小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到，球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：A．小球的落地点到球台的水平距离可能与球台的高度有关；B．小球的落地点到球台的水平距离可能与球的速度有关．（1）根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：小球的落地点到球台的水平距离可能还与小球的质量有关．（2）小明想按图所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是：刻度尺．实验完成后得到表1、表2两组数据：实验中让小球从斜面的同一高度滚下的目的是：使小球获得相同的速度．表一同一玻璃球，h=0.2m次数桌子高度H/m落地点到桌子的水平距离s/m10.50.83210.8931.51.09表二同一玻璃球，h=0.2m次数桌子高度H/m落地点到桌子的水平距离s/m10.10.6820.20.9730.31.18表2数据可验猜想A是正确的．（填猜想的序号）分析表1数据可得到的结论是：在小球的质量和运动速度相同时，小球所处高度越高，落地时的水平距离越大．（3）请你另举一个生活中见过的与此现象类似的例子：扔铅球（或投篮球）．【考点】．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）小球的落地点到球台的水平距离可能与球台的高度、球的速度有关，还有可能与球的质量有关；（2）实验时要用刻度尺测量小球的落地点到球台的水平距离，为了控制质量和速度不变，需要选用同一个小球，让其在斜面的同一高度落下；表格1中小球的质量和球速不变，所以可以探究小球的落地点到球台的水平距离可能与球台的高度的关系；（3）生活中的扔铅球、掷标枪、投篮球都和此实验类似．【解答】解：（1）小球的质量也可能会影响小球的落地点到球台的水平距离；（2）提供的实验器材中没有刻度尺；当同一个小球从同一斜面高度滚下时，小球的质量和速度是不变的，这样可以探究小球的落地点到球台的水平距离与球台的高度的关系；由表格2可知，在小球的质量和运动速度相同时，小球所处高度越高，落地时的水平距离越大；（3）推铅球和此实验类似，推的高度越高，初速度越大，铅球飞行的更远；故答案为：（1）小球的质量；（2）刻度尺；使小球获得相同的速度，A；在小球的质量和运动速度相同时，小球所处高度越高，落地时的水平距离越大；（3）扔铅球（或投篮球）．【点评】此实验考查的是利用控制变量法探究小球的落地点到球台的水平距离与哪些因素有关．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：llm老师　难度：0.60真题：1组卷：0
解析质量好中差根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言等47
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根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言等47
一根据语境填写词语；1、我正在（聚精会神）地做作业，忽然，一杯（热气；2、走进大自然，我们攀登上（巍峨壮丽）的大山，呼；3、日，是伟大的中华人民共和国；4、小红正被老师那（妙趣横生）的故事逗得（捧腹大；5、今天的写作课上，黄老师让我们写一篇文章；6、在教学楼快要倒塌的（千钧一发）的时刻，谭千秋；7、李凯是个热爱学习的孩子；8、丁丁正在（声情
根据语境填写词语1、我正在（聚精会神）地做作业，忽然，一杯（热气腾腾）的牛奶出现在桌角，抬头一看，妈妈正（满怀期待）地看着我。妈妈对我真是（无微不至）啊！我要用好成绩来报答妈妈，让她（笑口常开）。2、走进大自然，我们攀登上（巍峨壮丽）的大山，呼吸着（无比清新）的空气，欣赏着（青翠欲滴）的翠竹，（五彩斑斓）的野花，俯视着（硕果累累）的果园，（一望无垠）的大海……这一切令人（兴高采烈）。3、日，是伟大的中华人民共和国的生日，全国上下的人都（一片欢腾）。60年的日子（弹指一挥），很快就过去了。祖国曾经饱受过（欺凌磨难），但是现在的祖国（生机勃勃），城乡的面貌发生了（日新月异） 的变化，发展中的中国令世界（为之震惊）。生活在这个伟大的时代，我深感（自豪骄傲），在此我祝愿祖国（繁荣昌盛），人民（安居乐业）。我更祝愿海峡两岸（早日统一）！4、小红正被老师那（妙趣横生）的故事逗得（捧腹大笑）时,被小军踩了一脚，痛得眼泪都掉了下来。小军吓傻了，不知所措。旁边的小明递了个眼色，小军（心领神会），赶紧做出（前仰后合）的姿势向小红赔不是，全班同学看到他那样儿（哄堂大笑），小红也忘了痛，（破涕为笑）。5、今天的写作课上，黄老师让我们写一篇文章。我（绞尽脑汁），就是想不出来。无奈之下，我抄袭了一篇作文书上的作文交给了老师。没想到老师竟（信以为真），说要推荐到报刊发表。这是我（生搬硬套）的，这下，我慌了，（不知所措）。后来经过一番思考，我决定向老师坦白事情的原委，争取老师原谅，接受处理。6、在教学楼快要倒塌的（千钧一发）的时刻，谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里，几个孩子（安然无恙），而谭千秋老师却永远地走了。7、李凯是个热爱学习的孩子。课堂上他（专心致志）地听讲，回答问题时（妙语如珠），从不（张冠李戴），连老师听了也（赞不绝口）。他还（笔耕不辍）地写日记，所以写起作文来总是（妙笔生花）。8、丁丁正在（声情并茂）地讲着《嫦娥奔月》，这个故事（催人泪下），故事讲完了，我们（泪流满面）,丁丁真是（名副其实）的故事大王！9、丁丁正在（绘声绘色）地讲着《嫦娥奔月》，这个故事（引人入胜），我们都听得入了迷，仿佛（身临其境）。故事讲完了，我们（意尤未尽）。丁丁真是（当之无愧）的故事大王！10、武松端起满满的一碗酒，（一饮而尽），连声赞叹道：“好酒！好酒！”11、运动会上，好消息（源源不断）地从主席台的广播里传出来。12、自习课上，同学们都在静静地看书。由此，你联想到的成语有“（聚精会神）、（专心致志）、（孜孜不倦）”等。13、小学生活即将结束，我看着校园里熟悉的一切，往事桩桩件件，（记忆如新）。我们的校园生活就像一本（绚丽多彩）的画册，记录着我们的（点点滴滴）。我记得那（生动有趣）的课堂上老师讲起故事来（神采飞扬），我听得（津津有味），启蒙老师对我的（循循教导），我从内心对他们（感激涕零）。14、你不知道，她就是（举世闻名）的乒乓球运动员张怡宁。15、书法家张旭的狂草写得（龙飞凤舞），（苍劲有力）。16、颜真卿的书法（筋力丰满），（浑厚大气），柳公权的书法（骨力遒劲），（坚毅瘦削），所以有“颜筋柳骨”的称谓。17、5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震。该地震波及范围之广，强度之大，在新中国史上是（绝无仅有、史无前例）的。灾情就是命令，党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理（身先士卒、焦急万分、心急如焚） ，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军， （日夜兼程、风雨兼程、夜以继日），从空中、陆地、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人（源源不断）；在单位，自愿捐款的人（络绎不绝）。在海外，华人、华侨也纷纷（解囊相助、慷慨解囊），向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们 （团结一心、同舟共济、和衷共济）、（众志成城），中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。现在，灾区人民已在废墟上重建起家园18、盐城的水污染事件已过去三个月了，但至今还让人（心有余悸、胆战心惊、触目惊心）。记得事件刚刚发生的进修，商场、超市的买水柜台被挤得（水泄不通）。在那段日子里，人们每过一天都觉得（提心吊胆、度日如年）。后来，在政府和相关部门的努力下，消防官兵利用消防车（源源不断、日以继夜）地给每个小区送水。最后偷排污水的责任人被（绳之以法），相关的其他责任人也受到了党纪国法的处罚，这真是（天网恢恢，疏而不漏）。此次事件留给我们的警示是（刻骨铭心）的。19、虽然我是个残疾人,但我并没有（自暴自弃），在学习上遇到难题,我没有（不求甚解），而是（追根求源）。现在，我的（当务之急）就是尽量多掌握一些知识和技能，为将来做到（自食其力）打下基础。20、早上，一位领导来到我们（风景如画）的学校，听到（抑扬顿挫）的读书声，看到（五彩缤纷）的鲜花，一幅幅（龙飞凤舞）的写字作品，（情不自禁、不由自主）地赞叹：你们学校真是（人才济济）啊！21、刘备、关羽、张飞桃园结义后，同甘共苦，关羽、张飞尽心竭力帮助刘备，丞相诸葛亮（神机妙算），所用计谋常常（神出鬼没、出其不意、攻其不备），打了胜仗，他从不（居功自傲）。刘备死后，他仍然（鞠躬尽瘁），辅佐刘禅。22、孙悟空（劈波斩浪）、（漂洋过海），来到了西牛贺洲拜了师傅，学得了（变幻无常）的本领。虽然他能幻化成（气宇轩昂）的男子，但是发起脾气来，会搅得（地动山摇）。压在五行山下五百年之后，对佛法（心悦诚服），随唐僧西天取经。虽一路历经（千难万险），但终保唐僧（化险为夷），（遇难呈祥），成为得道高僧。23、?雪龙?号科考船从上海出发，一路上（劈波斩浪）、（漂洋过海）顺利到达了中山站，再向新的目标前进的时候，天气（瞬息万变）。幸亏船长（急中生智），才（化险为夷）。到达新的目标后，科学家们采集了许多（奇珍异宝），他们不畏艰险，挑战极限的精神真让人（赞叹不已、肃然起敬）。24、妈妈（语重心长）地对我说：?取得了一点成绩不能（故步自封），而是要更加努力，并且（坚持不懈、持之以恒），才能不断攀登高峰。?听了这些话，我怎能（无动于衷）呢？25、巴金爷爷是（驰名中外、大名鼎鼎）的文学家。他经过几十年（坚持不懈）努力，创作了大量优秀的文学作品。这些书如今已是（家喻户晓），拥有无数读者。然而，巴金爷爷从来不把自己看作是一个（功成名就、名声显赫）的文学家，而是把祖国和人民放在重要的位Z。他也是一个（饱经风霜、笑口常开）的老人，一生经历了无数坎坷，但他始终没有改变自己对生活的热爱。26、时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。回想愉快的时光，我们可用成语（哈哈大笑）、（捧腹大笑）、（哄堂大笑）、（莞尔一笑）来形容同学们在课堂上的?笑?；回首过去的日子，我们会用成语（光阴似箭）、（日月如梭）、（白驹过隙）、（时光荏苒）、（转瞬即逝）、（稍纵即逝）来慨叹时间之快。想着（和蔼可亲、呕心沥血、无私奉献）的老师和（形影不离、情同手足、朝夕相处）的同学，心中真有点（依依不舍）。27、执着的故事不老――精卫填海，愚公移山，（F） ；执着的人物不朽――闻鸡起舞的祖逖，（C）的勾践，（D）的苏秦。执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。备选成语：A、凿壁偷光
B、守株待兔
C、卧薪尝胆D、悬梁刺股
E、奋发图强
F、夸父逐日28、他学习非常刻苦，平时呆在家里看书，很少出门，简直是（足不出户）。29、我们的缺点就是常常有了一点小成绩，就（沾沾自喜），而对于小错误却（视而不见），以为（无足轻重）。30、俗话说：?看景不如听景，那是因为景物经过作家（精雕细琢），往往更具神韵。31、学生会主席说：?近来大家对学生会的工作有不少意见，今天这个座谈会，就是想请同学们（各抒己见），有什么说什么，帮助我们做好工作。?32、小名总是喜欢对残疾人（指手画脚、指指点点），每当这时，大家总是（苦口婆心）努力说服他。虽然小名开始 （不以为然、无动于衷），但大家（语重心长）的话语让他（心悦诚服），最终他对残疾人再也不（指手画脚、指指点点）了。33、长江波涛汹涌，非常壮观（波澜壮阔），是我国的第一大河。34、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然（巧夺天工） ，享有盛誉。35、看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致（兴致勃勃）地参加了进来。36、他读起书来高低曲折，和谐优美（抑扬顿挫），我们很爱听。37、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情（情不自禁）地跳起舞来。38、爷爷总是夜晚接着白天（夜以继日）地干活，真让人担心他的身体。39、红军战士在困难面前毫不屈服（百折不挠、不屈不挠）的斗争精神，感动了一代又一代人。40、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食（如饥似渴）那样地学习。41、李老师在工作上一点都不马虎（一丝不苟），赢得了同学们的尊敬。42、看到这幅色彩非常绚丽夺目（绚丽多彩）的图画，我不由发出一声惊叹。43、这儿景色优美，如在画中（风景如画），让我留连忘返。44、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后（争先恐后），挥汗如雨。45、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧（心急如焚）一样。46、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样（暴跳如雷）。47、这座房子装饰华丽，陈设精美（富丽堂皇），你见了准会不住口地称赞（赞不绝口、赞叹不已）。48、看着我的成绩单，妈妈连眉毛眼睛都透出笑意（眉开眼笑）。49、看着这件全世界没有第二个（举世无双）的宝物，他眼睛发直，说不出话来。（目瞪口呆）50、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯（昂首挺胸），倒像一个军人。51、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真（栩栩如生，惟妙惟肖）。52、喝着这早就享有很大名声（鼎鼎大名、颇负胜名）的龙井茶，我不禁高兴得手脚都舞动起来（手舞足蹈）。53、走了一天的路，我又饿又冷，难以忍受（饥寒交迫）。54、为我攻克这座堡垒，我军战士前面的人上去了，后面的人也紧跟着上去（前赴后继坚持不懈大震动（心惊胆战）。55、越过高大险峻的山岭（崇山峻岭），穿过各种声音嘈杂纷乱（人声鼎沸）的街道，我们白天黑夜不停地赶路（日夜兼程），这一天，终于来到了全世界闻名（举世闻名）的长城脚下。56、态度温和，举止文雅（温文尔雅）的李明经过深入的思考（深思熟虑），不慌不忙，非常镇定（镇定自若）地说：?在学习上只有集中全部注意力（全神贯注孜孜不倦流水一样连续不断（滔滔不绝），而且有深刻的含义（语重心长），让我们越想越觉得有意思（回味无穷）。57、这种事情虽然同学们都因为经常看见而习惯（司空见惯）了，但我仍然心里急得像火烧一样（心急如焚）。我想，怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事（燃眉之急）呢？58、她走路时抬着头，挺着胸（昂首挺胸），精神饱满，哪像一个疾病缠身的人？59、罗盛教奋勇向前，不顾生命危险（奋不顾身）地跳入水中救落水儿童。（奋不顾身）60、经过老师的讲解，我突然一下子明白过来（恍然大悟）。61、当北方还是雪后一片银白的世界（银装素裹），南方已是春意盎然。62、李老师对大家态度温和，容易接近（平易近人），大家都很喜爱他。63、为了完成这项任务，他夜晚接着白天（夜以继日）地工作。64、这场洪水灾害的场面使人感受很深，震动很大（感人肺腑）。65、同学们都是思想单纯，活泼可爱（天真无邪）。66、中国文化学识丰富，又专又深（博大精深）。67、同学们天天、时时生活在一起，感情很深（朝夕相处）。68、看着这幅颜色繁多、灿烂多彩（色彩斑斓）的画，他笑了。69、他的球发得这样急，让我来不及防备（防不胜防，猝不及防）。70、尽管她喊得声音嘶哑，力量用尽（声嘶力竭），还是没有人来帮助她。二
根据语境填诗句1.当我们浪费粮食时，老爷爷常用（唐）代诗人（李绅）的诗句?谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。?来教导我们。2.但我们在外地过节时，常引用（唐）代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》的中?独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。?来表达对家人的怀念。3.有时候，有些人对自己所处的环境，正做的事，反而不及旁人清楚，这就是?当局者迷，旁观者清。?。（宋）代诗人（苏轼）的《题西林壁》中的诗句?不识庐山真面目，只缘身在此山中。?就说明这个问题。4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩是，我们会很自然地吟诵期（唐）代诗人（孟郊）的《游子吟》：?慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。?5、昨天下午张老师布Z了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我?山重水复疑无路?时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拔，我豁然开朗，真是?柳暗花明又一村?，于是迅速地解开了这道题。6、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。?请君试问东流水，别意与之谁短长？?大家泪眼相视，情意无限！7、我们的老师指导大家写作时，常常引用（宋）代著名诗人（苏轼）的《题西林壁》中的两句诗，?横看成岭侧成峰，远近高低各不同。?，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。包含各类专业文献、文学作品欣赏、行业资料、幼儿教育、小学教育、专业论文、高等教育、外语学习资料、各类资格考试、应用写作文书、根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言等47等内容。　
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小明、小亮、小王、小张、小李五人参加乒乓球比赛,每两人都要赛一场,规定胜者得2分,负着不得分,已知比赛结果如下：1.小明和小李并列第一名.2.小亮是第三名.3.小王和小张并列第四名.求
小明、小亮、小王、小张、小李五人参加乒乓球比赛,每两人都要赛一场,规定胜者得2分,负着不得分,已知比赛结果如下：1.小明和小李并列第一名.2.小亮是第三名.3.小王和小张并列第四名.求小亮的得分.
设小明对小李,小明和小李只能都胜3场,共有1+2+3+4=10场10-6=4小亮只能胜小于3场大于一场是两场.4分知识点梳理
的定义：引起某个事物变化的因素可能很多，我们想知道变化了事物与某个因素的关系，我们要把其它因素控制相同，只研究变化了的事物与某个单因素的关系，这样把多的问题转变为多个单因数的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这类方法叫控制变量法。初中利用控制变量法进行研究的实验很多，如研究蒸发快慢的因素、决定电阻大小的因素、研究电流的热效应等。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球...”，相似的试题还有：
某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关．大家经过讨论，提出了以下猜想：猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关．猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关．猜想3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关．为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按上图所示进行实验，得到下表中数据．请你通过分析，回答下列的问题：(1)要探究这个问题应采取_____法进行实验，例如：要探究小球从抛出到落地时间与小球质量的关系，应保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同，用质量不同的小球进行实验，所以：为了验证猜想1，应选用序号为_____的实验；为了验证猜想2，应选用序号为_____的实验；为了验证猜想3，应选用序号为_____的实验．(2)分析表中数据得出的实验结论是：小球从抛出到落地的时间与小球的质量_____；&与小球水平射出的速度_____；&与小球下落的高度_____．(均填“有关”或“无关”)
小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：A、小球的落地点到球台的水平距离可能与球的高度有关．B、小球的落地点到球台的水平距离可能与球的速度有关(1)小明想按如图1所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是：_____．实验完成后得到表1、表2两组数据：实验中让小球从斜面的同一高度滚下的目的是：_____．表2数据可验证猜想_____(填猜想的序号)．分析表1数据可得到的结论是：_____．(2)本探究实验中小球从水平桌面上飞出的运动叫平抛运动，即有水平初速度的物体在只受重力作用下的运动(如图)．请你另举一个生活中见过的平抛运动例子：_____．平抛运动是一种变速曲线运动，它可以等效为水平方向和竖直方向上两个简单运动的合成(叠加)．由于水平方向上物体不受力的作用(不计空气阻力)，由我们学过的_____定律可推测物体在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上只受重力作用而做_____直线运动(填“加速”或“减速”或“匀速”)，平抛运动可以等效看成这两个直线运动的合成)表1
同一玻璃球，h=0.2m
桌子高度H/m
落地点到桌子的水平距离s/m
同一玻璃球，h=1.2m
桌子高度H/m
落地点到桌子的水平距离s/m
小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏(如图甲所示)时，发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同，善于思考的他们想：水平抛出物体的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关呢？于是他们按图乙所示方法，找来圆弧轨道、两个质量不同的小钢球进行探究．探究前，他们提出了如下猜想：猜想1：与抛出小球的质量有关；猜想2：与小球在轨道上静止释放时的高度h有关；猜想3：与水平抛出点的离地高度H有关．
钢球质量m/g
轨道末端水平部分离地面的高度H/m
小球在轨道上由静止释放时的高度h/m
落地点与抛出点的水平距离s/m
落地点与抛出点的水平距离的平方s2/m2
1.2下表是他们在实验中测得的数据：①分析实验序号为_____的两组数据可知，猜想1是错误的；②分析实验序号为_____的两组数据，可得出的初步结论是：在其它条件相同的情况下，_____与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比；③综合分析表中所给数据，请你写出s与h、H之间的关系式：_____．看乒乓球赛——客满——大合唱——芭蕉——歇后语猜_百度知道
看乒乓球赛——客满——大合唱——芭蕉——歇后语猜
在问下，有没有关于元旦的歌呀
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