八年级上学期语文期末模拟试题（语文版有答案）
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八年级上学期语文期末模拟试题（语文版有答案）
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文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
大石桥市水源二中2014---2015学年度上学期期末模拟检测八年语文试题（语文版）（考试时间：120分钟，试卷满分：120分）一、积累与运用（30分）1.给下面加点字注音并根据拼音写出汉字（2分）(1) 带 挈& (&&&&&&&&& )&&&&& (2) 聒 噪& （&&&&&&&&&& ）(3) huàn养（&&&&&&&&& ）&& （4）星xiù& （&&&&&&&&& ）2.在下面的括号里改正错别字。（2分） （1）富丽堂煌 （&&&&&&&& ） （2）& 弄巧成咄（&&&&&&&&&& ）（3）危言悚听（&&&&&&&&& ） （4）& 毛塞顿开（&&&&&&&&& ）3.下列加点的成语运用不正确的一项是（2分）（&&&&& ）A.面对人生中的困境，我们不必抱怨，要泰然处之，相信自己会战胜困难。B.经过老师的一番开导，他终于豁然开朗，如释重负。C.想象中的美景和眼前的实景真是大相径庭，让人失望极了。D.年组中这次成绩大排榜，首当其冲的就是五班班长张明。4. 依次填入下面句子横线的词语最恰当的一项（2分）（&&&& ）中华民族是&&&&&&& 的礼仪之邦，自古以来就&&&&& “礼治”，将礼仪谦耻作为&&&&& 之本。礼节、礼貌、礼仪不仅&&&&& 了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个集体、一个城市、一个民族、一个国家的风土人情、诚信程度和对外形象。A.举世闻名& 倡导& 立国& 反映&&&& B.家喻户晓&& 提倡& 兴国&& 反映C.闻名遐迩& 倡议& 治国& 反应&&&& D.驰名中外&& 提倡& 卫国&& 反应5.对下面一段文字，排列顺序最恰当的一组是 （2分）（&& ）①真正的友情储蓄，是不可以单项支取的②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽④而是要通过彼此的积累加重其分量⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。A.①④②⑤③& B ②③①⑤④&& C. ②⑤①④③&&& D. ②①⑤④③6．修改下列病句（2分）（1）我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。
（2）为了丰富课余生活，学校请来了有经验的一位我国年轻钢琴家为同学们做报告。7.仿写：母亲节那天，宁宁陪妈妈一起游览了美丽的大兴安岭。回来后，她想记下自己& 出游的感受。请你帮她续写两个句子，使感受更丰富。（2分）走进大兴安岭，你会嗅到鲜花的芬芳；&& 走进大兴安岭，你会听到小鸟的歌声；& &&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&& ；&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。8．走近名著（3分）（1）虽然敌人的箭仍旧不绝地射来，许多枝箭射中了眼镜玻璃片，可是这至多不过把玻&&& 璃片伤损一点罢了，并无大碍。现在我把所有的铁钩都拴好了，一手拿着绳结，用&&& 力一扛，可是一艘船也拉不动，就放下绳索，铁钩仍旧搭在船上。我拿出小刀决意&&& 把船上的锚索割断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁&&& 钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。& 这段文字出自《&&&&&&&&&&&& 》，讲述的主人公在 （&&&&&& ） 国 的故事。（2分） (2)请按照《鲁兵逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）（1分）& ① 发现野人&& ②抗争病魔& ③ 重返故乡& ④海上冒险& 顺序&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9.给下面新闻拟标题（15字以内）（2分）&&&& 无锡生态文明建设又添响亮品牌。全国绿化委员会、国家林业局昨联&合发文授予我市‚国家森林城市‛称号，无锡由此 成为江苏省首个国家森&林城市。6年来，梁溪大地上每年新增造林面积10万亩，超过了过去30&年的总和。4月中旬，国家林业局考察组专家来锡验收‚创森‛成果时留下&评语：无锡为资源禀赋不足的平原地区建设森林城市作了有益的探索，这&一模式可在经济发达地区推广。&标题& ：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 10.古诗文默写填空（11分）（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，& 童稚携壶浆&& 。（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，& 青山郭外斜。 （3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ， 吟鞭东指即天涯。（4）浊 酒一杯家万里，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （5）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&& 自将磨洗认前朝（6）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&& 影布石上（7）伤心秦汉经行处，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（8）《过零丁洋》中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的诗句 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（9）《观刈麦》中最能表 现农民在烈日下在田间艰苦劳作的诗句是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二 、文言文阅读（20分）（一）阅读下面两段选文回答下面问题（16分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举&&& 于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，&&& 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。&&& 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家&&& 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”&孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐&&& 丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之 ③ 。此之谓也。” 孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益 小；吾禄益厚，吾施 益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”（《孙叔敖 遇狐丘丈人》）&[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。11.解释下面句子中加点的词语。（4分）（1）必先苦其心志（&&&&& ）& （2）入则无法家拂士&&&& （&&&&&&& ）&（3）子知之乎&&&& （&&&&&& ）（4）孙叔敖蹴然易容曰&& （&&&&&&& ）&12.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）& （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & （2）可以免于患乎？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（二）阅读下面的古诗　（4分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 小松　　&&&&&&&&& 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。&&&&&&&&& 时人不识凌云木，直待凌云始道高。&&&&& 注释①刺头：指长满松针的小松树。② 蓬蒿：两种野草。 　③ 直待：直等到。 &&&&&& ④ 凌云：高耸入云。 　⑤始道：才说。15.诗的首句是抓住小松的哪两个特点来写的？（2 分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 16.这首诗借松写人，托物寓意，请体会诗人的情感态度。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三、现代文阅读&&&&&& （一）阅读下面选文，回答17～22题。（16分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 红花衣和日记本&&&& 残雪①我们家里小孩多，布票远远不够用，母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服。衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套没有染。我记得裤子是紫色的底子上起花朵，上衣是大红底子起绿小叶。我一点都不喜欢这种色彩搭配，觉得怪扎眼的，难看死了。可是没有别的衣服，只能穿它们。我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校，马上就听到了议论，“乡下人……”女孩们说。有一个长得像洋 娃娃的同学还特地到我跟前来问：“你怎么穿这种衣服啊？”我答不出，我的脸发烧，恨不得钻进地里去。②那一天，大家都不愿和我玩游戏，嫌我土里土气。不过毕竟是孩子，到了第二天、第三天，她们就忘了这事，又和我玩起来了。当然，我知道她们当中有几个是从心里瞧不起我的。想想看，一个瘦小的女孩，脸色苍白，穿着那种母 亲用手工赶制的，硬邦邦红彤彤的大花衣，同样硬邦邦的紫色花裤子，那会是什么样子，当然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的，我的最大愿望是不要引起别人的注意。一来我瘦骨伶仃，穿衣服撑不起；二来我的所有衣服全是便宜布，母亲粗针大线缝制的，上不得台面。 ③尽管样子难看，尽管从来出不了风头，尽管老师也因为我的“出身”看我 时带着异样的眼神，我却并不消沉。现在回想起这事来有点怪，或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信？我总是蠢蠢欲动，跃跃欲试，从来没有一刻消沉过。荡秋千我能荡得最高，短跑我能跑得最快，作文我能写得最好，算术总是第一。当然我做这些事也远比别人认真，付出也比别人要多。 ④老师让我们每天写日记，交给他批改。他要求我们每个人买一个正式的日记本，外面有塑料壳的那种。那时的塑料是很贵的，是时髦的东西。星期六，父亲带我上街去买本子。我们来到百货店的文具柜，我看 中了柜里的好几种，红的、黄的、有花儿的，我激动得一颗心在胸膛里“怦怦”直跳。可是他叫营业员拿出来翻了翻，又退回去了，说：“太贵了。”我大失所望。后来去了第二家，又看了一通，父亲还是说：“太贵了。”这时我已经很不高兴了，但还抱着希望。第三家是大百货公司，里头什么日记本都有，我看得眼花缭乱。我觉得那本鹅黄色的，厚厚的最合我意。我眼巴巴地看父亲和营业员商量了很久，最后，父亲居然叫营业员拿出一个墨绿色的，马粪纸的外壳，然后再要了 一个小小的写字本，将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套，说：“好！这不就是日记本了吗？”我站在那儿，眼泪几乎就要夺眶而出！我脑海里不断地出现同学们那些花花绿绿的塑料壳的日记本，委屈得一个字都说不出来。 ⑤于是我就在这个一半马粪纸一半漆布做成外壳的日记本上写日记了。我的字迹端端正正，我几乎每隔几天就发誓，我要努力锻炼自己， 使自己成为更好的人。当老师将全班同学的日记本放在讲台上时，我看见我的墨绿色的小本子缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头，那么不起眼，那么让人害臊！ ⑥当我长大后，再去看父亲给我买的日记本时，就发现了他深藏的一番苦心。本子的纸张十分好，根本不是低档货；而墨绿色的外壳更是大方朴素，很有格调，确实比那些塑料壳 本本好看多了。我那个时候看不出，是因为我还没修炼到他那个份上吧。啊，那种压抑，不是于无形中打掉了我身上的轻浮之气吗？回想这一生，的确从未真正轻浮过，主要还是得益于“老谋深算”的父亲的 影响吧。 ⑦母亲让我穿难看的红花衣是为了省钱，以维持家庭的收支平衡，父亲给我挑日记本则是于无言中教会我什么是朴素之美。那一次的委屈刻骨铭心，是不是就因为这，我的小说里头才从来容不得花哨的形容词，也容不得轻浮呢？&
17.选文记叙了哪几件事？请用简洁的语言概括。（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 18.第④段画直线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？（3分）&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 19.品析文中加点词语的妙处。（2分） 我答不出，我的脸发烧，恨不得钻进地里去。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 20.赏析第⑤段画线的句子。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 21.请概括选文中的“我”是一个怎样的人。(3分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 22.读完选文，你内心一定有所触动，请结合生活实际，谈谈感受。（3分）&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （二）阅读下面选文，回答23～27题。（14分） 日成一事，方可有为&&& 王开林①一位熟识的读者告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆――空虚和迷茫。于是他主动应对，阅读了一些书。忽然悟到，大家人云亦云，反复强调“有志者事竟成”，那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，就老实地掂量自己的才智吧，也未必够用。悟到 这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭――“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军人物。可见，日成一事，方可有为。 ②日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”（国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃）。写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。诸如此类。日成一事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。&&&& ③日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”（长沙方言，意为做事不求快而求精）。大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行。精心之作则须仔细打磨。 ④也许有人会犯嘀咕：日成一事，这 是否要求太高而又逼迫太紧？首先，日成一事，是专指小事；其次，日 成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；还有，日成一事，是要懒人提劲。虽是小事和细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。 23.选文的中心论点是什么？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 24.选文开头从一位读者的经历写起，有什么好处？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 25.选文第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 26.请简要分析选文的论证思路。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 27.下列选项中，不适合作为选文论据的一项是（&&&& ）（2分） & A.马南《燕山夜话》：“任何重大原则的分野，常常是隐伏在不被注意的细微末节之间，&&& 有识者不可不察！” & B.梁实秋《书》：“挤在书肆里读书，应该像牛吃嫩草，不慌不忙的……”& C.陶渊明在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”& & D.老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”
四、写作（满分60分）& 题目一：“看山思水流，触景进乡愁……相离莫相忘，且行且珍惜。”生命中所有的美好，都值得我们去珍惜。请以“珍惜”为话题，写一篇作文题目二：古语说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”今人又说“天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界”；“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”在你身边，小至一草一木、一人一事、一家一户，大至团体、社会、国家，都有引发你发现美、欣赏美的瞬间。& 请以“_______ ，你是我最感激的”为题，写一篇作文。& 要求：①选择题目二，请把题目补充完整② 内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。 ③文体不限( 诗歌除外)，字数不少于600字。&④书写规范，卷面整洁。（达到此项要求，评 分时可酌情奖励2分）⑤文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。&&一、 （1）qiè（2）guō& （3）豢（4）宿 2.& 皇& 拙 耸 茅3.D4.A5.C6.（1）“保护”改为“保障”（2）改为“我国一位有经验的年轻7.略8.《格列夫游记》１小人国　　④②①③９无锡成为江苏首个国家森林城市。10.略&18运用了动作描写和语言描写；作用：表现了父亲为“我”买完日记本后，感到轻松与满足的心理（一对即可）19. “钻”字形象地写出“我”因为衣服难看，面对同学时的害羞、不知所措的处境和心理。 20.运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了日记本的不起眼，以及“我”当时害臊（自卑）的心理（&& 意对即可&& ）21.自强，懂事，勤奋，认真，有朴素之美，无轻浮之气等。22.能结合选文的内容和自己的生活实际，观点明确，语言流畅，语意连贯即可。23.日成一事 ，方可有为。24. ①引出中心论点；②引起读者阅读兴趣；③作为事实论据证明中心论点。25.道理论证方法和举例论证方法。作用：具体有力地论证了日成一事就是要尽可能的把小事做好，不慌不忙，不急不躁，从而进一步论证了中心论点。 26.（引论部分）由一个读者的经历，引出中心论点：日成一事，方可有为。（本论部分）通过举例论证和道理论证论述了日成一事，就是要尽可能的把小事做好，把细节顾全；不慌不忙，不急不躁。（结论部分）总结全文，突出中心论点。27.C 四、略 文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
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2015初三期末考试语文作文题目及范文:超越自己
    来源:作文网
　　篇一：超越自己
　　人生就像一壶浓茶，当滚烫侵入心间时，茶的清香来得如此突然，但是当满室的清香逝去后，也只留下愁人的苦涩。
　　人生就像一朵花，在清风中徐徐伸展着娇躯，当阳光印满花骨朵时，她娇艳欲滴，但是当美好逝去，瑟瑟的冷风吹过，也只留下一地枯黄。
　　人生就像一股力量，当有人为你鼓劲加油时，你奋起拼搏，勇往直前，但是力量总有穷尽的时候，当你精疲力竭时，也只留下疲惫不堪的身躯。
　　我们不禁要问，这样做值得吗?为了一室的清香，为了短暂的美丽，为了顽强拼搏，这样做值得吗?
　　也许茶会这样说：纵然当我冷去后，只会留下满口苦涩，可是我也为这世间做了一份贡献，并且我拥有了更深的内涵。
　　也许花儿会这样说：纵然我会枯黄，凋谢，可是我和大家分享了绽放时的喜悦，而且不正是这样，才有了&落红不是无情物，化作春泥更护花&的意境吗?
　　也许力量会这样说：纵然只留下了疲惫，可是不正是这样，我才有了挑战下一个更难，更刺激的机会吗?
　　朋友，看到这，你也许明白了，他们都是超越了自己的存在。
　　也许你认为，超越自己就像攀登一座望不到顶的山峰。其实超越自己，就是当你徘徊不定时，坚定自己的信念;就是当你胆怯时，鼓起的一抹勇气;就是当你在枯燥的学习生活中，一丝灵感的闪现。
　　那么，朋友，不要一开始就放弃了绽放自己的机会。
　　篇二：超越生命的极限
　　雌鹰在天空中盘旋，等待着雏鹰的出世。
　　终于，雏鹰破壳而出，雌鹰的双目中充满了慈爱与严厉。雌鹰飞回巢中，注视着雏鹰，双目中满是欢欣。
　　雌鹰冲上天际，在巢顶盘旋着。
　　雌鹰每日都会为雏鹰找来食物，还会找一些松软的东西扑在山底。
　　慢慢的，雏鹰习惯了这种娇贵的生活。每当到了吃饭的时候，雏鹰总会向四周张望，寻觅这些什么?或许是等待雌鹰为它找来食物吧。
　　时光就这样平平淡淡的度过，日子一天天溜走，悄悄的去。正如悄悄的来。
　　雏鹰每日非吃即睡，雌鹰依旧每日送食物给雏鹰，却不知为何，雌鹰看见雏鹰日渐变胖的躯体，竟没有丝毫反映。
　　这样平淡的日子一直过了好久，直到一天&&
　　雏鹰依旧抬头张望，等待着每日都会送上的食物。然而今日雏鹰等来的却不是可口的食物，而是雌鹰凌厉的爪击和扑打的双翅，雏鹰竟是被赶出了鹰巢。
　　雏鹰双目中充满了恐惧，不解与迷惑。然而时间不给雏鹰思考的的余地，雏鹰正飞快的向山谷坠下。
　　雏鹰为了生存，拼命地扇动双翅，纵是遍体鳞伤也顾不得。
　　雌鹰双目中满带着不舍，几次欲俯冲而下，却强行止住身形。
　　终于雏鹰能振翅高飞，在这一刹那，他完成了生命极限的超越&&
　　篇三：超越自我
　　吉米和杰克是两个邻家的孩子，自幼一起长大。吉米很聪明。显得很骄傲，相比之下杰克就笨了些，尽管他平时很努力，但成绩总保持在中上水平。对照着吉米，杰克经常感到自卑。杰克的母亲是个伟大的母亲，她总鼓励儿子：&杰克，比赛开始时呼啸而过跑在最前面的总是那些飞快奔驰的骏马，但经过长途跋涉后最终抵达目的地的，却往往是耐心与毅力化身的骆驼。&
　　吉米总认为自己是个聪明人，可惜他一生平凡。而老觉得自己很笨的杰克却能认识到自己的缺点，从各方面不断充实自己。一点点地超越自我，最终成就了非凡的业绩。
　　人生是一条奔流不息的河流，永远不会停在一个地方，他需要不断的超越。超越，是升华，是突变，是人生不可缺少的阶段。没有这种超越，人类就不可能愚昧无知的远古走到文明昌盛的今天。采尼是这么说的：&生命企图树立自己的云梯，他渴望眺望到遥远的地方，渴望着最醉心的美丽，因为它要求向上!&超越自我是生命的要求，生命渴望的地方，就是每个人已选定的目标和理想。超越自我的过程就是创造的过程。
　　只有超越自我，才能懂得怎样去衡量别人的价值;只有超越自我，才能在激烈的竞争中占有自己的位置，只有超越自我，才能展望到生命的全貌，描绘出人生没有断点的轨道。
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八年级上学期语文期末试题(含答案)
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文章来 源莲山课件 w ww.5 Y
伫立在窗前，不经意的一piē，看到了外面粉妆玉砌的世界。雪花还在簌簌飘落，越下越大。树上残存的叶子，伴随着西北风在摇曳，落到地上，便是一片狼籍。每个走在雪地里的行人似乎都变成了蹒跚学步的小孩，小心冀冀地怕摔倒。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）一piē&&&&&&&& &&&&蹒跚&&&&&&&&& &2．语段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）　　&&&&&&& 改为&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&& 改为&&&&&&&&&& 3．依次填入下列句子中括号内的词语，最恰当的一项是（&&& ）（2分）　　（1）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻拂的衣袖&&&&&&&& 去了太阳的焦热，将明亮和清爽&&&&&&& 给大地。　　（2）妮儿有一双特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点&&&& 的神气。　　（3）剪纸作为一项民间工艺，&&&&&&&& 太追求时尚，&&&&&& 失去了剪纸本身的文化韵味，&&&&&&&&& 在保留传统工艺的基础上，融入了现代文化元素，&&&&&& 会拥有更多的消费者，开拓更广的消费空间。　　A、扫& 抛& 狡诈&&&&&&& &因为/所以&&即便/也　　B、拂& 撒& 狡猾&&&&&&& &如果/就&&&&&&& &只有/才　　C、掸& 抛& 狡黠&&&&&&& &如果/那么&&& &即使/也　　D、抹& 撒& 狡诈&&&&&&& &因为/所以&&&& &不但/而且4．下列句子没有语病的一项是（&&& ）（2分）　　A、是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。　　B、新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。　　C、在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。　　D、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、 融合、创新的过程。5．请你说出《钢铁是怎么样炼成的》书名的含义。（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．默写（10分）　　A、感时花溅泪，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。　　B、&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，一览众山小。　　C、夜久语声绝，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。　　D、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，门前流水尚能西！　　E、予独爱莲之出淤泥而不染，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。　　F、李白《送友人》以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心的句子是：&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。　　G、《秋词》中通过排云而上的白鹤形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。　　H、成语“柳喑花明”出自陆游《游山西村》中的诗句：“　　　　　　& 　　　 ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。”二、阅读（50分）（一）十一月四日风雨大作（4分）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧吹风吹雨，铁马冰河入梦来。7．诗中“僵”与“孤”写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？（2分）&&&&&&&& 8．本诗表达了作者怎样的愿望？请简要回答。（2分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （二）（12分）　　〔甲〕元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。　　〔乙〕王子猷居山阴①。夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐》诗②。忽忆戴安道③；时戴在剡④，即便夜乘小船就之。经宿方至⑤，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”　　（1）王子猷居山阴，王子猷住在山阴。山阴：今浙江绍兴。（2）咏左思《招隐》诗；咏诵着左思的《招隐》诗。（3）戴安道：名逵，字安道。（4）剡：今浙江省嵊县。（5）经宿方至：过了一夜才到。9．解释下列加点的词语。（4分）　　（1）盖竹柏影也&&&&&&&&&&&&&&&& &&（2）遂至承天寺&&&&&&&&&&&&&&& 　　（3）四望皎然&&&&&&&&&&&&& &&&&（4）人问其故&&&&&&&&&&&&& 10．翻译句子（4分）　　（1）但少闲人如吾两人者耳。　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　（2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 11．[甲]文中的苏轼、张怀明与乙文中的王子猷的共同的性格特征是什么？（2分）　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 12．[甲][乙]两篇文章的写作风格有何不同，请简要归纳。（2分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （三）（16分）　　①进了太和门，就到紫禁城的中心――三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。②太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩 画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。③大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。④三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。⑤太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。13．选文按照怎样的顺序说明太和殿的？又是按照怎样的说明结构组织材料的呢？（3分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 14．选文第②段用数字“28”、“2380”是来说明什么的？（3分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 15．作者为什么把太和殿作为解说的重点？（3分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 16．选文这部分里，为什么对龙的描述有10次之多？（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 17．强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？（2分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 18．第③段中介绍大殿，作者选择了怎样的立足点？（2分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （四）谁能润泽我们的生命（18分）　　①书对我而言，犹如空气。它无处不在，无时不有，而我，时时刻刻都需要它。　　②自童年开始，我便明白，肚子饿了，找食物吃；眼睛饿了，找书看。我的双眸，时时都处在饥饿的状态中，只要一书在手，我便如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有“蜂儿采蜜”的满足。　　③略识之无，我便发现，屋子里的每一寸空隙，都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之处，有书；视线不及之处，亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着；疏疏地散放着、齐齐地排列着。书和屋子，你依我依地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的。书却为我营造了一个金光灿烂的世界。　　④父亲总是买书，不是一册册地买、而是一摞摞地买，当他把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了，把那一摞书当成瑰宝一样，小心翼翼地捧过来，欢天喜地地拆看。　　⑤万籁俱寂时，母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子，真是美丽。微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子，脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。　　⑥她低头看书。我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里，而我，向往那个世界。于是，跌跌撞撞地闯了进去。最初，一知半解，等一进入情况，便痴痴地迷上了，书，自此成了生命中不可分割的一部分。　　⑦成家之后，整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读、坐着读，躺着也读。我读书的时候，孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极致，幸福到了极点。　　⑧站在浩如烟海的书籍中，突然想起青少年时代的一件往事。那时，零用钱有限，想买书，只能将钱一点一滴地储存起来，存够了，才得以一偿夙愿，那一回，看中了赛珍珠的译著《大地》，翻来覆去地看，爱不释手，可是，没有钱买。一连两三周，上书局时，总先去看看那部小说还在不在，如果还在，便抽出来，用手轻轻摩 挲一番，才恋恋不舍地放回去。后来，学校考试，忙着温习功课，没上书店。考完试后，钱也储够了，便风风火火地赶往书店。可是，那部朝思暮想的书没了。我觉得心里有一种说不清的疼痛，在书架旁晃来晃去，像个无主孤魂。　　⑨阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观，它会在阅读的过程中，慢慢地流入读者的内心深处，那种影响力，是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过：“要成为出色的漫画家，非得喜欢读书不可。画只是技巧，出色的漫画，出自无穷的想象。不读书，就表示没有好奇心，怎么可能画出精彩的漫画？”　　⑩实际上，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。　　○11阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够进入心坎很深的地方；当它让你笑时，那种快乐，像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹，在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿；时而像辣椒，辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。有时，它像雷像电，狠狠地劈下来，将迷糊混沌的你震醒；有时，它又像云像雾，让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。　　○12我觉得自己最大的“成就”是：以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐的树。这树，永不枯萎。19．“我”认为读书有哪些益处？（用原文回答）（3分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 20．读选文简述：书对“我”一家三代人有怎样的影响？（3分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 21．简要回答第②段画线句为什么优美。（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 22．概括第⑧段内容，并谈谈你的理解。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 23．为什么“我”觉得自己最大的“成就”是以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐、永不枯萎的树？（3分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 24．请推荐对你影响最深的一篇文章或一部书（中小学教材中的篇目除外），并简述推荐 的理由。（3分）　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三、作文（50分）25．请你从下面的作文题目中任选一题，按要求写一篇作文。　　（1）题目：不会变的是&&&&&&&&&&&&&&&&& 要求：请将题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的校名、地名和人名。（2）鲜花怒放，是一种风景；满面笑容，也是一种风景。海浪滔天，是一种风景；和谐共处，也是一种风景……在你的心目中，哪一种风景是最美丽的呢？请以“那是最美的风景”为题，写一篇600字左右的作文，内容自定，文体不限。文中不得出现真实的校名、地名和人名。 &八年级语文答案：人教
二、（一）7、写出了诗人孤苦无助的处境，作用是反衬“不自哀”，更显其志坚定不移。& 8、表达了作者要为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。& （二）9、（1）原来是& （2）于是& （3）洁白的样子& （4）原因& 10、（1）只是很少有像我们两个这样子的闲人罢了 。& （2）我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢？& 11、坦荡率真，率性而为& 12、甲文以描写为主，内容露着一种淡淡的伤感；乙文以记叙为主，内容明了，简洁。&&
&（四）19、 ①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。& 20、母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿；读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐；读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。& 21、词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态；“饥饿”形象地描绘出对书的 强烈渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。& 22、回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。& 23、“我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”最大的成就。& 24、答案示例：赵丽宏的散文《光阴》。这篇散文告诉我们时间是慷慨、公正的，只要你珍重它，它便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。“寸金难买寸光阴”，我们应该珍惜时间，勤奋刻苦。 《十万个为什么》。它是科普知识系列丛书，内容非常丰富，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习兴趣，真是我的好帮手。三、25、略 文章来 源莲山课件 w ww.5 Y
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