为得知15.8g高锰酸钾完全分解能产生多少克氧气，甲、乙两同学分别采取了以下方法：（1）甲同学的方法（实验法）．将15.8g高锰酸钾充分加热，测得生成氧气的体积为1300mL．（2）乙同学的方法（计算法）解：高锰酸钾中氧元素的质量分数=$\frac{O的相对原子质量}{{KM}_{n}{O}_{4}的相对分子质量}$×100%=$\frac{16×4}{39+55+16×4}$=40.5%生成氧气的质量为：15.8g×40.5%=6.4g答：（略）请回答：（1）甲同学实验制得的氧气，约相当于相同条件下6500mL空气中所含的氧气．（精确到l&mL）（2）经过讨论，大家认为乙的计算方法明显错误，本题不能采用该方法计算氧气质量的理由是B．（填字母）A．高锰酸钾中含氧元素&&B．锰酸钾和二氧化锰中含氧元素&&C．氧气中含氧元素（3）请用正确的方法计算15.8g高锰酸钾完全分解所产生的氧气的体积是多少毫升？（已知在实验条件下，氧气的密度为1.4g/L．结果精确到l&mL．）（4）若实验操作无错误，则甲同学的实验结果比理论值偏大的原因可能是可能是生成锰酸钾或二氧化锰分解放出了氧气（说出一点即可）．
（1）根据氧气约占空气总体积的五分之一可算出．（2）高锰酸钾中的氧元素有一部分变化到了锰酸钾和二氧化锰中．（3）由高锰酸钾的质量，根据高锰酸钾分解的化学方程式可以计算出生成氧气的质量．（4）锰酸钾或二氧化锰分解也能产生氧气．（1）空气的体积为：1300mL÷$\frac{1}{5}$═6500mL故答案为：6500（2）计算出的质量是高锰酸钾中的氧元素的质量，包括了生成的锰酸钾和二氧化锰中氧元素的质量．故选B（3）设生成氧气的质量为x．2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑316&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3215.8g&&&&&&&&&&&&&&&&&& x$\frac{316}{15.8g}=\frac{32}{x}$，x=1.6g实验条件下氧气的体积为$\frac{1.6g}{1.4g/L}$=1.143L答：产生的氧气的体积为1.143L（4）实际测得的氧气的质量大于理论计算出的氧气的质量，原因可能是生成锰酸钾或二氧化锰分解放出了氧气．故答案为：可能是生成锰酸钾或二氧化锰分解放出了氧气．搜狗问问-搜狗旗下最大互动问答社区下图所示的是实验室常用的实验装置．
（1）图中所示仪器中，箭头所示名称为集气瓶．
（2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起催化作用，反应的化学反应式为2KClO32.△2KCl+3O2↑．其发生装置为②（填序号，下同），收集装置可以选取④或⑤．
（3）此实验包括以下操作：①加热；②收集气体；③检查气密性；④装入高锰酸钾；
⑤将导管从水中移出；⑥熄灭酒精灯．正确的操作顺序是③④①②⑤⑥（填序号）
（4）如果选用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，优点是B；
A生成物只有氧气；B不需要加热；C需要加热；D原料易得
（5）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间．
时间（min）
加入3gMnO2
加入3gFe2O3
问题：从上表中能得出哪些结论？（只任写一条）如实验室用过氧化氢和二氧化锰的混合物制氧气，请写出反应式2H2O22&.&2H2O+O2↑．
（6）如何证明制取的气体是否为氧气？
解：（1）从图中可看出，所示仪器中，箭头所示名称为集气瓶；
（2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾分解产生氧气的速率，而本身的质量和化学性质都没有改变，所以二氧化锰在此反应中作催化剂，；实验室用高锰酸钾制取氧气，是固固加热型，选择②；收集氧气可用排水法或向上排空气法，故选择④或⑤；
（3）用高锰酸钾制氧气的步骤主要有七步：
①连接仪器并检查装置气密性（查）；②将高锰酸钾装入大试管（装）；③塞上橡皮塞并将大试管固定在铁架台上，注意要在试管口放一团棉花，试管口要略向下倾斜（定）；④点燃酒精灯给试管加热，要先均匀加热，再集中在药品下部加热（点）；⑤用排水集气法收集氧气，刚出来的气体是膨胀的空气，不要收，要等到有连续气泡放出时再收集（收）；⑥将导气管从水槽中撤离（离）；⑦熄灭酒精，停止加热（熄）．注意最后两步不能颠倒；
（4）高锰酸钾在加热条件下分解制得氧气，过氧化氢和二氧化锰在常下分解制取氧气，因此选用过氧化氢和二氧化锰制取氧气较好些，不需要进行加热，操作简单，反应速度便于控制等优点；
（5）从图表数据可以看出过氧化氢相同时，催化剂的效果不同；催化剂相同时可证明溶液浓度越大，反应速度越快；
故可填．用过氧化氢和二氧化锰制氧气时，该变化是化学反应，可用文字表达式表示为过氧化氢水+氧气，所以其化学反应方程式是：2H2O22&
2H2O+O2↑；
（6）把带火星木条伸入管口内观察：如果木条复燃，说明制取的气体是氧气，否则不是氧气；
故答案是：（1）集气瓶；
（2）催化、2KClO32
2KCl+3O2↑、②、④或⑤；
（5）③④①②⑤⑥；
（5）①相同条件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好，或②在其他条件相同的情况下，H2O2浓度越大，产生氧气的速度越快；2H2O22&
2H2O+O2↑；
（6）在集气瓶内伸入带火星的木条，观察木条是否复燃．
本题很全面地考查了实验室制氧气的原理、步骤和装置，解答时要结合所学知识和实验经历有针对性地回答每一个问题．制取氧气的原料有高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的化合物或过氧化氢和二氧化锰，气体制备装置的选择要考虑反应物的状态和反应条件，有固固加热型和固液常温型；选择收集气体的方法时要考虑气体在水中的溶解性和气体与空气密度的相对大小，有排水集气法和向上排空气法、向下排空气法．叶子同学在实验室用高锰酸钾制氧气，他取用了16克高锰酸钾样品在大试管中加热，并对试管中的剩余固体质量在不同时刻作了记录，记录数据绘制成了以右图表，纵坐标表示试管内剩下的物质质量，横坐标表示加热所用的时间，（1）高锰酸钾在t1时刻开始分解（填t1或t2）（2）叶子同学共制得氧气1.6克；（3）他所用的高锰酸钾样品的纯度是多少？（精确到0.1）
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科目：初中化学
1、某同学在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，这个反应属（　　）A、化合反应B、置换反应C、复分解反应D、分解反应
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科目：初中化学
叶子同学在实验室用高锰酸钾制氧气，他取用了16克高锰酸钾样品在大试管中加热，并对试管中的剩余固体质量在不同时刻作了记录，记录数据绘制成了以下图表，纵坐标表示试管内剩下的物质质量，横坐标表示加热所用的时间，加热时杂质不变化．（1）高锰酸钾在t1时刻开始分解（填t1或t2）．（2）加热时间在t1至t2之间时大试管中固体的成分有高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰和杂质．（3）他所用的高锰酸钾样品的纯度是多少？（可能用到的相对原子质量：O-16、K-39、Mn-55，结果精确到0.1%）
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科目：初中化学
来源：萝岗区一模
题型：单选题
某同学在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，这个反应属（　　）A．化合反应B．置换反应C．复分解反应D．分解反应
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科目：初中化学
某同学用如图所示的装置在实验室加热高&&& &
锰酸钾制取氧气，请回答问题：
（1）指出图中比较明显的错误：
①___________________________________；
②___________________________________；
③___________________________________；
④___________________________________。
（2）反应开始前，应首先&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）图中收集气体的方法叫排水集气法，这是利用氧气&&&&&&&&&&&&
&&&&&&的性质；此外，还可根据氧气密度比空气大的性质，采用&&& &&&&&&&&&&&&&&法收集。
（4）给大试管加热的方法为&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（5）实验完毕后，应先&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&，再&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&。
其目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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科目：初中化学
来源：2008年广东省广州市萝岗区中考化学一模试卷（解析版）
题型：选择题
某同学在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，这个反应属（ ）A．化合反应B．置换反应C．复分解反应D．分解反应
点击展开完整题目请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①____，②____．（2）实验室制取较纯净的H2，可选用装置____．（填写装置序号）（3）用C装置收集CO2，判断已收集满的方法是____．（4）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是____．（5）用高锰酸钾制取O2反应后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是____（填写选项序号）．A、烘干B、溶解C、过滤D、洗涤（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是____．（7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是____．-乐乐题库
& 混合物的分离方法知识点 & “请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号...”习题详情
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请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①长颈漏斗，②水槽．（2）实验室制取较纯净的H2，可选用装置BD．（填写装置序号）（3）用C装置收集CO2，判断已收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，这证明二氧化碳已满．（4）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是在管口塞一团棉花．（5）用高锰酸钾制取O2反应后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是BCDA（填写选项序号）．A、烘干B、溶解C、过滤D、洗涤（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌，防止液滴飞溅．（7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是生成的气体压着液面下降，与隔板上的固体分离．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2009-东营
分析与解答
习题“请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①____，②____．（2）实验室制取较纯净的H2，可选用装置____．（填写装置序号）（3）用C装置收集CO2，判断已收集满的方法是____．（4）用...”的分析与解答如下所示：
此题主要考查了气体制取装置和收集装置的选择．（1）①是长颈漏斗；②是水槽（2）制取装置的选择看反应物的状态和反应条件，当反应物是固体，反应需要加热时，选用用高锰酸钾制取氧气的装置；当反应物是固体和液体，反应不需加热时，需要过氧化氢制取氧气的装置；（3）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧（4）二氧化锰不溶于水，所以回收时通常用过滤的方法（5）在蒸发过程中，要用到玻璃棒，目的是为了防止液滴飞溅（6）用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，会使产生的气体由于压力作用压着液面下降．
解：（1）长颈漏斗；水槽（2）实验室制取H2用锌粒和稀硫酸，反应不需加热；制纯净的氢气，考虑到氢气难溶于水，应使用排水法收集．故答案为& BD；（3）由于二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．故答案为：用燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，证明二氧化碳已收集满．（4）由于产生的氧气流能将高锰酸钾小颗粒冲入管口，故答案为：管口要塞一团棉花（5）高锰酸钾反应后生成了锰酸钾、二氧化锰和氧气，由于锰酸钾能溶于水，而二氧化锰不溶于水，故选BCDA（6）搅拌，防止液滴飞溅伤人& （7）产生的气体有一定的压力，压着液体同隔板上的固体分离
制取装置的选择看反应物的状态和反应条件；收集气体的装置要看气体的密度和溶解性．
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请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①____，②____．（2）实验室制取较纯净的H2，可选用装置____．（填写装置序号）（3）用C装置收集CO2，判断已收集满的方法是____...
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经过分析，习题“请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①____，②____．（2）实验室制取较纯净的H2，可选用装置____．（填写装置序号）（3）用C装置收集CO2，判断已收集满的方法是____．（4）用...”主要考察你对“混合物的分离方法”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
混合物的分离方法
【知识点的认识】混合物的分离方法是指人们根据不同物质的性质的不同点，采用适当的方式将混合物中各物质分离开来的科学方法．它主要有过滤和结晶两种．具体来说，过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种方法；而结晶是分离可溶性固体和水（或者两种可溶性且溶解度随温度变化差别大的固体）的一种方法；它是根据固体物质从溶液里析出晶体的原理，通过蒸发或者降温的方法将其中的固体物质分离出来；因此，它又分为蒸发结晶和降温结晶两种． 过滤时，需要注意的是：一贴，即滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡． 二低，即漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘，漏斗内液面低于滤纸边缘． 三靠，即倾倒液体时，盛浑浊液的烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒末端轻靠漏斗内三层滤纸处；漏斗下端紧靠承接滤液的烧杯内壁． 结晶时，需要注意的是：1．分离可溶性固体和水时，可以直接采用蒸发结晶的方法，正确地进行蒸发操作，即可得到所需物质． 2．分离两种可溶性且溶解度随温度变化差别大的固体时，采用降温结晶的方法，先将其配成热的饱和溶液，然后降温使溶解度受温度变化影响大的物质析出即可．如果还需要另一种物质，那么可以再用蒸发结晶的方法来完成． 另外，对于可溶性和不溶性固体的分离，可以采用两种方法配合完成．即先固体混合物放入水中充分溶解，采用过滤的方法就其中的不溶性固体物质分离出来，再采用蒸发结晶的方法将可溶性固体物质通过蒸发其中的水而析出．对于互不相溶的两种液体的分离，可以通过分液漏斗过滤的方法来分离．对于互相溶解但沸点不同的两种液体的分离，可以通过蒸馏的方法来分离． 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置问题情景，让学生通过科学探究实验，采用合适的方法将混合物中的各物质分离开来．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考的重点主要是考查固体和液体（或固体和固体）混合物的分离方法，以及各自的操作注意事项等等．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记混合物分离的方法原理、注意事项等等；然后，结合问题情景，细致地分析题意或者图示信息，并根据所学的相关知识，设计好实验方案，或者是按照给出实验方案，进行细心探究即可．
与“请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①____，②____．（2）实验室制取较纯净的H2，可选用装置____．（填写装置序号）（3）用C装置收集CO2，判断已收集满的方法是____．（4）用...”相似的题目：
草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐．请根据下图实验回答有关问题．（1）操作Ⅰ的名称是&&&&，此操作中需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和&&&&．蒸发过程中需要用到玻璃棒，它的作用是&&&&．（2）取滤液加入盐酸，生成的气体使澄清石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分是（写名称）&&&&．上述有关反应的化学方程式为&&&&、&&&&．
“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存盒利用．常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如图所示（部分条件及物质未标出）．（1）捕捉室内反应的化学方程式为&&&&（2）“反应、分离”发生的复分解反应的化学方程式为&&&&（3）下列说法正确的是&&&&（填字母，不定项）A．该方法的优点是没有能耗B．整个过程中，只有一种物质可循环利用C．该方法可减少碳排放D．该生产过程中发生的反应涉及到四大基本反应类型中的三个．
下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离的是&&&&食盐和泥沙水和酒精氧化铜和木炭粉氧化银和硫酸钡
“请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号...”的最新评论
该知识点好题
1下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理正确的是&&&&
混合物的分离或提纯
分离物质的原理
除去粗盐中的泥沙
氯化钠和泥沙的溶解性不同
将石油分馏得到石油产品
石油中各成分的密度不同
分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物
硝酸钾和氯化钠分解温度不同
分离液态空气制取氧气
利用氮气和氧气的熔点不同
2由NaCI、CuCl2、Mg（OH）2组成的固体混合物，将其逐一进行分离，可选用的试剂是&&&&
3将固体混合物中的Na右l、右u右l2、Mg（OH）2进行逐一分离，可选用的试剂是&&&&
该知识点易错题
1从高锰酸钾制取氧气之后的残渣中回收纯净、干燥的二氧化锰，其步骤有：①过滤②烘干&了少&了少③溶解&了少&了少④洗涤，正确的操作顺序是&&&&
2某化工厂排出的废液中含有大量的硝酸银、硝酸钡、硝酸铜．现拟用碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠三种试剂将其中的金属元素用沉淀法逐一进行回收，按先后顺序写出所加试剂的化学式和化学反应方程式：（1）第一步加&&&&，第三步加&&&&；（2）写出第二步所加试剂发生反应的化学方程式&&&&．
3草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐．请根据下图实验回答有关问题．（1）操作Ⅰ的名称是&&&&，此操作中需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和&&&&．蒸发过程中需要用到玻璃棒，它的作用是&&&&．（2）取滤液加入盐酸，生成的气体使澄清石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分是（写名称）&&&&．上述有关反应的化学方程式为&&&&、&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①____，②____．（2）实验室制取较纯净的H2，可选用装置____．（填写装置序号）（3）用C装置收集CO2，判断已收集满的方法是____．（4）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是____．（5）用高锰酸钾制取O2反应后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是____（填写选项序号）．A、烘干B、溶解C、过滤D、洗涤（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是____．（7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①____，②____．（2）实验室制取较纯净的H2，可选用装置____．（填写装置序号）（3）用C装置收集CO2，判断已收集满的方法是____．（4）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是____．（5）用高锰酸钾制取O2反应后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是____（填写选项序号）．A、烘干B、溶解C、过滤D、洗涤（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是____．（7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是____．”相似的习题。}