六(2)班5月进行了一次怎样才让数学成绩好小测根据成绩分成了如下四个等没一-

某班40名同学在一次数学测试中的成绩如下:(单位:分)56、60、63、65、68、70、70、70、72、73、73、74、75、75、78、80、81、81、82、83、83、83、84、84、85、85、86、86、87、87、87、88、88、89、90、91、93、94、97、100请解答下面问题:
频数累计(画“正”字)
50.5~60.5
90.5~100.5
____(1)计算最大值与最小值的差是____;(2)决定组距与组数:取组距为10,应分为____组;(3)列频数分布表(把表中的空格补充完整)(4)画出频数分布直方图.-乐乐题库
& 频数(率)分布直方图知识点 & “某班40名同学在一次数学测试中的成绩如下...”习题详情
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某班40名同学在一次数学测试中的成绩如下:(单位:分)56、60、63、65、68、70、70、70、72、73、73、74、75、75、78、80、81、81、82、83、83、83、84、84、85、85、86、86、87、87、87、88、88、89、90、91、93、94、97、100请解答下面问题:
频数累计(画“正”字)
50.5~60.5
&90.5~100.5
5&(1)计算最大值与最小值的差是44;(2)决定组距与组数:取组距为10,应分为5组;(3)列频数分布表(把表中的空格补充完整)(4)画出频数分布直方图.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“某班40名同学在一次数学测试中的成绩如下:(单位:分)56、60、63、65、68、70、70、70、72、73、73、74、75、75、78、80、81、81、82、83、83、83、84、84、85、85、...”的分析与解答如下所示:
(1)找出这组数据中的最大值和最小值,进行相减即可;(2)最大值和最小值的差除以组距即可;(3)分布从数据中找出50.5~60.5和90.5~100.5中的频数即可;(4)根据组距和组数即可画出直方图.
解:(1)这组数据的最大值是100,最小值是56,则最大值与最小值的差是100-56=44;故答案为:44.(2)∵44÷10=4.4,∴应分为5组,故答案为:5.(3)根据题意得:∵50.5~60.5中有2个,∴频数是2,∵90.5~100.5中有5个,∴频数是5;如下表:
频数累计(画“正”字)
50.5~60.5
&90.5~100.5
5&(4)如图:
此题考查了频数(率)分布表和频率分布直方图,要掌握画频数分布直方图的步骤,能根据组距和最大值与最小值的差,求出组数.
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某班40名同学在一次数学测试中的成绩如下:(单位:分)56、60、63、65、68、70、70、70、72、73、73、74、75、75、78、80、81、81、82、83、83、83、84、84、8...
错误类型:
习题内容残缺不全
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分析解答残缺不全
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经过分析,习题“某班40名同学在一次数学测试中的成绩如下:(单位:分)56、60、63、65、68、70、70、70、72、73、73、74、75、75、78、80、81、81、82、83、83、83、84、84、85、85、...”主要考察你对“频数(率)分布直方图”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
频数(率)分布直方图
画频率分布直方图的步骤:(1)计算极差,即计算最大值与最小值的差.(2)决定组距与组数(组数与样本容量有关,一般来说样本容量越大,分组就越多,样本容量不超过100时,按数据的多少,常分成5~12组).(3)确定分点,将数据分组.(4)列频率分布表.(5)绘制频率分布直方图.   注:①频率分布表列出的是在各个不同区间内取值的频率,频率分布直方图是用小长方形面积的大小来表示在各个区间内取值的频率.直角坐标系中的纵轴表示频率与组距的比值,即小长方形面积=组距×频数组距=频率.②各组频率的和等于1,即所有长方形面积的和等于1.③频率分布表在数量表示上比较确切,但不够直观、形象,不利于分析数据分布的总体态势.④从频率分布直方图可以清楚地看出数据分布的总体态势,但是从直方图本身得不出原始的数据内容.
与“某班40名同学在一次数学测试中的成绩如下:(单位:分)56、60、63、65、68、70、70、70、72、73、73、74、75、75、78、80、81、81、82、83、83、83、84、84、85、85、...”相似的题目:
某班同学进行数学测试,将所得成绩(得分取整数)进行整理后分成五组,并绘制成频数分布直方图(如图).请结合直方图提供得信息,写出这次成绩中得中位数应落在&&&&~&&&&这一分数段内.
某中学举行了一次环保知识竞赛,共有1200名同学参加.为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分同学的成绩进行统计,得分取整数,满分为100分.经整理后得到了如下“频数和频率分布表”和“频数分布直方图”,但因故还未绘制完成,见下列图表:
&49.5~59.5
&59.5~69.5
&69.5~79.5
&79.5~89.5
&89.5~100.5
&1.00请根据图表信息,解答下列问题:(1)补全《答题卡》上的“频数和频率分布表”和“频数分布直方图”.(2)在该问题中,样本和样本容量各是什么?(3)全体参赛同学中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?(4)若成绩在90分以上(含90分)为优秀,则该校约有多少同学成绩优秀?&&&&
某校高一(1)班研究性学习小组对本地区年快餐公司发展情况进行了调查,制成了该地区快餐公司个数情况的直方图和快餐公司盒饭年销售量的平均数情况直方图(如图),根据图中提供的信息求出这三年中该地区每年平均销售盒饭多少万盒?&&&&
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该知识点好题
1九年级(1)班共50名同学,如图是该班体育模拟测试成绩的频数分布直方图(满分为30分,成绩均为整数).若将不低于29分的成绩评为优秀,则该班此次成绩优秀的同学人数占全班人数的百分比是&&&&
2频数分布直方图中,小长方形的高等于&&&&
3某班体育委员调查了本班46名同学一周的平均每天体育活动时间,并制作了如图所示的频数分布直方图,从直方图中可以看出,该班同学这一周平均每天体育活动时间的中位数和众数依次是&&&&
该知识点易错题
1对一组数据进行适当整理,下列结论正确的是&&&&
2某班体育委员调查了本班46名同学一周的平均每天体育活动时间,并制作了如图所示的频数分布直方图,从直方图中可以看出,该班同学这一周平均每天体育活动时间的中位数和众数依次是&&&&
3绘制频数分布直方图时,各小长方形面积占全体小长方形总面积的百分比刚好等于相应各组的&&&&
欢迎来到乐乐题库,查看习题“某班40名同学在一次数学测试中的成绩如下:(单位:分)56、60、63、65、68、70、70、70、72、73、73、74、75、75、78、80、81、81、82、83、83、83、84、84、85、85、86、86、87、87、87、88、88、89、90、91、93、94、97、100请解答下面问题:
频数累计(画“正”字)
50.5~60.5
90.5~100.5
____(1)计算最大值与最小值的差是____;(2)决定组距与组数:取组距为10,应分为____组;(3)列频数分布表(把表中的空格补充完整)(4)画出频数分布直方图.”的答案、考点梳理,并查找与习题“某班40名同学在一次数学测试中的成绩如下:(单位:分)56、60、63、65、68、70、70、70、72、73、73、74、75、75、78、80、81、81、82、83、83、83、84、84、85、85、86、86、87、87、87、88、88、89、90、91、93、94、97、100请解答下面问题:
频数累计(画“正”字)
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90.5~100.5
____(1)计算最大值与最小值的差是____;(2)决定组距与组数:取组距为10,应分为____组;(3)列频数分布表(把表中的空格补充完整)(4)画出频数分布直方图.”相似的习题。先由频数之和等于总人数得到总人数,再由频率计算成绩为等(分以上,不含分)的百分率.
读图可知:共有人,成绩为分以上的有人,故成绩为等的百分率为..故本题答案为:.
本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力.利用统计图获取信息时,必须认真观察,分析,研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
4028@@3@@@@频数(率)分布直方图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第一大题,第10小题
第二大题,第5小题
第一大题,第6小题
第二大题,第5小题
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第二大题,第17小题
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求解答 学习搜索引擎 | 对某班最近一次数学测试成绩(得分取整数)进行统计分析,将所有成绩由低到高分成五组,并绘制成如图所示的频数分布直方图,根据直方图提供的信息,在这次测试中,成绩为A等(80分以上,不含80分)的百分率为___%.(精确到1%)五年级3班一次数学测试成绩如下 第一小队7人 共得630 第二小队10人 平均分89.5 第三小队10人共922分 第四小_百度知道
五年级3班一次数学测试成绩如下 第一小队7人 共得630 第二小队10人 平均分89.5 第三小队10人共922分 第四小
队8人共688分,全班的中平均分是多少?哪个队平均分高一些??(用四舍五入法保留一位小数)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
提问者采纳
(630+89.5*10+922+688)/(7+10+10+8)=89.61.630/7=902.89.53.922/10=92.24.688/8=86第三小队平均分高
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ThankThankThankThank
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这个彻底无语!
总分=630+10x89.5+922+688=3135,平均分=.6一队平均分90
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出门在外也不愁将组人数相加即可求出参加测试的总人数.根据画折线图的方法,在频数分布直方图中,把每个小长方形上面的一条边的中点顺次连接起来,得到频数折线图.观察第与名同学的成绩落在哪一段内即可.根据优秀率的求法,用优秀人数除以总人数即可解答.根据加权平均数的求法解答即可.
如图(连线(分),组中值分)(或填均给分)答:略(分)答:这次数学测验的平均成绩是.
本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察,分析,研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
4028@@3@@@@频数(率)分布直方图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4029@@3@@@@频数(率)分布折线图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4037@@3@@@@加权平均数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4039@@3@@@@中位数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@54@@7##@@54@@7##@@54@@7##@@54@@7
第三大题,第5小题
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求解答 学习搜索引擎 | 八年级某班对最近一次数学测验成绩(得分取整数)进行统计分析,将所有成绩由低到高分成五组,并绘制成如图所示的频数分布直方图,请结合直方图提供的信息,回答下列问题:(1)该班共有___名同学参加这次测验;(2)在该频数分布直方图中画出频数分布折线图;(3)这次测验成绩的中位数落在___到___分数段内;(4)若这次测验中,成绩80分以上(不含80分)为优秀,那么该班这次数学测验的优秀率是多少?(5)这次数学测验的平均成绩是多少?}

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