日语 ne de ba , sa mu yi yo ,ne , ko te yo什么意思_百度知道
日语 ne de ba , sa mu yi yo ,ne , ko te yo什么意思
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sa mu yi yo ne さむいよね真冷呀
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出门在外也不愁求问日语！ 原形 ba形 可能形 被动 使役形 使役被动形 怎么变的？？_百度知道
求问日语！ 原形 ba形 可能形 被动 使役形 使役被动形 怎么变的？？
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例：居る→居させる「する」变为「させる」或「せさせる」，通常使用「させる」：五段动词词尾由「う」段变为「あ」段（以「う」为词尾的变为「わ」）再接上「せる」。例。使役被动：くる；カ变动词只有一个；「くる」变为「くれば」，变化规则与一段动词相同、一段动词：离す→离される，则第一个假名既是词尾也是词干）一段动词原型一定以「る」结尾；する→させる→させられる：思う→思えば一段动词去掉词尾的「る」再接上「れば」，通常使用「される」：食う→食われる，也叫假定形。ば形；实际操作上；サ变动词只有一个：五段动词词尾由「う」段变为「あ」段（以「う」为词尾的变为「わ」）再接上「れる」：见る→见れば实际操作上，剩下的叫词干。使役形动词原形也叫辞书形；生きる→生きられる③「する」变为「できる」；食べる→食べさせる→食べさせられる，动词通常分为五段动词(或叫一类动词)：实际上就是使役加上被动；例；例；例、カ变动词)：生きる→生きられる「する」变为「される」或「せられる」；一段动词原形最后两个假名为词尾，一段动词可以与五段动词使用相同规则。日语动词原形由词干和词尾组成：食う→食える②与被动形变化相同(适用于五段动词；例；例，再将「せる」「させる」按一段动词变形规则变为被动形；例，动词原形最后一个假名必然是「う」段假名、サ变动词，「せる」「させる」称为使役助动词；例；言う→言われる一段动词去掉词尾的「る」再接上「られる」。被动形。可能形，一段动词可以与五段动词使用相同规则、一段动词(或叫二类动词)：する。「する」变为「すれば」、カ变动词(サ变：読む→読ませる→読ませられる；「くる」变为「こられる」。④可以使用「动词原形+ことができる」来表达可能；「くる」变为「こさせる」：有多种规则①五段动词词尾由「う」段变为「え」段再接上「る」(仅适用于五段动词)、カ变或叫三类动词)，五段动词原形最后一个假名为词尾：五段动词词尾由「う」段变为「え」段再接上「ば」：离す→离させる。先变为使役形，适用于所有动词；言う→言わせる一段动词去掉词尾的「る」再接上「させる」，剩下的为词干（如果一个一段动词只有两个假名
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谢谢你的耐心解答，好详细呀
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又叫假定性,需要特殊记忆.这是动词一类的(又叫五段动词)动词2类,说明你需要&quot,把原形的最后一个假名う段移到え段后,一个是する直接变成すれば,原形也叫辞书形.ば形不建议你一下记太多;科普&quot,也就是以一个单词为单位的,字典里查不到了,最好一个一个来.就只说一个ば形.而且勤练才能记住,你也需要一种一种的记.因为我已经写的够详细了,还有くる(汉字写来る)变成くれば(汉字写来れば).你变成其他形后就不属于单词了.如果你听不懂我说的什么,加ば;,直接去る加れば(动词2类又叫1段动词) 动词3类是特殊的,因为太多了.当然之前要搞清楚什么是什么形,是字典里查的到的
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出门在外也不愁三角形ABC中,AB=AC,延长AB到D,使AD=AB,E是AC的中点,联结DE,并延长之,交边BC于点F,联结AF.1.求证：三角形ABF相似于三角形ECF2.求证：FA的平方=FE*FD不好意思，打错了，是“延长BA到D”_百度作业帮
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三角形ABC中,AB=AC,延长AB到D,使AD=AB,E是AC的中点,联结DE,并延长之,交边BC于点F,联结AF.1.求证：三角形ABF相似于三角形ECF2.求证：FA的平方=FE*FD不好意思，打错了，是“延长BA到D”
三角形ABC中,AB=AC,延长AB到D,使AD=AB,E是AC的中点,联结DE,并延长之,交边BC于点F,联结AF.1.求证：三角形ABF相似于三角形ECF2.求证：FA的平方=FE*FD不好意思，打错了，是“延长BA到D”
题目是不是出错?三角形ABC中,AB=AC,延长AB到D,使AD=AB这有问题啊!
我也初三的=、=呵呵~有图么？日语a shi ba是什么意思_百度知道
日语a shi ba是什么意思
（物事をしようとする时のよりどころ，上下班不方便，下脚处。 （3）脚下。） 　 ぬかるみで足场が悪い／因为泥泞脚下不稳、丸太；［建筑用の］脚手（架）。） 　 足场が定まらなくては立派な仕事はできない／立脚点不稳定就作不出很好的工作。 　 足场が悪くて通勤に不便だ／交通条件不好。（高いところで作业をするために。 　 彼は局长を足场に大臣になった／他以局长为阶梯晋升为大臣。（交通の便） 　 駅に近くて足场がよい／离车站近交通方便。 　 足场丸太／杉篙、钢管などで组み立てた仮设の构造物。 （4）交通之便。） 　 足场を组む／搭脚手（架），基础，搭脚处。 （2）（精神上的）立脚点。足挂かり。土台。（足を踏みつける场所，踏板、足元の具合足场（1）立足处。 　 一歩一歩足场を确かめて岩壁をよじ登る／一步一步地踩稳搭脚处攀登峭壁。また
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这是韩语，意思是他妈的。
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出门在外也不愁如图，在正方形ABCD中，E为AD的一点，F是BA延长线上的一点，AF=AE，（1）图中的全等三角形是哪一对？（2）在图中，可以通过平移、翻折、旋转中的哪一种方法，使△ABE变到△ADF的位置？（3）图中线段BE与DF之间有怎样的关系？为什么？【考点】；；．【分析】（1）根据正方形的边长相等，每一个角都是直角，再加上已知条件AF=AE，可以证明△ABE与△ADF全等；（2）根据平移、翻折、旋转的性质，结合图形可知△ABE绕点A逆时针旋转90°可以变到△ADF的位置；（3）根据全等三角形对应角相等可得∠F=∠AEB，由∠ABE+∠AEB=90°可以推出∠ABE+∠F=90°，然后证明BE与DF互相垂直．【解答】解：（1）在正方形ABCD中，AB=AD，∠BAD=90°，∴∠FAD=90°，∴∠BAD=∠FAD，在△ABE与△ADF中，，∴△ABE≌△ADF（SAS），∴全等的三角形是△ABE与△ADF；（2）结合图形可知，△ABE绕点A逆时针旋转90°可以变到△ADF的位置（3）如图，BE⊥DF，BE=DF．理由如下：∵△ABE≌△ADF，∴∠F=∠AEB，BE=DF，∵∠ABE+∠AEB=90°，∴∠ABE+∠F=90°，∴∠BHF=180°-（∠ABE+∠F）=180°-90°=90°，∴BE⊥DF．【点评】本题考查了旋转的性质全等三角形的判定与性质，熟练掌握各性质与判定定理与性质定理是解题的关键，难度不大．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：星期八老师　难度：0.75真题：1组卷：2
解析质量好中差}