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同类试题1：质量为4.0千克的铅球从离沙坑面1.8米高处自由落下，落入沙坑后在沙中运动了0.2米后停止，求沙坑对铅球的平均阻力．解：以铅球为研究对象，在整个运动过程中，由动能定理得：mg（h+s）-fs=0-0，解得：f=400N；答：沙坑对铅球的平均阻力为400N．
同类试题2：如图所示，固定的半圆形光滑轨道置于水平方向的匀强电场和匀强磁场中，轨道圆半径为R，磁感应强度为B，方向垂直于纸面向外，电场强度为E，方向水平向左．一个质量为m的小球（可视为质点）放在轨道上的C点恰好处于静止，圆弧半径OC与水平直径AD的夹角为α．（sinα=0.8）（1）求小球带何种电荷？电荷量是多少？（2）如果将小球从A点由静止释放，小球在圆弧轨道上运动时，求小球运动的最大速度？（3）如果将小球从A点由静止释放，小球运动至圆形轨道最低点时，求小球对轨道的压力？解：（1）小球在C点受重力、电场力和轨道的支持力处于平衡，电场力的方向一定是向左的，与电场方向相同，如图所示．因此小球带正电荷．&&& Ncosα=qE，Nsinα=mg解得，小球带电荷量为&第62页，共143页，每页10条温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
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历史上的今天
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blogAbstract:'& \r\n我的学生一次数学实践活动报告——小球怎样滚得远\r\n小学四年级数学下册（青岛版）38页“课外实践”：“改变斜木板和地面所成的夹角，小球滚动的远近一样吗？动手实验一下，你有什么发现？”根据实践要求，我们数学小组的6名同学计划实验一下。\r\n我们先做实验准备：找了一块长50厘米、宽30厘米的木板，木质三角板（老师教学用的），量角器（老师教学用的），三个球，其中有较大的实心球、乒乓球、还有较小的玻璃球，把教室的一排桌子拉在一边。教室的地面是用瓷方砖铺成的，很光滑、平整。\r\n为了提高同学们的实验兴趣，实验前我们先进行猜测。李晓洁说：',
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圆柱从30度 45度 60度 木板是30到50的斜坡上滚下 哪个角度滚的最远
我有更好的答案
30度滚的最远
都不晓得你的摩擦力啊 要是没有摩擦都能滚好远……
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出门在外也不愁物体放在倾斜木板上,当木板倾角为30度和45度时,物体受到的摩擦力大小恰好相同,则物体和木板间的动摩擦因素最接近的是多少?
物体放在倾斜木板上,当木板倾角为30度和45度时,物体受到的摩擦力大小恰好相同,则物体和木板间的动摩擦因素最接近的是多少?
此题中物体应该是一个静止,一个滑动,所以应该是30度静止,45度滑动.即Umgsin45度=gsin30度.解得U=0.7
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