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学校高一下学期分文理科 学生欢迎老师担心
今报郑州讯 该何时分文理科，虽然没有明文规定，但各学校的惯例，都在高二分。昨天，有家长向记者反映，孩子上高一，寒假开学后，学校已分了文理科，孩子挺高兴，说能提前适应，可到底什么时候分科好啊？有家长听说别的学校已分科，担心自己孩子分科晚，将来()吃亏。【尝试】有学校高一下学期分科昨天，家长王女士反映，她孩子所在的学校从寒假后开学就分了文理科，但听说其他学校都是高二才分文理科。“到底什么时候分科好？”根据王女士的提示，记者来到郑州市101中学，了解到寒假后开学，该校高一学生已分了文理科。“我们是将原有的班级打乱了分科。”该校高一学生邓芳(化名)说，在春节前放假时，学校就让他们报一下想学文科还是理科，开学后分了班。“这并不是说现在学文，高考时肯定是文科。老师说这次分班是文理预科班，到了高二，如果觉得自己不适合现在的班级，还可以申请调班”。据该校老师介绍，这也是为了适应高中新课改的需要进行的。【反应】家长学生欢迎老师矛盾“我觉得提前分科可以提前适应。”高一崔琦(化名)说，她所在的学校还是要高二才分科，她从一开始就不喜欢数理化，如果分科早，理化生学科每星期给的课程时间会大大减少，她就不会像现在这么痛苦了。虽然学生欢迎，但老师们有点担心。河南省实验中学高一年级主任杜瑜表示，高一学生学的都是基础课，如果过早分文理科，学生学的知识不全面，尤其是对各科的兴趣、爱好还没完全表现出来，也不利于学生的综合发展。“这也不符合现在新课改的要求，即从应试教育向素质教育转变”。“为了高考，提前分科也未尝不可。”一位不愿透露姓名的老师直言，在“高考”指挥棒没改变的情况下，想尽一切办法考高分才是硬道理。【说法】何时分科没明确规定“现在孩子学习负担太重了，如果这学期分了文理科，孩子就能更有针对性地备考复习。”郑州市民崔女士说，她的孩子今年上高一，本来学化学就吃力，老师们怕学生吃亏，不停地增加旧教材的内容。既然怕孩子吃亏，不如提前给孩子分文理科，让孩子更好地复习感兴趣的科目。“我的孩子所在的学校没分科，别的学校分科早，将来高考，我的孩子怎么和别人竞争？”也有家长表示，无论学文科还是学理科，学生都需要参加“学业水平考试”，早分也不会严重偏科。郑州市教育局一工作人员说，没有明文规定何时分科，但根据新课改要求，学生每一学年在每个所学领域都得获一定学分。近日，教育部继续对《国家中长期教育改革和发展规划纲要年》(征求意见稿)进行解读。针对高考改革，国家教育发展研究中心主任张力透露，“如果2020年高考仍然是现在这种文理分科形式，我请你们记者吃饭。那么多国家，没有像中国这样从高一高二就开始分文理科的”。[责任编辑：moninfu]
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　　学大教育不仅具备&名师&，而且还倡导&最合适的教师&。学大教育近7000名专职教师，授课老师只是整个教学环节中的一环，学大教育对教师的要求就是能够充分理解个性化的教学理念和教学方法，能够按照学大教育的个性化教学体系来执行。即通过个性化教育辅导平台来帮助学生解决问题、科学管理学习，学习管理师全程跟进教学和学习质量的管理。选择最合适的教师，是学生进步的重要秘诀。　　　　温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!　　　　昆明学大教育　　　　【五华区】　　　　昆明小花园学习中心转2476　　　　昆明北市区学习中心　转2480　　　　【西山区】　　　　昆明环西路学习中心　转2477　　　　昆明玉溪红塔学习中心转2479　　　　【官渡区】　　　　昆明国贸学习中心　转2478　　　　昆明曲靖状元楼学习中心转2481　　　　学大一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢所以提分更快。　　　　历史：　　　　1、培养对历史的兴趣。爱因斯坦说过:我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。所以要培养对于历史的兴趣。　　　　2、加强对于历史的理解。首先要有一条贯穿整部历史的主线，在学习历史的时候要去思考两个事件之间的关系；要从问题的背景、性质、影响等几个固定的板块去想；同时也可以从生产力和生产关系、经济基础决定上层建筑等方面着手；来解决问题。历史不是孤立的。　　　　3、高中学习的历史是分别从经济、政治、文化、个方面着手的。刚开始是单个方面来讲的。最后要整合到一起。因此要定期要点总结做好课堂笔记的记录。　　　　4、平时老师要营造一种活跃的课堂生活，不要生气，不要责怪学生没有背熟上节课学习的内容，要微笑。要创造出学生喜欢的氛围。　　　　5、至于考试时候的题目要去尽量小心解答。不要盲目的回答。要分析题目是从哪一个方面来问的问题。分析各个字。要分清问题的答题角度；需要用到的知识。平时老师要着手练习学生对于问题的分析；要有创新。同时考试中有分析题，对于分析题，是运用史实说明一定道理的题目，要求依据题意，通过史实进行分析，说清道理，得出结论。它的基本形式是“简述某个历史事件，分析它的特点、性质、作用、影响或成功、失败等”或者“以某个或某几个历史事件为例，说明某个道理”。这类题目一般比叙述题难度大，不仅要掌握史实，而且要用史实来说明道理。在说理上，要求一步一步地向前推进，直到得出结论。　　　　6、要注意自己的表达，不要太过哆嗦；考试时候老师是按照要点给分的。结构要清楚。根据所给的分数决定要分几条。一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。　　　　政治：　　　　高中政治是文科综合的组成之一，也是学生了解国家大事、参与社会生活的帮手之一。学好高中政治课程，不仅有利于学生在高考中取得好的成绩，进入自己的理想学府，更有利于学生将来在社会上的自我发展。因此，学好高中政治尤为重要。　　　　1、抓好基础知识。人人都知道万丈高楼平地起，学习高中政治亦是如此，好的基础是学习成功的前提。因此，在学习时，学生一定要抓住课本，以课本为基础和导向，在课上认真听讲，课下应及时完成作业，做好基础知识的学习工作。　　　　2、多接触时事信息，了解国家大事。从历年的习题和高考来看，无论是选择题还是问答题，无一不和当前的新闻时事有着密切联系。所以，多了解国家大事和国内外新闻，对于学好高中政治是不可缺少的法宝和利器。作为高中生，每天应利用时间观看《新闻联播》等新闻节目，也应该阅读一些新闻类报纸，来充实自己的时事知识；作为家长和学校，应该尽可能地为学生提供方便条件。　　　　3、开展政治知识的讨论活动。学生作为学习的主体，不应该只是一味地作为知识接受者。在学习高中政治时，应该展开一些知识的讨论活动，各抒己见。这样，既锻炼了学生的语言表达能力，也可以使学生对于知识有一个更加深刻的了解。　　　　4、让学生来试着讲课。作为一名高中老师，我深有体会。为什么自己能把课本上的知识记得一清二楚，而有时学生却做不到这一点？经过笔者比较发现，从自己口中说出的知识，即自己传授出去的知识，传授者本身会有十分深刻的印象。因此，学生在学习高中政治时不应一味地听，而是应该适度地讲。有条件的学校应该让学生进行短暂授课，以帮助其加深记忆。　　　　5、坚持理论与实践相结合。古人说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在学习高中政治时，应该把课本上的知识同实际生活结合起来。例如，让学生自己通过学习，用所学知识来解释生活中的一些现象，比如股票价格的升降、通货膨胀、人民币升值等等。另外，有可能的话还应该组织学生进行一些考察，撰写调查报告等。这样，一方面可以提高学生的学习兴趣和能力，另一方面，还可以锻炼学生的团队和其他能力。
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资阳市某中学高二一班的同学在寒假预习了选修1《生物技术实践》中所要求的7个实验后，就自主地分了几个学习小组，有的小组用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒、果醋，有的小组还尝试用苹果的嫩叶进行组织培养、用胡萝卜提取胡萝卜素等，有的成功，有的失败了。小王和小刘同学根据同学们的实验设计了以下问题。（1）实验过程中 [培养基、色谱柱、胡萝卜素、酵母菌、蛋白质、洗脱、凝胶、相对分子质量]
资阳市某中学高二一班的同学在寒假预习了选修1《技术实践》中所要求的7个实验后，就自主地分了几个学习小组，有的小组用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒、果醋，有的小组还尝试用苹果的嫩叶进行组织培养、用胡萝卜提取胡萝卜素等，有的成功，有的失败了。小王和小刘同学根据同学们的实验设计了以下问题。（1）实验过程中，第一小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，他们采用的解决方法是 或用纤维素酶处理果汁。活细胞内合成该酶的原料是。分离这种酶常用凝胶色谱法，在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质，相对分子质量较________，装填凝胶色谱柱时，色谱柱内不能有气泡存在，原因是气泡会搅乱洗脱液中蛋白质___________，降低分离效果，洗脱用的液体应尽量与浸泡凝胶所用的液体__________（填“相同”或“不同”）。（2）第二小组要将酵母菌从其他细菌中分离出来，常采用向培养基中添加的方法，这种培养基叫做培养基，若要知道混合菌中是否含有大肠杆菌，可采用向培养基添加，观察到菌落呈 则证明有大肠杆菌。配制培养基时常用的灭菌方法为 。（3）在酸性条件下，可用来检测发酵产物中是否有酒精产生．若想进一步检测所得果酒中酵母菌的数量，可采用法。（4）发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级长期使用，可将菌液用 的方法保存。（5）第三小组用苹果的嫩叶进行组织培养，有以下操作：①外植体消毒，②制备MS培养基，③接种，④培养⑤栽培⑥移栽。其操作的正确顺序是______ 。 A．①→②→③→④→⑤→⑥
B．②→①→③→④→⑤→⑥ C．②→①→③→④→⑥→⑤
D．①→②→③→④→⑥→⑤适宜浓度的生长素单独使用可诱导苗生根,而与配比适宜时可促进芽的增殖。植物组织培养技术的应用有：实现优良品种的；培育脱毒作物；制作人工种子；培育作物新品种以及细胞产物的工厂化生产等。（6）当人体缺乏某种维生素时，可由β-胡萝卜素在体内转化形成，这种维生素是
，提取胡萝卜素过程中，加热时需安装回流冷凝装置，其目的是防止加热时__________________________。
答案:（每空1分，共18分）（1）用果胶酶处理果汁；氨基酸；小；洗脱次序；相同（2）青霉素；选择；伊红美蓝；黑色；高压蒸汽灭菌法（3）重铬酸钾；稀释涂布平板法（4）甘油管藏（5）C；细胞分裂素；快速繁殖（6）维生素A(或VA)；有机溶剂挥发【解析】试题分析：第一小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，表明含有颗粒物，而植物细胞的细胞壁成分是纤维素和果胶，所以应用纤维素酶或果胶酶处理果汁。纤维素酶和果胶酶的化学本质是蛋白质，所以是在细胞的核糖体中以氨基酸为原料合成的。凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法，相对分子质量较大的，在色谱柱中移动速度较快，而相对分子质量较小的，在色谱柱中移动速度较慢。凝胶色谱柱中的气泡会搅乱洗脱液中蛋白质洗脱次序；洗脱用的液体应尽量与浸泡凝胶所用的液体相同。青霉素能抑制细菌的繁殖，所以要将酵母菌从其他细菌中分离出来，常采用向培养基中添加青霉素，配制成选择培养基。伊红美蓝是检测大肠杆菌的指示剂，如有大肠杆菌存在，则菌落呈黑色；配制培养基过程中，用高压蒸汽灭菌法进行灭菌处理。检验酒精的方法是在酸性条件下，用重铬酸钾来检测；而检测酵母菌的数量，则采用稀释涂布平板法。用甘油管藏的方法保存酵母菌菌液，可长期使用。植物组织培养的操作过程是制备MS培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培，所以选C。在培养过程中要加入植物激素，使生长素与细胞分裂素保持适宜的比例，以促进芽的增殖。在人体内β-胡萝卜素可转化形成维生素A，它不溶于水，能溶于有机溶剂中，所以提取胡萝卜素过程中，萃取加热时需安装回流冷凝装置，其目的是防止加热时有机溶剂挥发。考点：技术实践点评：本题以选修1《生物技术实践》中所要求的7个实验为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等。
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[资阳市某中学高二一班的同学在寒假预习了选修1《生物技术实践》中所要求的7个实验后，就自主地分了几个学习小组，有的小组用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒、果醋，有的小组还尝试用苹果的嫩叶进行组织培养、用胡萝卜提取胡萝卜素等，有的成功，有的失败了。小王和小刘同学根据同学们的实验设计了以下问题。（1）实验过程中 [培养基、色谱柱、胡萝卜素、酵母菌、蛋白质、洗脱、凝胶、相对分子质量]]相关内容：
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同学你好。恩首先最终选择肯定是你自己做，后面我们只能分析，但是加油加油咯！废话一句吧，文理分科算是我第一次在大事上完全自己做主的选择，过几年你可能像我这样，看到一些结果，然后会有庆幸，也可能略有后悔，但是选择了就选择了，总是有方法在面对那种结果时活的很精彩的，所以不管选择结果如何，一定要有一个良好的心态！另外后文可能有地域差别！下面我们来分析一下你的情况：1、各科成绩平平：换个角度看，你选文选理，可能都有遗憾。但是要注意这是“都”，所以打平了。2、文理都要考的科目：语数外一般。喜欢课外书和名著这一点和第五点一起说。数学的话，文科肯定要容易的多，学的内容少一些，难度小一些（举例：我数学是强项，也学过数学竞赛，选的文科，高三考过多次满分。数学很low的同学也有大量高考130+的）。英语是文科性质的科目，如果说简单就会考很好，说明同学是细心的，难就不好说明同学的理解运用能力不如心细程度，这个和3、4点是共同反映。也可能是做的题不够。3、理综问题是物理：个人认为物理是理综里面最需要理解能力的4、文综问题在地理：地理主要是分成自然地理和人文地理吧，比较难以理解的在于自然部分，主要应该是其中的地球、时差那块。其他的我相信你没问题。2、3、4这三个问题说明了如上那点。同学再结合一下文、理科的特点，或许会有一个选择了吧，这只是我的建议哦。5、父母鼓励将来读医。结合周围极多同学的例子来看，“将来”这个东西，变数真的太大太大了，不论学校，专业，职业还是未来发展。最好还是结合自己的兴趣！而你提到你喜欢看课外书和名著，如果这个确实是你从小到大一直喜欢做的事，那么是可以考虑这方面的，但是你的兴趣爱好这点，一定要仔细考虑好啊（举例：我爸妈当年想让我学医。我高考很渣，刚知道成绩时那个悔恨的，拿我理科成绩发展下去，是顶级名校的医学院都大大的有希望。不过呢，时间久了，觉得还是现在这样，做自己喜欢的事最好，也就不再遗憾）。另外还有两个要考虑的比较重要的因素，一个是你们学校的情况，自身文科强一些还是理科强一些，在当地的教育水平，等等；另一个是你对将来，对大学的看法。（后面这句话是复制的）一般说来，成绩很好但理科拔不了尖的同学和成绩差的读文科比较好，因为这样前者在文科好拔尖，后者努努力至少升个学；理科成绩极好或者各科都一般般的同学比较适合理科。毕竟理科录取比例比文科大很多，大太多。我分科的时候查了N多资料，问了N多人，也有N多人各种提建议，哈哈，要是当时也有人这么比较直白的给我分析就好了。我没怎么回答过，和知道的分什么的也无关了，还有正事要做呢，不过看到同学的问题还是花了一个多小时一点一点的码字，只是衷心的希望你可以做一个更少遗憾、更多满意的选择。加油。
热心网友 &12-29 14:43
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