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幼儿园老师粗暴“教育”磕破四岁孩子头
受伤的小博（图片来自视频截图）
黑龙江网络广播电视台讯 小博今年四岁，已经在大庆枫叶双语幼儿园学习两年了。小博平时活泼好动，很招老师喜欢。但就在5月18号下午，意外发生了。
据小博的父亲李景明说：老师通知我说孩子在午睡起床的时候穿衣服不小心踩空了，然后磕到了床边上，把后脑勺磕坏了。
小博受伤，他的家长马上带着小博来到大庆油田医院检查。这期间，小博哭着向他们说，这次受伤是老师故意的。
小博的姥姥李占云说：我一听就把孩子拽到一边，我问孩子:你这个脑袋怎么磕伤的?孩子就对我讲说是睡觉时候,许老师拽被褥时磕伤的,所以我就要求调取园方的录像。
看到当天的监控录像，小博的父母大吃一惊。&&18号中午一点半左右，幼儿园的许老师因为小博不肯睡觉，来到他床边进行开始单独&教育&，教育的过程看起来相当粗鲁。不愿睡觉的小博被老师强行从床上拽下来，强行穿衣服。
小博的姥姥李占云叙述：后来老师掐孩子，试图往卫生间拖。在孩子挣脱的情况下她又把孩子拖回床上，拖回床上之后然后继续用被子把孩子捂上，捂了长达四分钟左右。大概孩子受不了了，孩子动一下，她搥一下。在孩子已经非常听话折磨得已经精疲力尽的情况下，她又让上床让孩子直溜溜的躺在床上。就在躺在床上这功夫，这个老师还不罢休，她站在孩子床头上随后把枕头给拽掉，然后把孩子盖的被子又给拽掉，之后又拽孩子身上铺的褥子，这一拽，她用力过猛孩子导致磕到床头的床角上。
监控录像清晰的显示，小博已经乖乖上床睡觉之后，许老师又将小博的被子、枕头、垫子都扔在了地上，就在这时，小博连同垫子被一起拽了起来，头重重的磕在了床头上。在整个过程中，班级里还有一个女老师在场，但是对于眼前发生的事情，这位老师却视而不见。
小博的姥姥李占云说：为什么她（许老师）在折磨孩子的时候她的同事曲老师为什么无动于衷？这是我作为家长不能理解的！
小博的头部受伤后，涉事的许老师连同一起带班的曲老师，并没有及时通知家长，而是拿来毛巾自行给孩子擦拭止血。十多分钟后眼看流血不止，才准备送往医院。调取之前上课的监控发现，小博明显被老师&穿了小鞋&。5月18号上午八点半开始的第一堂课，班级的小朋友都围坐在老师身边上课，唯独小博一个人背着身子，坐在一旁，直到这堂课结束，老师都没让小博正常上课。小博的家长怀疑，许老师对小博的粗暴教育，已经不是一天两天了。在对待上厕所的问题上，小博就有别于正常的孩子。
小博的姥姥李占云还告诉记者：孩子自己说上厕所脑袋被水龙头的水沁。在这个录像上就体现出老师还往厕所拖他。我家孩子一到现在上厕所都是在外边，冬天就是在外面就不上（室内）厕所，我们家长不知道什么原因。
对于小博的伤情，大庆枫叶双语幼儿园表示，整个事件只是个意外，许老师不是故意的。
记者采访大庆枫叶双语幼儿园副园长郭丽敏，她说：那肯定是老师的错，这点我们非常承认家长来的时候我们就承认，这是我们的不对。
幼儿园副园长于敏说：这个事确实是个意外，之前没有过平时老师教育孩子的方式都挺好的，以后我们各方面工作做的更细心一些。
目前大庆市高新区公安分局已经介入此案，许老师已经被行政拘留。学校近期会对涉事的许老师给与开除处理。今天，大庆枫叶双语幼儿园跟小博的家长再次赔礼道歉，并承诺全额支付小博的治疗费用。
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&&&&据了解，太原市这种性质的幼儿园仅有2、3所，这些地方不光是小官员的儿孙必争之地，也是一些“有眼光”的老板安排幼教的首选，于是成为“八旗子弟”的乐园。比富比权成了园中幼儿的时尚，进入这类幼儿园执教，也是幼儿教师的梦想，她凭此就可操纵一批丰富的社会资源，办事就会特省事，一个电话，一张条子就能办了普通人跑半年也办不成的大事，就是有了违法行为，也能很快找到保护伞。
&&&&一位在此类幼儿园执教的朋友说，一次她男朋友见卖假烟赚钱，就进了两箱。可卖了没半箱就被烟草公司的人查了，要扣烟封门，还要罚款。男友赶快打电话给她，她一翻幼儿家长通讯录，打了三个电话，不过20分钟，工商的、质监的、政府市场办的还有两个大领导的秘书就赶来了，最后不仅没罚款，连假烟也留了下来，只是告诉她男友，以后可不能这么集中的卖，和真烟掺一起就没事了。
无忧无虑的孩子（资料片）
&&&&古人云“三岁看小，七岁看老。”一个人的一辈子是在七岁以前就基本定型了。社会心理学者和赢告诉记者，弗洛伊德先生早在一个世纪以前就指出了幼儿期经历对人一生的决定作用，这一观点也得到现在最为风行的人本主义心理学派的证实。幼儿期教育就像打造楼房的地基，任何的偏颇都会对一个人的一生产生重大的影响，甚至改变他的人生轨迹。然而目前我国现行的幼教体制，却将这一切推向了市场，过早让孩子接触到社会的不良影响，对其个人心理的健康成长极为不利，甚至会引发大面积的心理扭曲。
&&&&最后，和赢建议，中国可以借鉴其他国家的做法，推行社会保障国民教育，即把包括幼教在内的基础教育列入社会保障内容，只要是国家的合法公民，就享有同等的全免费基础教育，其费用通过国家征收基础教育税来实现。这也许是解决不公平幼教扭曲幼儿心理的最好的办法。（完）
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封面人物专访：湖南路幼儿园园长 苏卫晗
10:44:21　
    
    相信在绝大多数70后、80后家长的记忆中，童年的幼儿园岁月是轻松愉快的，两岁入托，三岁上小班，然后是中班、大班，如此度过了快乐的幼儿园生活。可是当70后、80后当了父母之后，对子女接受的幼儿园教育又更多了一些要求、一份期待。
    青岛新闻网网民周刊《新锐观察》近日走访了青岛市湖南路幼儿园园长苏卫晗。就幼儿教育等问题，苏卫晗园长愉快的接受了我们的采访。希望能够解释家长疑惑，拨开行业迷雾，号召更多的人、用更大的热情来关注这份影响深远的爱心事业！
湖南路幼儿园园长 苏卫晗
    新锐观察：苏园长，您好！见到您的时候感觉非常惊讶，您这么年轻就已经成为一名出色的幼儿园园长，一定有自己的独特经验和想法，能否先和大家分享一下？您能向广大网友介绍一下您的幼教经历吗？
    苏卫晗：我于1993年青岛幼师毕业后，成为一名光荣的幼儿教师，我热爱这份事业，从教18年来分别担任过教师、幼教教研员、业务园长、园长等职务，我的成长离不开市、区各级领导的帮助，离不开老师、同事们的支持，丰富的工作经历让我对幼儿教育的理解产生了一些自己的想法，并积累一些育儿经验，我认为干好幼教工作的含义很深，这其中包括孩子们健康茁壮的成长，包括家长们的理解和支持和科学育儿水平的提升，还包括教师们的个人进步和专业发展，这三者一个都不能少。
    新锐观察：在幼儿的教育中，批评是在所难免的。您在批评孩子的时候是怎样避免伤害孩子的心灵的？
    苏卫晗：所谓批评，就是对幼儿的缺点和错误言行表现给予否定性的评价，使他们明辨是非，知道怎样做才对，怎样做不对，从而改正过错。批评和表扬一样，在幼儿教育中有着重要的作用，它可以及时指出幼儿的缺点或者过错，使幼儿及时改正，不断优化幼儿的心理结构和行为结构，从而更有效地促进幼儿个性和整个身心可持续地健康发展。我在平时要求自己和老师：正确对待孩子的错误，利用一些巧妙的方法帮助孩子纠正错误。例如：用眼神和表情表示对幼儿不当行为的不满，提醒幼儿改正；向幼儿提出正确的言行要求以纠正幼儿的不当言行；用摇头、摆手、轻拍轻搂幼儿的肩、身等动作，提醒幼儿改正不当行为；用询问幼儿“应该怎样做才对？”、“要求是不是做到了？”等方式，使幼儿意识到并改正自己的错误行为；与幼儿共同讨论怎样做才对，怎样做不对，为什么？体验不良行为的不良后果；选择适当时机和幼儿聊天，在聊天中提示幼儿改正自己的某一缺点或过错；教师针对幼儿问题，将自己亲身的认识、行为转变经历(小故事)用贴近幼儿生活实际的语言讲给幼儿听，启迪幼儿信而行之；表扬幼儿优点或者纠正缺点错误方面已取得的进步，鼓励其再继续努力，克服尚存在的不良行为习惯。其实这样的巧方法还有很多，这需要老师和家长面对孩子错误的时候正确分析、用心对待。
    新锐观察：近年来，孩子入幼儿园难的问题，受到社会普遍关注，随着我市教育大纲的出台，对公办幼儿园也提出了更多的要求，对此，您有什么看法？解决孩子入园难等问题，您是如何考虑的？有什么建议和措施？
    苏卫晗：近年来，孩子入幼儿园难的问题，受到社会普遍关注，其实问题的成因有很多，形成的时间也很长，只是最近几年表现的尤为严重。作为一名幼教工作者我早已关注到了，而且2010年下发的《国家中长期教改纲要》中也提出了一些很好的解决措施，但解决问题需要一些时间，在这期间我作为一名省十佳示范园的园长最重要的任务就是要提高自身幼儿园的保教水平，发挥辐射带动作用，培育好每一名幼儿，培养更多的优秀师资带动我们整个区域的幼教水平，尽自己的一份心力，为一方家长服好务。
    新锐观察：对于孩子来说，成长时间不会重来，也不能够再一次被塑造，在家长选择幼儿园时，应该注意考察幼儿园的哪些指标？幼儿园应该具备哪些软硬件设施？能否给家长支支招，以便选择？
    苏卫晗：首先，我认为园舍设施的适宜性很重要，幼儿园的环境应该幽雅、清新，园内应有花草、树木等植物，让宝宝们接近大自然，活动室以生动、可爱、多变化为原则，并且注意游戏场地的安全性，最好以草地或塑胶为佳，玩具设备器械等以启发性大、危险性小并具有一定挑战性为宜。其次，家长要全面衡量教师的素质和能力，从幼儿园的软件方面来说，爸爸妈妈应该注意幼儿园教师素质的认知认识，这一点在选择幼儿园的时候是极为重要的，因为，幼儿园的教师的素质直接影响到宝贝成长过程中的方方面面，甚至关乎到宝贝的一生。另外，要重视幼儿园与家长良好的沟通。
    新锐观察：据我们了解，湖南路幼儿园是一所隶属教育部门的省级示范幼儿园。在长期的发展中，湖南路幼儿园凭借一流的管理、师资、设备、环境，赢得了 “全国中小学生思想道德建设先进单位”、“小公民道德建设先进集体”、“实验课题研究先进单位”、“全国家庭教育指导实验基地”、“山东省学前教育先进集体”、“山东省十佳幼儿园”、“青岛市精神文明单位” 、曾先后两次荣获“青岛市学前教育先进集体” 、曾被评为“青岛市教研工作先进单位”、在市南区年终目标考核中年年获“优秀等级单位”、评为市南区“市南区十大品牌园”等众多荣誉。您本人曾经获得过“山东省课题实验研究先进园长”、“青岛市青年教师优秀专业人才”、“教育管理先进个人”、“学前教育先进个人”、“民间艺术研究先进个人”、“青岛市教育学会会员”、“市南区优秀教育工作者”等大大小小的数百项荣誉，从一名幼儿教师成长为一所幼儿园的领航者，更以心血和汗水，换得孩子的爱戴、教师和拥护和家长的支持。请您介绍一下，湖南路幼儿园的教育理念是什么？湖南路幼儿园近期的发展情况如何？
    苏卫晗：湖南路幼儿园的教育理念是为孩子的终身幸福做准备。经过几年来我们全员上下，确立共同的目标，向历史要经验，与家长共携手，在实践中求真知，在课程特色上逐步形成了湖南路幼儿园所独有的小公民课程体系，在评价研究中建立了家园同步评价体系，在教学研究上形成了“ESP”园本研修模式，在管理上探索一条家园携手--共育小公民的管理模式，在实践操作中积累一系列小公民活动方法与经验。近年来，幼儿园在市、区领导的支持帮助指导下，办园条件、办园水平、幼儿整体发展都赢得了家长和社会的认可，我园通过各种论坛、开放、“手拉手”帮扶活动等，不断发挥着“十佳”园的辐射带头作用。
    新锐观察：随着家长的素质越来越高，对儿童早期的教育越来越重视，他们在幼儿园的选择上也必然越来越挑剔，在激烈的市场竞争下，湖南路幼儿园是如何突出自己特色的呢？
    苏卫晗：我园全力打造“家园携手，播种希望；公民教育，赢在未来”的教育特色！首先通过加强园所文化建设，拓展“小公民教育”品牌影响力。以品牌形象为载体，展现园所文化精髓。“解读童心、幸福工作”、“五小活动”、“享受幸福、释放幸福”都在诠释着小公民教育的核心。我们还面向教师、家长和幼儿征集幼儿园的品牌形象和命名，从征集来的几百个形象中最终确定了男孩和女孩两个形象，命名为“虎虎”和“优优”。“虎虎”象征着勇敢和力量——虎虎生威，“优优”象征着智慧和才华——优雅优秀。我们设计制作了“VIS”幼儿园园所形象视觉识别手册，根据幼儿园的历史文化和课程特色，形成了幼儿园的品牌故事，2009年被评为市南区十大教育品牌，接受了中国教育电视台、青岛新闻网、学前教育网等多家新闻媒体的采访。同时加强课程建设，凸显“小公民教育”特色，我园课程改革与发展经过了十年的时间，历经了三个阶段：爱国主义启蒙教育——情感教育课程——小公民教育课程，期间进行了十余次的调整和完善，结合幼儿园实际发展情况，对课程进行 “五轮式”研讨，平衡了各领域教育活动的类型和数量，完善了主题教育目标，突出我园家教指南的特色，突出了“精、特、细”的特点，课程体系特色凸显、课程实施精细高效，在今年的青岛市课程方案评选中获得了一等奖的好成绩。另外通过家园同步特色活动与家长携手同行，我们认为实施课程的过程不仅是培养幼儿成为合格小公民的过程，也是提升大公民素养的过程。因此，我们重点对家园同步教育活动进行研究，如：亲子制作活动、家教指导活动、家园同步评价活动、亲子活动区、亲子公民健身活动、亲子公民践行活动等些列活动，在每个主题活动初，我们将家园同步活动的内容告知家长，吸引家长的关注与参与；主题活动末，我们邀请家长走进课程，围绕主题内容、幼儿年龄特点和焦点问题，开展礼仪教育、品评会、辨析会、家庭友好小组、祖辈俱乐部、网上论坛、爸爸沙龙、劳动、科学等多种形式的家教指导活动。通过家长们的亲身参与他们对小公民教育有了更深的理解对我们的教育也更加放心、更加支持。
    新锐观察：听说湖南路幼儿园的特色活动受到广大家长和儿童的欢迎，您能介绍一下特色活动的具体情况吗？还有哪些特色教育活动？
    苏卫晗：我们认为，要想创建属于幼儿园自己的品牌，就必须要走自己的特色之路，于是我们充分考虑了幼儿园的硬件设施和师资优势，结合幼儿的年龄特点，免费在大班开设了围棋特色课程，在中班开设了小提琴特色课程。幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，因此我们开设特色课程的根本目的绝不是把每个孩子都培养成音乐家、围棋高手，而是鼓励孩子们成为积极的、有一定音乐能力、礼仪素养的爱好者，使他们从小提琴、围棋氛围中享受到喜悦、乐趣，从中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力，提升他们的小公民素养并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。多年来，我园的特色课程在摸索实践的过程中收获颇多。幼儿园现在已初步建立了《小公民教育课程》下的《小提琴（围棋）特色教育课程》；中、大班幼儿已能熟练演奏《欢乐颂》、《很久以前》、《龙的传人》等5——12首脍炙人口的乐曲；幼儿还在全国魅力校园第四届春晚中荣获了“二等奖”、在“和谐杯”首届中国艺术特长生比赛青岛赛区中获一等奖，同时还参加了“青岛学前教育网宝贝T台秀”特邀演出等多种大型演出和比赛活动，在这个锻炼的过程中，孩子们的表现力和自信心都得到了充分的发展；100%大班幼儿能进行围棋对弈，礼仪文化和习惯养成在这个过程中不断地培养起来，使孩子们受益匪浅。
    新锐观察：据了解，湖南路幼儿园也为新教师搭建了个性化成长平台，能具体介绍一下吗？咱们都开展了哪些个性化培训？取得了哪些成果？
    苏卫晗：作为管理者我们立足问题、基于实践、源于需要，面向全体教师征询最焦点、最急需解决的问题，带领教师进行了本体知识学习、理论学习、课件制作展示、教学方法提炼、基本功比武等基本素养的提升活动。此外，一方面依托市教研室、市南区区托幼办、市南教育研究指导中心的指导力量，另一方面开发专家智囊团的教育资源，请中国教育学会、清华大学、山师大、青岛大学、市教科所专家来园，形成了专家入园指导、教师多元学习、资源网络共享的机制，为进一步凸显家园同步教育、促进幼儿和谐发展夯实基础从教师的实际入手，有重点地帮助他们发挥自身教育智慧，提高专业化发展，使他们成为研究型、专家型教师。如：指导“名师型”教师在研究实践中摸索建立《小公民教育课程》下的“班本课程”；在教学活动中鼓励教师发挥自己的舞蹈、小提琴、键盘、美术特长，帮助他们提炼自己的教学方法和经验，形成教育特色；制定教师成长规划，分层次锻造教师队伍，实施分层激励，挖掘并调动教师自觉自愿的发展愿望，主动承担研究任务，在教学研究中实现自我发展的价值追求。
    结束语：
    当我们从园长办公室走出来的时候，幼儿园的小朋友恰好在园内做游戏，快乐写在了他们的小脸上。真心希望孩子们快乐地迈向学习的“起跑线”，愿更多孩子在环境优美的幼儿园里快乐、健康地成长，这也是千千万万个家庭共同的期盼。
    希望苏卫晗园长这些朴实的语言，能唤起更多的人、用更大的热情来关注这样一份影响深远的爱心事业，每个孩子的成长，都昭示着这个社会的未来......
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省人大代表朱红菊湖北电视台谈农村幼儿教育
时间： 12:10:49&&作者：&&&来源:当阳教育网&&& 浏览次数：119&&
2月26日，湖北电视台公共频道播出《王俊约访》节目，资深节目主持人王俊就农村幼儿教育问题对省人大代表朱红菊进行了专访。
在节目中，朱红菊谈到：现在农村幼儿教育存在许多困难，首先是幼儿园入园率低。在农村特别是偏远地区，由于交通不便，农民经济困难等原因，许多适龄幼儿没有按时入园。其次投入严重不足，办园条件简陋。农村公办幼儿园数量极少，以当阳为例，48万人口的县级市，只有一所公办幼儿园。第三幼儿教师数量严重不足，教师待遇偏低。由于师资队伍建设缺乏政策保障，加之编制、待遇等多方面原因，目前幼儿教师学历、年龄结构、专业素质与实际需要有较大差距。公办园已有50%以上的老师是聘用人员。工资不能按月发放，各种保险待遇得不到落实。在幼儿教育做得好的城市，公办园的比例非常高。比如上海，公办园比例超过90%。咱们湖北远远低于这个数字。老百姓盼望普及幼儿教育、免费教育，这是将来的目标，也一定会实现，可现在的关键是，幼儿园都没有建立起来，何谈免费教育呢?所以我们期待各级政府的投入，大力兴建公办幼儿园和改扩建农村幼儿园，建立和完善县、乡、村三级学前教育服务网络。同时多渠道补充合格教师，落实农村幼儿教师的待遇。对一些符合办学条件的民办幼儿园，政府也要大力扶持，实现公民办幼儿园协调发展。让农村的幼儿能入园，入好园。
据了解，朱红菊代表曾在小学任教多年，2007年到半月龙台小学支教一年，对农村基础教育有着广泛的调查研究。
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