爸也大声地回应她，“哎――”“爸爸回答得响不响！”这时，宝宝嘻嘻地笑了。
　　与宝宝的生活经验建立自然联系　与宝宝的生活细节越接近，宝宝的理解力和阅读兴趣也会越高，因而，抓住书籍里的情节向宝宝的真实生活延伸，能够增进他们对阅读感受。
《我要拉巴巴》　(日)佐佐木洋子编绘　出版社：二十一世纪出版社
　　陆彦V妈妈，宝宝，16个月（黄浦区早期教育第一指导中心阅读沙龙会员）
　　VV每天早晨总要边玩玩具边拉巴巴，偶尔觉得玩具没意思就会摇头表示没有巴巴，可不一会儿，就把巴巴拉在裤子上了。今天早晨她又摇头不肯拉，我灵机一动，“VV，你拉巴巴的时候，妈妈给你讲故事好吗？”VV很开心，马上点头同意。我特意拿出《拉巴巴》这本书，VV听得很认真，听完还要听，就这样，不知不觉地讲了3遍。等故事讲完了，我抱起VV一看，哈哈！巴巴也拉好啦！
《大象的嗯嗯》
　　我一面翻书讲故事给孩子听，一面依需要来调整故事内容。孩子两岁多时最喜欢看“大象的嗯嗯”这本书，每次孩子看这本书时都能笑得东倒西歪，已经看过数十次了，笑声一样大。而我在讲这本书的过程中，就适当地加了一些我想调整或灌输给孩子的观念，例如孩子不爱大便，不爱吃饭，都可借着图画书的内容溶到生活里面，孩子很乐意和书里的小动物一样吃很多饭，然后才可以屙很大的大便，如此，便能轻松地调整她的行为。
　　等孩子再大一两岁的时候，同样这本书，我告诉她，每一个人都有长处，比如比谁的大便大的时候，刺猬的最小，可是清理起来很快，所以它也有机会得第一名。我们有些地方比不过人家并不一定就不好，也没有人样样都能得第一。
　　一本书看守几次之后，我们还可以鼓励孩子自己看图讲故事。一开始他会讲得有一句没一句的，或是三言两语就说完了，不管如何，一定要鼓励他，他会一次比一次说得好；后来拿起一本新书，他也能自己说得头头是道。
　　给孩子自由想象的空间　让孩子观察画面，猜猜书名、下一个情节、符号或某个角色的语言，以增强阅读的趣味性，激发幼儿对文字的兴趣。然而，更重要的是父母要引导孩子养成观察的习惯，并自由地想象和思维。
《刷牙》　(日)佐佐木洋子编绘　出版社：二十一世纪出版社
　　王冠融妈妈，宝宝，17个月（黄浦区早期教育第一指导中心阅读沙龙会员） 　　选择这本书的理由是书的创作理念能给孩子想象的空间；而书里所描述的内容是宝宝平时熟悉的生活场景。
　　刚接触到新书，她似乎并不感兴趣，没多久就有点不耐烦了。我坚持讲了第二遍，她好像开始听出点“味道”来，一副似懂非懂的样子。吃过饭，她似乎余兴不减，要我再讲，这次，她已经能安静地从头听到尾。还不时自己用小手翻弄着书页，偶尔还会“哈哈”笑出声来。我顺势将书翻到出现所有小动物那页，问：“咦，小鳄鱼在哪儿呢？”她立刻用手指了上去，我们都很惊奇，因为讲故事的时候，为了保证听觉的美感，我们从不刻意的扰乱故事情节去做一些认知活动，家里也没人教她认识过鳄鱼！奶奶不信，换了一页，继续“考”她，她依然“回答”得准确无误！真是太神奇了！也许孩子的聪慧和思维的空间是我们成人无法想象的，成人有太多的框架，又把这么多的框框套在孩子的身上，我们应该让孩子自由、快乐地成长！
《蚂蚁和蝈蝈》
　　睛睛妈妈，晴晴，2岁（06网友）
　　蝈蝈和蚂蚁的故事很简单，蝈蝈只知道享受生活，放声歌唱的时候蚂蚁们辛勤地准备着粮食，到了冬天，蝈蝈又冷又饿，最后是蚂蚁收留了他。故事末了，我问晴晴小蚂蚁怎么样，她说蚂蚁很勤劳，蝈蝈很懒惰，所以没东西吃，我告诉她小蚂蚁还很善良很有爱心，能在蝈蝈困难的时候帮助他，这是很可贵的精神。同样的故事有着不一样的结尾，在另一本寓言书上，把蚂蚁收留蝈蝈那一节改成了蚂蚁没有理会蝈蝈，把他赶走了，使他获得了懒惰就要挨饿的教训。我想，等宝宝再大一些，它会知道故事的另一种读法。
《喜欢大的国王》　（日）安野文雅 文/图
　　园中三叶草，儿子，3岁（06网友）
　　虽然封底上写着适合4岁以上亲子阅读，但是我买到以后就直接断定我儿子会喜欢得不得了。果然是这样，他睡前伴着超级大的牙刷，超级大的盘子、叉子，超级大的巧克力，超级大的拔牙钳和超级大的花盆、钓鱼钩。读了半个多小时，睡了一夜，到早上上幼儿园之前又读了两遍。那么大的花盆里长出的还是小小的一株花，他看得好快活哟，国王再哭鼻子再命令别人，花朵还是那么小。
　　延伸阅读：　 　
　　爱孩子，就陪TA读书吧！读一本好书，把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时时刻。
　　　　　　　
　　　　　　　
　　试读名额：10名　　申请期：3月28日-4月3日
　　试读名额：10名　　申请期：3月28日-4月3日
　　这是一只处处要争先的小鸭子。出门散步，它要第一个冲出去 ；钓鱼，它要第一个拿到鱼竿 ；游泳，它要第一个跳进水中 ；该吃饭了，它当然也是第一个冲向桌子。然而，今天的食谱是什么呢？是鸭子！
　　一个滑稽的、冲动的小鸭子的故事。
　　&梦的世界&系列共4册，介于故事书与游戏书之间，以天马行空的想象和精致细腻的笔触为小读者们构建出一个个梦中的家庭、学校、房屋、动物乐园等场景。书中细节丰富，画面内容含量大，在视觉狂欢的同时，是想象力的恣意飞扬和犹如进入童话王国般的心灵阅读体验。《罗斯福的故事》读后感，就是《小学生主题阅读5+2》5至6年级的。小本，绿色皮的，在第52页有一个故事。_百度知道
《罗斯福的故事》读后感，就是《小学生主题阅读5+2》5至6年级的。小本，绿色皮的，在第52页有一个故事。
1段写受益匪浅，2段写内容，一定要快，3段写生活中和此故事相符的生活例子!!，叫《罗斯福的故事》急急急急急，4段写总体感受，要分4 段写!快！读后感的52页的
我有更好的答案
不好意思···我初三了
编辑本段内容精选
烧炭人与漂布人
烧炭人在一所房子里经营，看见有一个漂布商搬迁到他的旁边来住时，满怀高兴地走上去劝他与自己同住，并解释说这样彼此更亲密，更方便，还更省钱。漂布商却回答说：“也许你说的是真话，但完全不可能办到，因为凡我所漂白的，都将被你弄黑。”
这故事说明，不同类的人很难相处。
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北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳...
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蚂蚁的心思作文650字
　　一只蚂蚁在爬一堵很高的墙。当它爬到一半时，从墙上落了下来，可是它刚喘了一口气。又接着从新爬墙，继而又落&&有两个人盯着蚂蚁看，谁都不知道这蚂蚁为什么这么执着。
　　当蚂蚁第七次爬到那个令它摔了六次的地方，它犹豫了，&爬，还是不爬？如果爬，就有很大的可能再次摔下来，自己已经伤的那么重。不能再受伤了，但是这一次也很有可能爬上去。如果不爬，反而退缩的话，自己会前功尽弃的&&&蚂蚁陷入了深深的沉思之中&&
　　就在蚂蚁徘徊不前时，观蚁的甲乙两人也展开激烈的唇枪舌战&&
　　&啊，这只小蚂蚁为什么这么执着呢？一定是它下定决心要上去看看墙顶的世界，它已经摔了六次了，但还是勇敢的开始爬第七次，要我说，咋们人可少有这种坚持到底的精神，哎，如果我能像蚂蚁这样勇于挑战，也许我的人生就不会是这样的平淡无味了&&咦？它怎么停下来了！哦，也许是在休息吧？&甲说道&&
　　听了甲的话，乙摇了摇头说&兄弟，别傻了！那蚂蚁苯也就算了，毕竟人家是动物，智商有限。可兄弟你怎么还跟着执迷不悟啊！你看这蚂蚁，体弱瘦小，却要征服那对于它来说高不可攀的墙，那不是以卵击石，不自量力嘛！要我看，它准是迷路了&&&
　　但蚂蚁还是选择面对！放弃太可惜了！这就像是我们在人生路上一样，面对困难一定要选择面对，只应为已经付出了，然后又放弃了，不会遗憾吗？
　　政协补习班初三 高翔
-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：蚂蚁的心愿作文250字
　　从前，有一只住在森林里的小蚂蚁非常想去天上玩，可是它没有翅膀，怎么办呢？
　　在一个春暖花开的日子里，小蚂蚁遇到了一只小蜻蜓，小蚂蚁对小蜻蜓说：&蜻蜓姐姐，你能带我去天上玩吗？&小蜻蜓说：&不行，飞太高我会头晕的，要不我带你去找蒲公英姐姐帮忙吧。&说完她立刻就带着小蚂蚁去找蒲公英了。
　　蒲公英姐姐知道了她们的来意后，笑着对小蚂蚁说：&等风爷爷吹来的的时候，你就可以拉着我的尾巴一起去天上了。一阵风吹来，蒲公英姐姐带着小蚂蚁快快乐乐的飞向了蓝天&&
　　上海市闵行区协和双语尚音小学一年级：程晓慧
-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：《蚂蚁军团》-蚂蚁工坊作文550字
　　从爸爸手里接过这份特殊的礼物，我迫不及待的打开了说明书，仔细的研读起来。
　　蚂蚁工坊的主体是一个高透明亚克力材质制成的长18。5厘米、宽3。5cm、高14厘米半弧形的饲育观察盒；在这里蚂蚁挖掘的隧道是3D的，不像平地蚁窝那样只能观察到洞口，可以亲眼目睹那些许多从未见到过的情形。
　　盒里面盛有四分之三的海藻酸钠水合成提炼物制成的浅蓝色凝胶，这种奇妙的胶体来自于美国国家航空和宇宙航行局的空间试验计划，其中注有可供蚂蚁维持生命的糖份、水和营养物质，能为蚂蚁提供习惯的生活环境以及生存所必须的养分。
　　随盒还有一根搅动棒，刚刚拿到的蚂蚁工坊时要在蚂蚁入住之前用小棒在凝胶体上戳三、四个分布大体均匀，深度在2厘米左右的洞，以提示蚂蚁这里可以挖洞，尽管它们并不一定会顺着你的提示挖下去。
　　还有一个带刻度的观赏性放大镜，在蚂蚁工作过程中你可以用放大镜更仔细地观察蚂蚁的生活秘密，甚至可以看清楚蚂蚁令人惊奇的尖爪以及身体上的毛。
　　最重要的是还要有一份完整详细的使用操作手册了。
　　随着这些硬件一起到来的当然是主角蚂蚁了！十一只强壮的日本弓背蚁，它们被临时装在一个大的塑料吸管里面。想把它们请进新家还真不是一件十分容易的事。蚂蚁的灵动性很强，只有把蚂蚁的管子一头插在盖子的塞孔上吹一口气，它们才能顺利的迁居过去。
西罗园学校小学部四年级:康路纳兰-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：《蚂蚁军团》-期盼着！蚂蚁军团！作文400字
　　大家好！我叫康路纳兰，是北京市西罗园学校小学部四年级的小学生。我从小就对动植物有着浓厚的兴趣，在爸爸的辅导下，我饲养培植了很多动植物，并且对它们的生长、成长过程加以观察记录，写下了《仓鼠日记》、《&虫虫&观察记录》、《&植物培养&观察记录》等。
　　近日我看了两部动画片，一部《虫虫特工队》、一部《别惹蚂蚁》，这两部动漫电影的主角都是蚂蚁，这又激起了我对蚂蚁的兴趣，其实我对蚂蚁的观察从很小的时候就开始了。每年的春天我都会眼巴巴的盼着蚂蚁的到来，每年的秋天我又会恋恋不舍的看着蚂蚁隐入地下，夏季我会顶的烈日在树根下、砖缝间观察着不同蚂蚁的不同形态。比如小红蚂蚁的行色匆匆、黑蚂蚁的勤劳肯干、大蚂蚁的吃苦耐劳&&。为了能够更好的观察蚂蚁的生活习性、生息繁衍，爸爸给我买来了一套&蚂蚁工坊生态宠物观察饲培套装&。
　　幸福啊！我要培育自己的蚂蚁军团！
西罗园学校小学部四年级:康路纳兰-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：《蚂蚁军团》-Hello！日本弓背蚁！作文650字
　　蚂蚁是一种有社会生活习性的昆虫，属于动物界、节肢动物门、昆虫纲、膜翅目、细腰亚目、胡蜂总科、蚁科。蚂蚁目前有21亚科283属。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：
　　蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，又称蚁王，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，触角短，胸足小，有翅、脱翅或无翅。主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。
　　雄蚁：或称父蚁。头圆小，上颚不发达，触角细长。有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配。
　　工蚁：又称职蚁。无翅，是不发育的雌性，一般为群体中最小的个体，但数量最多。复眼小，单眼极微小或无。上颚、触角和三对胸足都很发达，善于步行奔走。工蚁没有生殖能力。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼虫及蚁后等。
　　兵蚁：&兵蚁&是对某些蚂蚁种类的大工蚁的俗称，是没有生殖能力的雌蚁。头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器
　　日本弓背蚁。分布于我国黑龙江、辽宁、吉林、山东、北京、江苏、上海、浙江、福建、湖南、重庆、贵州、广东、广西。分为大小两个工蚁类型。大工蚁体长12。3-13。8mm，头大，上颚5齿，通体黑色，极个别个体颊前部、唇基、上颚和足红褐色。中小工蚁体长7。4-10。88mm，头较小，长大于宽。该种蚂蚁在地下筑巢，巢位于稀林地、林缘、路边及林间空地。食物为小昆虫、蜜露和植物分泌物，对松毛马尾虫有较强的捕食能力。
　　现在日本弓背蚁是一种风靡大陆和台湾的宠物蚂蚁。
西罗园学校小学部四年级:康路纳兰-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：蚂蚁和蚂蚱作文450字
　　秋天，迷人的景色浓似酒。而勤劳的蚂蚁们并没心思去游玩，他们正在储藏冬季所需的食物呢！
　　两只大蚂蚁用小锯子把一个偌大的土豆儿一块一块均匀地锯下来。许多小蚂蚁扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。
　　看，蚂蚁皇后也亲自动手拖苹果，一拉一跛，还真吃力呢！
　　这时，蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包，一会儿跳到这朵花上，一会儿跳到那朵花上，尝尝这朵花的蜜，尝尝那朵花的汁。
　　这时，蚂蚁皇后拖着小车从下面经过。&哎呀呀，皇后也亲自动手，了不起！&蚂蚱假意称赞道。&蚂蚱先生，冬天就要来临了，你怎么不去储藏食物呢？&皇后问道。&我有钱！&蚂蚱拍拍鼓囊囊的钱包，&俗话说得好，有钱能使鬼推磨！&皇后摇摇头，走了。
　　冬天来临了，冰雪覆盖了整个大地。蚂蚱带着它那只钱包，走了一家又一家，谁也不愿把食物卖给他。
　　蚂蚱来到蚂蚁家门口，看到里面是一片欢乐的海洋：干杯的，烤土豆的，喝蜜汁的&&蚂蚱迫不急待地敲了几下门，可蚂蚁们理也不理他。皇后说：&只有劳动者才能与我们蚂蚁家族一起生活，我们不需要金钱的崇拜者！&
　　蚂蚱束了一下皮带，羞愧地走了，走到茫茫的雪地上。后来它与那只钱包消失得无影无踪了。
-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：蚂蚁的村落作文700字
　　今天，我又躺在草丛里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。空间在我眼前渐渐矿大了，草变成了森林，我跟随着一只小蚂蚁，来到了蚂蚁的村落。
　　我看见了小蚂蚁们在蚂蚁学校上学，准备做早操了。蚂蚁们站成一排排的。忽然，蚂蚁队伍乱套了，纷纷散开，它们不断地左冲右撞。一只较大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小蚂蚁的眼泪争先恐后地落了下来，再也爬不动了。突然，一大群蚂蚁涌过来，抬起那只娇小的蚂蚁走向远去，它们不停地安慰着小蚂蚁，那只小蚂蚁感激不已，连声说谢谢。早操未做完，就得回班了。我还看见了蚂蚁老师在教小蚂蚁写字，读书，蚂蚁们都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁们上学时，它们的家长在工作，搬运食物。叮铃铃&&放学了，小蚂蚁们该回家了，到家时，小蚂蚁会向父母报道一天学什么，做什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想他一定是考得好成绩了吧。
　　我的目光顺着一条弯曲的弯曲的小路走去。这时，有一只小蚂蚁不小心地摔了一跤，把肚子摔到了&石头&上，肚皮裂开了一条缝，它&哇哇&地哭了起来，几个小伙伴闻声赶来，把它抬去了那只黑色的蚂蚁身边，黑色蚂蚁马上站了起来，它们互相地用触角去碰一下，然后受伤的小蚂蚁翻转身，躺在地上。黑色蚂蚁捡来了一些绒毛塞到了受伤的小蚂蚁的肚皮上，小蚂蚁立刻&活&了起来。
　　在此之间，我还看见了一个&坏人&打劫一户蚂蚁居民，幸好当时蚂蚁警察在那，它马上抓了那个&坏人&，蚂蚁警察心里乐滋滋的，因为他捉了一个&坏人&为民除害。
　　我还看见了许多许多&&
　　值到西阳碰着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
　　我愿意迁着你的手，一起到草丛村落里走走。
四年级:小海蒂-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：蚂蚁的梦想作文350字
　　在蚂蚁王国里，有一只工蚁叫奇奇，它有一个伟大的梦想&&那就是能在天上飞翔。为了实现自己的梦想，它离开家园去找那些会飞的动物，吃了许多苦头。
　　它找了蜻蜓飞飞，蜻蜓飞飞飞上飞下，飞左飞右，灵敏极了，奇奇很是羡慕，蜻蜓飞飞对它说：&只要练习，你也能行！&但蜻蜓飞飞好像又发现了什么，说：&你怎么没有翅膀呢？&奇奇听了又沮丧起来。后来，奇奇遇到了椿象，椿象对奇奇说：&你长不出翅膀，那为什么不做一双翅膀呢？&听了椿象的话，奇奇马上干起来，用树叶做成了一双翅膀，来到树上准备试飞。但它往树下一看，吓得不敢跳了。椿象说：&你不敢，那我帮你。&说完喷出臭气，把奇奇臭得跳了下去。它没有飞起来，而是摔了个四脚朝天。这时奇奇意识到自己被骗了，
　　最后通过这件事，奇奇明白了一个道理，那就是每个人都有自己的长处和缺陷，不能因为别人的长处，而看低自己的缺陷。只要做好自己的工作，你就是最棒的。
三年级:陈夏雷-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：可恶的蚂蚁作文650字
　　在我家的阳台上，摆放着几盆香味十足的花，我经常伏在那里，以杂草为林，以蚂蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，快乐的不得了！
　　可是，好景不长，经过那一件以后，那个阳台成为蚂蚁的屠宰场！而我理所当然地成为蚂蚁的屠夫！
　　那是一阳光明媚的早晨，天气热的使人喘不过气来，我端来一碗香喷喷的饭走到阳台上，一边吃饭一边看着蜜蜂围着花儿打转，这不正是快乐的境界吗？吃饭时不小心掉下来的一粒粒米饭转眼间就不见了，原来是被蚂蚁运走了，我心想：这回吃饭不用扫地啦！当我正在捂嘴偷笑时，一种不知道什么动力使我放下碗筷，直冲厕所，当我回来的时候看见了一副另人撕心裂肺的场面&&我那放在地下的碗，布满了大大小小的黑芝麻，定神再看，啊！我的饭碗上布满了的是蚂蚁，蚂蚁们都赶趟儿似的，拼了老命都要爬到饭碗上，还有几只年壮的蚂蚁围着那块鸡肉，意图要把它搬到家中！
　　我忍不住了，我举起饭碗，可恶的小蚂蚁趁机会爬到我的手中，狠狠地咬了一口！使我不由地缩手，碗从空而降，碎了，饭和菜都倒了出来。
　　妈妈闻耳而来，问道：&啥事？&
　　&妈，蚂蚁把碗&&不，我把碗打碎了&我胆怯地回答。
　　&什么！又在浪费钱！赶快清理现场！&妈妈的鼻子直冒青烟。
　　吾一转身，有看到一副另人撕心裂肺的场面！饭粒和肉全运走了，只剩下孤零零的几块随瓦。从此，我和蚂蚁结下不共带天之仇。见一个杀一个！
　　朋友们，虽然我不认识你，但是我忠诚地告诉你：&千万不要被蚂蚁所谓的团结而迷惑，你知道&蚁穴溃堤&这成语吗？因此，你家若有蚂蚁洞，则千万别客气，给我杀！&
　　养蚂蚁对人类有益吗？
-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：小蚂蚁的信作文150字
　　呼&&呼&&寒风一吹，树叶纷纷扬扬地落下来。小蚂蚁捡起一片落叶，在上面咬了几个洞，送到瓢虫的洞边。瓢虫收到小蚂蚁的树叶信，读了起来：
　　亲爱的瓢虫：
　　你好！
　　冬天快到了，请你赶快准备好过冬的粮食。我们明年春天再见！
　　你的朋友小蚂蚁
　　11月3日
　　瓢虫读完信，急急忙忙地去准备过冬的粮食了。
　　湖北省天门市岳口小学二年级 程泽楷
-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：可怜的蚂蚁作文350字
　　当三月的足迹踏过长空后，蚂蚁出来了，在这样的季节风大得很。
　　当寂寞迈进我的世界时，我独自一个人在河边，看见一群黑黑的家伙在搬运一粒面包渣。突然，一阵狂风吹过，我有些稳不住脚了。吃惊的是，蚂蚁紧紧的抱在一起，很有次序地抱成一团。
　　在边上的一只小蚂蚁不幸被风刮到河里，我以为它就这样的死了。一条芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再说蚂蚁随处可见。
　　奇怪的是，一个黑黑的东西靠近了它。&那是什么？一定是一条肚子饿了的水生动物，看见小蚂蚁后经不起诱惑，就想&&&更为奇怪的是，那片黑黑的东西挨住蚂蚁后开始移动，连成一串，把掉到水中的小蚂蚁拉了上来。仔细一看，才知道那是刚才搬运面包渣的那群蚂蚁，也就是小蚂蚁的伙伴。它们乘着树叶来救小蚂蚁。
　　啊！我感到一股洋溢在动物之间的爱。
六年级:我要当好学生-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：想飞的蚂蚁作文550字
　　蔚蓝的天空中，漂浮着几朵洁白的云，三五成群的鸟儿在云朵里捉着迷藏，一行大雁排着整齐的队伍向远处飞去。
　　这美丽的情景被地上的一只小小的蚂蚁全都看在了眼里，它的眼里流露出羡慕和向往，如果我也有一双翅膀，也能够在天空中自由地飞翔那该多好啊！
　　这只小蚂蚁心中满怀宏伟的梦想，开始充满信心地做试验。它首先拿两片小树叶绑在了手上，想作为翅膀，可是它使劲儿扇动，就是飞不起来，它又多拿了两片小树叶绑在手上，还是飞不起来。
　　它伤心地哭了。这时，小蜜蜂飞来说：&小蚂蚁，你应该先学会跑，一跑起来，风会带动你的树叶，会让你飞起来的。&小蚂蚁觉得很有道理，就按照它的说法做试验，一边跑一边扇，嘴里还在不停地大喊，还是飞不起来。
　　小蚂蚁更加灰心了。可它抬起头，看了看可爱的蓝天，白云仿佛在向它招手。它想起妈妈常说的话：&孩子，做什么事情都没有一帆风顺的，要有恒心，坚持到底就是胜利。&
　　小蚂蚁决定继续做试验。它又上网查阅了一些资料，这些资料使它开拓思路，受到了启发。它在自己的腰上绑上一个铁圈，在上面安上了一个螺旋桨。它让螺旋桨飞快转起来，用&翅膀&调整方向、高低。它终于飞起来了，可以乘着清风，驾着白云了。妈妈为它鼓掌，小蜜蜂也飞来为它祝贺。
　　小蚂蚁在成功的同时也明白了，做事情要有信心、恒心才会成功。
　　点评：本文的小作者用自己的想象力，为小蚂蚁插上了翅膀，虽然文章写得还不够细致，但小作者的想象力是值得鼓励的。-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：彩色的蚂蚁作文250字
你们知道为什么现在的蚂蚁是黑色的吗?我来告诉你吧.有一天,有许多蚂蚁在外面散步,它们一边走一边在聊天.一只蚂蚁说:&你们看我多漂亮啊!有着紫色的羽毛还有这么多的小点点,我是世界上所有蚂蚁里面最漂亮的一只了.&另一只蚂蚁火冒三丈地说:&你看我有粉红加上绿色的羽毛,我才是世界上最漂亮的一只蚂蚁呢!&争执不下,它们就东奔西跑地周了,它们决定要去找跟自己颜色相同的蚂蚁.过了一年,它们回来了,可是它们这次回来真是太可怕了.它们领着自己的一个队伍冲过来了,它们都在喊&绿色蚂蚁,永争第一&&粉色蚂蚁,勇争第一&......它们边喊边打.它们 每个队伍都受了重伤.后来下了一场黑色的大雨所有的蚂蚁才变黑了,它们后来也不打了.好了,现在你们知道为什么蚂蚁全都是黑色的了吧!-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：蚂蚁的自述作文400字
　　我的名字叫蚁帅哥，我的同伴遍及世界各地，我是属于群居生活的昆虫。你们别看我小，但我却能举起比我重几十倍的东西。我有六个足，身体还能分节呢，怎么样，够特别的吧！
　　我们的&家&是用细沙粒和土堆成的，虽然只有两三米高，洞口也十分窄小，但这种洞口的作用却很大，下雨时，我们搬来小石粒压在洞口上，雨水顺着斜坡流到地面（不流入洞口），太阳曝晒时，狭小的洞口又能阻止阳光的射入，还可保持洞内的温度和湿度。看，我们还是工程师呢。
　　知道我们是怎样觅食的吗？一大早，我们便成群结队出洞口，一到地面，我们便分散开来，各自行动。这时，我们便用触角东闻西嗅，寻觅美味，如果有一同伴找到食物，便会用颚括起食物，倒退着搬回来，若食物过大，便会立刻找来一群朋友帮忙，一起前进，一起倒退，就这样括着食物赶路，像螃蟹一样，横着将食物运回洞内。
　　人类曾说，我们是勤劳的象征，他们还要向我们蚂蚁学习呢。
　　这就是我&&蚂蚁，个头虽小，但很勤劳的一种昆虫。
-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：蚂蚁的王国作文550字
　　今天，我有趴在草地上，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
　　空间在我眼前扩大了，草丛成了大森林。一只蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位技术高超的厨师，出来找一些东西，做一些丰富的美餐给蚂蚁们吃，现在，它找到了，可是搬不动呀！它转身往回走，走到洞穴里，不一会儿，高明的厨师又带出几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们的晚餐有丰富了！我仿佛嗅到了蚂蚁们的饭香，我多想也和它们一起分享啊！可惜不行，因为这些小精灵会被我惊吓到得！蚂蚁们的生活很有规律，自己干着自己的事情：你瞧，小蚂蚁正要去上学呢！它们高高兴兴地去到学校，老师在教课，小蚂蚁们全神贯注地听着，它们师生都那么认真，那么专心致志。蚂蚁们上学的时候，他们的爸爸妈妈也在上班、工作呢！叮铃铃&&铃声响了，小蚂蚁们回了家，向父母汇报了学习得情况，一只看上去很得意的小蚂蚁，我想它一定是受到了老师的表扬吧！一只蚂蚁强盗拦住了一只蚂蚁村民，幸好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓了起来。我想：蚂蚁警察一定很开心吧，因为它又为蚂蚁村民们多做了一件好事！我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，小狗的叫声才把我的心灵唤回来。
　　我愿意牵着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步！
　　南靖县高新园区中心小学六年级：王逸敏
-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：蚂蚁的部落作文500字
　　今天，我去了树林里，在无限静谧中，忘了世界，也忘了自己。
　　我的目光追随着爬行的小蚂蚁。做了一次奇异的游历。
　　空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。蚂蚁居民们在自己的部落里生活着。有一只小蚂蚁在前面，一群蚂蚁跟在后面，我想他一定是导游吧！你看它在一株草下停下来，像在给游客们讲解着景点。我也真想听一听它的讲解，可惜我不懂它们的语言。
　　我知道部落里的大街小巷。大街上，纺织娘刚刚开的服装店，里面挂着五颜六色的服装，引来了不少爱美的女蚂蚁们。大街上还有黑甲虫开的出租车，把蚂蚁们一一送到目的地。大街上还有开出租飞机的蜻蜓和蝴蝶。要是坐飞机可就贵了，十根草或五朵花才可以送你到指定的地方。交警在有条不紊的指挥交通。
　　部落的中心有全部落最大的医院、幼儿园、学校、健身中心&&最有趣的是蚜虫给蚂蚁卖糖了，蚜虫把不要的糖分排出体内，蚂蚁只要用几根草就可以换一个吃了。
　　我的目光又回到了小巷那边，有几只蚂蚁正在比赛游泳，另外的几只在为它们加油。我还看见了采矿工人和石油管理工人，还有工程师。
　　我在蚂蚁的部落里待了一天，直到看见天上有一群归鸟，才把我的心灵呼唤回来。我愿意牵着你的手，一起去游览蚂蚁的部落。
　　西宁七中初一：王文博
-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：蚂蚁的村落作文750字
　　&暑假来啦！我又可以无拘无束的玩了！&我大声的叫着。今天我想去小区的花园玩玩，我到了花园的草地上发现了一只小蚂蚁，我的目光追随着这只行色匆匆的小蚂蚁，做了一次奇异的游历。
　　空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只急急忙忙赶路的小蚂蚁在这座森林里闯荡着。我想它是迷路了吧！它举着一块非常小的面包渣，摆动着两只触角，时不时停下来探一探方向，十分谨慎的样子。我的目光跟着它的脚步走着。他这一路上十分曲折，有时会撞上石子，还要避开争夺食物的其他小虫子，慢慢地，它的步子加快了，也不停顿了，估计快到家了。
　　它们的小天地座落在森林边缘的几丛杂草下面。这里有很多远归的小蚂蚁，都举着比自己身体大两三倍的食物，井然有序地进进出出。看啊！一只蝴蝶悠悠地从村子上方飞过，村民们纷纷驻足痴望，但有几个反应过来的，继续搬运食物，大家也继续忙活起来。
　　大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣，好似南国的少女一样。蛐蛐的面前聚拢了一群小蚂蚁，对这庞然大物投以好奇的目光。一个勇敢的小蚂蚁向前走去，与蛐蛐有好的谈了几句并带着蛐蛐到处参观，聊得非常热闹。
　　我的目光被一群舞蹈家们吸引，他们有十几个吧，在棵&树&下优美的舞蹈着，知了在旁边伴奏，个个都陶醉其中，到达了忘我的境界。它们时而蜷缩起身子，变成一个个小圆球，时而迈着小脚，表演极其优雅的小碎步。这种无与伦比的舞蹈，只有小蚂蚁们才能表演出来！
　　我的目光顺着僻静的小路开始探索，我看到了一群蚂蚁正在开会，国王坐在一块小石头上，威严地宣布着什么。我想是在讨论怎样过冬吧。底下的蚂蚁们真不守纪律，你说你的，我说我的，交头接耳十分热闹。大会开的十分短暂，才一两分钟变散了。
　　蚂蚁的部落很精彩吧！你愿意再和我来这蚂蚁的村落参观吗？
六年级:我期望着明天-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：团结的蚂蚁作文550字
　　今天，我趴在我们家后花园的草地上，目光跟随着一只小蚂蚁，展开了一段奇妙而又短暂的游历。
　　所有物体在我眼前都放大了，一只只小蚂蚁变得跟我一样大。有一只蚂蚁在外面寻找到了食物，发现自己能扛得动，便独自扛回家里了。我好奇地跟着他回到了蚂蚁的巢穴，蚂蚁的巢穴建在地下，规模非常大，排水、通风都很好。出入口是一个拱起的小土丘，像火山那样中间有个洞。当我正在蚁穴里到处闲逛的时候，一只蚂蚁对我说：&怎么还在闲逛，快点跟我去搬食物，这次可发现了一个大家伙！&我依依不舍地离开蚁穴，跟着那只小蚂蚁去搬食物。我感到很好奇，这个大家伙究竟会是什么呢？一看，发现这竟然是我吃面包时所掉下的面包碎！千百只蚂蚁排成一队长长的队伍，齐心协力把食物搬回家。我还发现，蚁群始终保持着惊人的秩序，十分默契，行动有条不紊。在一番周折后，我们终于把食物搬回蚁穴里了，前面领头的那只蚂蚁对另一只蚂蚁说；&来，把这个大东西料理一下，我们可要好好抚慰一下这些辛苦的同伴们！&我想，这只蚂蚁可能就是蚂蚁中的厨师吧！厨师料理好之后，便把一块块黄豆大小的食物分给我们。蚂蚁们都笑着，轻轻地接过食物，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢的咬着，不住发出啧啧的赞叹声。我与蚂蚁们相处得那么融洽，直至妈妈叫我回家吃饭时才把我沉醉在蚂蚁世界的心唤回来。
狮岭小学六年级:杭润东-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：骄傲的蚂蚁作文300字
　　一天，蚂蚁碰到了蜗牛，它第一次见到蜗牛，心想：呵呵！世界上竟然还有比我爬得更慢的动物呀！。想到这里，蚂蚁便想和蜗牛赛跑，以此炫耀炫耀自己。于是，它大摇大摆地走到蜗牛面前，说：&喂！你敢和我赛跑吗？&蜗牛沉思了一会儿，慢吞吞地说：&我敢，你说，哪里是起点，哪里是终点？&&好！我们就从这里出发，看谁先到前方的小河。&蚂蚁说着，就往前冲。当它跑了一半时，身后突然传来&嘀嘀&&&的声音，蚂蚁回头一看，原来是一辆小汽车，蜗牛正坐在车上向它招手呢！蚂蚁大喊道：&你赖皮！&&我怎么赖皮了？有本事你也开汽车和我比呀！&蜗牛笑着说。蚂蚁听了，涨红了脸，因为它根本不会开汽车呀！
安徽六安舒城县实验小学二年级:叶峻峤-----------------------◆蚂蚁的心思,蚂蚁的心思作文650字相关文章：想飞的蚂蚁作文400字
　　蚂蚁们天天在地上爬行，心里感到很痛苦。一天，蚁后从网上看到一则消息，说吃一点激素，就能长出翅膀，就能飞起来。于是，就号召全体蚂蚁吃激素。果真，蚂蚁们长出了一对对漂亮的翅膀。有了翅膀的蚂蚁们高兴地欢呼雀跃。当晚就举行了一场庆祝长了翅膀的盛会。
　　到了第二天，蚂蚁们一次次地练习飞行，只是翅膀不听话，要让它向东，它却向西；想让它向前，它却向后。但也有些蚂蚁飞得有模有样。瞧！有些蚂蚁在空中摆着优美的舞姿！那些蚂蚁还组成了&我爱你飞翔&这五个大字&&
　　到了第三天了，蚂蚁们一个个外出找食物，可好事不多，坏事一大堆，蚂蚁们刚出门，就遇上一阵大风，把正在飞行的蚂蚁们吹丢了一群。不久，小鸟们飞来了，又把蚂蚁美餐一次，死里逃生的蚂蚁们好不容易发现了自己爱吃的食物，可就是抱不起。
　　这下，蚂蚁们尝尽了有翅膀的苦头，它们再也不要翅膀了。
江苏省苏州市昆山司徒小学五年级:姚静玮
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