教师讲解错误
错误详细描述：
(1)(2012丽水)写出一个比－3大的无理数；(2)写出一个有理数和一个无理数，使它们之后都是小于－1的数；(3)写出两个你喜欢的无理数，使它们的和等于有理数．
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（2009·南宁中考）写出一个比－1大的负有理数是________，比－1大的负无理数是________.
【思路分析】
据无理数的概念及要求写出无理数即可
【解析过程】
(1)(答案不唯一)；(2)有理数-2；无理数-(答案不唯一)；(3) 与-(答案不唯一)
(1)(答案不唯一)；(2)有理数-2；无理数-(答案不唯一)；(3) 与-(答案不唯一)
本题考查有理数和无理数的概念及实数的大小比较．可以利用数形结合的方法解答，即在数轴上找到表示-1的点，其左边的点表示的有理数或无理数都是我们要找的数
其他类似题目
写出两个无理数，使它们的和为有理数：________．
（2012浙江丽水）写出一个比－3大的无理数：________．
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分析：本题可以分两类情况考虑：（1）当两个无理数形为c√a、b√a(b,c不等于0,b不等于c,且b和c为有理数)时,它们的乘积为有理数．例如2√3和5√3． （2）当两个无理数形为（b√a）+c、（b√a）-c (b,c不等于0,且b和c为有理数)时,它们的乘积为有理数．例如（2√5+3）和（2√5）-3．本题答案不唯一这是一篇旧文，点击以旧主题模式浏览。请写出两个不相等的无理数```使他们的乘积为有理数
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补充：是不相等的
根号2乘上2根号2等于4
其他回答 (3)
根号3是无理数
根号3乘以根号3=3，是有理数
分析：本题可以分两类情况考虑：
（1）当两个无理数形为c√a、b√a(b,c不等于0，b不等于c，且b和c为有理数)时，它们的乘积为有理数．例如2√3和5√3． 
（2）当两个无理数形为（b√a）+c、（b√a）-c (b,c不等于0，且b和c为有理数)时，它们的乘积为有理数．例如（2√5+3）和（2√5）-3．
本题答案不唯一
√5+√3和√5-√3
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如果两个无理数的和等于4,请写出这两个无理数.
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(2-√3)+(2+√3)}