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中学学科网仪征市精诚高级中学
仪征市精诚高级中学
说起仪征精诚高级中学，人们不得不提到一个人，一位连续从事高三数学教学二十年的名师，一位使一个普通的农村中学成为省准三星级高级中学的校长，一位在仪征教育界第一个“吃螃蟹”创办民办高级中学的人，他就是扬州市名校长、省师德先进个人、扬州市青年科技拔尖人才、扬州市高中数学学科带头人、仪征市精诚高级中学理事长、校长吴宽荣。在去年年底扬州市期末统测中，刚刚创办一学期的仪征市精诚高级中学就取得了骄人的成绩：总均分仪征市第二，进步率仪征市第一；44人进入仪征市前300名，绝对数仪征市第二、净增数仪征市第一；语文、历史单科均分仪征市第一。事实不得不让人信服，吴宽荣再一次展示了他的个人魅力和办学才能。带着敬佩，带着好奇，带着疑惑，我们走进了仪征市精诚高级中学。在操场上，在教室旁，在办公室里，吴宽荣畅谈人生、创业和未来，对事业的执着溢于言表。人生：激情燃烧的岁月17岁就考上大学，从小学到大学，吴宽荣在求学求知的路途上，靠自己的勤奋，成绩令人瞩目。1982年7月从扬州师范学院数学系毕业后，先后在仪征市真州中学（现市二中）和仪征市教师进修学校任教师、教导处副主任、主任、副校长。1999年8月任仪征市陈集中学党支部书记、校长，工作期间一直坚守高中数学讲坛，从1985年至2004年连续20年任教高三毕业班，1988年所任教班级39位学生在高考中有13人满分，班级均分117.5（满分120分），创下仪征市高考史上记录。吴宽荣说，他是农民的儿子，勤奋吃苦是他的天份。多年来，自己无论是做学生，还是做教师、校长，努力地学习、工作是第一位的，不管做什么，都要去做好，争取第一。尽管在人生的道路上，遇到过不少的挫折，但坚定的信念，踏实的工作，为他在学校和社会上赢得了声誉，使他迈过了一道道的坎，不断地创造出自己人生的一个又一个颠峰。创办精诚高级中学，平地而起，从去年4月动工到8月20日新生开学，整个校园要在只有短短的4个多月时间内建成，不要说外面的人不可想象，就连同事们都心存疑虑，但吴宽荣做到了。这4个月吴宽荣是怎么过来的，只有建筑工地上的师傅们最清楚，工程安排、施工进度、配套设施的安装等，吴宽荣没日没夜地抓，一直到开学当天的下午2点，有一位家长还担心地来问，学生晚上洗澡怎么办？吴宽荣说现在淋浴设备已装到三楼，晚上6点之前肯定全部装好，这位家长跑到三楼一看果然在安装，这才放心地回去。对于精诚高级中学名称的诠释，吴宽荣说有几个方面，对学校而言，是“精业求精、诚实守信”，让自己多年来坚守的信条，在这里得到进一步弘扬；对社会而言，是“精诚所至、金石为开”，让社会接纳和理解我们学校；对学生而言，是“精于学问、诚于做人”，让学生们在这里得到一生发展最重要的基石。精诚高级中学刚开始招生时，在一无校舍、二无老师、三无办学成果的“三无”情况下，招生场面却那么火爆，招生指标屡屡突破，应该说家长们是冲着吴宽荣的诚信而来的。追求：今生无悔从一个公办学校的校长，到民办中学的当家人，这个角色的变换，这在仪征是第一人。在社会上，有人说吴宽荣是为了钱，还有人说吴宽荣是为了名；有人说吴宽荣有这个能力，还有人说再有能力也难担当此任；还有其它种种说法，一时间满城风雨，吴宽荣成为仪征的“争议”人物。说到“争议”，吴宽荣是一脸的轻松。他说我这个人一直就是一个有“争议”的人，从刚工作时，教高一，高三的学生找他解题，被人说看不起前辈，太气盛；90年代初，针对当时股市的低迷，通过对国民经济和市场的综合分析，运用自己掌握数学知识的优势，在股市上打了一个短平快，炒股赚了一笔，被人指责不务正业；在进修学校办高考补习班，甘“冒天下之大不韪”，屡屡绕开“雷区”，十多年间使3600余农民子弟昂然跨入大学殿堂，彻底改变了他们的命运；到陈集中学，大规模融资办学，在几年的时间里，使学校的校园的面积翻了一番，建筑面积翻了两番，把一个濒临倒闭的乡镇中学，变为受到省市有关领导关注表彰的省准三星级高级中学等等。谈及过去的一切，吴宽荣十分坦然，他一直认为工作上取得的成绩离不开领导的关心和指导，离不开同事们的支持和帮助，离不开社会各界朋友的关注和厚爱。虽然工作中取得了一定的成绩，但有些缺点和失误也是存在的。他说，我是教育改革积极的倡导者，更是忠实的实施者，我不怕冒风险，不怕担责任，只要有利于教育事业的发展，有利于我们仪征老百姓的子孙后代，我吴宽荣都愿意去做，今生无悔。民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，它的出现与发展，改变了多年来政府包揽办学的局面，形成了多元化的投资办学格局，这是我国教育体制改革的重要举措。吴宽荣说，办精诚高级中学没有考虑多少经济上的回报，现在是用别人的钱办自己的事，用明天的钱办今天的事，先把学校建设好，再用十年左右的时间来还清学校的债务。这十年中，自己肩上担子很重，风险也很大，不过如果因为我创办了精诚高级中学而对仪征的高中教育有了一定的促进，让老百姓的子女求学多了一种选择，那就是对我最好的回报。说到此，吴宽荣笑了起来，满脸充满了自信，看得出来，他的这种自信，完全来源于他个人的实力和人格的魅力。目标：一个都不能少谈到精诚高级中学的办学理念，吴宽荣说，你打开我们学校的网站就一清二楚了。精诚高级中学是“新学校新起点新机制事事出新、新课程新目标新理念人人创新”，理念是：创设最美好的教育献给每一位学生。精诚高级中学要创品牌，办成精品、特色学校，以质量取信于社会，从开始就走小班化路子。小班化的优势在于：一是由于人数的减少，教师对学生的关注程度与直接指导时间大大增加，每个学生受教育的程度充分提高，针对性增强，有效地促进成绩的普遍上升，能力的普遍提高。二是教师与学生之间、学生与学生之间、家长与教师之间的人际交往密度和频度提高，情感交流的机会多，从而大大增强了教师对学生的人格影响力、学校生活的亲和力和集体的凝聚力。三是随着出生人口负增长、教育资源的充裕和家长对子女接受优质教育、特色教育期望的提高，被称为“精品教育”的小班化教育必将成为教育改革新的探索热点，发展前景看好。四是人数的减少不是真正的小班化，小班化教育的核心在于实现以人为本， 这为传统班级授课制注入了新的活力，“精耕细作”取代了传统的“粗放经营”，其教学效益的提高是必然的。在师资队伍的建设方面，精诚高级中学教师配备实行“三三制”，即三分之一的教师是相当知名度的名牌教师、学科带头人；三分之一的教师是有高三教学经历的成熟教师；另外三分之一的教师是具有本科及以上学历的年轻人。对于教师考核，从强化制度入手，实行捆绑式考核，老中青结合，切实提高教学质量。说到如何办学，吴宽荣是如数家珍，侃侃而论。他说我们对每一位学生都决不放弃，就像电视剧中说的“一个都不能少”，走出我们精诚高级中学大门的学生，个个都是人才，我们向社会承诺的“平均进步率第一、中考同档次学生的高考上线率第一”决不改变。谈到办学思想的转变时，吴宽荣说现行的高考制度还是要存在一段时间，但从社会发展需求来看，素质教育将会越来越重要，也许在不久的将来，学生的综合素质将成为大学录取的重要指标。综合、人文修养的教育已是当务之急，要认真思考怎么去做教育，并且要积极探索。“我要的一种生命更灿烂，我要的一片天空更蔚蓝，我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空……”。告别时，吴宽荣说他非常喜欢《飞得更高》这首歌，他喜欢挑战，喜欢站在新的高点上，俯瞰人生。（　扬州晚报 记者 李如江 丁家乐）
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